ー 小中連携教育の組織 ~ ” 半田市では昨年度より小学校ー3校、 中学校

平 成 22年 度 半 田 市 小 中連 携 教 育 報 告 書
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報告者
官池小
教諭 竹 内英 之
職・氏 名
1
小 中連 携 教 育 の 組 織
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半 田 市 で は昨 年 度 より小 学 校 13校 、中 学 校 5校 で外 国 語 (英 語 )部 会 を組 織 している。互 い
の授 業 参 観 や 情 報 交 換 を進 めている。本 年 度 は、小 中 学 校 の 先 生 で 英 語 ノー トを中 心 とした研
修 と中 学 校 1年 生 の授 業 参 観 および 協 議 会 を行 つた。
2 取 組 の実 際
(1)小 学校 外 国語 活 動 講座 伝 達 講 習
8月 25 日 (水 )
さくら/Jヽ 学 校
参カロ者 36名
① 半 田市 の小 学 校 英 語 活 動 について
ねらい 、めざす児 童 像 、カリキュラム紹 介
②英 語 ノー トを使 つた担 任 の授 業
担 任 の心 得 、歌 、チヤンツ
③英 語 ノー トを使 つたTT授 業
自己紹 介 ゲーム、キーワー ドゲーム、メモリー ゲーム、ミッシングゲーム、伝 言 ゲーム、
インタビュー ゲーム、ジェスチャー ゲーム
(2)日 本 福 祉 大 学 中西 由利 子 先 生 による講 義 および講 習
①外 国語 活 動 の進 め方 、チャンツ練 習 、ゲーム活 動 、発 音 演 習 など。
② ICT機 器 (電 子 黒 板 )を 使 つた活 動 の演 習
5年 LESSON9で
実 習
(3)中 学校 1年 生 の授 業 参 観 と協 議 会 11月 4日 (木 )青 山 中 学 校 参 加 者 32名
① 中学 の英 語 授 業 の研 修
1年 UNIT8を
参観
② 小学 校 か ら中学 校 へ の 英 語 の 連 携 につ いて
中学 校 入 門期 の 英 語 活 動 説 明
<実 技 研 修 >
<授 業 参 観 >
と
展
望
成果
。中西 先 生 の実 技 研 修 では、小 中学 校 での英 語 授 業 ですぐに役 立 つ 内容 が多 く、電 子 黒板
を使 つた英 語 ノー ト教 材 の工 夫 や 中学校 の教 材 の利 用 の仕 方 は大 ぃ に参 考 になつた。
,小 申学 校 の先 生 同 士 によるコミュニケーション活 動 の演 習 では 、児 童 。
生 徒 になったつもりで
積 極 的 に活 動 に取 り組 み、 楽 しそうに会 話 を交 わす 姿 が見 られた。
・小 学 校 教 師 がどめようにTTで 進 めていくか 、ALTと の役 割 分 担 の大切 さを中学 校 教 師 より
′
学 ぶことができた:
・小 中学校が軍いに情報交換することで、英語学習の系統性を確認することができた。
・
「今後、
今回のように小 中学校で互いに授 業を見あつたり、情報交換 したりすることで小中学
校 での 英 語 ギャップが生 まれ ない ようにして い きた い 。