宝の城のお約 宝の城のお約束 宝の城のお約

親子でトライ！ 「宝の城のお約束
宝の城のお約束
宝の城のお約束」
味坂小学校
小学校・御原小学校
・御原小学校・宝城中学校
・宝城中学校 小中連携
小中
小学１・２年
家庭学習
小学３・４年
40 分
味坂小・御原小・
味坂小・御原小・宝城中
宝城中ＰＴＡ
ＰＴＡ
小学５・６年
小学５・６年
中学１年
中学２年
60
6 分
60 分
90 分
50 分
中学３年
120 分
時間のめやす
ポイント
まず宿題を
まず宿題をやろう
やろう
宿題以外の勉強も
宿題以外の勉強
もしよう
しよう
自ら目標を立てねばり強く
自学にチャレンジ
自学にチャレンジしよう
しよう
家庭学習
家庭学習のすすめ
のすすめ
のすすめ（中学
（中学生）
家庭学習
家庭学習の
のやりかた
やりかた（小学
（小学生）
）
①勉強する前に
テレビを
テレビを消
消そう
「学習への心構え」をつくる
えんぴつをけずろう
家庭学習
の方法
家庭学習４
家庭学習
家庭学習４つのポイント
つのポイント
☆チャイム席の徹底
①家で勉強する時刻を決めよう。
①家で勉強する時刻を決め
☆人の話を聴く
宿題
宿題をたしかめ
をたしかめよう
よう
②まず宿題をやろう
②まず宿題をやろう。
「相手のことを大切にする」姿勢をつくる
②宿題を
②宿題をしよう。
。
③自分でできる学習にチャレンジしよう
自分でできる学習にチャレンジしよう
自分でできる学習にチャレンジしよう。
④明日の用意を
明日の用意をしよう
しよう。
計画表をつくろう
☆課題提出の徹底
忘れないように振り返ろう
忘れないように
ろう
③復習をしよう。
③復習を
。
予習や
④予習
自主学習にも挑戦
しよう。
自主学習にも挑戦しよう
「宝の城ノート」を活用しよう
「やり遂げる
「やり遂げる態度
態度」をつくる
」をつくる
準備
準備ができたら
できたら連絡帳
連絡帳に○をつける
をつける。
ねる時刻
ねる時刻の
めやす
生活リズムは
リズムは早寝早起
早寝早起きから
きから
★睡眠習慣は、頭・心・体へ影響します。
○朝ごはんをしっかり
朝ごはんをしっかり食べましょう
朝ごはんをしっかり食べましょう(力のみなもと
力のみなもと)
○記憶
記憶の定着につながります
につながります
につながります（学力面）
○心の安定
心の安定につながります
につながります（精神面）
（精神面）
○生活リズムの基本となる始め（早起き）と
生活リズムの基本となる始め（早起き）と
終わり（早寝）の習慣
終わり（早寝）の習慣を定着させましょう
させましょう！
※「寝る子は育つ」
「寝る子は育つ」 「寝る子は伸びる」
10 時 30 分
10 時
9時
家読(うちどく
(うちどく))のすすめ
のすすめ
★家庭での読書を家読（うちどく）
家庭での読書を家読（うちどく）といいます。
といいます。
○読書は子どもに学びの力をつけます。
・集中力 主体性をはぐくみます
・集中力・主体性を
はぐくみます
・想像力・創造力
想像力・創造力 はぐくみます
想像力・創造力をはぐくみます
○家読は子どもに安らぎを与えます。
・家庭の会話がはずみ・話し合う力がつき
・家庭の会話がはずみ・話し合う力がつきます
・優しさが育ちます
ばす
ほめて
ほめて伸ばす
親子でルールづくり
親子でルールづくり
いましょう。
★親子で生活ルールを話し合
★親子で生活ルールを話し合いましょう
○テレビやゲームは、
○テレビやゲームは
平日（
）分・休日（
・休日（
○毎日の手伝い（仕事）は（
）分
）
★ほめられてうれしい気持ちは子どもの自尊
感情や前向きに取り組む意欲を高めます。
○小さな伸びや良さを捉えてほめましょう
○小さな伸びや良さを捉えてほ ましょう。
○よかったところを具体的にほめましょう
○よかったところを具体的にほ ましょう。
○タイミングを逃さずほ
ましょう。
○タイミングを逃さずほめましょう
○結果だけでなく過程を大事にしましょう
○結果だけでなく過程を大事にしましょう。