C-3.「メロンの赤ちゃんができたよ」

C-3.「メロンの赤ちゃんができたよ」
小垣江東幼稚園（愛知県刈谷市） ＜4・5歳児 5月∼7月＞
5月31日 大きくなることに期待して親子で毎日、
チェック！
雄花と雌花があり受粉をして実ができることを知っ
たり、収穫に期待して世話を続けていったりすること
その後も、雌花がつくと母親に知らせて受粉をしてもら
ができるスイカとプリンスメロンを選んで、一人一鉢
い 2 個の実をつけることができた。毎朝、母親と鉢を覗き、
親子栽培をしていくことにした。
「ちょっと、大きくなったみたい。」と少しずつ大きくなって
いくことを喜んでいた。教師はより収穫を期待できるよう
に、
「K くん、プリンスメロンはね、もう食べてもいいよって
5月9日 苗植え
ちゃんと教えてくれるんだよ。」と話すと、
「えー、どうやっ
K 男はプリンスメロンを選び、
「おいしいメロンができる
て？」と不思議に思って聞いてきた。
「メロンはね、食べご
といいな。
」と期待して、母親と一緒に苗を植えた。
ろになると色が少し変わってきて、お尻のほうが甘いにお
いがするんだよ。それから、ポロッと茎から取れるんだよ。
」
5月19日∼5月29日 つるが伸び雄花が咲く
と知らせると「ふーん。
」とわからないような顔をしていた。
つるが伸びていく2 週間くらいはあまり変化も見られな
しかし、近くにいた母親は、
「へー、そうなんですか。」と納
かったが、葉の枚数を数えて増えていくことを喜んだり、つ
得していた。40 日ほど経って、教師が言ったように、実が
るがいろいろなところから出てくることを不思議に思った
白っぽくなり店で売っているものに似てきた。同時に、お
りしながら世話を続けた。並行して、クラス全体の場で、雄
尻のほうの匂いを嗅いでみるとプリンスメロンの熟した甘
花と雌花があることを知らせ、結婚式（受粉）をしないと赤
い匂いがした。K 男の母親が匂いを発見して K 男に伝える
ちゃん（実）ができないことを知らせた。
と、K 男も匂いを嗅いで「本当だ。すっごくいいにおいがす
少しずつ花が咲き始めた。K 男は「先生、花が咲いたよ。」
る！」とうれしそうに答えた。K 男はうれしくて近くにいる
と教師に一番に知らせに来た。
「すごいね。
よく見つけたね。
」
友達に、
「ほら、いいにおいがするよ。」と次から次に友達に
と発見したことを認め、
「お父さんの花かお母さんかどっ
声を掛けていた。
ち？」と尋ねると、広げてあった絵本と比べて、
「こっちの花
だった。
」と雄花を指差した。
「そっか。お父さんの花が先に
7月7日 1個目を収穫・親子で喜ぶ
咲いたんだね。お母さんの花は赤ちゃんがついているから
翌日、メロンが茎から外れてネットの上に落ちていた。K
ね。よく見て探してね。」と話すと、友達と一緒に絵本の雄
男はプリンスメロンを手に取ると、すぐに、匂いを嗅いだ。
花と雌花を比べて見ていた。
昨日と同じ甘い匂いがするのを確認すると母親や教師の鼻
に近づけ、
「いいにおいでしょ。」とにこにこしていた。クラ
5月30日 プリンスメロンの結婚式（受粉）
スで一番目の収穫であったので、全体の場で紹介し、みん
1 週間ほどすると雌花がつき、母親と登園して雌花を見
なで匂いを嗅いだ。
「本当だ。メロンの匂いがする。」
「いい
つけると「先生、お母さんの花が咲いた！」と大きな声で伝
においだね。」
「K 君いいな。」とみんなから言われ喜んでい
えに来た。
「よかったね。すぐに結婚式しないとね。
」と教師
た。その日、プリンスメロンを持
も鉢のところへ行き、母親が受粉してくれるのを一緒に見
ち帰り家庭で食べた。
た。そして、
「これでメ
翌日、登園してきた K 男と母親
ロンの赤ちゃん大きく
に味わった感想を聞くと、K 男「す
なっていくよ。お水忘
っごく、おいしかった。」と笑顔で
れないで毎日、お世話
答えた。母親も、
「本当に甘くてお
してあげてね。」と声を
いしかったです。植木鉢でもちゃ
かけると「うん。」と張
んとできるんですね。
」と喜んで話
り切って答えた。
してくださった。
スイカの受粉の様子、プリンスメロンも同じ
ように受粉した。
実が落ちないようにハンモックのように
ネットで支えられてどんどん大きくなる。
ポイント
親子栽培の事例です。毎日の登園時に親子で一緒に観察する中で、保護者自身も自然のすばらしさに感動している様子
を保育者が捉えています。その保護者の感動が子どもに伝わり、子どもの興味や喜びを大きくすることにつながっているの
ではないでしょうか。
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