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Program Placement Letter - Office of Superintendent of Public

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Program Placement Letter - Office of Superintendent of Public
Japanese
(日本語)
英語開発プログラム生徒プレースメント
に関する保護者への通知書
生徒氏名: ________________________________________ 日付:_____________________________
学校名: _______________________________ 学区: ______________________________________
登録状況: ____ 新規参加
____ 継続参加
保護者の皆様
INSERT YEAR 年度の英語学習プログラムにより、あなたのお子様が補足的なサポートを受けられるになりまし
た。
テスト結果により、学区はお子様の英語習熟度は限定的であると認定しました。WELPA(ワシントン州英語
習熟度評価)に基づき、お子様の英語習熟度は、レベル 1: ___、レベル 2: ___、レベル 3: ___ となっています。
このプログラムの目的は、英語での会話や聞き取り、読み書き能力が十分ではない生徒に補足的なサポート
を行うものです。プログラムでは年齢相当の学習能力を備え、進級や卒業に支障をきたさないように生徒を支
援します。
生徒は、ELPA21でProficient(熟達)レベル に達するまで英語開発プログラムを受ける資格があります。 大半
の生徒は INSERT NUMBER 年以内にプログラムを無事に終了しています。プログラム終了後も引き続きお子
様の成績がモニターされ、追加的な学業サポートが必要かどうか決定されます。INSERT SCHOOL YEAR 年度
において、英語開発プログラムを受ける資格を持つ12年生の INSERT ADJUSTED 5-YEAR GRADUATION
RATE% が予定通り、またはその1年以内に卒業しました。
お子様が障害をお持ちの場合、英語学習プログラムによりお子様のニーズまたは504 プランに個別に合わせる
ことができるよう、適切なスタッフを配置します。
私たちは英語学習プログラムへの参加を強く推奨すると共に、このプログラムのメリットについてぜひご理解いた
だきたいと思います。また、あなたにはお子様のプログラム参加をいつでも中止する権利があります。
生徒の英語学習の進歩と成績状況を確認されたい場合は、学校までお越しください。また面接を予約したい
場合は、INSERT NAME(INSERT PHONE NUMBER)までご連絡ください。
Forms and Translated Material from the Bilingual Education Program by Office of Superintendent of Public Instruction are licensed under a Creative Commons
Attribution 4.0 International License.
あなたのお子様は以下の英語学習プログラムに参加しています。
____ デュアル ランゲージ プログラム
____ 発展的バイリンガル教育(長期)
____ 過度的バイリンガル教育(短期)
____ シェルタード インストラクション
____ 新規参加者プログラム
学校区域には以下のような英語学習プログラムが設けられています。
____ デュアル ランゲージ プログラム: デュアル ランゲージ プログラムは、英語のネイティブスピーカーと他言語の
ネイティブスピーカーの両者に統合的な言語と学業指導を提供し、高いレベルの学習能力や、第一および第
二言語能力、異文化理解の達成を目標としてます(Christian, 1994)。
____ 発展的バイリンガル教育(長期): 発展的バイリンガル教育(DBE)は長期的バイリンガル教育(Ramirez,
1992)とも呼ばれ、英語と第一言語の両者を使用しながら英語学習者を教育します。DBEプログラムでは全
てのカリキュラムの対象分野において高いレベルの学習能力を身に付け、同時に生徒の第一および第二言語
能力の向上も目指します。
____ 過度的バイリンガル教育(短期): 過度的バイリンガル教育(TBE)は短期的バイリンガル教育(Ramirez,
1992)としても知られ、生徒が英語を学びながら、生徒の第一言語で教育を受けます。
____ シェルタード インストラクションまたは内容重視の指導法: シェルタード インストラクションと内容重視の指
導法は、生徒の英語力を高めながら、科目を理解しやすく、そして取り組みやすくするために、具体的な方法
で英語学習者(ELL)を指導する手法です。ワシントン州では、引き抜き型または押し込み型 ESL を受けて
いる生徒がこのグループに入ります。
____ 新規参加者プログラム:新規参加者プログラムでは生徒が基本的な学力および知識と共に初歩的な
英語能力を身に付け、同時に米国の学校教育システムへの適応できるようサポートします。
以上、ご理解のほどよろしくお願い申し上げます。
INSERT NAME
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Attribution 4.0 International License.
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