スティーヴィー・ワンダーのスピーチ

教　科
英語
科目・単位数
使用教科書
TOTAL ENGLISH ３
（学校図書）
補助教材
目　標
月
英語（１５８時間）
履修学年
中３
TOTAL ENGLISH ３ ドリルブック３（学校図書）
NEW TREASURE ENGLISH SERIES ２（Z 会出版）
NEW TREASURE ENGLISH SERIES ２　文法問題集 （Z 会出版）
（１）外国語を通じて、言語や文化に対する理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする
態度の育成を図り、聞くこと、話すこと、読むこと、書くことなどのコミュニケーション能力の
基礎を養う。（中学校学習指導要領）
（２）まとまりのある英語を聞いて、概要や要点を適切に聞き取ることができる。
（３）与えられたテーマについて簡単なスピーチをすることができる。
（４）まとまりのある文章を読んで、感想を述べたり賛否やその理由を示したりすることができる。
（５）自分の考えや気持ちなどが正しく伝わるように、文と文のつながりなどに注意して文章を書くこ
とができる。
単元・学習内容
4 月 Pre-Lesson（１時間）
Do You Eat Breakfast?
Lesson １（６時間）
Report for Our School Trip
Action（１時間）
Word Tree（１時間）
Chapter １ Project（４時間）
Lesson ２（７時間）
Junior High School Life
5 月 Talking Time（２時間）
Lesson ３（９時間）
E-mails from the U.S. And
India
Chapter ２ Project（３時間）
Reading １（５時間）
Energy and the Environment
学習目標
・２学年で学習した言語材料を用いた対話文や報告
文を正しく聞き取ったり、読み取ったりすること
ができる。
・SVOC や受動態を用いた文を使うことができる。
（call O + C ）（受動態）
・疑問詞＋不定詞を用いた SVO,SVOO の文を使うこと
ができる。（不定詞発展１）
・日本の伝統文化について、受動態などを使って説
明する文を作ることができる。
・現在完了形（完了）を使うことができる。
（現在完了形の完了）
評価資料等
・授業態度
（発表、ペア活動な
ど）
・表現活動
（スキット、インタ
ビューテスト、英作文、
スピーチなど）
・提出物
（課題ノート、問題集、
ワークシートなど）
・買い物特有の表現（サイズや色、値段や包装）を
用いて会話をすることができる。
・現在完了形（継続・経験）を使うことができる。
（現在完了形の継続・経験）
・It is ～ for ...to ---の文を使うことができる。
（It is ～ for ...to ---不定詞発展２）
・つなぎ言葉を適切に用いて、外国人の先生にイン
タビューすることができる。
・地球温暖化と環境問題、クリーンエネルギーにつ ＜１学期中間テスト＞
いて書かれた説明文を読み取り、理解を深めるこ
とができる。
6 月 Lesson ４（７時間）
・現在分詞、過去分詞の後置修飾を使うことができ
Speech- A Man's Life in Bhutan る。（分詞の後置修飾）
・ask, tell + O + 不定詞を使うことができる。
（不定詞発展３）
Lesson ５（９時間）
・関係代名詞の主格を用いた文を使うことができる。
Stevie Wonder- The Power of
（主格の関係代名詞）
＜１学期期末テスト＞
Music
7 月 Talking Time（２時間）
Lesson ６（７時間）
Interesting Languages
Chapter ３ Project（４時間）
・伝言の依頼やかけ直しなど、電話での応答の場面
特有の表現を用いて会話をすることができる。
・関係代名詞の目的格や接触節を用いた文を使うこ
とができる。（目的格の関係代名詞・接触節）
・自分にとって大切な人を紹介するスピーチを行う
ことができる。
1 学期の復習（２時間）
28
9 月 Lesson ７（８時間）
The Diary of Anne Frank
Talking Time（２時間）
Chapter ４ Project（４時間）
・間接疑問文を使うことができる。
（間接疑問文）
・Could you tell me how to get to ～？等、道案
内の場面特有の表現を用いて会話をすることがで
きる。
・１つのテーマに対し、賛成・反対など自分の意見
を伝えることができる。
静岡県中学校学力診断
調査
10 月 Reading ２（８時間）
Fly Away Home
研修旅行事前学習（１０時間）
・カナダガンの習性や、16 羽を連れて渡りに出た父
娘の心情の変化を読み取ることができる。
・場面に応じた表現を適切に用いて、会話すること ＜２学期中間テスト＞
ができる。（空港、食事、買い物、道案内、緊急
時などにおける会話表現）
・自己紹介をすることができる。
11 月 研修旅行事後学習（６時間）
・研修旅行を振り返り、まとまりのある文章を書い
て、発表することができる。
・これまでに学習した表現を使って、過去・現在・
未来の自分について伝えることができる。
Book ３ Project（４時間）
12 月 復習（１時間）
NEW TREASURE BOOK ２
Lesson ４（５時間）
Lesson ５（６時間）
・現在完了形の復習１
・現在完了形の復習２、不定詞の発展
1 月 Lesson ６（５時間）
Lesson ３（５時間）
Lesson ７（５時間）
・動名詞の復習と発展
・文型
・受動態の復習と発展
2 月 Lesson ９（５時間）
Lesson １０（５時間）
Lesson １２（４時間）
・後置修飾、分詞による修飾の復習
・関係代名詞の復習
・不定詞の発展
3 月 Lesson １３（３時間）
復習（２時間）
・間接疑問文の復習
評価資料と観点
関心・意欲・態度
定期テスト
＜２学期期末テスト＞
＜学年末テスト＞
表現
理解
知識・理解
◎
◎
◎
◯
◯
授業態度
◎
◯
表現活動
◎
◎
提出物
◎
◯
◯
◯
◯
その他
・授業担当者の指示に従って、予習、復習、宿題を行ってください。
・主に TOTAL ENGLISH を用いて授業を行います。TOTAL ENGLISH 終了後、NEW TREASURE ２を用いて文
法事項を復習をしながら語彙力を増やします。
・授業中に積極的に発音練習、ペアワーク、発表を行うことが英語力向上につながります。
・２週間に１度 ALT と JTE と TT を行います。
・「基礎英語３」のテキストを購入し、継続して放送を聴きましょう。
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