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CULTURECULTURE NO.63 学期完結制新カリキュラムスタート 卒業生
NO.63 1999年５月号 MAY I I N N T T E E R RC CU UL LT TU UR RE E ■■ 学校法人 千里国際学園 Senri International School Foundation (SISF) ■■ 千里国際学園中等部･高等部 Senri International School (SIS) 併設 大阪インターナショナルスクール Osaka International School (OIS) 〒562-0032 箕面市小野原西４丁目４番16号 TEL 0727-27-5050 FAX 0727-27-5055 URL http://www.sisf.minoh.osaka.jp 学期完結制新カリキュラムスタート 卒業生大学等合格状況 大阪国際文化中学校･高等学校 Osaka Intercultural Academy (OIA) は、1999年４月より、 千里国際学園中等部 ･ 高等部 千里国際学園中等部･ Senri International School (SIS) に校名変更しました。 ８カ国語で生徒宣誓･第８回入学式 環境問題取組みを４新聞社が紹介 APAC男子サッカー優勝 撮影 斉藤 数（理科） I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 1 学 園 一 般 特別な春 大迫弘和 SIS校長 「私が＊＊からの帰国生徒だと分 ３つを本年度SIS教員の取り組み目標 から、ずうっと我が子を見つめてき かると、その国について色々尋ねて くれる。それはそれで嬉しいのだけ といたしておりますことをお知らせ します。 て、そしていつか自然に「その子に ちょうどよい大きさの期待」という れど、ふと気がつくんです、質問は その国のことばかりで、私のことは 校内各校務分掌がどのような仕事 を進めているかといったお話も、 ものに気づいていくものなのではな いだろうか、と、そんなことを思っ なにも聞いてくれていないなっ て。」 『インターカルチュア』本号の「進 路情報室」のように、進めていく予 ています。 私の父母も、そうであったよう この学園で出会うこのようなこと ば。今までも私なりに大切に大切に 定です。 家庭―学校の協力関係の中でSISの に、いま、ふと、気づくのです。 「ちっちゃな体で、幼い頃は病気ば してきたつもりですが、そのような 姿勢だけは、これからも、何があっ 教育は育っていきます。家庭―学校 の協力関係の基礎になるだろう基本 かりしていて、ただ知的好奇心のよ うなものだけはずいぶん強そうな」 ても失うまい。 的コミュニケーションに、可能な限 り心を配っていきたいと思います。 そんな子を我が子として持った私の 父母の思いを、ふと、思うのです。 千里国際学園中等部・高等部 （SIS）という新校名のもと、学園は その一環として持たせていただき ました４月９日、23日の「新入生・ 強い意志力と穏やかな心を持っ ９年目の歴史を歩みだしました。こ の春は学園にとりまして、学期完結 編入生の保護者の皆様のためのペア レンツ・イブニング」。例年どおり て、与えられた責務に、力を尽くし てまいります。 制、という学習の形における画期的 な取り組みをスタートさせる、特別 多くの出席者を得る事が出来まし た。お忙しいところ皆様ありがとう 一人一人の生徒を、私は今日、大 な春でもあります。 「ね、あなたは英語はどのクラス ございました。 にしたの？」 「私はＬＬ２。あなたは？」 ４月20日付け文書でお知らせしま したように高等部３年生の下校時間 「ＬＣ９をとることにしたの。ど んな授業かな、楽しみだなー。」 に関して新システムをスタートさせ ました。音楽の授業の状態改善のた 「そうね、なんか、わくわくする わね。」 め授業助手の採用（春学期）も決定 しております。（本原稿執筆時の段 生徒それぞれが、正に学園が望む 形で、即ち、友達が取るから自分 階でまだよい人が見つかっておらず 募集を引き続き行っています。）与 も、といったレベルの選択でなく、 自らの自立的な判断に基づき科目を えられた条件の中で、可能な改革 を、一つずつ、一つずつ、と思って 選択しています。正に、SISの生徒の よき文化があって初めて成立してい います。 くシステムであると、あらためて思 うのです。そして同時に、生徒の お子様にどれだけの期待を寄せて いらっしゃいますか？ 「わくわく」に十分応えられるよう な授業を提供していかなければなら 「我が家は子どもには勉強のこと も何も言わず、自分の人生なのだか ないと、深く責任を感じるのです。 ら、親からは期待を押し付けたりし ないようにしてるんです。」 99年度、SIS教員の年間目標として 「授業充実」を最初に掲げておりま でも、それでは、やはり、子ども は少しかわいそう。もちろん過度の す。更に「コースディスクリプショ ンへの取り組み」「『５つのレスぺ 期待は子どもを圧迫するだけの結果 になるでしょうが。 クト』教育の推進」というあわせて 親というものは、赤ちゃんのころ 2 切に出来たか？ 問いかけを続けつつ。 I N T E R C U 本校では、1998年度より、 それまでの４学期制から各学 期同授業日数の３学期制（60 日×３）へと移行しました。 ４月∼６月を春学期、９月∼ 11月を秋学期、12月∼３月を 冬学期と呼んでいます。 また1999年度から、学期ご とに単位を認定する「学期完 結制」を導入しました。この ため、学期ごとに履修科目、 時間割が変わります。 さらに1999年秋からは、併 設の大阪インターナショナル スクールとの共通カレンダー が実現されるため、２校がほ ぼ同じ授業日になり、合同の 授業や行事等がますます活発 化することが期待されます。 L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 学 園 一 般 卒業生大学等合格状況報告 進路情報室 大学等合格状況一覧 1999年４月19日現在 98年度卒業生徒73名＋過年度卒業生徒16名 合格者数 現役 卒業 学校名 〈国公立大学〉 筑波大学 大阪大学 大阪教育大学 島根大学 滋賀県立大学 神戸市外国語大学 神戸商科大学 大阪市立大学 学校名 〈私立大学-つづき〉 相愛大学 朝日大学 追手門学院大学 桃山学院大学 同志社女子大学 日本大学 東海大学 神奈川大学 大阪工業大学 東京電機大学 法政大学 明治大学 2 1 1 1 1 1 1 1 〈私立大学〉 関西学院大学 立命館大学 上智大学 慶應義塾大学 同志社大学 関西大学 甲南大学 関西外国語大学 岡山理科大学 成安造形大学 中央大学 武蔵工業大学 龍谷大学 青山学院大学 英知大学 京都外国語大学 高知工科大学 国際基督教大学 芝浦工業大学 神戸海星女子大学 15 12 7 7 6 5(2) 4 4(1) 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 4 1 5 1 1 1 1 合格者数 現役 卒業 1 1 1(1) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 〈私立短期大学〉 関西外国語大学 大阪女学院短期大学 梅花女子短期大学 1 1 1 〈専門学校〉 大阪モード学園 1 〈海外の大学〉 Chung Ang Univ.（韓国） Pratt Institute（米国） 1 1 California State Univ.（米国） Chapman Univ. （米国） Hunter College of the city of New York（米国） Univ. of Southern California（米国） 1 1 1 1 その他は結果待ち ( )は指定校推薦合格者数を表す。なお、過年度卒業生分で､不明・無回答も若干あり。 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 3 学 園 一 般 第８回入学式 ８ヶ国語で生徒宣誓 ４月５日（月）、千里国際学園中 等部･高等部（SIS）と校名変更して 初めての入学式が行われました。体 育館では周囲に万国旗が飾られ、華 やかなバンド演奏の中、中等部１年 生48名、高等部１年生69名（内部進 学50名含む）を学園関係者一同あた たかく迎えました。 今年も帰国生を中心に８ヶ国語で 生徒宣誓が行われ、日本語・秋田桃 江（中等部１年）、韓国/朝鮮語・朴 啓江（高等部１年）、インドネシア 語・門敬子（高等部１年）、マレー 語・福地智幸（中等部１年）、タイ 語・萩田愛子（中等部１年）、ドイ ツ語・藤田千晶（中等部１年）、ス ペイン語・入山慎一（高等部１ 年）、英語・長尾貴博（中等部１ 年）の８名がそれぞれ大役を果たし ました。 4 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 学 園 一 般 異動のお知らせ ＜新任＞ 山本靖子 英語科 般に「先生の目が行き届きやすい」 という風に言われていますが、より はじめまして。このたび、皆さん 正確に言うなら「教師の、子ども・ 生徒に対する受け止め方がゆったり の仲間入りをすることになりました 山本靖子です。担当教科は英語で する」と言った方がいいように思い ます。何時も後ろから追い立てら す。アメリカ、カナダでの第２の学 生生活を終えて４年ぶりに日本に れ、対人関係でも非常な気遣いをし ながら毎日を送っている今の日本の 戻ってきました。留学中の専攻の関 係で、異文化コミュニケーション、 子どもたち。そんな中で、子どもた ちの思いをふんわりと受け止めてや 常務理事 多文化教育にとても関心があり、今 後それを英語の授業に役立てられた れる条件が（校則のことも含め）こ の学校にはそろっていると思いま この度、４月１日付で阪急電鉄か ら当学園にお世話になることになり らなと思っています。性格的には好 奇心の強い方で、留学中は何かイベ す。 非常勤といっても、子どもたちの ました。これまでは、阪急電鉄以外 に、森組（総合建設業)、阪急リエゾ ントがあるといえば顔を出し、（第 １の）学生時代には、バレーから、 成長に責任を持つという点では、お ろそかなことは出来ません。皆様の ンサービス（不動産管理業）、アル ナ工機（車両メーカー）等々の会社 サックス、三味線まで色々とチャレ ンジしました。趣味は音楽やスポー 助けをお借りしながら精一杯、かつ ほのぼのと勤めたいと思っていま を経験させて頂きましたが、主に人 事業務に携わってきました。 ツ等ありますが、友人達と美味しい ものを食べながら語り合うこと（と す。よろしくご援助下さい。 しげお 石川栄男 「少くして学べば 壮にして為すあり いってもくだらない話しばかりです が）をこよなく愛しています。これ 壮にして学べば 老いて衰えず 老いて学べば 死して朽ちず」 からこの学校でひとりでも多くの人 と知り合いになれることを楽しみに 数学科 「三学」より しています。最初は色々いたらない 面もあるかと思いますが私なりに精 初めまして。数学科の北野みゆき です。創立当初から注目していた、 これは幕末の儒者 佐藤一斎が書き 著した「言志晩録」の中の章句で、 一杯頑張りますので、よろしくお願 いします。 こちらの学校へ勤めることができ、 大変光栄に思っております。昨年ま わか 小生の好きな言葉の一つですが、生 涯一学徒として今後も精進したく 思っています。 学園業務は初めてですが、建学の 北野みゆき でいろいろな学校の(公立、私立)講師 として勤めてきましたが、千里国際 新庄佑三 国語科 学園は、今まで知らなかったたくさ んの発見があり、驚きと、緊張と、 精神を体得し、一日も早く戦力とな れるよう努める覚悟ですので皆さん このたび、縁があってこの千里国 新しい知識を得られる喜びで、あっ と言う間に一週間が過ぎていきま 方のご指導の程よろしくお願いしま す。 際学園でお世話になることになりま した。よろしくお願いします。 す。もともと学校が好きで、年を追 うごとに教師という仕事が好きにな 今時の日本に30名学級どころか20 名台前半の学級を実現している学校 り、今は好きな仕事ができることに とても感謝しています。慣れないこ が過疎地域以外にもあるとは思いも しなかったので、驚いています。ま とも、失敗も多々ありますが、どう ぞよろしくお願い致します。 た、いわゆる校則というものが最小 限しかないことに、深い共感を覚え ています。 小人数学級の効用については、一 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 5 学 園 一 般 保健体育科平井先生のお休 みの間、短期間でしたが、島 谷香織先生に来ていただきま した。 前列向かって左より山本、島谷、廣田、中尾、後列左より北野、志浦、新庄、神谷の各先生方 じんたに わたる 神谷 弥 これからの学園生活の楽しさを予感 います。 情報・数学 させてくれ、勇気づけてくれまし た。若い希望に満ちた生徒達の日々 授業の中で、また、生活の中で も、もし、わたしがみんなの受け取 ４月より、この千里国際学園で数 学及びコンピューターの授業を受け の成長に関わることで、教えると同 時に私も又教えられることが多いで しょう。一日一日を大切に、自然な りにくいスピードのボールを投げて いたり、みんなのせっかく投げてく れたボールを無視するようなことが 気持ちで生徒達と接していきたいと 思っています。 あれば、いつでも、遠慮なく文句 （！？）をいってください。それも 持つ事になりました、神谷弥という 者です。教師生活４年目ですが、中 学生を教えるのは、教育実習以来な ので、期待と不安が交錯しています が、「一生懸命教えている」という 気持ちが生徒に伝わればいいな、と 私にとって大切なみんなとのコミュ ニケーションだからです。この一年 あやの 廣田文野 一人でも多くの皆さんとコミュニ ケーションできる事を心より願って 思っています。 元々、教師になるのが夢だったの 生活科学科 で、今は教師の仕事が出来て、とっ ても幸せです。まだまだ未熟者の私 はじめまして、今年度よりSISで御 ですが、末永い付き合いになるよ う、一生懸命がんばっていきますの で、宜しくお願いします。 志浦 直子 書写・書道 四月初め、私は桜の花のトンネル をバスの窓から見上げながら、千里 国際学園に来ました。新しい環境へ の期待に胸を膨らませながらも、少 し緊張気味だった私でしたが、新入 生の溌剌とした笑顔と、彼等を迎え る先生方や上級生の暖かい笑顔が、 6 います。 世話になることになりました廣田文 野と申します。既に始まっている授 中尾直子 業の中で、皆さんの授業に対する熱 心な姿勢には驚かされることがとて 保健体育科 も多く、毎日楽しく過ごしておりま す。ここでは、私がいつも心がけて 体育の非常勤講師として１年間お 世話になります、中尾直子です。昨 いることについてお話します。 よく、「会話はキャッチボールで 年末、大晦日の日に、５年間のアメ リカ、カリフォルニアでの生活を終 ある」といわれます。ありふれてい ますが、とても奥が深く、意外と実 えて帰国しました。長男出産のあ と、専業主婦をしておりましたが、 践できていないことが多いと思う言 葉です。相手にとって受け取りやす 末の娘が、小学校３年生になったの で再び、教職につくことになりまし いボールを投げること、そして相手 のボールを受け止める努力をするこ た。久しぶりの現場で、子供たちに 囲まれ、張り切っております。不慣 と、それは会話というコミュニケー ションの基本ともいえることだと思 れな点もありますが、どうかよろし くお願いいたします。 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 学 園 一 般 男子サッカー優勝！ APACサッカー・バスケット・テニストーナメントinマニラ（4/14∼17） Osaka - APAC Soccer Champions Michael J. McGill Soccer Coach, English, Social Studies On April 14 the APAC basketball, soccer and tennis teams left for a hot and steamy Manila to participate in the 1999 APAC tournament. The 16 Osaka boys had been preparing for the tournament since February and despite being hit by a string of injuries were in optimistic mood, hoping to perform well in the tournament games. Each of the participating teams was to play six games of 70 minutes duration with temperatures often in the mid-30s. The Osaka players got off to a good start with a victory over Shanghai. By the end of the second day the chance for a place in the final hung in the balance. With Canadian Academy having secured their berth, it was left to the Osaka team to beat Seoul Foreign School on Saturday morning. A draw would not have been enough to gain a place in the final. The Osaka team took the lead after twenty minutes only to concede a goal to Seoul before the end of the first half. The boys dominated the game in the second half finally scoring that important goal which was our ticket to the final. The final was played at 5.30 p.m. under the floodlights in the stadium adjacent to Brent Academy. Both the Osaka and CA teams were suffering from heat, fatigue, and injuries accrued over the previous five games. The final was hotly contested, the score 0 - 0 at the end of normal play, 0 - 0 at the end of extra time. The game was now to be decided on penalties. At the end of the I N T E R C U L T U R E ･ first round the score remained tied at 3 3 and it was not until the twentieth penalty of the shootout that the Osaka Goalie, Noboru Nishimura, shooting against his opposite number made his penalty to give Osaka the win and first place in the tournament. There were celebrations all round. Naoto Honjo, Ryo Kobayashi and Yuichiro Terai were chosen as the Osaka all - star players and I would like to congratulate them and the entire team on their outstanding performance and sportsmanship. A big thank you to Asako, our manager who carried gallons of water, to Mr. Pekin for helping us fight off the cramp and to Mr. Searle for co-coaching the championship team. Girls' Varsity Basketball Donald Gagner Basketball Coach, Science M The SIS/OIS girls' varsity basketball A Y 1 9 9 9 team had a very successful APAC tournament, finishing with a 4-2 record and third place overall. They were the only team to defeat the Brent School of Manila, the winners of the APAC tournament. Most importantly, the Osaka team won the APAC Sportsmanship award as voted by all the coaches. They truly deserved it because they never gave up, always played hard and fair, and were always friendly and kind to everyone, including their opponents. Azusa Yamada of SIS was voted to the APAC ALL-STAR TEAM, and she was outstanding in every game. Tennis Mark Avery Tennis Coach, English This year saw the inaugural APAC boys and girls tennis tournament. It was a great success and our students all competed very well, despite the 7 園 一 conditions being so very different to what we had been practicing in. They played on hot, dry, dusty and very hard clay courts in temperatures of around 30 degrees and intense humidity. However, this never deterred them from going out and doing their best. Unlike the basketball and soccer, these students were out there on their own. The boys were, on occasions, overpowered by the other schools but their results in individual sets improved steadily throughout the tournament. They should be feeling positive about what they were able to achieve. The boys doubles pair hadn't played together in competition before we went to Manila as Michihiro only replaced Ray Clayton at the last minute. In their last match against CA, they had things worked out and produced their best results for the tournament. The girls team came second overall. They got off to a slow start against Beijing but their form improved as they quickly adapted themselves to the conditions. The match against Beijing was the only match they lost. They played very well, not only individually but as a team, and won all three of their other matches. When they met CA in the final round, they had to win or face the possibilty of not getting a place in the final. They kept a level head throughout the match and secured the victory and another chance to meet Beijing for the number one spot. However, Beijing again proved too strong. But 14 year old Shoko was able to get more games from Beijing's number one than anyone else had in the tournament. I want to commend the team on the hard work they put in throughout the 8 般 year and the way they conducted themselves while we were there. A lot of people commented on "the nice group of kids from Osaka." I could only agree. Congratulations! The Kansai Tournament Girls Team: Shoko Masago Miho Tanaka Yuki Narukawa Yuko Shimizu Girls Basketball: On March 12 and 13th the varsity team played in the Kansai Basketball Tournament at Canadian Academy. Although only winning one match, the girls team was successful in winning the sportsmanship trophy and gained valuable match experience for the trip to Manila after the spring break. The girls will be practicing hard during the vacation and many thanks to Mr. Gagner for taking the team to CA. Miss Kano took the A&B Middle school teams to Marist March 5 and 6th to compete in the Girls Middle School Tournament. The A team finished in fourth place and the B team played off in the final and lost narrowly, taking out the second place trophy. Thank you very much to Kano sensei for looking after the teams at MaristBrothers for two days. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 学 Boys Team: Ryusuke Nishikida Naoki Sato Matthew Waterhouse Michihiro Kaku 千里国際学園のチームスポーツ は千里国際学園中等部･高等部 (SIS) と大阪インターナショナルスクー ル(OIS)の２校で１チームを編成し ており、この形態での参加を認め るインターナショナルスクール関 西リーグとAPAC(Asia Pacific Activities Conference)の公式試合等 に参加しています。 ＜ I . S ..関西リーグ参加校＞ 関西リーグ参加校＞ カナディアンアカデミー（神 戸）、マリストブラザーズ（神 戸）、名古屋インターナショナルス クール（名古屋）、E.J.キング（佐 世保）、M.C.ペリー（岩国）、千 里国際学園（大阪） C参加校＞ ＜A P A C 参加校＞ N T E R C Mark Pekin Athletic Director, P.E. Soccer : The Middle school boys soccer team finished in second place at the end of season tournament at Canadian Academy. The team defeated Nagoya and Marist but then lost to CA in the final 5-1. Thank you to Mr. Lewis for coaching and escorting the team to CA. 北京インターナショナルスクール （中国）、上海インターナショナル スクール（中国）、ブレントイン ターナショナルスクール（フィリピ ン）、ソウルフォーリンスクール （韓国）、カナディアンアカデ ミー（神戸）、千里国際学園（大 阪） （注）「大阪セイバース(The Osaka Sabers)」は千里国際学園 スポーツチームの愛称です。 I (3/5,6 &12,13) U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 学 園 一 般 厳寒の北海道学年旅行 カントリーコース編 野平志乃 高等部３年 「ウーワァ、さ、むー！メッチャ 寒いやんこれ！」 これが北海道女満別空港の自動ド アから出た瞬間、皆が初めて口にし た言葉だった。雪も軽く積もってい る中、私たち関西族は貸し切りバス に乗り、３日後にシティーコースの 皆とサッポロで合流する予定だっ た。 北海道に着いたその日のメインイ ベントは、シベリアから流れてきた 厚さ１ｍくらいの流氷をカチ割って いく「オーロラ号」に乗る事だっ た。船が港から離れていき、目の前 学年末の試験やレポートで時間を取 人達と二泊できる事を待ちどおしく の海が濃厚な青からあたり一面の白 い氷に囲まれると私たちはデッキに られ、先生達に「旅行どうなってい る？」と聞かれるまで頭が回らな 思っているはずなのに心のどこかで 北海道ならではの自然が恋しくなっ 上がった。ゴンゴン、ガリガリ、と 厚みのある氷が割れる音を耳にしな かった事もあった。でも、北海道の 「感動の道」を通り、雪一面の地平 た。「今度は夏に来ようよ。卒業旅 行でもいいし。」と自分を慰めるよ がら私たちは顔の水分と頭髪がカツ ラごと飛ばされそうな強風の中で、 線が見えそうなぐらい雄大な自然に 囲まれると、学校で蓄積されたスト うな会話を友達とかわしながら北海 道の大自然を背に札幌へと向かっ 「これこそタイタニックやなー！」 と叫びあった。見渡す限り一面の レスが白い息と共に発散されていく 気がした。 た。 氷、しかも「国産」ではない情景に 感動し、北海道の自然に圧倒され 長かったバス旅も今日で終わり、 という三日目は朝6:00起床で熱気球 た。 二日目、三日目は道内を横断する に乗った。富良野平野から地上50 メートルの景色はなかなかのもの シティーコース編 計画だった。バスの中では夜更かし のため熟睡している人もいれば、何 だった。その日は一日中凍った湖上 でワカサギ釣りをし、天ぷらにして 阪上佳代子・中村友紀 時間も窓の外の景色にホレボレして た人もいた。「こんなに寒い時期に 食べた人もいれば、カーブでのスピ ンを楽しみながらスノーモービルに 高等部３年 何でまた北海道なんや。」と関西で の気温が上昇していくにつれ自分た 乗っていた人もいた。午後からは汗 だくになりながらも体力勝負でバ ８時30分ジャスト。集合時間に なっても現れない人数名。８時55 ちで決めた行き先に対してブツブツ と文句を言っていた人たちのことを ター作りをした人、陶芸、アイスク リーム、ソーセージ作りをした人、 分、やっと全員集合。シティー、カ ントリーにわかれていざ出発。 思い出した。旅行委員の一員とし て、この旅行を実現するのは手間ひ と皆それぞれ色んな体験をしてい た。 「アテンションプリーズ、アテン ションプリーズ」（国内線やのにな まかかる仕事だった。学年の意見を 取り入れ、それが予算、時間、場所 車窓から見える景色が、白いじゅ うたんから少しずつ町並みに変化す んで英語やねん）「機内食まだ？」 （２時間のフライトやのにでるか） 的に可能か不可能かを考えながらも 旅行社の人達と打ち合わせもした。 ると共に何か切ないものがこみ上げ てきた。これからシティーコースの 「この飛行機うちらの貸し切り？」 （んなわけないやろ）こんなアホな I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 9 学 園 一 般 た牛乳を10∼20分間ひたすらふりふ りシェイクするだけの簡単作業であ るがこの作業がまたしんどい。しん どさをまぎらすために、大迫先生と 真砂先生はバターをふりながら踊っ ていた。非常に奇妙な光景であっ た。ほかほかのじゃがいもに出来立 てのバターをかけて食べたが、普段 の２倍も３倍も美味しく感じられ た。 そしてまたまた豪華ホテルに到 着。ここの食事がまたまた豪華で美 味しいの何の。あまりの美味しさに 私たち２人は完食してしまった。お そらく女子の間で私たちだけだろ う。この後、あまりの満腹さに２人 でのたうちまわることになってしま うのだが。 ことを言いながら飛行機は大阪を無 事離陸。当日悪天候の影響で機内は 二日目。早起きしてホテルの近所 の朝市に向かった（自由行動）。市 ２時間ほどお腹を休ませ、いよい よ私たちは露天風呂に向かった。髪 大揺れ。命からがらなんとか函館空 港に着陸成功。 場のおっちゃん、おばちゃんにつか まって困っている友人を助けながら は凍り、顔は寒いのに体は温かくと てもいい気持ちだった。１時間くら というわけで最初にやってきたの が「海峡市場」。わりと小奇麗なレ 活気あふれる道を進んでいくと変な おじさんがいた。すさまじい寒さの いのんびりしていたと思う。次の早 朝、どっきりカメラ「寝起き編」の ストランで、なかなかの美味だっ た。昼食も済ませバスに乗り込み五 中、なんと彼は半袖で立っているの だ。友人らは物珍しそうに彼をじっ 撮影を開始した。ターゲットはシ ティーコースきっての美人２人＋１ 稜郭公園に到着。歴史博物館を見学 し、五稜郭タワーに登り眺めを満 と見つめている。私は我慢できず彼 に声をかけてみた。「おっちゃん寒 人。もちろんビデオカメラは回って いた。「朝っぱらから何やっとんね 喫。ひとまず荷物をホテルに置き、 向かった場所はその名も「八幡 ないの？」すると彼は、「毛がある から大丈夫。」と毛むくじゃらの手 んっ」って突っ込みを入れたくなる ような一品に仕上がった。 坂」。ポッキーとチャーミーグリー ンのCMでおなじみ（通称ポッキー を見せてきた。すごい毛だった。近 くで見るとますますすごい。腰の辺 三日目。洞爺湖や支笏湖をまわっ てノーザンホースパークに到着。こ 坂）。坂の上で自由行動開始。女子 数名により個人用ビデオカメラで りまでのびた白髪交じりの髪。毎晩 ビールをジョッキで５杯は飲んでい こで我を忘れ無邪気にそり遊びに没 頭した。この後、カントリーメン ポッキーのC M 撮影開始。（自己 満）。シーン１：プルルルルー、プ ると推定される大きく出たお腹。い かつい巨体にきれいな瞳。私のほっ バーと合流した。 ここまでがシティーメンバーが過 ルルルルー、（携帯電話を取り出 す）「ねえ今どこにいると思う？ … ぺのホクロを指し、「そのエクボす ごくかわいいね。」と彼は言った。 ごした主なコースである。今自信を 持って言えることは、この旅行はす ポッキー坂よ！」など馬鹿らしいこ とを約２時間もやり続けた。日も暮 「これホクロやで。」と私が言う と、「北海道ではホクロのことをエ ごく意味のあるものだったというこ とだ。みんなで過ごしたこの時間は れかけ海沿いで未成年の主張をし、 普段の胸のうちを約１時間叫び続け クボと言うのさ。」と言った。意味 不明だ。不思議な朝だった。 一生忘れることはないであろう。 北海道最高。シティーメンバーば た。 その日の夜、私たちの心に焼き付い 午前10時00分、大沼公園到着。目 の前に広がる銀世界。あまりの寒さ んざい！ た忘れもしない100万ドルの夜景。 ロープウェイで山上に登り、体中に に男子３名、上半身裸になり、叫び 始めた。それから先生も含めた雪合 つきささるやりのような強冷風をう けた。顔がとてつもなく痛かったが 戦開始。みんなびしょぬれになりな がらも満点の笑顔だった。 美しさに勝るものはなかった。 （1470円自腹も痛かった）。 次に行った所が昭和新山で、ここ ではバター作りに初挑戦。濃縮され 10 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 学 園 一 般 ＜留学体験報告＞ イギリスでの一年 所でした。ブライトンは昔からの保 シェフナ麻利子 養地で有名で、ロイヤル・パビリオ ンなど、見所があります。中でも私 が好きだったのはパレス・ピエーと いう海の上に鉄骨を張り 高等部１年 出して作られた遊園地で した。 初登校の日、私は少し 緊張しました。私の学校 は公立で、制服もありま した。イギリスでは公立 の学校はあまりよくない と言われ、私学に行く人 か信じられないそうです。 気が付くといつのまにかイギリス の環境に慣れてしまい、日本に帰る 時がやってきました。私のクラスは 最後のお別れとしてパーティーを開 いてくれました。とてもうれしかっ たのに、わたしは泣いてしまいまし た。別れを言うのはやはりつらい事 で、もう二度と会えない人もいるか と思いすごく寂しくなりました。初 めは行きたくなかったイギリスも、 今は行って良かったと思います。と ても良い経験でした。 が多いのですが、評判が 良いと言われていた近く 思ってもみなかった事でした。中 の公立の学校に通うこと にしました。担任の先生がクラスに 学二年生の夏、学校から帰るといき なり父から、｢四月から一年間イギリ 私を紹介して、それから女の子二人 に私の世話をたのみました。その女 Life in the U.S. スに住む｣と言われました。学校生活 がとても楽しかった私は、違う学校 の子二人に学校を案内してもらった りしました。皆はとても優しくて、 シェルトン恵美理 に行きたくないと、猛反対しまし た。今思えば何であんなにイギリス すぐにいろんな人と知り合うことが できました。生徒数は多かったけれ 「外国の学校に行きたい」と に行きたくなかったのか、自分でも 良く分かりません。頑固な私は、最 ど、学校自体はそれほど大きくな く、授業移動の時は廊下がぎゅう 「American High School 生活を体験し たい」と言いう気持ちを交えて私は 後まで｢行きたくない｣と反対し続け ました。でも、留学という形で行く ぎゅうずめでした。三時十五分にな ると皆すぐ家に帰るので、三時半に America の Fort Wayne, Indiana 州 の Concordia Lutheran High School へ留学 と聞き、それもそんなに悪い話では ないと、密かに思ったりもしまし なると学校は静かで、ほとんど誰も 残っていない状態です。小さな事か をしてきた。 はっきり言ってカルチャーショッ た。結局むりやり連れていかれ、気 が付いた時にはイギリスにいまし もしれないけれど、イギリス人はす ごく家族思いで、母の日や父の日は クを受けた。インターナショナルス クールに通っているダブルの私で た。 ちょうどその時イギリスではイー 絶対と言っていいほど皆親にプレゼ ントを渡しています。私の友達とか も、American School に溶け込むには かなりの時間がかかった。 スターホリデーというものがあり、 学校は休みだったので、すぐには行 も、家にいるのが一番いいといつも 言っていました。 最初の一ヶ月ほどは、友達もなか なかできず、英語の授業にてこずっ けませんでした。家にいる間、私は テレビを見て、イギリスの音楽やい 笑えたのは、イギリス人が持って いる日本のイメージです。一度クラ ていた。そんな時、SISのある友達の 声が頭に浮かんだ。「千里国際学園 ろんな番組を観察していました。 困った事に、テレビにでてくる人た スメートに、「日本は忍者や侍がい るけど恐くない?」と聞かれ、私は唖 オモンナイ！学校嫌い！」私ははっ きり言ってそんな意見がいやだっ ちは皆、イギリス英語のアクセント があり、私は何を言っているのか、 然としてしまいました。そんな風に 日本の事を思っていたという事は、 た。自分の幸福もみえない人がいや だったのだ。私は親友や親を離れ、 よく聞き取れませんでした。私はイ ギリスにいるのが嫌だった為、イギ やはり日本のことを良く知らないと いう事なので、私はびっくりしまし 新しい環境で必死だったんだ。 向こうの学校のオリエンテーショ リスの悪い面ばかり見ていて、文句 ばかり言っていました。 た。日本というと「寿司」というイ メージがありますが、ほとんどの人 ンの日に千里国際学園の柔軟さに気 が着いた。向こうの学校の方がChris- 私が住んでいたのはイギリスの南 の方で、海ぞいのブライトンに近い は寿司は好きでないようでした。生 の魚を食べる事がどうしてできるの tian School だと言うことにもかかわら ず、ルールが多かったのだ。でも、 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 高等部１年 11 学 園 一 般 何しろ父の時代からある学校で、先 生によるとルールは少しずつ生徒の 態度によって増えていったらしい。 私にはその時千里国際学園の将来が 見えたような気がした。このままい くと、千里国際学園もルールの多い 学校になってしまうかもしれな い。もしかして、今は自由では し、一つはメイクとセットの設定を 担当した。他にもビデオクラスを受 なく単なるアナーキーなのかも しれない。みんなにはこれほど け、自らMusic Videoを制作した。 Thespian Conferanceという演劇の全州 の責任は耐えられないのかもし れない。 大会にも行き、Monologue competitionでSuperior Awardをもらった。 始めはAmericaが嫌いだっ た。日本に帰りたくて仕方がな コーラス部でソロももらった。それ から友達もあっという間にできた。 かった。千里国際学園の友達が うらまやしかった。でもそんな自分 幸せは自分でつかむ物だというこ とが身にしみた。私は日本に帰って がいやになった。私は気づいたの だ。そんな自分は「学校オモンナー くることに少し抵抗があった。でも 日本にいる間は、日本を満喫した イ」と言ってる友達と変わらない、 自分の幸せに気づいていないという い。Americaで習ってきた一番大切な こと、それは "Life is what you make it." ことに。 それに気づいた私は次々といろん I will live life to its fullest！ なことに参加した。三つの劇に出演 ４月入学・編入学海外帰国生紹介 入学センター 中等部１年 松野はる香 ドイツ／カナダ／パナマ 森本奈津子 カナダ／アメリカ バニヤンジェームス イギリス 藤田千晶 ドイツ 福地智幸 早瀬裕輝 植村麻美子 ドイツ 高等部１年 シンガポール／マレーシア アメリカ 保城早耶香 ドイツ 角本知佳 アメリカ 小山亜里沙 アメリカ 松村実果 アメリカ 溝口絢子 長尾貴博 アメリカ アメリカ 中尾悠士 荻田愛子 アメリカ タイ 岡部怜子 柴田理人 アメリカ アメリカ 高見朋可 田中英実 シンガポール 香港 富川 理 馬越準也 アメリカ アメリカ 山田磨里 中等部２年 アメリカ 有田梓 芦田佳子 イタリア コロンビア コロンビア アメリカ／イギリス 林 由加 井上翔太 アメリカ／マレーシア ブラジル／メキシコ／スペイン 入山慎一 門 敬子 メキシコ インドネシア 勝原亜弓 久保智之 クェート／マレーシア シンガポール／インドネシア 西岡聖一郎 台湾／中国 太田竜太郎 中国 田渕 彩 辻田陽子 アメリカ 香港 梅谷美知子 アメリカ／ドイツ 山口智史 アメリカ 高等部２年 角本翔太郎 アメリカ 古沢恵理奈 オーストリア／タイ 今中由花子 アメリカ 12 芦田晃子 長谷 優 I 宋 伽耶 鶴田翔士 イギリス イギリス／シンガポール 高等部３年 井関沙綾 オランダ N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 学 園 一 般 『あさひ希望の里』へ訪問 クラスでボランティア体験 新見眞人 中等部３年２組担任・理科 1999年３月13日（土曜日） 参加者(ボランティア)：中等部３年 ２組 長みさき・福田見菜子・堀桃 子 ・井上咲姫・伊藤愛・片山英摩・ 金桃子・南出由希・諸正義彦・牛田 圭・安田弥央（以上11名） 感想文（その１） 南出由希 言葉で伝えてくれたのではない。 心で教えてくれた。障害者とは何な のか。普通の人とは何なのか。今 回、新見先生、事務局の下村さんや クラスの皆と障害者の人達が仕事を する作業所を訪問した時に考えさせ られたことでした。これまで、私の まわりには障害をもっている人がほ とんどいませんでした。そのため、 この問題をじっくり考えたことがな く、知的障害者とはあまり頭が働か なくて、奇妙な行動をときどきとる 人達だと勝手に決めつけていまし た。だから、この人達は私達と比べ て劣る存在なのだと、いつの間にか 心の中で思うようになっていたので す。 この訪問が決まった時も、私達が 彼達や彼女達のお世話をするのだと 少し優越感を感じていました。けれ ども、実際に行ってみると、私の考 えは少なくとも150度は回転しまし た。私達がお世話をやくのではな く、彼ら彼女らの方が色々と面倒を みてくれたり、作業の方法を教えて くれたりしました。少しでも楽しく なるように頑張ってくれたのです。 考え方が変わった最も大きな理由 は、先にも述べたように、知的障害 者とは、意味のない行動をとったり I N T E R C U L T U R E ･ する人達だと思っていたのが、完全 に覆されたことでした。皆さん、自 劣なんてつけられない。そういう大 切なことを教えてくれてどうもあり 分の意見はしっかりもっているので す。それを十分に他の人に伝えるこ がとう。 とができないだけなのです。一生懸 命に彼ら彼女らは自分の思いを伝え 感想文（その２） ようとします。前までの私でした ら、あの人は変なことを言ってい 牛田 圭 る、で終わっていたかもしれませ ん。しかし、その時は私も、彼女が ３月13日、私はクラスの自由参加 のボランティアに参加しました。そ 頑張って何か言いたいんだと感じた ので、何を考えているのか何を言い の｢ボランティア｣というのは､地下鉄 谷町線太子橋今市駅から徒歩10分く たいのかを、我慢強く聞こうとしま した。そうすると、少しずつわかっ らいの所にある､障害者の方々の働く 『あさひ希望の里』という施設の訪 てくるのです。また、彼ら彼女らは とても温かいのです。私達は気づか 問です。今回はクラスから11名が参 加しました。 ずに自分の本当の気持ちを隠したり してしまいます。嘘をついたり、人 私は向かう途中、何をしたらいい のか、どんな人がいるのか、を考え を疑ったり、裏切ったりします。で も、彼ら彼女らは真っ直ぐでとても たりしていました。本当のことを言 うと、明後日に試験をひかえている 心がきれいなのです。私達が施設に 着いた時には、本当にうれしそうな いま、ボランティアしてる場合じゃ ない気がする、なんて友達と言って 顔をして出迎えてくれました。作り 笑いなんかではありません。私だっ いたりしました。 『あさひ希望の里』に着いて玄関 たら、他の人をすぐには受け入れな いと思います。心の中では醜いこと に入った瞬間に、みんな大きな声で 挨拶してきてくれました。私はみん を考えながら、顔では笑うような気 がします。彼ら彼女らは二重の心を なの明るさに驚きながら､一人一人に 返事をしていきました。向こうの人 もっていないのです。そのため、彼 ら彼女らと接していると、人間と たちは話をするとき、しっかりと私 の目を見て話してくれます。私はあ は、私達とは、汚い生き物と感じさ せられると同時に温かい気持ちにな んまり見詰め合いながら話すのも変 な感じがするなあって初めは思って ることができました。 一番最初に書いたように、彼ら彼 いました。しかし、しばらくそうし ているうちに、それが自然になって 女らは私に言葉でこの気持ちをくれ たのではありません。あの真っ白い きて、みんないい人たちばかりで、 それは目を見れば分かってくるよう 純真な心で温かい気持ちを伝えてく れたのです。きっと普通の人なんて な気がしてきました。私はよく人と 話すときに、視線を下にしてしまう いないのだ。多少なりとも皆自分自 身とは違っている。彼ら彼女らは私 と自分でも思っていました。だか ら、その時から私も相手の目をしっ とは少し違っていただけのこと。優 かり見て話すように心掛けました。 M A Y 1 9 9 9 13 学 園 一 般 そうするとまるで、目でコミュニ ケーションしているみたいで、不思 人も少なくはなかったみたいです。 私たちはみんな他人のことを考えた ても賑やかな所で、みんなそれぞれ 強い個性を持っていました。私たち 議な感じがしてきました。 私たちは午前中はグループに分か り自分のことを考えたりします。そ して、色々なことを感じたりもしま みたいにグループは作らず、自分が 興味を持っているものなら、どんど れてそれぞれ別々の仕事を手伝いま した。私の班は陶芸班でした。始め す。知的障害者だからといって感情 が無いなんて私は思いません。人な んそれに取り組み、その才能を伸ば そうとしているのが分かりました。 は毎日やっているという朝礼に参加 しました。この班は知的障害の人が らばその時その状況に応じて、哀し み、喜び、苦しみ、といろいろなこ ある人はすごいおしゃべりで私たち とすぐ仲良くなれたけど、恥ずかし ほとんどでしたが、自分たちで何も かも進めていく姿を見て驚きまし とを感じるはずです。それがある限 り、人は皆同じであり､平等でなけれ がりやの人もいて、うまくしゃべれ なかった人もいました。しかし、お た。作業が始まっても準備から全部 自主的に行ない、さらに私の分まで ばならないと思います。だから障害 者扱いというような｢障害者｣という 弁当を食べた後、｢花いちもんめ遊 び｣をして、仲良くなることができま 準備してくれました。そしていざ陶 芸を開始すると、私は隣の人などと 言葉はなくし、同じ人間として、相 手に助けが必要なときには、援助し した。 知的障害者の人たちがやっている 何を話したらいいのだろうと悩んで しまいました。そのとき、目が合っ てあげればいいと思います。そして 反対に助けられることもあるでしょ 仕事(作業)は、決められた数のびょう を袋の中に入れてホッチキスで止め てしまったのです。 私は笑っていただけでしたが、相 う。そうしていけば、きっと人々は もっとお互いを必要とし、広い心を るというものでした。ここの人たち の方が私よりも作業をするのが速く 手の人はまるで私が考えていたこと が分かったかのように、話しはじめ 持つようになっていくと私は思いま す。 てびっくりしました。私が一番うれ しかったことは、作業をやる前にそ てくれました。 学校のことや家のことなど次々と そして最後に、私ははじめ行く前 に｢ボランティアなんて…｣って思っ この人たちが親切にどうやればいい のかを説明してくれたり、見本を 質問が飛んできました。私はその質 問に次々と答えていったのですが、 てしまったことに、とても後悔しま した。私はあの日、色々なことを学 作ってくれたりしたことでした。み んなは言葉もしゃべれるし、やって 結局私の方からは何も言い出せませ んでした。相手の方はみんな私より び、とってもすばらしい経験をしま した。それと同時に私自身もとても いることも私たちと同じなので、私 は今まで｢知的障害者｣という人たち 年上で、私の親の年齢ぐらいの人ま でいました。皆さんはそのことを 楽しんでいました。｢こんないい経験 ができて本当に良かったね。｣と、友 に対して、とんでもない誤解をして いたことがここに来てはじめて分か ちゃんと分かっているみたいでし た。だから、まだ中学生の私が困っ 達と帰り道に話しました。そして、 ｢また行きたいね。｣とも。また行く りました。｢知的障害者｣という言葉 は私たちも平気で使っているけれど､ ているのを見ると助けてくれたんだ と思います。 時を楽しみにしています。もっとい ろいろな人にもこんな経験をして、 実際は差別をしている言葉なのかも しれないと気づきました。だから、 最後に『あさひ希望の里』の職員 の方からお話を聞きました。今、日 こんなことを感じてほしいと思った ので、私はみんなに奨めます。皆さ 私はなるべくこの言葉に注意を払う つもりです。ここの人たちは、仲間 本の知的障害者に対する介護は非常 に遅れていて、８人に１人しか付く んも是非一度でも体験してみて、人 との交流を楽しんでみてはいかがで を思いやる気持ちがすごいってこと を、作業をしててすぐ分かりまし ようになっていない、他の国では１ 対１や２対１という数があたりまえ すか。 た。みんなで助け合って作業をして いる光景がいっぱい見えたからなの になってきている、と聞きました｡ ８人の知的障害者といってもその中 かもしれない。すごく｢助け合い｣の 気持ちが私に伝わりました。みんな 感想文（その３） に重度の身体障害者が何人入るかも しれません。そうすると８人に１人 長 みさき そこの人たちは障害をもっているけ れど、行ったら何か大切なものをそ なんて、とても無理だと思いまし た。この問題は今後もっとしっかり 私は最初に『あさひ希望の里』に 行った時、うまくその人たちと一緒 の人たちからもらうことができまし た。それは、うまく表現できないけ 考えられ、必ず見直されるべきで す。このほかに就職差別など問題は に話せないかもしれない、コミュニ ケーションがとれないかもしれな れど、お金では買えないものでし た。私は、本当に｢障害者｣という人 たくさんあります。今、知的障害者 の人が働くなんてあんまりできるこ い、という心配や不安が一杯ありま した。けれども、知的障害者の人々 たちがどのような人たちなのかを学 びました。私は今回『あさひ希望の とじゃありません。向こうの方の話 によれば、就職したいと考えていた は明るく私たちを迎えてくれたので 安心しました。雰囲気は明るく、と 里』でのボランティア体験ができて 良かったと思います。 14 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 学 園 一 般 保健論文抄録発表 出生前診断について 岡田憲志 保健体育科 中島花子 昨年度も保健の最後の締めくくり として、高校２年生（現高等部３年 生）が保健論文に取り組みました。 保健論文とは、前年までは保健ファ イナル・レポートと呼ばれていたも のです。例年どおり、テーマは 「性」に関すること。「性役割」 「人工受精」「日本の売買春問題」 「インターセックス∼半陰陽∼につ いて」「性同一性障害」「中学生･高 校性から見た親の存在」など、非常 に興味深いテーマが並んでいると同 時に、一言で「性」と言っても、さ まざまな分野を含んでいることがわ かります。また、「クローン∼人間 への応用は本当によいのか？∼」な どのように、なかには特別な興味を 持って「性」以外のテーマに取り組 んだ生徒も何人かいます。 今年からはタイトルにあるよう に、論文色を強くし、また、発表用 に抄録も作りました。そのおかげ 高等部３年 で、公開授業を兼ねたとても興味深 い発表会がおこなわれ、生徒同士の 今日、様々な方法で、胎児の様子 理解や知識が深まったと思います。 優れた抄録はたくさんあるのです が、その中でもベストのものを順次 このインターカルチュアに載せてい きたいと思います。その第一弾は、 中島花子さんの「出生前診断−あな ただったらどうしますか−」です。 ぜひ、ご一読下さい。そして、興味 を持たれた方は、図書館にある論文 自体の方もご覧になってください。 彼女だけのものではなく、他の優れ た論文もたくさんあります。 これらの抄録に対する意見、感 想、賞賛、批判は私が受けますの で、もし何かありましたら、ぜひ体 育科の岡田までご連絡下さい。 がわかる検査が行われています。し かし技術ばかりが先走りして、倫理 的な面がおろそかになっているよう に思われます。私たちは出生前診断 についてどう考えていけばいいので しょう。私が保健論文のテーマに選 んだ出生前診断とは、赤ちゃんがま だおなかにいるうちに、その子に異 常があるかないかを調べる検査のこ とで、現在一般的なのが、①超音波 検査、②トリプルマーカー検査、③ 羊水検査です。①は多くの病院で実 施されている検査で、安全性につい て問題はほとんどないといわれてい ます。②は母親の血液を採取して、 それのタンパク質の濃度を調べるこ とによって、ダウン症などの障害が 保健論文タイトル紹介（発表順） 西村 昇 「セックスレス」 中川洋子 「人工授精―人工授精のすすめ−」 菅 麻衣 「中学生、高校性から見た親の存在」 合田美穂 「月経痛の解消法」 中島花子 「出生前診断−あなただったらどうしますか−」 山下亜佐子 「性犯罪者テッド･バンディーと精神病理学」 藤田裕也 「日本のストーカーの現状」 苗村華子 「私達ができる避妊法」 薮内麻衣 「ストロベリートークとは何か？」 岡本佳織 「インターセックス∼半陰陽∼について」 田中美帆 「高校生の男女のセックス観＆世代のセックス観」 山野房道 「性同一性障害」 室谷まゆ美 「『不純異性交遊』について」 辻本亜紀 「男女の違い」 角田直樹 「日本における『セクハラ』の原因と特徴」 原田 卓 「AIDSとは？∼基本知識から最新情報まで」 吉川千晴 「テレフォンクラブ」 平尾景子 「マザー・コンプレックスが生まれる理由」 三木紘子 「高齢者と性」 松下善行 「平安時代の愛のかたち」 フィーノ･アンジェラ 「痴漢」 成川由季 「『従軍慰安婦』問題」 西本憲夫 「日本の売買春問題」 趙 秀燃 「同性愛と社会」 井上大輔 「輸血感染とその対策」 野島 徹 「男性の脳と女性の脳の違い」 井上恵美 「家庭内暴力」 上田 郁 「少年愛とは 」 西川大史 「バイアグラ」 内坂献二 「どのようなセクハラが行われているのか？」 坂上佳代子 「拒食症と過食症」 池山朋子 「腎臓移植」 市川 純 「愛とエロティシズム」 中村友紀 「十代のセックス、妊娠」 時任隼平 「男女の魅力の感じ方の違い」 稲本恭子 「ダイエットとは！？」 I N T E R C U L T U R E ･ M A 岡田拓土 「男性の脳と女性の脳の違い」 Y 1 9 9 9 15 学 園 一 般 確率でわかります。③は、母親のお んどでした。 た中絶は認められてはいけません。 なかに細い針を刺し、赤ちゃんをと りまく羊水を吸い出して調べます。 このような実状を含んでいる社会 においては、以下のようなことが求 しかしながら、両親が遺伝性疾患因 子（筋ジストロフィーなどは死に至 このような検査を実際に受けた人 が、新聞に体験談を載せていまし められます。この検査を受ける受け ないは、最終的には、本人たちの希 る）を持つ場合においては、私の検 査に対する、障害を理由にした中絶 た。ある人は、数回の流産を経験し て、やっと授かった赤ちゃんが医者 望によるものですが、一人の胎児の 命を左右する検査（トリプルマー はいけないという意見は残酷になっ てしまうのです。遺伝病を患って生 に勧められた羊水検査の結果、ダウ ン症だとわかり、中絶を決心しまし カー検査では、異常が確率でしかわ からないので、とくにきちんとした まれてくるとわかっている子どもの ために中絶を希望した場合、倫理的 た。また、医者からの説明もなく受 けたトリプルマーカー検査の意味 説明が必要）についてしっかりとし たインフォームド・コンセントを医 に中絶はだめ、とは言えなくなりま す。 が、今でもわからない人や、何気な く受けたトリプルマーカー検査で、 者から与えられる制度、その後の相 談、そしてカウンセリングを確立し 出生前診断を否定するのがもはや 現実的ではないのならば、障害者を 障害の確率が高いと言われ、羊水検 査を受けた人もいました。一方、ダ ていかなければいけません。医者 に、障害児は産むべきでないという 排除するための検査ではなく、また 妊婦が、検査は胎児のためになると ウン症の子を持つ親からは、検査の 必要性がわからない、障害を排除し 考えが広まらないように、本人の自 己決定を尊重し、支援するという医 錯覚するような検査ではなく、障害 は誰の身にもおき、障害を持ってい ようとする社会を危惧するという意 見が載せられていました。同じく新 療体制が整う必要があるのです。ま た、検査を受ける側の人間にも、中 ても、一人の人間だ、と思えるよう な検査になって欲しいです。ヘレ 聞に載っていた出生前診断のアン ケートでは、検査を受ける人の、検 絶を促してしまうかもしれない検査 への認識と責任、障害に対する理解 ン・ケラーの「障害は不便である が、不幸ではない」という言葉が意 査に対する意識が弱く、自分の意見 をしっかりと持っていない人がほと を求めなければいけません。あやふ やなままの意識で、障害を理由にし 味を持つ社会を私たちは目指し、つ くっていかなければいけません。 英語学習体験サマープログラム "Just for Kids" 第１期 ：７月26日（月）∼８月６日（金） 第２期 ：８月９日（月）∼８月20日（金） 生徒募集中 午前９時∼午後３時 午前９時∼午後３時 募集締切り日：５月28日（金） 対象年齢：５歳∼中学生（中学生については、お問い合わせ下さい） 参加費：各期間それぞれ９万円 パンフレットおよびお問い合わせにつきましては、インフォメーションセンターまたは 0727-27-5060 （ Just for Kids担当）までお願いいたします。 ご近所、お知り合いの方がいらっしゃいましたら、ご案内いただけましたら幸いです。 16 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 話 題 ・ 情 報 ・ 連 絡 語学学習センター利用案内 話題 情報 連絡 英検願書受付中 トラスコット徳子 語学学習センター 利用案内 新入生と保護者の皆様はじめまし 二次試験 ７月18日（日） 受付締切 て！図書館の２階にある、語学学習 センターからご利用案内をさせて頂 ５月19日（水）3:30pm 個人申込の場合は５月26日協会必 きます。当センターは皆様とそして 教職員が語学学習をするための施設 着なのですが、団体申込の場合、集 計・検定料振り込み等に時間を要す です。授業で使われていない限り、 以下の開館時間内ならいつでも自由 るため、少し早めに締め切らせて頂 きます。 に利用して頂けます。 開館時間 尚、４月より学校名が変わったの で記入に注意し、必ず「中等部･高等 月曜日∼金曜日 8:30∼12:15、1:00∼3:30 部」も入れて下さい。 今回が初めての受験でどういう形 当センターにある教材は以下の通 りです。 式か分からない人、次の受験級に 少々不安のある人は、前回の試験と ＊ センター内での利用に限るもの 英語・日本語・フランス語・スペ 解答がありますので、参考にしてみ て下さい。また、各級攻略本の最新 イン語・ドイツ語それぞれのテキス ト・カセットテープ・ビデオ。英 版（カセットテープ付き）もありま す。その他何でも気軽に相談に来て 語・日本語のCD −ROM教材。英 検・TOEFLの問題集・テープ、En- 下さい。 glish Network・日本語ジャーナルの 雑誌・カセットテープセット。（貸 フランス語検定 昨年11月に実施された、仏検（実 し出し相談に応じます） ＊ 貸し出し図書 用フランス語技能検定試験）1998年 度秋季検定について、グッド先生よ 初級から上級レベルの英語図書： 約700冊（貸し出しの手続きは図書館 りご報告頂いたのでお知らせしま す。 ドイツ語検定 ドイツ語担当の桂木先生より、２ 月に実施されたドイツ語基礎検定 （ＺＤａＦ）に於いて本校生徒が合 格したとのご報告を頂きました。 ドイツ語基礎検定(ZDaF)合格 高等部３年 野島 徹さん 以上の皆さんおめでとう。今回、 フランス語・ドイツ語検定について 報告を頂いたのは初めてでした。こ の他にスペイン語・イタリア語もあ りますが、受験をし合格をした人、 また合否問わずその内容などをお話 しいただけると嬉しいです。これか ら受けようと思っている人にも参考 になるかと思いますので、ご報告よ ろしくお願いします。 とは異なりますので、担当者に尋ね て下さい。） フランス語検定 ２級合格 英検願書受付中 只今、本年度第一回英語検定試験 の願書を受け付けています。 センターにある願書に必要事項を 記入し、写真（３×３cm、但し１∼ 中等部２年 藤下未貴さん 中等部３年 畑 明広さん ３級合格 高等部３年 小竹 賢さん ３級のみ）と50円切手を添えて提出 して下さい。検定料は預かり金から 引き落としますので持ってくる必要 はありません。 試験日程 一次試験 ６月20日（日） I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 17 話 題 ・ 情 報 ・ 連 絡 進路情報室発進 池田大介 進路情報室長・社会科 進路部は、新生「千里国際学園中 等部･高等部」の発進とともに、「進 路情報室」と名を新/改たにし、４月 ５日の99年度初日より、生徒の進路 相談等を中心に業務を始めておりま す。 とにかく、今日の多種多様な入試 方式を以て、生徒の個性を慮り、受 験する生徒達のニーズに合致させよ うとする大学入試側の努力は、結果 的に、情報の一元的な取捨選択を、 非常に、極めて難しくしているよう です。 進路情報室では、春休みの９割以 上が資料の整理に終わったというこ とからもわかるように、大量の情 報・資料を、本校用に選別し設置し ております。つまり、進路情報室と は、あくまでも進路に関する情報を 収集するための場所なのです。そし て、その情報収集の際に、池田や見 島先生がお手伝いできたら、と考え ております。 今までの大勢を占める手法として の、大学のランク別・地域・志望分 野別の大量生産方式の進路（含受 験）指導は、（たとえ本校のように 小さな学校であっても）限界にきて いるのが事実でしょう。本校の進路 情報室システムは、チマチマとして もどかしいかもしれませんが、ある 接、あるいは電話で取る。 意味では生徒一人一人対応していく 非常にぜいたくなシステムと言える ５） 室内の資料は、原則的に室内 で閲覧。コピーが必要な場合は、進 かもしれません。 以下に、進路情報室の利用の仕方 路情報室担当教員にその旨連絡し、 図書館内のコピー機を利用。 を簡単に記しますので、どうぞご利 用下さい。なお、高等部の生徒に ６） 進路情報室前設置の資料は、 ２冊以上ある分については持ち帰っ は、各担任の先生を通じてお知らせ します。 てよい。 ７） 高等部１∼３年生保護者対象 １） 基本的に、月∼金曜日（除祝 日）の８時45分∼16時45分まで、入 「進路説明会」は、当号発刊の頃に は、既に終了していることでしょう 室・資料閲覧可。 ２） 進路情報室長は、本年度から が、各学年の保護者会等で、池田が 出席、進路に関する質問等に回答す 池田が担当。授業・会議等以外は、 常駐する予定 。 る、ということも、要望に応じて実 施。各学年団と相談の上、連絡を！ ３） 生徒との進路面談は、基本的 に池田が担当。但し、必要に応じ ８） 高等部１∼３年生（生徒）対 象の、進路に関する説明等は、各学 て、同じく進路情報室担当の見島先 生や高等部３年生各クラス担任（真 年団と相談の上、ロングホームルー ム等を利用し、行っていく予定。 砂・田中K・難波先生）に協力しても らう。生徒の進路面談の予約は、進 最後に、毎号インターカルチュア に進路情報室からの記事を掲載する 路情報室担当教員のスケジュールを 確認の上、所定の申込用紙を以て行 予定です。内容的には、どちらかと いうとカタくなく、ヤワらかめで！ う。その説明は各学年・クラス担任 を通じて行う。なお、申込用紙は、 各学校で活躍している本校卒業生か らの“生”の情報も提供できたら、 高校以上の各HR教室と進路情報室前 掲示板に設置。 と思います。もう４年制大学を卒業 して社会人となっている本校１期生 ４） 保護者との面談は、基本的に 池田が担当。保護者の進路面談の予 もいますので、受験だけの枠にとら われない興味深い内容にしたいと考 約は、池田のスケジュールを確認の 上、進路情報室前秘書室の小野寺さ えています。乞うご期待！？ んに、生徒を通じてか、または直 THE BOOKSTORE NEWS May 1999 新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。ブックストアーでは学校で必要な文房具をは じめ阪急バスの回数券、ラガールカード、テレホンカードなどをそろえてお待ちしています。皆 さんのご利用をお待ちしています。 18 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 話 題 ・ 情 報 ・ 連 絡 千里国際学園図書館にようこそ 青山比呂乃 図書館 ＊図書館紹介 新入生、編入生のみなさん、千里国際学園図書館によ デスクで名前を確認して受け取っています。 検索に関しては、デューイの10進分類法による分類項 うこそ。卒業生と入れ替わりに、新編入生が入って、図 書館もまた活気がでてきました。図書館には、２名の教 目順に配架されているのを手がかりに、書架を直接探し てもらうことになります。図書館スタッフもお手伝いし 員以外に３名のスタッフが半日づついます。また、図書 館の２階は、語学学習センター・マルチメディアコン ますので、声をかけてください。しばらくの間は何かと 不便で申し訳ありませんが、理解と協力をお願いしま ピュータ教室・コンピュータ科研究室がはいったマルチ メディアフロアです。先生方のほかに､２名のスタッフ す。 （１名常駐､１名はコンピュータスタッフ）が働いていま す｡ ＊保護者ボランティア近況 この１年、SISの昨年度高１保護者の方が数名、ときど 図書館１階には100席用意していますが、いっぱいに なってしまうこともあるかと思います。幼稚園から､高３ き都合のつくときに、図書館の仕事のお手伝いをしてく ださっています。おかげでとてもたくさんの本を移動し までの生徒、また教員職員、保護者の方々、しかも日英 を始めとするさまざまな世界中の文化を持つ人たちが皆 たり、カバーを掛けて棚に並べることができました。あ りがとうございました。 で使う図書館です｡ お互いに気持ち良く使えるように、 みんなで良い雰囲気を保っていきたいと思います。 ＊蔵書点検報告 なお、図書館は生徒の利用の妨げにならない範囲で保 護者も利用することができます。初めて利用する際に 年度始めの４/１, ２の２日間に日本語図書の蔵書点検 をしました。今回は、12名の人がボランティアしてくれ は、デスクにいるスタッフに声を掛けてください。利用 の規則は生徒と同じです。ただし、本を借りる場合は、 ました。内訳は、昨年度中２が９名、高２が３名で、全 員女子でした。 貸出デスクで登録の手続きをしたうえで、ご本人の責任 において借出・返却をしてください。生徒が保護者の名 おかげで、２万３千冊の図書のデータを全て入力し、 雑誌のバックナンバーの移動をほぼ終えることができま 前で、または保護者が生徒の名前で本を借りることはで きません。 した。丸２日間、びっちり働いてくれた人もたくさんい て、たいへん助かりました。本当にどうもありがとう。 家族の方が読書にいそしまれる姿は、生徒達にもきっ といい影響を与えると思いますので、どうぞご利用くだ その結果、今年も行方不明の図書が判明しました。リ ストを見て、心当たりのある方、教室の片隅などどこか さい。 で見かけた方は、ぜひご連絡ください。 ＊ 英語のコンピュータシステムのこと 昨年度末のこと、開校以来８年間使用していたコン ＊ 行方不明の日本語図書リスト ピュータサーバーが突然完全に壊れてしまい、英語図書 の貸出を３月15日以来しばらく中止していました。ま 1998年度不明分 ５冊 \6,891 ・ 運命の海に出会って レイチェル・カーソン（シリーズ＜生き方 の研究＞）ほるぷ出版 \1,300 289:ｶｿﾝ ・ 平安朝の年中行事（塙選書）塙書房 \2,471 386.1:ﾔﾏﾅ ・ スーパーねえちゃんのおまかせクッキング 偕成社 \1,300 596.22:ｺﾝﾄ ・ いもうと物語 新潮社 \1,250 913.6:ﾋﾑﾛ ・ フランダースの犬（岩波少年文庫２０５５）岩波書店 \570 933:ｳｲﾀ た、図書に関するデータは保存されているのですが、そ れを見るためのハードウェアが動かないため、いろいろ なテーマ、書名、著者名での英語図書の検索ができなく なっています。 夏までにはデータコンバート等を行い、新しいコン ピュータのハードウェアとソフトウェアを導入できる見 込みになっています。それまでの間の処置として、昔な がらの図書カードと個人シートに手書きするシステムで 1998年度紛失分 ７冊 \9,418 ・オウム真理教の軌跡（岩波ブックレット３７９）岩波書店 \400 169.1:ｼﾏｿ ・ オウム裁判を読む（岩波ブックレット４０８）岩波書店 \388 165.9:ｻｷ の貸出を４月12日より再開しました。今までのコン ピュータによる貸出に比べて時間がかかりますので、充 分時間の余裕を見て、借りに来てください。またこれに 伴い、日本語英語両方とも本の返却場所が変わり、貸出 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 19 話 題 ・ 情 報 ・ 連 絡 ・ 江戸時代入門（おもしろ日本史入門７）国土社 \2,000 210.08:ｵﾓｼ:7 ・ 図説大江戸の賑わい 河出書房新社 \1,600 210.5:ﾀｶﾊ ・ 数学の考え方（講談社現代新書）講談社 \650 410.2:ﾔﾉ ・ 星座早見検索小図鑑 下（ブルーバックス５４１）講談社 \980 440.8:ﾌﾙﾊ:541 ・ 動物大百科 第１巻 食肉類 平凡社 \3,400 480.8:ﾄｳﾌ:1-II BIRD MAN CLUB 小俣こずえ 高等部１年 1997年度不明分 ４冊 \4,700（当年度不明図書15冊中、１1冊は発 見しました） ・自分をまもる本 晶文社 \980 159:ｽﾄﾝ ・近現代史のなかの日本と朝鮮 東京書籍 \2,800 221.06:ﾔﾏﾀ ・ピラミッドの謎（現代新書５５４） 講談社 \600 242:ﾖｼﾑ ・ダイエットってなんだろう（おとなになること ４）岩崎書店 \1,300 498.3:ﾐﾔ お久しぶりです。BIRD MAN CLUB で 1997年度紛失分 ４冊 \4,420 ・ 大地と海と人間（ちくま少年図書館）\1,200 223:ﾂﾙﾐ ・ スペインのむかし話（大人と子どものための世界のむかし話 ７）\1,500 388.08:ｵﾄﾅ:7 ・きょうりゅうなぞのはかば（フォア文庫）\520 E457.08:ﾀｶｼ:1 近況報告です。３月にやっと図面ができ ました。ＴＶ局に話を聞きに行った結果、 す。覚えていますか？「鳥人間コンテスト 選手権大会」に出場するのを目的に活動し ているクラブです。この４月から新しく 入った人は学校の掲示板にポスターやパン フレットを貼っているので是非一度読んで みて下さい。 滑空機ではなく、先尾翼が人力によっては ばたく飛行機になりました（図面は掲示板 に貼り出します）。今、その図面を書類審 査に出しています（これを書いた４月15日 ・１００万回生きたねこ 講談社 \1,200 E:ｻﾉ 現在）。結果は４月下旬にわかります。 こ の審査に合格すればコンテスト出場が決ま 1996年度不明分 ３冊 \2,360（当年度不明図書４冊中、１冊は発見 しました） ・オーストラリアの日々（ＮＨＫブックス５４２） 日本放送出版 協会 \780 ・短歌をよむ（岩波新書 新赤３０４） 岩波書店 \580 ・魯迅文集 第１巻（ちくま文庫） 筑摩書房 \1,000 ります。そのコンテスト出場に向けて４月 にはクラブのキャラクターを募集し、ゴー ルデンウィークには飛行機の製作作業を始 めます。 まだまだ部員募集中なので、興味のある 人は生徒・先生に関わりなく大歓迎です。 1996年度紛失分 ６冊 \5,190 ・ まんが日本の歴史 １ 小学館 \1,400 210.08:ﾏﾝｶ:1 ・ 茨木のり子詩集（現代詩文庫２０）思潮社 \880 911.56:ｹﾝﾀ: 20 ・ ブラック・ジャック１０ 秋田書店 \1,100 913.6:ﾃﾂｶ:10 ・ギリシアの古典（中公新書１０２）中央公論社 \540 991.2: ・ 泣いた赤おに（フォア文庫）金の星社 \390 E913.6: ・ そっくり王さま大さわぎ（ちいさな王さまシリーズ２）理論社 \880 E913.6:ﾃﾗﾑ:2 な と 思 い ま す 。 ︵ 青 山 比 呂 乃 ︶ 20 じ み し た り し て も ら え れ ば い い か 、 ふ っ と 我 に 帰 っ た り 、 し み と ま で は い か な い け れ ど 、 な に 介 し て い き ま す 。 ﹁ 折 々 の 歌 ﹂ 今 年 度 は 、 毎 回 一 つ 、 詩 を 紹 ﹃ ま る む し 帳 ﹄ 集 英 社 よ り こ こ に い る ね 。 是非 BIRD MAN CLUB で青春を感じて下さ い。あなたの入部を待っています！！！ 今 わ た し も あ な た も あ な た だ っ た と き が あ る か ら 。 た く さ ん の い つ か を 背 負 っ て I N T E R い つ か の わ た し が C あ な た が 悲 し い の が わ た し に も わ か る の は U L T U い つ か の わ た し 今 月 の 詩 さ く ら も も こ R E ･ M A Y 1 9 9 9 話 題 ・ 情 報 ・ 連 絡 生徒会活動報告 ハイスクール(HS)生徒会 新生徒会執行部の挨拶 可欠となってくるはずであります。 生徒会執行部は、現在、学園祭、 苗村華子 橋野周一郎 HS生徒会書記・高等部３年 新HS生徒会長・高等部２年 ダンスパーティー、運動会などの、 生徒が中心となって行う学校行事の 春、桜の似合う季節を迎えたと同 三月十日に行われた、HS生徒会執 担当が主な仕事であります。しかし 前述の通り、今年は学校のシステム 時に、SISハイスクール生徒会執行部 は新しいメンバーを迎えました。 行部選挙において、次期生徒会会長 候補として立候補しましたが、皆様 変革という我々生徒にとって非常に 重要な年になるであろうと考えられ 今年の選挙は、立候補者が５人し かおらず、信任投票となりました。 のおかげで信任投票で支持を得る事 が出来、当選をいたしました。そし ますので、生徒会としても、今年は 例年に無くその役割と質が求められ そして、『会長』は、高２の橋野周 一郎、『議長』は高２の中村蕗子、 て、議長・書記・会計・通訳に立候 補していた者も同じく当選いたしま るということを覚悟して望む所存で す。 『会計』は高２の川端千彩子、『書 記』は、高２の鄭有雅、『通訳』 した。この場を借りてお礼申し上げ ます。どうもありがとうございまし 我々生徒会執行部の本来の役割 は、生徒の意見をいかにしてうまく は、高１の刺賀 繭理の５人と決まり ました。任期は、1999年の４月か た。 ご覧の通り今回もなかなかのツワ 学校側に伝えるか、ということだと 思います。そこで、より多くの生徒 ら、６月までを研修期間とし、９月 から、2000年６月までを任期としま モノが集まっておりますので、これ らをまとめあげるという点で若干の と接触し、意見を聞き、また先生に 対して積極的にアプローチを図る事 す。皆さん頑張って下さい。 今年も毎年恒例の学園祭が、５月 不安は残りますが、全力を尽くして 任務を全うしようと思いますので、 によって、その存在を明確化してい くための行動が必要になってくると 22日土曜日に行われます。学園祭 は、旧生徒会執行部が中心となり、 新生徒会執行部が補佐という形で行 どうぞよろしくおねがいします。 現会長、高等部三年生の三木ひろ 子さんは、六月までの任期と言う事 考えております。そのために、現行 の生徒会のあり方について基本から 問い直す事により、（九月からの） われます。 この学園祭は生徒によって行われ になっておりますので、自分が会長 として活動を始めるのは九月からと 我々新生徒会執行部の発足と同時 に、研究及び行動を推進していく所 る数少ない年間行事の一つであり、 またその中でも一番大きい行事と言 言う事になります。これは、SISと OISの共通カレンダーの始まりとなる 存であります。どうぞ宜しくお願い いたします。 えるでしょう。去年の反省より、今 年はより生徒皆さんの意見を取り入 時期であり、また学校が学期完結制 に移行してから二学期目という、変 れようと思っています。そして、生 徒皆さんが楽しかったと思えるよう 革の真っ最中と言うべき非常に重要 な時期であると認識しています。 な学園祭にしたいと思います。 中等部一年生の皆さんにとって 今回の変革において、学校の方針 は、生徒が学びたい科目を出来る限 新HS生徒会議長・高等部２年 は、初めての年間行事となるわけで すが、これを機会にもっとこの学校 り多く、そして柔軟に選択・履修で きるように配慮したものであると存 こんにちは、一年間生徒会執行部 に議長で参加する中村蕗子です。さ を知ってもらえることを期待してい ます。 じております。その変革に伴い、移 行期間には多少の混乱が起きるのは て、少し前から私を含めて多くの生 徒が、生活に変化、刺激を求めてい 必至でありますし、不都合が生じて くる事も多々あることでしょう。そ るようです。何事も私一人では簡単 にはできないだろうから、生徒会執 こで、生徒側と学校側との意見交換 の場を充実させる事は、それらの問 行部のメンバー達と協力してこつこ つやっていきたいと思います。しか 題を解消し、生徒と先生との希望を 確認し合うという意味では、最重要 し、もちろんそれには生徒の皆さ ん、また先生方の御協力が必要にな 課題であると考えております。ま た、同じように、生徒レベルでのOIS るわけで、よろしくお願いします。 私個人としては、幅広い友達の層を との連絡を充実させる事も、必要不 作っていくよう、また皆さんにもそ I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 中村蕗子 21 題 ・ 情 報 ・ 連 う促せるよう頑張りたいと思いま す。きっと皆さんにも、顔は知って 絡 刺賀繭理 新HS生徒会通訳・高等部１年 いるけれど話したことがない人がい ると思います。新しいカリキュラム 「生徒会執行部にはいるべし!!」と もきっかけになるでしょうが、そう いうチャンスを使って、またはつ 私が思うまでには、二つのきっかけ がありました。一つはShun（OIS生 くって、知り合ってみると、それだ けで新鮮さを味わうことができると 徒会長）に「入ればいいのに。」と 言われたことです。一人の人からで 思います。気持ちの持ち方を積極的 に、ポジティブにしていこうね。 も肯定的な意見を言われるのは嬉し い事です。（おだてられた、とも言 きっとそれだけでも生活に少しの変 化があるかもしれません。とにかく います。）二つ目は、私の学年は極 端にシャイなのでこのまま行くと、 学校に関わっている人達できるだけ みんなで、ワイワイしましょう。真 生徒会は高一の意見を聞きのがして 過ごす事になりそうだったからで 面目に頑張りますのでよろしくお願 いします。 す。そうなると、生徒会執行部への 立候補者が投票一ヶ月前になっても 現れない私の学年は生徒会での義務 を放棄し、発言権がなくなってしま 川端千彩子 うのではないでしょうか？高一は私 のアニメーター（盛り上げ屋）とし 新HS生徒会会計・高等部２年 ての努力もむなしく、幽霊学年に成 り下がりそうでした。そんな現象を 生徒会執行部に入る事ができて、 本当に嬉しいです。私はこの学校が 私は見過ごせませんでした。そこ で、生徒会通訳に立候補したのです 大好きなので、他の生徒も同じ様に 思ってくれるようにいっぱい努力し が、他の生徒会執行部メンバーと顧 問の難波先生以外は私が通訳に立候 ていきたいと思います。みんなが学 校に対して何か不満等を感じると 補したことを知らなかったので、私 が全校生徒の前で立って自己紹介の き、それで終わらせるのではなく、 人に任せるのではなく、それに対し 順番を待つ間、友達は「今度はどん なことをしでかしたのだろう…」と て行動を起こせるよう働きかけてい けるような生徒会にしていきたいで 気が気でならなかったそうです。 基本的に、通訳のいらない学校に す。みんな青春を楽しみましょ う！！ なればいいなと思います。日本語で も、英語でも、先生がジョークを 言った時には全校で笑えるような学 校が私の夢です。今回、私が立候補 鄭 有雅 するときに他の立候補者が全て一学 年上と聞いて少し物怖じしてしまい 新HS生徒会書記・高等部２年 ましたが、皆さんと共にいると本当 にこの人達は一緒に仕事をしたいと こんにちは。今回、生徒会執行部 の書記を来年の６月まですることに 心から思える人達なのがわかりまし た。私が今回生徒会執行部に入った なりました鄭有雅です。任期中は、 「学校を面白くしよう」とかでなく ことをきっかけとして、高一にかぎ らず他の学年に公の場で活動する勇 て、一番充実した生活を送れる学年 だから、自分から楽しんでまわりも 気がもたらせる事を願っています。 楽しくしようと思います。これから 一年よろしくお願いします。 22 I N T E R C ミドルスクール(MS)生徒会 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 話 U L 諸正義彦 MS生徒会長・中等部３年 学校が始まってから１ヶ月たちました。 新入生、編入生の皆さん学校に慣れました か？ 生徒会は４月から新しいクラレプ（クラ ス代表）を迎えてSIS、OISともに生徒会 執行部を新しくしました。そして新メン バーで新入生歓迎を兼ねて行った１回目の イベントが"ムービーナイト"（映画鑑賞 会）でした。今回はシアターで４月20、 21、22日と３日間にわたって行った大規模 なイベントでした。前回のムービーナイト （昨年12月）では２階の３教室を使って３ 作品を同時上映しましたが、今回は" ディープインパクト"を初めとする３作品 をシアターのスクリーンと大型アンプを 使って上映し映画館の迫力を再現してみま した。一方運動部の練習と重なる日があっ たり、飲食厳禁としたため見に来てくれる 人が少なくなるのではないかと心配してい ましたが、予想を大きく上回る大勢の人が 来場してくれて盛会のうちに第１回のイベ ントは終了しました。 このように、千里国際学園では学年や SIS、OISの枠を越えて生徒会が中心に なって様々なイベントを通して仲間づくり に積極的に取り組んでいます。今後も様々 なイベントの実施予定がありますが、より 多くの生徒の皆さんが積極的に参加するこ とによって、この仲間づくりが実りあるも のになるようにしていきたいと願っていま す。生徒会執行部の生徒ばかりでなく一般 の生徒の皆さんも積極的に意見や企画、運 営、準備に参加、協力してみて下さい。 ところで、次に予定しているイベントは "不思議ウィーク"です。"不思議ウィーク" というのは学園祭を盛り上げるイベントで 学園祭までの１週間を決められたテーマに 沿って仮装をするというものです。昨年は 「髪の毛や服などカラフルにする日」や、 「男子は女装し、女子は男装する日」など がありました。皆さんの参加と取り組みを 楽しみにしています。 不思議ウィークを盛り上げて学園祭を成 功させましょう！ T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 話 題 ・ 情 報 ・ 連 絡 10kmマラソンで学園新記録 ランニングクラブ・トライアスロンクラブ The Best Records of Students on 10km Run 馬場博史 Hiroshi Baba ランニングクラブ/トライアスロンクラブ顧問・数学科 Running Club/Triathlon Club Coach, Math. ３月21日（日）小雨降る中、宝塚 市役所前武庫川河川敷公園で開催さ 参加者全員が無事完走し、ゴール 後は主催者が用意したつきたてのお れた「武庫リバースポーツフェス タ」の10kmマラソンの部で、鷲尾美 餅に舌鼓を打っていました。 他の完走者は次の通り。 陽子さん（高等部１年）が48分31 秒、長俊介君(OIS12年)が41分47秒で 【3km】 福田紀子、前野ケイティ、菅野あ ゴールし、いずれも本学園生徒の新 記録をマークしました。また、3km ずみ（以上中２）、生野利典（中 ３） 女子では長みさきさん（中等部３ 年）がゴール前で激しく競り合って 【10km】 馬場博史（教員）37'54" "Muko River Sports Festa" was held on 21th Mar. Miyoko Washio(SIS10) finished 48'31" and Shunsuke Cho(OIS12) also finished 41'47" on 10km Run. Both of their records marked the best of SISF students. Congratulations. １位でゴールし、デッドヒート賞を 獲得しました。 ｢笑い｣で新学期疲れを吹き飛ばそう！ 松井尚子 保健室 I お腹をかかえるくらい大笑いを 実際に痛みの強いリウマチ患者さ すると、すごく元気が出てきたり しばらくにこやかになった経験は んが落語を楽しんだら、その前と後 では血液の中のある物質の量が下 ありませんか？昔から人はこの笑 いの効果に注目していましたが、 がって、３週間くらい痛みが軽く なったデータもあります。「脳内革 なぜ笑うと元気になるかはよくわ かっていませんでした。最近に 命」という本が以前ブームになりま したが、それも笑いや前向きの感情 なって、笑いは免疫力（体を攻撃 からまもる力）を高め、酸素を活 が脳の中で作用してベータエンドル フィンという一種の麻薬のような物 発に摂取して病気の予防や疲労の 回復に役立つことが科学的にも証 質を産生し、痛みが和らぐことをの べています。 明されるようになりました。今で はこの効果をもっと専門的に研究 その人の気持ちの持ちようが実際 に体や、また人間関係も変えてしま して病気の治療に使おうと「笑い 療法研究学会」なるものもあるそ うなんて不思議ですね。そうはいっ ても、そんなに笑っていられない時 うです。 も、もちろんあります。そんな時 N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 は、作り笑いでもいいのだそうで す。あるいは笑いのある場所に近 づいたり、少し気分転換をする努 力をすれば、ずっといい結果が出 るそうです。 「本当？」なんて疑う前に、が ははと笑ってみませんか。新学期 でたまった疲れもきっとどこかへ 行ってしまうはず…。緑の美しい 季節を、笑顔で過ごしたいです ね。 23 話 題 ・ 情 報 ・ 連 絡 1999年度 音楽関係行事カレンダー 1999年度 オールスクールプロダクショ ンのお知らせ 大迫奈佳江 大迫奈佳江 音楽科・日本語科 音楽科・日本語科 1999年 ４月５日(月) ５月20日(木) 入学式歓迎演奏 スプリングリサイタル（４時）シアター 1999年秋、11月11日（木）∼13日 （土）に予定されているオールスクール ５月22日(土) 学園祭 OIS小学部アートの祭典（８時50分）玄関 プロダクションの公演内容が決定されま した。 ６月４日(金) ６月11日(金) MSスプリングコンサート（４時半）シアター HSスプリングコンサート（６時半） 今回私たちが目指すものは、生徒が中 心になって作り上げるミュージカル・レ 10月２日(土) 場所：箕面メイプルホール 運動会開会式 ヴューです。 まず、テーマを決めます。そして、脚 10月19∼22日(火∼金) 玄関コンサート（授業時）玄関 11月11∼13日(木∼土) オールスクールプロダクション シアター 本を創ります。アイディアや音楽を持ち 寄り、ミュージカルの形に仕上げていき 12月２日(木) 小学部ウインターコンサート（２時15分） シアター ます。ストーリーができるか、ストー リーのないものになるか、まだ何もわか 12月10日(金) 2000年 HSホリディーコンサート（６時）シアター りません。興味のある人が集まり（舞台 出演だけでなく、舞台進行、舞台裏方な どもすべて）、テーマを話し合い、互い にインプットを得て独自のものを創作し ２月１日(火)２日(水) ウインターリサイタル（４時）シアター ２月18日(金) MS・HSウインターコンサート（４時半） ３月18日(土) ていきます。ミュージカル仕立てです が、必ずしも歌を歌う必要はありませ シアター 高等部卒業式（10時）体育館 カレンダーは、事情により変更されることがあります。また、各 ん。 予定は、以下のようになっています。 行事の詳細については、今後のインターカルチュア、レターなどで お知らせいたします。 第１回ミーティング ４／20（火） コンサートおよび式での演奏は、授業のまとめであり、出席の義 務があります。コンサート時には、上衣が白、ズボン・スカート・ オーディション ５／６（木）、５／ ７（金）＊IB受験者は、後日 靴は黒を着用して下さい。 リサイタルは、各個人またはグループの希望参加の行事です。プ リハーサル ５／11（火）、５／18 （火）、５／25（火）、５／27（木）、 ロダクションは、音楽科主催の行事ではありませんが、ミュージカ ル等音楽が関わることも多いので、カレンダーに入れておきまし ６／１（火）、６／８（火）、６／15 （火） た。 この他、年によっては、地域の演奏会に出演することもあります 中等部生徒で、スポーツとぶつかって が、定期的なものではありません。上記以外のものは、生徒の希 望、カレンダー上の都合などが検討されます。 来られない場合は、相談してください。 高等部生徒で、SAT テストを受ける予 音楽科では、音楽の個人レッスンを斡旋しています。学校内の施 設を使用して、放課後の時間帯および空き時間等を利用して受講で 定の人は、10月９日（土）のテストを受 けてください。申し込み締め切りは、９ きるようになっています。現在、受講可能なレッスンの種類は、フ ルート、クラリネット、トランペット、トロンボーン（バリト 月14日（火）です。 その他、質問のある人は、グール先生 ン）、ホルン、チューバ、バイオリン（ビオラ）、チェロ、ギ ター、ピアノ、琴、歌唱です。これ以外のもので、希望がある場合 （監督）、ファクトーラ先生（音楽監 督）、または大迫奈佳江（製作）に問い にもご相談下さい。レッスンによっては、人数により、すぐ受講で きない場合もあります。申し込み、ご質問等は、音楽科教員また 合わせてください。 は、大迫奈佳江の方までご連絡下さい。 24 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 保護者会だより P A R E N TOIA S 保護者会だより 【第10回･11回定例会報告】 ３月４日第10回、４月９日第11回 定例会が、それぞれ11時より会議室 にて開かれました。11回定例会に は、本年度より、井嶋先生とともに 保護者会を担当してくださる平尾先 生も出席してくださいました。 ∼井嶋先生より∼ ・前年度のインターナショナルフェ アの収益金の使い方について、４月 29日までに報告できるようにしま す。 ・新年度を迎え、新しい動きの中 で、カリキュラムの問題についての ご質問、ご意見がありましたら、平 尾先生、真砂先生にお願いします。 ・昨年度高３の保護者会より卒業記 念として新着図書の書架が届きまし た。ありがとうございました。 ・４月29日参観日。参観の後、３時 30分より学年集会にて、学年委員を 決定いたします。その後、各学年に より学年集会、または、クラス懇談 会がもたれます。後日、手紙により お知らせします。 ・行事 ４月９日（金） P.M6:３0∼ 来年度より、学年委員として、各 学年１クラス２∼３名の割で委員を C U L T U R E 《フォーラム委員会》 ・３月に反省会をもちました。 ・98年６月・９月、99年２月と３回 催し物をしました。ご協力いただき まして、ありがとうございました。 《ネットワーク委員会》 ・３月地域リーダーの方に集まって いただき、ネットワークへの要望を 次回、新学年委員の定例 会は５月６日を予定してい ます。新年度より“クラス マザー”を“学年委員”と 名称変更しました。お母様 方だけでなくお父様もどう ぞ保護者会活動にご参加く ださい。 きくなど、反省会をもちました。 《広報委員会》 ・３月号インターカルチュアを発行 ・５月号インターカルチュア発行準 備中 《インターナショナルフェア委員会》 ・来年度引き継ぎのための整理、書 類のまとめ、倉庫の整理をしまし た。 ・会計より収益金を学園に寄付しま した。 クラスマザーの方のボランティアど うもありがとうございました。 《執行部》 ・２月16日臨時定例会を開催 R ・４月５日入学式のティーサービス をしました。 中３ ３月19日生徒手作りの卒業 式・茶話会を無事終えました。中２ ７月第一週 キャンプ週間 E フェテリアにて）を無事終えまし た。 中２ ３月１日学年集会と親睦会を 開催 校外学習日 （OISの生徒と一緒に行動） T ・保護者会室のコピー機を４月より リースすることにしました。 中１ ３月17日先生を交えて学年会 を開催 第２回 Parents evening ６月21日（月） N グランビアにて会食）21名参加 高３ ３月６日卒業式、謝恩会（カ 《昨年度各学年クラスマザー》 第１回 Parents evening ４月23日（金） P.M6:３0∼ I 選出する。任期は高３以外は総会ま でとする。 ･ 高１ ３月21日学年懇親会（茶話 会）29名参加 高２ ３月2３日学年懇親会（ホテル M A Y 1 9 9 9 25 保護者会だより P A R E N T S ★今回のチャットコーナーは新しく自分の人 生に羽ばたいていった今年の卒業生の保護者 特集です。投稿して下さった方に感謝し、卒 業生全員のご活躍を祈ります。 ☆今、卒業 ☆自分色のタペストリー 早いもので８年間に渡る千里国際 学園とのおつき合いが終わろうとし ３月６日、千里国際学園の卒業 式。お天気にも恵まれ、我が家の長 ています。始めの頃の興奮、莫大な 期待、興味……いつの間にか足が遠 女も同級生も、見る顔みんな輝いて いた。あれから１ヶ月程たった今、 のいていました。しかし、中学、高 校において親がこれだけ学校行事に 旅立ちの日の若々しく、誇らしげで 溢れるような笑顔を作ってくれたも 参加でき、子供と共通の話題を持つ ことができたのは幸いでした。 のが何だったのか、学校が彼女に与 えてくれたものは何だったのか、そ 年々、盛大かつ本格的になるコン サート、参観に行くたびに残念に思 してそれをどう受け取ったのか、娘 がいつも話していたことを思い出し う運動会の場所の狭さ（海外の条件 の悪い日本人学校をいつも思い出し ながら振り返ってみた。 まず、決して勤勉な努力家とはい ていました）、いたずらをするたび に先生とゆっくり話し合うことがで えない、また、気の向いた科目しか 勉強せず、不勉強な点は多々ある娘 きたこと？等、卒業式当日は、本当 に色々思い出しながら過ごすことが だけれど、何かを学んだという確 信、何かを身につけたという自信を できました。 最近淋しく感じていることは、優 与えてくれる授業を受けられたこ と。中でもいつも楽しそうに話して れて教えることの能力の高い先生方 が教室から遠ざかって行かれている いたのが日本人ではないD先生に教え てもらう日本史。ライシャワー博士 現実です。千里国際学園の良さは建 物、設備、教師によってもたらされ の著作、その他の学説書を２、３冊 読み、客観的に分析しながらのアプ る環境にあります。特に、教師の、 生徒に与える影響は、サラリーマン ローチでとても楽しく学べたとい う。果たして日本の教科書を読んだ 化した現代と言えども、いまだにと ても大きいものがあります。 ことがあるかどうかさえ怪しいのだ けれど、この授業で学んだ時代に関 千里国際学園で人生を多いに語 り、また大きな課題を与えられ、子 しては少々自信があるなどといって くれる。そのほか、Shakespeareや 供は今卒業していきます。ありがと うございました。 Arthur・Miller、Samuel・Beckett等の 作品を読み、それに基づき自分の意 （Ｍ・Ｎ） 見を話したり書いたりし、クラスメ イトや先生とBackgroundの違いを超 erature is a window to the world" を胸に 彼女の世界を広げるべく頑張って欲 しいものだと願っている。 授業のみならず、クラブにも最後 の最後まで顔を出し運動をしたり、 上達しないと落ち込みながらもアン サンブルを楽しんだ音楽、みんなで 作り上げる喜びを実感したオールス クールプロダクションと、彼女なり に納得のいく３年間が過ごせたのだ と思う。 また、今いるすべての先生が学校 にとって必要だという娘…。敬意を もって認められる先生がたばかりで 良かったと思う。屈託なく３年間過 ごせたのも、そんな先生方のおかげ にちがいない。親子共々感謝してい る。 そして最後に忘れてならないのは 友人たち。なんてよく遊ぶんだろう と呆れたり腹を立てたことも幾度と なくあったけれど、後で写真を見る と本当に楽しそうな顔、顔、顔。良 い時も悪い時も一緒に過ごしてくれ てありがとう、の言葉しかない。 こんな風に千里国際学園のあれや これやが縦や横に走る糸のように織 り合わさって、自分だけの模様をの せたタペストリーのように、一人一 人個性にあふれた高校生活を作らせ て貰えたように思う。 東京で新しい生活を始めている娘 だけれど、どうかまた綾なすタペス えて話し合う喜びを教えてくれた英 語のクラス。Assignmentの多さは一 トリーを織り始めて欲しい。そし て、何年後かにはまた納得の笑顔で 番だったらしいけれど自分を表現す る訓練をしてもらったと喜んでい 大きく羽ばたいてくれることを期待 している。 た。このクラスと担当のG先生には彼 女の進路に大きな影響をいただい （T・O） た。ある先生から教えて頂いた "Lit- 26 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 保護者会だより P A R E N T S 1998年度（昨年度）保護者会委員より ☆卒業生の皆さんへ ｢クラスマザー｣から ｢学年委員｣へ！ 卒業おめでとうございます。 あの日、立派に執り行われた卒業 式、そして式に臨む皆さんの顔か ら、今までの学園生活への感謝の気 持ちと、この春から始まるであろう １人のお母様からの画期的な提案で、私達が数ヶ月 抱えていた懸案事項もすべて円満解決の運びとなりま した。私達はこれで大丈夫と確信しておりますが、今 年度の委員の方々にとっては初めての試みなので、不 安に思っていらっしゃるかも知れません。申し訳あり ませんが、よろしくお願い致します。私達も1年間の経 験を生かして、できるだけお役に立ちたいと思ってお ります。 先生方、保護者の皆様にはいつもご協力並びにご支 援を賜り、本当に有り難うございました。この１年を 振り返り、学校と保護者の皆様とのパイプ役として至 らなかった点はお詫び申し上げます。今年度委員を引 き受けて下さった皆様、ありがとうございます。そし て、千里国際学園の新しい１ページに乾杯！！ 新しい生活に対する思いとを感じる ことができました。若い人達の成長 を見るということは本当に嬉しいこ とです。その成長は、あなた方の素 質もさることながら、それをつぶす ことなく引き出し、伸ばして下さっ た先生方、職員の方々のお陰である ことを、あなた方は、よくわかって いらっしゃると思います。でも、そ れを身をもってしみじみと感じるの は、卒業して新しい生活が始まって からでしょう。「ああ、あの学園 は、すごかったんだなあ。」と、思 うことがきっとあると思います。そ して、その学園で学べたことを嬉し く、誇りに思う日も……。 1998年度保護者会会長 21世紀を担うあなた方、素晴らし い未来（になるかどうかは、あなた 堀 教子 方一人ひとりの手に委ねられている のです。）は、もう、すぐそまで来 ています。そして、夢は必ず叶いま す。多様な考え方が溢れる現代社会 の中で、人と違う意見でも、きちん と言える姿勢を大切にし、お互いの 個性を認め合い、お互いの文化を認 め合える真の国際人としての活躍を みなさんもこの"チャット コーナー"にどしどし投稿し て見ませんか。日々の暮らし 期待しています。 最後に我が娘にひとこと言わせて のこと、旅のこと、最近出 会ったいい話、こわい話など いただくならば、あの輝ける船出の セレモニーにおいて、あなたの大切 何でも結構です。広報委員 か、インフォメーションセン な友達の中に、あなたを見ることが 出来て本当に良かったと思っていま ター横の投稿ボックスまでど うぞ。 す。卒業おめでとう。 （細見多恵子） I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9 チャットコーナーカット保護者会広報委員 27 行 事 予 定 ・ 編 集 後 記 ５∼６月行事予定 第８回学園祭のご案内 月 日 曜 ５ 13 金 テーマ「カラフル」 14 土 関西リーグソフトボール･バドミントン･卓球 20 木 春季リサイタル ５月22日（土）10:00∼15:00 22 土 第８回学園祭 ６ 04 金 MS春季コンサート 模擬店・バザー・野外ステージ等 09 水 HSスポーツ表彰式 11 金 HS春季コンサート 駐車場の余裕がありませんので、車での来校 はなるべくご遠慮下さい。 18 金 OIS卒業式 21 月 校外学習 編集後記 千里国際学園中等部･高等部（SIS）と校名が変わり、学期ごとに単位を認定する「学期完結制」がスタート し、大きな変革の時期を迎えたという感じがします。生徒の皆さんにとっては、選択の自由が増えたことに よって、自分の適正や将来のことなどを考える機会が増えたと思います。一学期間の履修科目数は少なくなり ましたが、一つの科目の授業時数は多くなりました。少ない科目にじっくりと取り組めます。このことが良い 結果につながることを願っています。 今年度も引き続き"インターカルチュア"の編集を担当します。よろしくお願いします。記事、短信、感想な ど、E-mailで [email protected] までお送り下さい。バックナンバーの抜粋も本学園ホームページでご 覧いただけます。URL http://www.sisf.minoh.osaka.jp/ 編集：馬場博史(数学科) 保護者会だより記事：保護者会広報委員 カット：イラストレーションクラブ生徒 Edited by Hiroshi Baba(Math.) Cooperation of the Public Information Committee of SIS Parents Association Drawn by the students of Illustration Club Senri International School Foundation (SISF) 年間発行予定と主な内容 （ ）は発行時期 Senri International School (SIS) Osaka International School (OIS) ５月号 ５月号（上旬） 入学式、大学等合格状況、関西リーグ、APAC 4-4-16, Onohara-Nish, Minoh-shi, Osaka 562-0032, JAPAN TEL 0727-27-5050 FAX 0727-27-5055 ６月号 ６月号（中旬） 学園祭、関西リーグ、スポーツ表彰式 10 月号 10月 号（上旬） 夏の宿泊行事、夏の諸活動 学校法人千里国際学園(SISF) 11 月号 11月 号（中旬） 運動会、APAC、玄関コンサート 千里国際学園中等部 ･高 等 部 千里国際学園中等部･ 部(( S I S ) 阪インターナショナルスクール インターナショナルスクール(( O I S ) 大阪 インターナショナルスクール ２月号 ２月号（上旬） オールスクールプロダクション、関西リーグ ３月号 ３月号（中旬） APAC、入試結果、卒業式・卒業生へ贈る言葉 [注] 関西リーグ、APACはスポーツ公式試合 〒562-0032 大阪府箕面市小野原西4丁目4番16号 電話0727-27-5050 FAX 0727-27-5055 千里国際学園は、帰国生徒を中心に一般日本人生徒や日本の教育を希望する外国人生徒も受け入れて日本の普通教育を行う千里国 際学園中等部･高等部 Senri International School (SIS) と、4歳から18歳までの主に外国人児童生徒を対象とする大阪インターナショナル スクール Osaka International School (OIS) とを、同一敷地・校舎内に併設しています。 両校は一部の授業や学校行事･クラブ活動･生徒会活動等を合同で行っています。チームスポーツはこの２校で１チームを編成して おり、この形態での参加を認めるインターナショナルスクール関西リーグ等の公式試合に参加しています。このため、校内ではイ ンターナショナルスクールの学校系統に合わせて、６年生∼８年生(日本の小学６年生∼中学３年生春学期)をミドルスクール(MS)、９ 年生∼12年生(日本の中学３年生秋学期∼高校３年生)をハイスクール(HS)と呼んでいます。 28 I N T E R C U L T U R E ･ M A Y 1 9 9 9