沖縄県明るい選挙推進青年会VOTE（PDF：4194KB）

沖縄県明るい選挙推進青年会 VOTE
〒901－2223 宜野湾市大山7-11-34-403　TEL 090-5297-9025
少数精鋭のメンバーでICTを駆使した情報発信
社会的課題（若者の選挙離れ）を解決するため活動
ゲームを実施している。
2012年6月の沖縄県議会議員選挙では、沖縄県
が「選挙公報」を発行したことに伴い、全国初となる
フェイスブックを活用したオリジナルの「選挙公報」
の発行とそれに連動した「これであなたもツカミは
OK～選挙公報の読み方～」講座を行った。
ＶＯＴＥの活動は、
メンバー各自が主体的・自主的 に
動いて活動する社会的課題解決型の地域づくりであ
る。意識の高い賛同者を得ながら、地道に活動を続け
てきた。発起人はなく、声かけして集まって開始した
活動は、今や、年に６〜７回程度、他都道府県に招か
れることもあり、県だけでなく総務省の外郭団体とも
①まちづくりシミュレーションゲームでは、まず地域の問題点を話し合う
密に関わるようになっている。
“選挙”に行くことが、私たちの生活や地域づくりと
全国的な投票率の低下が選挙のたびにとり上げら
どのようにつながっているのか、
という思慮を深めて
れ、特に若者の選挙離れは顕著といえる。
このような
いく活動を継続している。
現状を食い止めるべく、効果的な選挙啓発の実施と、
若者の投票率向上を目的として、学生から様々な業種
の社会人までの10〜30代の若者を中心に活動がス
タート。
若者が投票しない理由には、学校教育で、選挙の意
義や政策判断について学ぶ機会が少ないことがあげ
られる。
「 教育からのアプローチ」が必要であるとい
う理念から、常時啓発活動として小・中・高校の児童
生徒に対し、それらを身につけてもらうための出前
講座を実施。沖縄県選挙管理委員会とともに中心に
なって製作した、市民性教育副読本「小さな住民の大
きな力私たちのまちづくり」を活用し、各学校や団体
に合わせたオリジナルのまちづくりシミュレーション
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②話し合った政策についてアピールする演説体験
設　立：2006年4月
人　数：6名
主な活動◦小・中・高校、大人向け、それぞれに出前講座やワークショップを企画、実施。
◦「政治シミュレーション」、
「政策立案シミュレーション」、
「投票シミュレーション」
の3つを体現できるオリジナルのまちづくりシミュレーションゲームを企画・実
施。
◦動画サイトによる立候補予定者からのメッセージ配信（平成20年衆議院選挙～）
◦フェイスブックを活用した独自の「選挙公報」を発行（平成24年6月沖縄県議会議
員選挙）
●活動の魅力
プログラムである。
参加者が地域
（学校）
の中で困っていることを話し合
「若者の投票率向上」
をミッションとして、
小・中・高校、
いその原因を調査
（①）
。
その課題を解決するための手
大人とそれぞれにあわせたプログラムやワークショッ
段を簡易な政策
（マニフェスト）
として作成し、
それにつ
プ､シミュレーションゲームを企画、
実施している。
いて代表が立会演説する
（②）
。
そのマニフェストを参
また、有志による少人数のメンバーが働きながら、
加者が自ら判断し、
模擬投票を行う
（③）
というもので
選挙推進活動を実施。ホームページ、ブログ、
フェイス
ある。
これは、
「政治」
を身近な
「地域づくり」
として捉え
ブック、Ustream（誰でも気軽にライブ配信が無料で
直すことが可能になる常時啓発活動である。
できるサイト）、Youtube（撮影・保存した動画を共有
人と人とのつながりや地域の課題等を共有し、協
できるサイト）、ツィッター、
コミュニティFMなど、様々
働で解決することの重要性や地域と関わることの必
な情報通信技術（ICT）、
メディアを活用し、情報発信
要性に理解を深めていくことができるプログラムと
している。使用する機材は個人のパソコンやスマート
なっている。
フォンの他、講師として招かれたときの謝礼金を積み
立てて購入した機材（カメラ等）である。政策判断や
●参加者の反応
投票行動に参考となる立候補予定者からの動画配信
や、
フェイスブックを活用した「選挙公報」の発行など
プログラムに参加した児童生徒のアンケート結果
を実施している。
では、
「 20歳になったら選挙に行きます」
という声も
あった。
その他の出前講座の参加者は
「まちづくり」
と
●シミュレーションゲームについて
は何か、
それが選挙や自分たちが投じる一票とどう関
わってくるのか、
という気づきがあったとの感想もきこ
まちづくりシュミレーションゲームは、参加者が「政
えている。
プログラムを実施した中学校などで、
地域・
治」を身近な「地域づくり」として捉え直すことがで
校内へのアンケート調査などを生徒が実践し、
それを
きる。
「 政治シミュレーション」、
「 政策立案シミュレー
元に生徒自身が中学校所在地の議会へ陳情まで行わ
ション」、
「投票シミュレーション」の3つを体現できる
れた。
シミュレーションゲームを体験することによって
「まちづくり」
に対する意識改革が進んだといえる。
●活動の成果
NPO団体や学生団体とのコラボレーションでの取
り組みにより、
2006年の沖縄県知事選ではなかった
公開討論会が実施された。
また、
関わった学生団体独
自で臨時啓発活動が行われるなどの活動が広がり、
そ
③模擬投票によって、自らの判断が反映される一票の大切さを学ぶ
の団体の特性を活かした地域づくりに繋がっている。
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