INFOS unité11 activités compréhension orale

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Compréhension orale
unité 11
1.
録音から聴きとれた表現を、表に分類しましょう。例えば、"en
France"は「場
所」、"90%"は「数」、"les jeunes"は「人」、"après un pique-nique"は「時」の項目
に分類します。そして「テーマ」の項目には、この課のテーマを記入して下さい。
場所
数
人・組織
時を表す表現
テーマ
2. 以下の質問に答えましょう。
a. O ù tr o u ve- t- o n les nan otech nolog ies ?
.............................................................................................................................................................
b. Q u e p r év o it- o n p ou r 2 01 3?
.............................................................................................................................................................
c. Q uelle taille f ait un nan omètr e?
.............................................................................................................................................................
d. Q u ’ a mo ntr é u n ins titut amér icain en 20 05 ?
.............................................................................................................................................................
e. P ou r q u oi les r is q ues n e s on t pas co r r ectement évalués ?
.............................................................................................................................................................
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3. 聴こえた内容と合っているか答えましょう。
正
誤
a. Les n anotech nolo gies n’ inqu iètent per s onne.
❑
❑
b. U n nan omètr e es t plus petit qu’ un ato me.
❑
❑
c. O n n e mes ur e p as enco r e tous les eff ets nocif s des nanotechno logies .
❑
❑
d. Les nanotechnolo gies n ’on t au cun eff et n ocif s ur les an imaux .
❑
❑
e. Les cons o mmateu r s d outent.
❑
❑
4. 下の文章には足りない単語が 15 語あります。聴いて補足しましょう。
I l y p ein e tren te an s était « mini » : la miniju pe, le M initel, l’ A us tin min i…
L’ en tr ée d an s n ou veau millénair e nou s f ait ch anger d’ échelle. nanotechno logies
s on t par tou t : dans les batter ies télépho n e por table, les r aquettes d e tenn is , dan s
pr o d uits d e beau té, dans yao ur ts . r echer che avance gr an ds pas , pr évoit po ur
20 1 3
s or tie
d’ un
tr aitement
contr e
can cer
deven u
p os s ible
gr âce
aux
nano techn o log ies .
5. 11 課本文の一部を選び、録音を聴きながらdictéeをしましょう。
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
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６. 本文の13行目∼17行目までの録音を聴いて、下の単語の性と数を判断しましょう。
男
女
単
複
キーワード
a. éch elle
❑
❑
❑
❑
........................
b . matièr e
❑
❑
❑
❑
........................
c. p r o pr iété
❑
❑
❑
❑
........................
d . eff et
❑
❑
❑
❑
........................
e. s u bs tance
❑
❑
❑
❑
........................
f . cor p s
❑
❑
❑
❑
........................
７. 以下の文の中から内容がテキストと合っているものを選びましょう。
a. Les
Etats - U nis
et
le
J apon
s ont
indiff ér ents
aux
r is ques
liés
aux
indifférents
les
nanotechn olo gies .
b. L e s
risques
liés
aux
nanotechnologies
laissent
gou ver n ements .
c. Les Etats - U nis inv es tis s en t b eaucou p dans la r ech er che s ur les r is q ues liés
aux nan o techn olo gies .
８. 以下の文章には間違いがあります。正しく直しましょう。
ce r és u ltat con tr ad ictoire s on t o n f ait in compar ables car les ins tituts ont chacun
leur s pr o céd és d e mes u r e d es r is ques . Tant q u e les ins titu ts n’ y s ’ enten d ront pas
s ur une p r o cédé co mmun e, les r is ques liés aux nanotechnologies ne s ont ni
cor r ectement évalu és ni comp ar és . Et les cons ommateu r s co ntin uent de do uter.
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９. 聴いて空欄を埋めましょう。
Il y a à peine trente ans tout était « mini » : la minijupe, le Minitel, l’Austin mini… L’entrée dans un
nouveau millénaire nous a fait changer d’échelle. Les nanotechnologies sont partout : dans les
batteries de téléphone portable, dans les raquettes de tennis, dans les produits de beauté, dans les
yaourts. La recherche avance à grands pas, on prévoit pour 2013 la sortie d’un traitement contre le
cancer devenu possible grâce aux nanotechnologies.
Formidable ? Pas tant que ça si on en croit certains sondages réalisés au Japon où les
nanotechnologies inquiètent 54% des habitants de Tokyo et de sa région. Les consommateurs
japonais ont peut-être raison de s’inquiéter. Un nanomètre, c’est un milliardième de mètre c’est-àdire dix fois plus grand qu’un atome. À cette échelle, la matière a des propriétés chimiques et
électriques différentes dont on ne mesure pas encore tous les effets nocifs. Par conséquent, des
substances nocives pourraient bien se diffuser dans le corps humain puisque les tissus ne feront plus
obstacle.
Ces risques ne laissent pas indifférent les gouvernements. Depuis 2000, les Etats-Unis consacrent
10% du budget des nanotechnologies aux risques, le Japon y consacrait moins de 1% en 2005. Un
institut américain a montré en 2005 qu’une certaine nanoparticule augmentait les risques de cancer
chez les rats ; en 2007 Mitui-Bussan publiait un rapport sur une autre nanoparticule démontrant que
ses expériences n’avaient eu aucune conséquence sur les animaux. Ces résultats contradictoires sont
en fait incomparables car les instituts ont chacun leurs procédés de mesure des risques. Tant que les
instituts ne s’entendront pas sur un procédé commun, les risques liés aux nanotechnologies ne
seront ni correctement évalués ni comparés. Et les consommateurs continueront de douter.
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10. 語彙：自分で意味を調べて書きましょう。
minijupe (f)
....................................
effet (m)
....................................
Minitel (m)
....................................
nocif
....................................
millénaire (m)
....................................
par conséquent
....................................
échelle (f)
....................................
substance (f)
....................................
nanotechnologie (f)
....................................
se diffuser
....................................
batterie (f)
....................................
humain
....................................
raquette (f)
....................................
faire obstacle
....................................
yaourt (m)
....................................
laisser indifférent
....................................
avancer
....................................
consacrer à
....................................
à grands pas
....................................
budget (m)
....................................
prévoir
....................................
institut (m)
....................................
sortie (f)
....................................
nanoparticule (f)
....................................
traitement (m)
....................................
démontrer
....................................
cancer (m)
....................................
conséquence (f)
....................................
formidable
....................................
résultat (m)
....................................
sondage (m)
....................................
contradictoire
....................................
inquiéter
....................................
incomparable
....................................
consommateur (m)
....................................
procédé (m)
....................................
nanomètre (m)
....................................
mesure (f)
....................................
milliardième (m)
....................................
tant que
....................................
atome (m)
....................................
s’entendre sur
....................................
matière (f)
....................................
commun
....................................
propriété (f)
....................................
correctement
....................................
chimique
....................................
évaluer
....................................
mesurer
....................................
douter
....................................