...

京都市障害者職場実習・ 京都市障害者職場実習 チャレンジ雇用推進事業

by user

on
Category: Documents
19

views

Report

Comments

Transcript

京都市障害者職場実習・ 京都市障害者職場実習 チャレンジ雇用推進事業
京都市障害者職場実習・
京都市障害者職場実習
チャレンジ雇用推進事業
~ナチュラルサポートでともにはたらく~
ナチ ラルサポ トでともにはたらく
京都市保健福祉局保健福祉部障害保健福祉課
電話: 075‐222‐4161 ファックス: 075‐251‐2940
http://www.city.kyoto.lg.jp/hokenfukushi/soshiki/8‐1‐3‐0‐0_1.html
平成21年11月
1
1 背景
<国>
<他都市>
平成18年4月
各政令市の状況
・障害者雇用促進法の改正
・17市中10市で「障害者職場実習」
・障害者自立支援法の施行
・9市で「チャレンジ雇用」 (アルバイ
トなど)
→障害者の就労支援の仕組みづくり
・7市(※)では,知的障害者を対象と
7市(※)では 知的障害者を対象と
した職員採用を実施(非常勤嘱託・技
能労務職など)
<京都市>
・平成15年度から市職員の身体障害
者採用枠を設ける
→法定雇用率(2.1%)を上回る2.53%
を達成
・知的障害者・精神障害者の採用枠
はないなどの課題も
※千葉・横浜・川崎・浜松・名古屋・北
九州・福岡
九州
福岡
「チャレンジ雇用」プラン
→各省庁(※)での障害者雇用や実
習の取組
※総務省・内閣府・人事院・法務省・
厚生労働省・文部科学省など
・全国的な取組に
全国的な取組に
・活躍分野も福祉部門のみならず総務・
清掃・区役所など,多岐にわたる
・昨今の不況もあいまって,障害者の
昨今の不況もあいま て 障害者の
職場実習の受入れを行う企業は,ま
だ少数にとどまっている
2
2 「京都市障害者職場実習・チャレン
ジ雇用推進事業」の流れ
1 実習生の募集
• 平成21年8月,障害者施設・
団体の協力を仰ぎ,公募
• 30名の応募あり
• 知的障害のある方20名
• 精神障害のある方10名
2 実習生の採用
• 平成21年9月,面接を実施し,
選考
知的障害のある方計4名を障害
名を障害
• 知的障害のある方計
保健福祉課で受入れ
• 精神障害のある方計4名をこころ
の健康増進センターで受入れ
順次,業務のきりだし・リストアップを進める
3
3 職場実習
4 チャレンジ雇用
• 平成21年9月,10月,11月,
12月の毎月下旬の2週間
• 知的障害のある方1名,精神
障害のある方1名ずつ(2箇
所)×4クール
• 一般事務補助,無給
一般事務補助 無給
• 平成21年1月以降,実習生
の中から,3箇月間,京都市
の臨時的任用職員(アルバイ
トB)として採用予定
• 知的障害のある方1名,精神
障害のある方1名
・ジョブコーチ(JC=職場適応援助者)
の配置により 障害特性に応じた専門
の配置により,障害特性に応じた専門
的な集中支援
・順次,フォローアップ・ナチュラルサ
ポートへの移行支援
4
3 ジョブコーチによる事業主(受入企業・
職場)の方 の支援
職場)の方への支援
所轄ハローワーク
からの
雇用率達成指導
関係機関と連携の上 支援計画を検討
・ハローワーク :斡旋 求人票
・職業センター :障害者の職業評価
ジョブコ チ支援(実際の職場へ援助)
ジョブコーチ支援(実際の職場へ援助)
障害者就業・生活支援センター
障害者雇用は初めてなのだが・・
・どんな作業をしてもらえるのか?
・労働時間、給料は?
・募集方法は?
・雇用開始時の際、支援してくれる
ところはあるのかな?
不安 を 安心へ
①企業 → 上記機関などへの橋渡し
②障害者(や家族、福祉機関)との関係作り
→ 企業や上記機関への橋渡し
5
具体的には
①事業所のアセスメント
②相談者のアセスメント
事業所の声
③保護者のアセスメント
支援計画立案に向けた検討
作業内容の大枠は決めたが
できるだろうか?
→
作業現場の見学と 他にも
職域開拓ができるか模索
どこまでの作業を,どれ程の時間で
してもらえそうか?
→
当初1週間はジョブコーチが一緒
につき 1日の作業量,流れを設定
外周作業中ついて回る指導職員が
いないのだが・・
→
作業の枠・内容・場所の固定
作業の枠
内容 場所の固定
安定作業までジョブコーチがベタつ
き
作業の進捗状況をどう把握して
いけばいいか?
→
1作業毎に報告と指示受け
指示系統の明確化
作業理解,意欲などの把握は
どうしたらいいか?
→
作業報告の場面を通じて,障害
特性とあわせた説明で理解促進
6
4 京都市のその他の取組
1 京都市障害者就労 • 庁内連絡会議との連携
支援推進会議の設立 • 各部会との連携
2 職業能力開発プロ • 企業啓発・企業実習の開拓
• 障害者施設への研修
モーターの配置
3 就労移行支援事
業等活性化事業
• 職場定着支援のバックアッ
プ
7
5 京都市役所 職場実習
(第1クール)の報告
①実習
①実習生Oさんについて
・知的・身体のどちらも障害は軽度
・以前は機械部品組立を,現在は「京都ライト
ハウスFSトモニ 」で喫茶のウェイトレス
ハウスFSトモニー」で喫茶のウェイトレス
・いわゆる事務仕事は初めてで経験なし
長所=経験を積むごとにスキルアップ!
事例=コピー機を使ったことがなかったのが……
コピ 機を使 たことがなか たのが
→難しいソート処理も,口頭の指示があればできるように!
例えば「両面→両面,左上ホチキスどめ,9部」
8
②こんな仕事をしてい
ます!
・再利用紙の仕分け(機密書類のより分け)と
押
ハンコ押し
・書類コピー(例えば片面→両面,ホチキス・
ソートもOK)と席上配布
・保健福祉総務課へ書類の配達(総務課の
下請けや急ぎの決裁書類など)
・各団体や事業所への郵送(封筒の袋詰め
や,一斉配送のときの仕分けなど)
9
②こんな仕事をして
います!(つづき)
・回覧票(課全体/各ユニット・係分)や電話連
回覧票(課全体/各
ット 係分)や電話連
絡メモの作成
→ 活用例 票やメモがほしい方,作ってほし
い方は声をかけてください!
・交換便封筒の整理と作成
→ 活用例 各区役所(福祉事務所・保健所)
へ書類を一斉配送するときなどに!
・書類・ファイルの整理(インデックス貼り,目次
作成
作成,ハンコ押し,ラインマーカー引き,並び替
押し イ
カ 引き 並び替
え,部数数え)
→ 活用例 北~醍醐まで建制順に並び替え,
稟議(りんぎ)や納品書の番号順並び替え
10
ポイント1
「仕事の発見と拡大」
「仕事の発見と拡大
•障害があるからといって,で
きないと決め付ける必要はあ
りません なんでも頼んでみ
りません。なんでも頼んでみ
ましょう!
11
③やりやすい方法,ミス
③
をなくす方法の工夫
・仕事マニュアルの作成
1 再利用紙の作り方
2 交換便の出し方
3 交換便封筒の作り方 など
・保健福祉総務課への順路を作成(迷わない
よう,写真入り)
→ 活用例 マニュアルや順路は,今後,初
マニュアルや順路は 今後 初
めて来たアルバイトさんや庶務担当者も活用
できる!
12
・補職者の席札を見やすい場
所に置く。
・座席表の工夫(書類の配り間違いを防ぐ)
座席表をラミネート加工し,配る前にそのつど
水性ペンで○をつけ,1人ひとり配り終えたら
消していく。
・交換便ボックスや交換封筒置場,
再利用紙置場の表示をわかりやす
く変更
→ 職場環境改善にも!
13
ハンコ押しの工夫
・上側に付せんを貼
る
ハンコの向き(上下)
を間違えないよう,目
印にピンクの色 き
印にピンクの色つき
付せんを貼って一目
でわかるようにした。
でわかるようにした
14
スタンプ台
プ台
・朱肉の赤黒を間違
えないよう工夫
な
う 夫
2段に分かれたスタ
ンプ台を利用するよ
うにした。(上の段は
黒,下の段は朱肉)
15
ポイント2
「ちょっとした工夫で,すばやく正確な
「ちょっとした工夫で
すばやく正確な
仕事ができます」
• (写真:セロハンテープを切る長さの目安を視
覚的にわかりやすく工夫)
16
④さらに高度な業務へのステップアップ
• ワード・エクセルの活用
• → 活用例 紙ベースしか存在しない要綱・要領・マニュアル・申請書様式など
の電子データ化(様式の体裁を整えるのは難しくても,文字入力部分は切り出
しが可能)
⑤Q&A こんなときどうする? Q1 急ぎの仕事なんだけど……
• A1 とりあえず頼めるかどうか,まず聞いてみてください。
とりあえず頼めるかどうか まず聞いてみてください。
• 何月何日の何時までに必要かをはっきり教えてもらえれば,対応が可能なことも多いです。
• ちょっとした配慮 = 単に「急ぎ」だけではなく,だいたいでよいので目安を!
Q2 指示するのに手間がかかるので,自分でやった方が
早くて正確だと思いますが
早くて正確だと思いますが……
• A2 そのためにジョブコーチやキーパーソンがいます。とりあえず相談してみましょう!
17
<まとめ>
職場実習を経験してみて
~受入側の職員の感想
受入側 職員 感想
<ビフォー~受入前>
<ビフォ
~受入前>
・障害のある方への接し方がわからない
→不安 心配
→不安・心配
<アフター~受入後>
・思っていたより普通・自然に接することができた
→構えすぎていたところもあったかな?
構 すぎ
た
もあ た な
・あいさつを意識的にするようになった
・休み時間・世間話など,対人距離は手探りの面も
休み時間 世間話など 対人距離は手探りの面も
18
ポイ ト
ポイント3
「
「お互いが学ぶ
が学
気持ちを忘れない」
• 毎日一つ一つ勉強していっているのは
毎
勉強
私たちも実習生も同じです。必ずお互
いの成長につながりますので 積極的
いの成長につながりますので,積極的
にスキルアップを目指しましょう!
19
6 今後の課題
対象の拡大
採用枠の拡大
配置職場の拡大
啓
啓発
• 例えば,視覚障害
例えば,視覚障害・聴覚障害・発達障害
聴覚障害 発達障害
• あるいは中度以上の障害者など
• 採用人数の拡大
• 採用期間の拡大
• 京都市の様々な職場での実施
• 市役所庁内の啓発
• 企業啓発/市民啓発
ご静聴ありがとうございました!
20
Fly UP