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実施報告 - NPO法人ハーベスト
登米市立東和中学校 キャリアセミナー 【実施報告】 2008年11月27日（金）9：30～14：00 2008年11月27日（金）9：30～14：00 宮城県登米市立東和中学校＜1～3学年184名＞ 宮城県登米市立東和中学校＜1～3学年184名＞ ◇開催概要 ◇開催講座 ◇講座提示～希望調査の流れ ◇受講票コメント ◇受講アンケート結果 ◇講師の方々からの意見 ◇実施校教員からの意見 ハーベスト ２００９年１月 開催概要 １．目的 生徒一人一人のキャリア発達を支援し、それぞれにふさわしいキャリアを育成していくために必要な意欲・態度や能力を育てる。 ○多くの職種の方々と出会い、話し合いを通じて、生徒一人一人に自らの生き方を考えさせ、将来に対する目的意識を持って、主体的に自 己の進路を選択決定しようとする意欲や態度を育成する。 ○自分自身を見つめ、自分と社会とのかかわりについて考えさせ、社会生活で自己実現していこうとする態度を培う。 ２．概要 （１）開 催 日 平成20年11月27日（木） （２）開催時間 ９：３０～１４：００ （１～４時限目） （３）開催場所 登米市立東和中学校 （会場：各教室） （４）対象学年 第１～３学年全員 合計約１８４名 （５）企画運営 学校支援地域本部、ハーベスト ３．内容 （講義事前・事後に、それぞれ30分・1時間程度のレクチャー及び意見交換会を実施） （１）講 座 数 ３３講座 （２）時 間 09：45～10：20 １回目講座 10：20～10：30 （休憩・移動） 10：30～11：05 ２回目講座 11：05～11：15 （休憩・移動） 11：15～11：50 3回目講座 11：50～12：00 （休憩・移動） 12：00～12：35 4回目講座 12：35～13：30 給食・昼休み（講師・スタッフも交えての給食） 13：30～14：00 意見交換会（講師・学校教員・スタッフ） （３）スタイル テーブルを囲んだガイダンス形式 （４）講師に依頼する講話内容 講師自己紹介、どんな業種・職種・その内容、なぜその仕事についたのか、 その職に対する思い・人生観、その職に就くためにはどうしたらよいか、 東和中生へのメッセージ、その他 HeartBest（ （ハーベスト） ハーベスト） 開催講座一覧 ■開催講座数：合計３３講座 Ｎｏ 講師No 名前 所属 職業 地域 タイトル 1 1 阿部 登志子 キャリアカウンセラー キャリアカウンセラー 仙台市 2 2 阿部 寛 東北イノベーションキャピタル株式会社 元金融マン 仙台市 ベンチャーキャピタルってなあに？ 3 3 飯塚 哲朗 株式会社北上食品工業 代表取締役社長 食品製造会社社長 東和町 毎日やりがいを実感する生き方 4 4 遠藤 克美 米川生産森林組合 参事 団体職員／林業 東和町 未来につなぐ森林づくりを目指して 5 6 後藤 洋一 ゴトウデザイン 代表 ガラス工芸 登米町 曲線で自由な模様をガラスに彫刻するガラス工芸作家 6 7 小林 裕子 医療法人永仁会 永仁会 病院管理部 企画課 管理栄養士 大崎市 食と栄養のスペシャリスト 管理栄養士 7 8 齋藤 慎太郎 有限会社サイトーアンドカンパニー 代表取締役社長 貿易会社社長／小説家 美里町 ブレークスルー（海外に飛び出そう！） 8 9 佐藤 亜矢子 ウェディングショップ Petit Fleur ウェディングドレス販売 仙台市 主婦から社長へ…夢は必ず叶う 9 10 佐藤 巧 日本デザイナー芸術学院仙台校 学生 ブライダルプランナー／学生 仙台市 好きなことを仕事にしよう！ 10 11 佐藤 将人 家庭教師・学習塾アトムズ 代表 塾経営 石巻市 失敗は成功のもと キャリアカウンセリング、初体験！！ 11 12 庄司 和弘 庄司和弘経営コンサルティング事務所 代表 経営コンサルタント 美里町 夢や希望をかなえるお手伝いって？ 12 13 菅原 順一 株式会社 住まい工房 アイム 代表取締役 太陽光発電 工務店経営 大崎市 太陽の恵みで発電貯金！～エコライフを楽しむ～ 13 14 鈴木 はるみ コネクト・ミックス 産業カウンセラー 仙台市 自分の可能性を信じて、まずやってみよう！ 14 15 鈴木 彦衛 ヤマカノ醸造株式会社 代表取締役 味噌・醤油醸造元社長 登米町 ”本物”モノづくり挑戦～地元連携(農水産業、観光業)～ 15 16 先崎 雅和 有限会社東北アイテック 代表取締役 システムエンジニア 仙台市 システムエンジニアはコミュニケーション能力で決まる 16 17 高木 亨 大崎市社会福祉協議会 古川南デイサービスセンター 管理者兼生活相談／介護福祉士 大崎市 三日坊主のススメ 17 18 高田 浩成 株式会社高田商店 常務 再生資源回収業 迫町佐沼 リサイクルの現状と今後の展望 18 19 高橋 四郎 元ソニー株式会社 元カンパニーS.V.プレジデント 仙台テクノロジーセンター代表 技術者／経営コンサルタント 仙台市 この狭い所から飛び立ち、広い世界で夢を実現しよう 19 20 高橋 美佐恵 ナチュラルヘアーサロンＳＡ・ＫU・RA オーナー 美容師／美容室経営 石巻市 夢は追いかけるもの！（あきらめるものじゃない） 20 21 玉野 章浩 アメニティハウスTAMANO 専務取締役 資生堂認定ビューティーアドバイザー ビューティーアドバイザー 大崎市 人に必要とされ喜ばれる仕事は、とてもおもしろい 21 22 千葉 正彦 百万石家畜人工授精所 最高責任者 家畜人工授精師（畜産） 南方町 夢は叶う－牛を通じて得たこと 22 23 新田 修平 新田看板工芸屋外広告士・広告営業・デザイナー・施工士 デザイナー／看板屋経営 登米町 看板屋さんの・過去現在未来の業態の変化 23 24 早坂 竜太 株式会社古川土地 代表取締役社長 不動産会社社長 大崎市 やんちゃ坊主を大人にしてくれる仕事って？ 24 25 原 好幸 東北電力株式会社 本店お客さま本部 配電部 勤務 電力会社勤務 迫町佐沼 自分の笑顔を求めると・・・夢が叶っちゃうよ。 25 26 原 亮 K sound design 常務取締役 WEBディレクター 仙台市 WEBサイトを作ろう。「監督」はキミだ！ 26 27 福田 沙織 フリーランス（独立しています。） フォトグラファー 仙台市 「世界に１冊」のあなただけの写真集をつくる。 27 28 堀田 将信 宮城大学 事業構想学部 デザイン情報学科 4年 デザイナー×学生 仙台市 ～＠H０～ 28 29 丸山 祐亀 ＪＡみやぎ登米理事 農家 東和町 自然と共に生きる 29 30 三浦 博文 エイチ・エム・ケイ・デザイン 代表、教育士（工学・技術） 技術者／プロダクトデザイン 仙台市 製品設計の仕事ってどんなことをするの? 30 31 水谷 修 東北学院大学 教授 大学教授 仙台市 大学教員の大変さと面白さ 31 32 村上 俊 河北新報社登米支局 記者 新聞記者 迫町佐沼 新聞記者になろう 32 33 門間 裕治 株式会社アクティブワークス 代表取締役 WEB製作・IT会社社長 美里町 音楽とITと今のこと 33 34 山崎 賢治 宮城県庁 地方公務員 仙台市 役に立つ役人を目指す公務員 HeartBest（ （ハーベスト） ハーベスト） 講座提示～ 講座提示～希望調査の 希望調査の流れ ■各講座の内容については、以下のようなフォーマット（※別紙資料参照）で生徒へ案内し、「第1～第7希望」を選択するよう指示。希望した講座 については、「希望の理由」を簡単に書くよう指示。 01 講師の 講師の氏名 所属・肩書 職業分類・ 職業分類・タグ ふりがな ＜実施までの 実施までのスケジュール までのスケジュール＞ スケジュール＞ Q．この職業 この職業につくためには 職業につくためには？ につくためには？ 講座タイトル 講座タイトル photo ＜○○さんの ○○さんの場合 さんの場合＞ 場合＞ （講座内容） Q．どんな中高生 どんな中高生でしたか 中高生でしたか？ でしたか？ 人生を語る一言 自分の強みは？ 苦手なことは？ 自分を一言で表現すると？ 現在、興味のあることは？ 今の自分になれた理由は？ お勧めの本は？ ▼受講者への 受講者へのメッセージ へのメッセージ ▼11/5（水） 学校（生徒）へプロフィールシート提示～希望調査 「事前指導Ⅰ：全校で一斉授業」 ▼～11/11（火） 希望調査票回収～入力 ▼～11/19（水） 受講人数調整（講師・学校）～時間割別受講生確定 ▼11/20（木） 「受講人数・希望理由」を講師へ連絡 ▼～11/21（金） 教室割り・使用機材等調整～確定 ▼～11/26（水） 当日資料等準備 ▼11/27（木） 本番当日 ホームページ・ブログ 東和中キャリアセミナー受講希望カード H20,11,12 年 組 番 氏名 希望順位 講師ＮＯ 理 由 1 2 3 4 5 6 7 ※ 必ず第7希望まで書いてください。 ※ 調整は，全生徒が１～４希望の講師先生と話ができることを目指して 行いますが，場合によっては５，６，７希望にまわってもらうことがあるかも しれません。 【希望調査の調整状況】 基本的に各講座5～6人（１コマあたり）を定員として調整。 バランスが極端に悪い場合は、～第7希望の講座に調整。 ↓ １コマあたり最少人数３名～最大人数11名 HeartBest（ （ハーベスト） ハーベスト） 受講票コメント 受講票コメント 2008年11月27日（金）実施 [対象：1～3年生184名、講座ごとに記入] 以下、受講票の「感想」より抜粋。 【感想】 感想】 ○私が特に受けたかったものなのですごく楽しく聞くことができました。人生のことと か、仕事のこととか・・。時間が足りないほど、まだまだ話を聞きたかったです。 ○「給料はその人が社会に貢献したか」という言葉で本当にそうだなと思いました。 私も将来は社会に貢献できるような仕事がしたいです。 ○まさにシンデレラストーリーというべき人生でいくつになっても夢はかなうんだな あって改めて考えさせられました。でも私はまだ時間があるとはいえ、今からやるべ きことはすべてやっておこうと思いました。 ○仕事はお金を稼ぐためにするのじゃない商品を作って喜ぶ人のためにやるんだと 言うことを学びました。みんなが拒むところに行くチャレンジ精神やあきらめず可能 性のみ追い続ける気持ちが大きな物を産み出すことを学びました。 ○この話を聞いて何をするにしてもコツコツしていくことが大切なことだと思います。 最初からあきらめるんじゃなくて挑戦してみることから物事が始まっていくのでこれか らは、あきらめないで何でも挑戦してみたいです。 ○「ゆめは追いかけるもの、あきらめるものじゃない」という言葉が心に響きました。ま だ何をするか決まってはいませんが、この言葉をもとに考えていきたいです。 ○人は変われるということが分かった。 ○失敗したら次にそれが出来たら良いじゃないとてもその言葉が頭に残っています。 人生やりたいことをやっておいた方が損は無いと聞き、ぼくはやりたいことは全部やり たいと思います。やると考えていない仕事もやる事になるかもしれない事が分かりま した。 ○夢をかなえるには「世界観」をみなくてはだめなんですね。自分の考えだけでは 何にもならないことを知りました。やはりどんなところでも協力が必要なんだと思いま す。 ○自信がないからならないのではなく、まずやってみて少しずつ自信をつけていけば いいのだと思いました。 ○「自分を楽しませられない人間に、相手を楽しませることはできない」という言葉 はすごく印象的でした。 ○得意なことを見つけることが夢に繋がるということを学ぶことができました。 ○今日のお話は、僕の人生を考える時にすごく役立つと思います。本当にありがとう ございました。 ○講話の中で「できないではなく、やるという気持ちで取り組む」という言葉には感動 しました。僕自身できないことへ見切りをつけてしまうことが多いので今日の講話を きっかけに変われたいいと思いました。 HeartBest（ （ハーベスト） ハーベスト） 受講アンケート 受講アンケート結果 アンケート結果－ 結果－１ 2008年11月27日（金）実施 [対象：東和中学校1～3年生184名、174件] Ｑ１．今回の 名） 今回のセミナーはいかがでしたか セミナーはいかがでしたか？（ はいかがでしたか？（回答数 ？（回答数＝ 回答数＝174名 ※その理由は？（回答例） あまり 良くな かった 2% 良くな かった 0% 無回答 1% 良かっ た 97% ・色々な人の話をきき自分にプラスになることを見つけられたそれに色々な人との 関わりができたから。 ・講師の先生も全員やさしくておもしろい話をしてくれたりすごく楽しみながら勉強が できたから ・いろんな人と交流＆学べて楽しかったから ・それぞれの仕事の楽しさや大変さを知ったから ・講師のみなさん一人一人の言葉がためになり、楽しく面白く重みがあったからで す ・普段は聞けないような貴重な話が聞けたから。 ・今まで知らなかったことを知ることも出来たいし、仕事の大切さなどの知ることが 出来たから。生きてる中で大切なことも知ることが出来ました。 ・自分の将来についてもっと好きなことをしていいのだとわかりました ・このキャリアセミナーを通して自分にプラスになる話が多かったし、講 師の先生がおもしろくて生徒の立場から話をしてくれた ・いろいろな職業について聞けて、自分の視野を広げることができた ・いろいろな仕事があり、いろいろなよさがありました。その仕事につくため には、試験があったり大きな壁ものりこえなくてはいけないことを教えてく れました。 ・先生の話がおもしろく、自然と言葉が入ってくるものだった Ｑ２．あなたの進路 名） あなたの進路を 進路を考えていく上 えていく上で、今回の 今回の講座で 講座でヒントとなるようなことがありましたか ヒントとなるようなことがありましたか？ となるようなことがありましたか？ （回答数＝ 回答数＝174名 ※それは何か？（回答例） 参考に ならな かった 5% 無回答 1% 参考に なった 94% ・みんな仕事をするにはあきらめていなかったのでぼくもあきらめたくないと 思ったから ・自分にとって一番いい職業を見つけるためのいい参考になった。いろいろな 仕事の話をたくさん聞いたので自分にとって一番ふさわしい仕事を考えるい いチャンスになった。 ・仲間と一緒に夢を追うこと ・仕事場では年は関係ないということを教えてもらいました。なんでもあきらめ ない。どんな人にも感謝の気持ちを忘れないことが大切だということ。 ・一番大切なのはやる気と根気強さだと教えてくれてすごく自信がついた ・やる前にあきらめないで何事にも挑戦すること ・仕事につくには「行動する」ということがとても大切だということ ・大変そうな仕事が実は楽しかったり、楽しそうな仕事が実は大変だったりと だったので。 ・何もかも本気で立ち向かうこと ・まず仕事は簡単にこなせるものではない、ということがよくわかりました。それ にその仕事につくためにはいろいろな資格が要ることが分かりました。 ・１つの仕事だけではなく、それから枝分かれしている仕事もあるということ。 ・乗り越えられなくてつらい事も視点を変えればその良さが見えてくるというこ と。 ・お客様に感謝するという言葉。すっっごく心に響いた。 ・高いかべは壊してしまえ！！ ・目標を持っていないことは悪くなくて悩むことが大切だということです。 ・様々な選択肢があることに気づけた ・「できない」ではなくまずやってみることの大事さ ・努力以上の努力が必要なこと ・なりたいな、って思える仕事を見つけることができた ・仕事を選ぶ上での基準がわかった ・とにかく色んな仕事に就いてみて自分に合った仕事を見つけるということを 教えてもらいました ・今頑張らないと後から頑張れるわけがないということ ・まずは行動にうつることが大事だということ ・どんなことにも努力するということを知った。それだけでも今の自分には力に なると思います。 ・選択肢が増えた ・講師の先生の話をきいてみるとどの仕事にも入りたくなってがんばりたいとい う気持ちがわいてきました。 ・高校という目標よりももっと先の事を見る ・目標が高ければ高いほどがんばれるということ。 HeartBest（ （ハーベスト） ハーベスト） 受講アンケート 受講アンケート結果 アンケート結果－ 結果－2 2008年11月27日（金）実施 [対象：東和中学校1～3年生184名、174件] Q3． ．今まで考 名） まで考えていた進路 えていた進路の 進路の考え方は変わりましたか？（ わりましたか？（回答数 ？（回答数＝ 回答数＝174名 無回答 3% 変わら なかっ た 33% 変わっ た 64% ※どのように変わったか？（回答例） ・今までは自分に自信がなかったけどちょっとだけ自信がついたような気がし ます ・やらないでできることはないということを聞きこれからは何事にも積極的に 取り組もうと思いました。 ・仕事はお金を稼ぐためじゃなくみんなに喜んでもらえるようにすることを学 びました ・ただ入りたいじゃなくて何をするのかどのようにやくだてるかを考えました。 ・いろんな道や選択肢があるのだと思った。 ・ただ、その夢（進路）に向かうことだけでなくて、もっと自分なりの“目標”な んかを持っていたほうがいい。 ・自分の考えていた範囲が狭かったので、色々な職業の幅を広げていきた いです。 ・今まで無理だと思う仕事はあきらめていましたが、その仕事についている人 がいるのだから自分にも出来ないことはないと思えました。 ・今までの考えもいいけど、「こういうのもあるんだー」と視野が広がった。 ・努力をいっぱいして進みたい進路に進む。 ・ただなりたいではなくどうすればなれるかなど考えなければいけないというこ とがわかり、できるようにしたいです。 ・高校や大学のことしか考えていなかったが職についても考えるようになった ・自信を持つこと ・意識的にはあまり変わりませんでしたけど、進路で将来が決まるんだと知っ た ・なぜいくかの理由をもう一度考えれた ・高校受験は将来を大きくすることが分かった ・進路は自分の意識しだいでかわるんだと思いました ・もっと将来の夢について真剣に考えていこうと思った ・目指すものは変わらなくても考えは深まりました ・将来のその先まで考えることができた。 ・自分も人とつながりを持つ仕事に就きたいと思いました。 ・何かできそうな気になった。 ・親や先生に言われたことだけをするのではなく、自分で考えて行動すること も必要 ・もっと「自分」と向き合い自分自身を知ったうえで本当にやりたいことを見つ けたいと思いました。 HeartBest（ （ハーベスト） ハーベスト） 講師の 講師の方々からの意見 からの意見 【講座後、 講座後、講師の 講師の皆さんから感想 さんから感想を いました。】 感想を伺いました。 ▼社会人の生きた人生観を聞くことは中学生にはとても大切なこと。親や 学校の先生以外の社会人講師と接することは自己形成に重要な役割がある はず。 彼らの人生へのエールと感じてもらえたらいいと思う。短時間で多彩な講 師と出会える企画はとてもよい。 ▼中学生というと仕事のことより高校のことしか考えないことが多いと思 いますが、このようなセミナーがあれば、少しでも仕事ということに対し て、何らかの意識が出来ると思います。 ▼参加後、家族や知り合い、会社のスタッフに聞かせたところ、みんなが 「すごくいいこと」と口を揃えて言っていました。 私も本当にこんな場が自分達の時もあればよかったと思います。 ▼高校生と中学生の受け止め方は，結構違うものだなぁ・・・と感じまし た。 高校生になると，学校によって既に進路が決まっている…みたいなところ もあるので，大学にいって，何を勉強するか？就職した後の仕事の仕 方？？ 学校によって，求められる話も違うような気がします。。。 しかし，中学生は違う！特に，一年生や二年生は『可能性が未知数』なの で，様々な業種の方々に出会うことで，夢を持つようになるのではないで しょうか？ 素敵な大人を増やすためにも継続してお手伝いしていきたいです。 ▼自分自身の振り返りにもなる貴重な経験でした。 ▼何よりも素晴らしいのは４コマの選択制にしたこと。これによって子供 達は選択の迷いと、別なものにすれば良かったという後悔の念からから開 ▼とても良い取り組みだし、必要なことだと思う。なぜなら、普段の子ど 放されて、安心して選択できたと思います。なにしろまだ自分が良く分か も達の生活のなかで「様々な職業の大人達」にふれる機会はほとんど無い。 らない年代ですから、どれか一つなんて絞る事が不可能ですからね。 生の大人達にふれることで、リアルに職業というものを感じてもらう良い 機会だと思う。特に郡部の子ども達が普段目にする職業は農業など限られ ▼大変素直な子供達にむしろこちらが教わった部分が多かったです。 ているので、都市部の人間が郡部に出向くことで、情報の地域格差を緩和 する一助になれば良いと思う。 ▼仕事をする！という素晴らしさも少しは伝わったのではないかと思いま ▼中学生という時期に、就職というものを自然に感じることは難しく、今 般の取り組みのように、社会人の生の声を聞くことによって、高校進学と いう、より早い時期から就職を目指した選択が可能になるのだと思います。 また、今回の結果として、職業の選択（目標設定）という事だけではなく、 意外にも人間形成全般に亘るヒントを、見つけた生徒が多かったように感 じますので、日常の勉強や部活動などに取組む姿勢にも変化が期待できる と思います。 ▼受講票を受け取り、すごく嬉しかったです。何度も何度も読み返しまし た。嬉しくて涙が出て来ました。 す。 ▼受講表の感想欄抜粋を見る限り、意外にも、人間形成全般に亘るヒント を見つけた生徒が、多かったように思います。 ▼夢のない話かもしれませんが、世界的な不況を迎えた現代に、目標では なかった仕事に就職することも考えられます。そういった意味でも、何事 にも一生懸命に取組む姿勢が大切だということが解ってもらえたのは大き な収穫だったと思います。 ▼種を撒き，その種が花開くのを楽しみにしている・・・そんな大人をふ やしていきたいです。 HeartBest（ （ハーベスト） ハーベスト） 実施校教員からの 実施校教員からの意見 からの意見 【講座後、 講座後、先生方から 先生方から感想 いました。】 から感想を 感想を伺いました。 ▼講座の 講座の内容について 内容について ○「人」としての話がよかった ○中学生にわかりやすく話していただき、要点をおさえてくださったのでよ かったです ○学校では得がたい情報が多かった ○生徒のやる気を引き出す的を得た話だったと思います ▼講座の 講座のバリエーションについて バリエーションについて ○いろいろな職種があり、生徒・教職員とも満足しています ○起業に若干偏っていたかな？ ○分からないような職業がもっとあってもよい ○職種のみでなく、人生観も多様な話をしてくださった ○地元の方も含まれていたのはよかった。 ○薬剤師・医師・弁護士などの話も聞いてみたいです ○もう少し生徒になじみのある職業があってもいいのかも ▼進路指導への 進路指導への影響 への影響、 影響、その他全体 その他全体の 他全体の感想 ○「3年生は不要」と思っていましたがやってみると生徒たちの得たものは大 きかったと思います。一概にどの時期とは断言できないが、他の行事とのバ ランスを考えてより有効な時期を考えたい ○成果はこれからだと思うが大変満足できるものだった ○職業観という視点より、人としての大人の生き方に多様に触れることがで きた ○将来の夢や目標について考えるよい機会になったのではないかと思います ○学校の教育計画に含めて計画を立てていくようならば効果があると思う ○生徒の将来の職業の選択肢を広げるという意味で大いに影響はあったと思 います。私のクラスの生徒では全員がためになったと言っていました。 ○影響はあったと思います。まだ自分の将来のビジョンが持てていない生徒 にとって生の話を聞けて実際にどういう進路を辿ればいいのかと参考になっ たと思います。 ○人とのふれあいの中から自分の将来を見つめてみるという目的から考える と職種もさることながら，人間的に魅力のある方々と接することができたの は成果だと思う。 ○各講座を通して職業への関心が高まり，刺激を受けていたようには感 じますが，キャリア教育の目的を達成できたかはわかりません。 ○講義中はメモを取る余裕もなかったようだが，教室に戻ってきてから 「この言葉だけは覚えている」と話していただいた言葉をみんなで語り 合っていた。とても印象に残る話が多かったようである。 ○ 授 業 の 中 で ， 受検に対する心構え等を話している時に，生徒から 「キャリアセミナーでも講師の先生が～言っていた。」と同調するなど， 様々な人から，様々な角度で同じ意見を聞くことができたことは良かっ た。 ○今後の地域との協働を示唆する取り組みとして大変興味深いものがあ る。学校が必要としているものが，外部の手によって可能になることは， 頭では理解できていたが，今回の様子をみて合点がいった。今後，課題 も明らかにした上で，逆に協働の限界なども考えてみたい。 ○学校だけの教育だけではなく，幅広い教育が生徒を大きく伸ばすので はないでしょうか。 ○職場体験，起業教育，キャリアセミナー，高校見学，高校説明会と キャリア教育に関する事業が多すぎると感じる。全体のバランスを見て もっと精選すべきと思う。 HeartBest（ （ハーベスト） ハーベスト） 当日の 当日の様子 ＜2008年11月27日 東和中学校キャリアセミナー＞ ※各講義の様子 ←講座後、意見交換会の様子 HeartBest（ （ハーベスト） ハーベスト）