1年 後期 知的財産と法 岡 邦俊

平成 25 年度以降入学生用
専門科目
履修年次
開講時期
科目名
担当教員
１年
後期
知的財産と法
岡 邦俊
＜テーマ＞＜授業の目標（学習目標）＞
近年、知的財産権の重要性はますます高まっているが、マスコミなどの実務に携わる人々の知的財産法に関する知識は、決して高いとは言えない。そこで、本
授業では、まず知的財産権法の基礎知識を習得させた上で、とくに著作権法について、最近の重要判例を参考として、知的財産権紛争の解決のために法が
どのように解釈・適用されているかを具体的に理解させたい。
＜授業の方法＞
前半は、知的財産権法の基本的構成の学習に充てる。後半は、自由な討論の方式によって、著作権紛争の解決のために必要な思考方法を訓練する。
＜授業計画＞
2. ぬいぐるみ人形を大量に複製して販売した者は、どのような民事・刑事
Ⅰ 知的財産権法の基礎
責任を負うか。―『ファービー』事件山形地裁平成 13 年 9 月 26 日刑事判
1. 特許法 2. 意匠法 3. 商標法 4. 不正競争防止法 5.著作権法
決―
Ⅱ 著作権の基礎知識
3. 写真著作権は人為的な被写体の構成上の工夫等に及ぶか。―『スイカ
1. アイデアと表現 2. 偶然の一致 3. 無方式主義著作者と著作権者
写真』事件東京高裁平成 13 年 6 月 21 日判決―
4. 人格権と財産権
4. １９５３年以前に公表された映画はパブリック・ドメイン化しているか。
Ⅲ 著作権法の具体的内容
―『ローマの休日』事件東京地裁平成 18 年 7 月 11 日決定―
1. 二次的著作物（法 2 条 1 項 11 号、27 条、61 条 2 項）
5. ゲームソフト用のデータを改ざんしたメモリーカードを無断販売すること
2. 職務著作（法 15 条
は違法か。
3. 著作者人格権（公表権、氏名表示権、同一性保持権）
―『ときめきメモリアル』事件平成 13 年 2 月 13 日最高裁判決―
4. 著作財産権（複製権、上演・演奏・上映権、公衆送信権、頒布権、翻案権等）
6. ファイル交換ソフトを開発し、フリーウェアとしてインターネットからダウン
5. 著作権の制限（私的複製、引用、教育目的による複製、非営利の上演等）
ロードさせた場合、開発者と利用者はどのような民事・刑事責任を負うか。
6. 保護期間・譲渡・消滅、著作隣接権―著作権の基礎知識まとめ
―『winny』事件京都地裁平成 18 年 12 月 13 日刑事判決―
Ⅳ 著作権の紛争と判例（ケース・スタディ）
7. まとめ
1. 絵画の原作品所有者は、著作権消滅後も刊行物からの無断複製行為を禁止
Ⅴ むすび―インターネット時代の知的財産権
以上
できるか。―『顔真卿自書建中告身帖』事件最高裁昭和 59 年 1 月 20 日判決―
＜評価方法＞
基本的には「レポート提出」で評価し、「出席状況とデイスカッションへの参加」を考慮して総合的に判断する。
＜テキスト＞
＜参考書＞
著作権法の条文は必携。『知的財産権法文集』・発明協会・20１１が知的財産権法を網羅したハンディなもので最適。著作権については文化庁編著「著作権法
入門」がよい。後半は、講師執筆の「著作権の事件簿」（日経 BP 社・２００７）の判例のコピーを配布予定。
＜受講上の注意事項＞
知識の取得より、自由な思考を心がけること。