家 庭 研 修

単位数
教 科
保健体育
科
目
スポーツⅡ
学
年
３年
種
教科書
Active Sports 2013 (女子版）
(出版社)
標 目指した計画的な運動の実践を通して、これ
習
内
のゲームでは、｢ソフトボール｣、ゴール型のゲー
ムでは、｢バスケットボール｣、｢サッカー｣、｢ラ
グビー｣等を受講人数に応じて実施。
容
学 習 項 目
□熊女自校体操
４
文理型選択
ネット型のゲームでは、｢バドミントン｣、野球型
主な内容
らのスポーツの高度な技能と審判法を習得で
きるようにするとともに、技能を発揮してゲ
ームをすることができる資質や能力を育る。
学
類
副教材
（出版社）
（大修館書店）
球技の特性についての理解と課題の解決を
目
２単位
［ネット型］バトミントン
□集団行動
□共通補強運動
□オーバーヘッドストロークを中心とする、ハイクリア・ドロップ・
ドライブ・スマッシュ、ヘアピンなどのフライトの使い分け
□ダブルスにおけるパートナーとの攻防の連携パターンの工夫
１
５
学
期
［野球型］ソフトボール
□個人的技能（投球、捕球、打撃、走塁）及び集団的技能（チームの
特徴を生かした作戦を立て、実践する）の習得
６
［ゴール型］バスケットボール □個人的技能（パス・キャッチ・ドリブル・シュート・フットワーク・
フェイント、ランニングシュート、ドリブルシュート）
７
□既習の集団的技能や個人的技能をゲームで十分活用する
□集団的技能 （速攻、セットオフェンス、マンツーマンディフェス、
ゾーンディフェンス）及び攻防の切り替え場面の展開の仕方を習得
９
□３対２、５対５、ゲーム
□ルールを理解してゲーム
□個人的技能（パス、トラッピング、ドリブル、ヘディング、シュー
ト、スローイング、フェイント、ゴールキーピング）及び集団的技能
（速攻、遅攻、マンツーマンディフェンス、ゾーンディフェンス）
の習得
□タッチラグビーまたはタグラグビー
□個人的技能（ハンドリング、キッキング、ランニング、コンタクト
２
１０ ［ゴール型］サッカー
学
期 １１
［ゴール型］ラグビー
１２
および集団的技能（パスやキックによる連携プレー）の習得
１
３
学
２
家
庭
研
修
期
３
評価方法
各種目の運動の技能を中心に、意欲・関心・態度などを考慮し、総合的に判断する。
[体育的行事の概要]（予定）
その他
新体力テスト－学年ごとに実施
ﾊﾞﾚｰﾎﾞｰﾙ大会－全校、ｸﾗｽ対抗
体育祭－１～３年のﾌﾞﾛｯｸにわかれ、ﾌﾞﾛｯｸ対抗、学年ごとのｸﾗｽ対抗で実施
Kumajo ﾊﾟｰｸﾏﾗｿﾝ－ 7.2 Ｋｍの長距離走大会 学年ごとのｸﾗｽ対抗 個人表彰あり
ﾊﾞｽｹｯﾄﾎﾞｰﾙ大会－２学年 ｸﾗｽ対抗