「スピーチ」の授業 について

じゅぎょう
「スピーチ」の 授 業 について
もくひょう
■ 目標
ほか
ひと
とく
つた
き
きょうみ
ぐたいてき
れい
① 他の人に特に伝えたいことをえらび、聞く人が興味をもつような具体的な例をあげて、まとまった話ができるようになる。
きほんてき
はっぴょう
ひょうげん
き
はな
かた
まな
はっぴょう
けいけん
② 基本的な 発表 の 表現 や、聞く人にわかりやすい話し方を学び、スピーチ 発表 の経験をする。
か だ い
ひょうか
■課題・評価
げんこう
かい
スピーチ原稿(speech draft)をつくる ⇒ 2回、
わたし
くに
はっぴょう
1 回目･･･
テーマ：「 私 の国/まち」
2 回目･･･
テーマ：「私の大学生活」/「私の日本語 勉強 方法」
せいかつ
発表：クラスで 発表 します。
に ほ ん ご べんきょうほうほう
はっぴょうかい
はっぴょう
にほんじん
だいがくせい
き
発表：発表会 で 発表 します。日本人の大学生が、聞きに来ます。
じゅぎょう よ て い
■ 授業 予定
回
月日
1
1/18
ないよう
コマ
しゅくだい
内容
・いいスピーチとは？
月
4・5
ないよう
ぎょうじ
かんれん
★宿題
☆行事との関連
★ 「私の国/まち」のスピーチを書いて、1
月 19 日（火）の 18:00 ま
せんせい
おく
でに先生にメールで送る。
かんが
・「私の国/まち」のスピーチの内容を 考 える。
れんしゅう
2
1/20
水
1・2
3
1/25
月
4・5
・スピーチをチェックしてもらう。話す練習 をする。（クラスの半分ずつ）
はっぴょう
ないよう
あ
・内容や話し方がどうだったか、話し合う
せいかつ
4
し つ ぎ おうとう
・「私の国/まち」のスピーチを発表 する/質疑応答をする （※ﾋﾞﾃﾞｵ）
1/26
火
4・5
に ほ ん ご べんきょう ほ う ほ う
じゅんび
・「私の大学生活」「私の日本語 勉強 方法」のスピーチの準備をする
か
★スピーチを書いて、1 月 31 日（日）の 16:00 までに先生にメールで
おく
送る。
れんしゅう
5
2/1
月
4・5
・スピーチをチェックしてもらう。話す練習 をする。（クラスの半分ずつ）
わたし
6
2/8
水
6・7
だ い が く せいかつ
はっぴょう
し つ ぎ おうとう
・「 私 の大学生活」のスピーチを発表 する/質疑応答をする
にほんじん
だ い がく せ い
き
☆ 日本人の大学生が聞きに来ます。
（※ﾋﾞﾃﾞｵ）
ⒸThe Japan Foundation Japanese-Language Institute, Kansai