教科名 芸 術 単 位 数 2 担 水上 夕規子 科目名 音 楽 Ⅰ 学年・学級 1年

教科名
芸
術
科目名
音 楽 Ⅰ
単
位
数
２
担
１年次
当
水上
学年・学級
夕規子
科目の
目 標
音楽の幅広い活動を通して、音楽を愛好する心情を育てるとともに、感性を高め、創造的
な表現と鑑賞の能力を伸ばす。
教科書
副教材
「MOUSA１」（教育芸術社）
「Ｔｈｅ Ｂａｓｉｃｓ ｏｆ Ｍｕｓｉｃ」（教育芸術社）
１
学習の目標
（１） 読譜の基礎練習・学習を通して、様々な音楽表現・創作活動が出来る基盤を築く。
（２） 歌唱実技を通して、基礎的な発声法や様々な曲種に対する表現法を工夫しつつ、自らの体で歌うことへの喜
び・楽しさを体得する。
（３） 器楽実技を通して、基礎的な奏法や表現法を学び、楽器演奏やアンサンブルする喜び・楽しさを体得する。
（４） 様々な楽曲の鑑賞を通して、各曲の持つ芸術的価値を理解しつつ、個々の心に響く感動を深め、享受する。
２
学習内容と進め方
（１） ［読譜］読譜に関しては、音楽理論（楽典）の基礎を理論的に学習する他、ソルフェージュ（視唱）練習を重ね
ることにより、より実際的な読譜能力を身につける。
（２） ［歌唱実技］歌唱実技に関しては、日本や世界各国の様々な名曲に取り組み、各曲種に応じた発声法や表
現を工夫し、音楽的により深い、豊かな演奏を目指す。また、独唱曲・合唱曲等、様々な形態の楽曲に取り組
み、それぞれの表現法の違いを理解しつつ演奏する。
（３） ［器楽実技］ギター実技に関しては、基礎的な奏法について理解し、各曲種に応じた表現を学習し、音楽的
により深い、豊かな演奏を目指す。また、独奏曲・アンサンブル曲等、様々な形態の楽曲に取り組み、それぞれ
の表現法の違いを理解しつつ演奏する。
（４） ［鑑賞］鑑賞に関しては、西洋音楽史の流れ・変遷を学習し、各時代毎に特徴的な音楽形態等の理解を深め
る。実際に様々な形態・ジャンルの作品を直に視聴・鑑賞することにより、より深い理解と感動を深める。また、日
本の伝統的な音楽についても学習し、理解を深める。
３
学習の留意点
（１） 読譜に関しては、日常的なソルフェージュ（視唱）練習や、理論学習を継続し、積み重ねる。
（２） 歌唱実技に関しては、基礎的な発声練習を地道に継続し、安定した、豊かな響きのある声を体得する。また、
曲種に応じた練習方法、練習形態（全体・グループ・ペア・パート等）等を工夫し、効果的な実技演習を行なう。
（３） 器楽実技に関しては、基礎的な練習を重ね、安定したフォームによる演奏を習得する。また、曲種に応じた練
習方法、練習形態（全体・グループ・ペア・パート等）等を工夫し、効果的な実技演習を行なう。
（４） 鑑賞に関しては、講義や自学による予備学習、ＣＤやＤＶＤ等による実際の鑑賞、そして最後に学習したこと・
心に感じたこと等のノートへの記入、発表等の流れで進行する。
４
評価の方法
（１） 読譜に関しては、平常の取り組みの他、理論に関する確認（ペーパー）テストを実施。
（２） 歌唱実技に関しては、平常の取り組みの他、実技演奏テストを実施。
（３） 器楽実技に関しては、平常の取り組みの他、実技演奏テストを実施。
（４） 鑑賞に関しては、平常の取り組みの他、鑑賞ノートの提出により内容を評価。
＊以上を総合し、絶対評価を基本とした総合評価を行う。
５ 授業計画
月
領 域
４
導 入
単元・考査等
授業ガイダンス
時間
５
発声法の基礎
・Ave Maria
「手稲高校校歌」
学
習
内
容
授業の内容・進め方・到達点・参
加の仕方等の理解
発声法の重点（姿勢・腹式呼吸・共
鳴）についての基本練習
（毎時間継続しての積み重ね）
校歌の歌詞・楽譜の理解をしながら、
１番から３番までの斉唱練習
評価の観点（基準）
１．授業への取り組み
（態度・意欲・関心）
２．演奏技術の習得と向上
（技能・表現）
５
読 譜
「ソルフェージュ」
25
～
「音楽理論①」
～音名／音程
９
「歌唱実技①」
表 現
～イタリア歌曲より
・Caro mio ben
・Vaga luna,
che inargenti 他
・夏は来ぬ
「ギター実技①」
・奏法の基礎
・タブ譜の読み方
鑑 賞
・簡単な独奏曲
声楽の基本ベルカント唱法の練習
詩や曲の持つ音楽的な特性、背景や
内容、表現方法についての理解と工
夫
イタリア原語による曲の完成
ギターの構造・奏法の理解
右手左手の動きを把握し、基本的な弾
き方を習得する
「西洋音楽史と鑑賞①」
～中世・ルネサンス
の音楽
～バロックの音楽
～古典派の音楽
評 価
「実技テスト①」
読 譜
「ソルフェージュ」
５
発表形式による独唱演奏
平易な独奏曲演奏
音楽理論の理解度の確認テスト
鑑賞ノート提出による内容評価
15
正しい音程・リズム・テンポでのソ
ルフェージュ（視唱）練習
（毎時間継続しての積み重ね）
楽譜読みに必要不可欠である音楽用
語、約束事項についての理解
～
「音楽理論②」
～調号／調の判別
12
３．講義内容の理解度
（思考・判断）
（知識・理解）
※以上を総合して、絶対評価
を基本とした総合評価を行
うものとする。
西洋音楽における歴史の流れ・変遷
の理解
各時代における音楽的な特徴につい
ての理解と、その代表的・典型的な
作品の鑑賞
鑑賞ノートの作成
「楽典テスト①」
「ノート提出①」
10
正しい音程・リズム・テンポでのソ
ルフェージュ（視唱）練習
（毎時間継続しての積み重ね）
楽譜読みに必要不可欠である音楽用
語、約束事項についての理解
１．授業への取り組み
（態度・意欲・関心）
２．演奏技術の習得と向上
表 現
「歌唱実技②」
～芸術歌曲
・野ばら
・Ich liebe dich
・この道
他
「ギター実技②」
・ギター独奏曲
・ギターアンサンブル
ドイツ及び日本の各芸術
歌曲作品の独唱演奏
詩や曲の持つ音楽的な理解と工夫
ドイツ・日本語等の原語による曲の完成
「西洋音楽史と鑑賞②」
～ロマン派の音楽
～近・現代の音楽
～日本の伝統音楽
西洋音楽における歴史の流れ・変遷
の理解
各時代における音楽的な特徴につい
て理解と、その代表的・典型的な作
品の鑑賞
日本の伝統音楽についての知識・理
解と代表作品の鑑賞
（技能・表現）
３．講義内容の理解度
基本奏法を理解した上での独奏曲演奏
グループ発表に向けてのアンサンブル
曲練習
（思考・判断）
（知識・理解）
鑑 賞
評 価
「実技テスト②」
５
発表形式による独唱演奏
器楽アンサンブルグループ発表
音楽理論の理解度の確認テスト
鑑賞ノート提出による内容評価
12
グループ学習
表現方法についての理解と工夫
パート・重唱形態における練習方法の
工夫と追求
パートから全体、全体から重唱へ移行
純正調の響きの完成
３
ヴォイス・アンサンブルグループ発表
「楽典テスト②」
「ノート提出②」
１
表 現
「歌唱実技③」
～ヴォイス・アンサンブル
～
３
評 価
「実技テスト③」
各グループごとの演奏への評価
表現の工夫と完成度への評価
※以上を総合して、絶対評価
を基本とした総合評価を行
うものとする。