学 習 参 観 要 項

平成２８年９月６日（火）
学
習 参
観
要
項
本日は，１日学習参観日です。２時間目から５時間目まで，どうぞご自由にご参観ください。また，ＰＴＡ保体部主催の給食試食会も行われます。
年 時 教科
単元名・題材名・主題名
２ 道徳 にこにこぷんぷん
１ ３ 体育 体ほぐしの運動遊び
走の運動遊び
年 ４ 学級 体験型親子安全教室
活動
５ 国語 はなしたいな
ききたいな
学
習 活 動
場
所 年 時 教科
学
単元名・題材名・主題名
友達と言い合いになってしまいそう
なとき，どうすればよいかを役割演技を 1年教室
２ 道徳 およげないりすさん
しながら考えます。
決められた距離を走ったり，ボールを グラウンド ２
３ 体育 体ほぐしの運動遊び
蹴って的当てをしたりします。
（体育館）
走の運動遊び
体験を通して,自ら判断して危険を回避でき
体育館 年 ４ 夏休み研究・作品発表会
るようにします。
夏休みの出来事を友達に話したり，
感想を言い
1年教室
５ 国語 声に出してみよう
合ったりします。
習 活 動
場
劇を通して,友達と仲良くし，互いに
助け合っていこうとする態度を育てま
す。
決められた距離を走ったり，ボールを蹴った的
当てやボール運びをしたりします。
一人一人夏休みに取り組んだ研究や
作品を発表します。
はっきりと発音するために，言葉の音節や音の
高さについて考えます。
４年生と合同の作品や研究の発表会 コンピュ
３年生と合同の作品や研究の発表会
２ 夏休み研究・作品発表会
です。
ータ室
です。
１本のホウセンカにどれくらいの種
昼間に見える月の動きについて考え
３年教室 ４ ３ 理科 月や星の動き
３ ３ 理科 実ができるころ
ができたか調べます。
ます。
年 ４ 国語 ほけんだよりを読みく ほけんだよりを読み比べ，工夫してい ３年教室 年 ４ 音楽 せんりつの重なりを 旋律が重なり合うおもしろさを感じ
らべよう
るところを見つけます。
感じ取ろう
ながら歌ったり，演奏したりします。
約束や社会のきまりの意義を理解してそれらを
５ 道徳 ホームでのできごと
思いやり・親切について考えます。 ３年教室
５ 道徳 心のうちにある
きまり
守ろうとする態度を育てます。
２
夏休み研究・作品発表会
自分の性格について深く見つめ，長所を
伸ばしていこうとする意欲を育てます。
６年生と合同の作品や研究の発表会
５ ３ 夏休み研究・作品発表会 です
自然体験教室での体験を振り返りな
年 ４ 図工 カヌーに乗る私
がらカヌーの仕上げをします。
１回目の取組を振り返り，よりよいめあ
５ 学活 家庭学習チャレンジウ
イークについて
てを考えていきます。
２ 道徳 明の長所
２ 夏休み自由研究発表会
あ
す ３ 理科 月や星の動き
な
ろ
４ 音楽 せんりつの重なりを
感じ取ろう
４
年
５ 道徳 ぼくのいいところ
５年教室
友達と互いに信頼し，学び合って友情関係を築
２ 道徳 知らない間の出来事 いていくことの大切さを学びます。
コンピュ
３
ータ室 ６
５年生と合同の作品や研究の発表会
です。
日本の歴史
もっと知りたい時代・人物について調
５年教室 年 ４ 社会
（縄文～江戸時代） べ新聞にまとめます。
５年教室
５ 算数 ならべ方と組み合わ 4枚のカードから3枚を使って３けたの整数を
せ方
作る場合，何通りできるかを調べます。
３・４年生と合同の作品や研究の発表 コンピュ
会です。
ータ室
夏休み研究・作品発表会
参観１（２校時）
9:30～10:15
4年生と交流学習。昼間に見える月の
参観２（３校時）
理 科 室
動きについて考えます。
日 参観３（４校時）
4年生と交流学習。旋律が重なり合う
程 給食 （給食試食会）
おもしろさを感じながら歌ったり，演奏 音 楽 室
したりします。
昼休み
自分のよさに気付き，それを伸ばそうとする気 あすなろ
食育講演会
持ちを高めます。
教
室
所
2 年教室
グラウン
ド
2 年教室
2 年教室
コンピュ
ータ室
理科室
音楽室
４年教室
6年教室
コンピュ
ータ室
コンピュ
ータ室
6 年教室
参観４（５校時）
14:00～14:45
10:35～11:20
帰りの会
14:45～14:55
11:25～12:10
児童下校
12:10～12:55
（1,2,4,5,6年）
15:00
12:55～13:55
3年学年行事
14:55～15:40
13:05～13:40
5年臨時懇談会