タイトル ライフスタイルについて考えよう∼eカードを使って∼ 氏名（所属

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氏名（所属）
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アピール文
ライフスタイルについて考えよう∼ｅカードを使って∼
岡本洋子（京都市立洛央小学校）
子ども，学校，エネルギー，カード教材
２４枚からなる e カードにはライフスタイルの違う４つの家族が描かれています。環境に
よい家族は？よくない家族は？自分の家族は？みなさんもe カードを使って楽しく環境学
習しませんか？
要旨
① e カードの概要
・欧州の環境学習教材「Kids４Energy」の日本版を制作。
・ライフスタイルの違う４家族の６場面（子ども部屋，台所，洗濯・洗面所，リビング・
住まい，買い物，休日の過ごし方）計２４枚で構成。
・解説書の添付。
② e カードの使い方
・環境学習の導入やまとめなどの場面に活用可能。
・幅広い対象（子どもから大人まで）のグループ学習教材として楽しく学べる。
・いろいろな学習展開が可能。
例１）２つの家族を比較する。
例２）１枚ずつカードを見て環境によいことやよくないことを見つける。
例３）同じ場面のカード４枚を見て家族の特徴をとらえる。
例４）４つの家族の新しい場面を想像して考える。
③ 子どもたちの反応
・４つの家族のネーミング
・学習後の感想
・子どもから家庭，学校，地域へ
④ e カードの普及に向けて
・全国の小・中・高等学校，大学，研究所，団体など約５５０カ所，約１２００セット
を配布
・京都市内の小学校１８６校・中学校９７校に配布（私立を含む）
※ e カードの実践をしていただき，結果をご報告ください。
京都教育大学 榊原研究室
http://www.kyokyo-u.ac.jp/kasei/sakakibara/menu-index.html
※ e カードについてのお問い合わせは，
(株)原子力安全システム研究所 エネルギー問題プロジェクト内
Tel. 0770-37-9106
※ 以上の内容は、京エコロジーセンターのホームページで公開されます
⇒ http://www.miyako-eco.jp/ecocen/activity/activity03.html
第7回
京都・環境教育ミーティング