...

pdf版

by user

on
Category: Documents
14

views

Report

Comments

Description

Transcript

pdf版
新首都圏ネット 1.10討論集会へのレジュメ
反撃の標的の問題と運動の多様性の獲得
私の見方は,BはAに包含されるわけではない,とい
佐賀大学理工学部 豊島耕一
うものです.つまり,「新自由主義」を叩けば,国家
2004年1月9日,ver.2
主義やナショナリズムも自動的に凹ませることになる
http://www.geocities.jp/chikushijiro2002/for040110.html
わけではない,と思います.また,法的な問題を重視
すべきだと思います.
グローバリズムないし「新自由主義」と,国家主義な
いしナショナリズムとが,大学や教育をめぐる動きの
背景にどうかかわっているかという問題があります.
03年11月17日付けの首都圏ネット論説「『大学改革』
私は社会科学者ではないので,専門用語を操ったり,
という名の大学破壊 −法人法から都立大学、横浜市立
その分野のup to date な理論の枠組みに沿って議論を
大学「改革」へ−」へのコメントでも述べましたが,
展開したりはできません.ですから自分の経験や見聞
新自由主義 のキーワードである「市場のニーズ」と言
の範囲での,アマチュアリズム*による問題提起です.
うとき,そこには政府の意思と行為によって発生する
ニーズもあるわけです。たとえば軍需というパラメー
1.批判対象にはスティグマを
タは決して市場の自己運動で決まるものではなく、政
まず,「新自由主義」「ネオ・リベラリズム」という
治の問題に属します。(もっとも,国内での武器調達
呼称には大いに問題があります.これは明らかに美名
が市場を通じて行われることはむしろ希でしょうから,
であり,これを宣伝する立場から付けられたものと思
一般的に「需要」と言うべきかも知れません.)国家
われます.「新」も「自由」も,どちらも物事を賞賛
主義・軍国主義というイデオロギーによって、このパ
する時に使われる言葉です.(これに対して「ネオコ
ラメータは操作されます。そして教育機関はもっとも
ン」は,後ろの二文字に明らかに汚名の響きがありま
効果的なイデオロギー再生産装置なので、重要なター
ゲットにされるのです。
す.)批判するならその対象にスティグマを与えなけ
「新自由主義」
ればなりませんが,その第一はネーミングです.
ただあまりに露骨だと一般に流通しにくいでしょ
う.たとえば「新放任主義」などはどうでしょ
うか.カタカナだと「ネオ・レッセ・フェール」
軍国主義
でしょうか.
無政府主義
直交?
国家主義
2.大学への攻撃の背景をどう見るか,反撃の
標的は何か
自由主義
国家統制
次に,イデオロギー面で「新自由主義」 [A] と
国家主義,軍国主義 [B] の要素の比重をどうと
国際主義
らえるかという問題があります.また,言論に
おいて,国家統制批判や,合法/非合法の問題,
つまり憲法や教育基本法に反するという議論に
どの程度重きを置くべきかということも重要で
す.
社会主義
我々は多次元のベクトル空間に住んでおり,その特定の座標
軸への射影だけでなく,真の立体的構造の把握が必要?
1
23条,教育基本法10条に反する違法なものであるとい
市民的不服従とは,自らの行為の正当性の確信のもとに
う批判がほとんどなされませんでした.そしてそのこ
行われる非合法行為である.それは,特定の法や政策に
とは,行法化反対運動の動機付けを大きく弱めました.
自覚的に違反する公的行為であり,非暴力手段によって
これは誤りとしてはっきり総括しておく必要がありま
なされるのがその特徴的性格である.・・・
す.
これらの見事な典型として,私はいつも「トライデン
ト・プラウシェアズ」というイギリスの核廃絶運動+を
4.運動の一様化**を排し,抵抗権,市民的不服従の
紹介しています. これは,イギリスの核兵器システム
復権を
を,非暴力的に,オープンに,平和的に,そして完全
組合は被雇用者の利益擁護という立場から総合的に,
に説明責任を負うやり方で,市民自身の手で「武装解
しばしば複雑で煩瑣な問題に取り組まなければなりま
除」するというものです.そのウェブサイトにはこれ
せん.これから組合の役割がますます重要になり,「法
までの逮捕者の総数と科された罰金の総額が誇らしく
人化」のいろんな局面で,当局とのやりとりにおいて
表示されています.このような「過激」な団体である
中心的な存在になるでしょう.しかしその活動のモー
にもかかわらず, 2001年度は「ライト・ライブリ
ドやスローガンに個人や他の任意団体が「横並び」す
フッド賞」++を受賞し,また活動家の学生の一人は所
るようなことがあってはいけません.つまり,すべて
属する大学から表彰されたりしています.
がこれに「統一と団結」すべきだとい考えがあるとす
れば,これは全くの誤りだと思います.総合的でなけ
「日本では無理」と決めつけるべきではありません.
ればならないと言うことは,それに伴う限界もある,
わが国でも,「虹の松原一揆」のように,立派な非暴
ということですから,もっと自由に活動や発言する個
力抵抗の歴史があるのですから.
人や団体の役割が重要です.
----------------------------* 昨年亡くなったサイードの言葉です.
このような文脈で,抵抗権や市民的不服従ということ
** いわゆる「横並び」
に注目すべきだと思います.
+
日本語
http://www003.upp.so-net.ne.jp/maytime/goilsupt.html
憲法研究所・上田勝美編,「日本国憲法のすす
本家サイト http://www.tridentploughshares.org/
++
め」,74ページから引用.(法律文化社,2003年)
「第二のノーベル賞」と言われ,スウェーデンの国会議事
堂で授賞式が行われる.日本人の唯一の受賞者は「原子力資
料情報室」を創設した故・高木仁三郎氏です.
抵抗権とは,法的には下位法上の義務を上位法に依拠し
て拒否する権利と捉えられる.憲法に 抵抗権 が明記され
ているのは希で,これを行使する手続きは法制化されて
はいないのが通例である.しかし,基本的人権は当然,
圧制や悪法への抵抗を前提としていると考えられ,日本
国憲法12条で,自由および権利は「国民の不断の努力に
よって」保持しなければならないと規定されているよう
に,人権を実効的にするには腐敗や不正に対する感覚を
研ぎ澄ませ,不正に対して立ち上がることが必要であ
る.・・・
3
Fly UP