国際理解 a,b（伊達エリンダ幸江）

科 目 名
担当教員
単 位 数
伊達エリンダ幸江
区
分
備
考
４
セメスター
選
５・６
択
授業目的・到達目標
日本にはたくさんのブラジル人が住んでいます｡ 多くのブラジル人はあまり日本語が喋れないので､ 皆さんが
ポルトガル語を学ぶことによって､ 日本に在住するブラジル人が地域の人々とコミュニケーションがとれるよう
な架け橋となり､ 交流を深めてもらえたら､ と思っています｡ さらに､ ポルトガル語を学ぶことにより､ ブラジ
ル国やブラジル人についても理解していって欲しいです｡
また､ 学校､ 特に小中学校では､ 他の学生達と上手くコミュニケーションがとれないブラジル人学生がたくさ
んいます｡ 教員を目指す学生の皆さんには､ そういったブラジル人学生とのコミュニケーションを図れるように
なって､ 教員採用試験に役立ててもらいたいです｡
最終的には､ ポルトガル語で初歩の日常会話が出来るようになる事と､ 文法を理解する事を目標にしています｡
授業では､ ポルトガル語だけでなく､ ブラジルの歴史やブラジルと日本との関わりについても学びます｡ 初めて
ポルトガル語を学ぶ学生の皆さんも､ 楽しみながらポルトガル語やブラジルの文化について学べるような授業に
したいと思っています｡
授
業
内
容
(１) ブラジル国についての話｡ あいさつ
(16) 復習｡ 会話
(２) ポルトガル語のアルファベト｡ 会話
(17) 復習｡ 会話
(３) 綴り字記号｡ 会話
(18) 指示形容詞｡ 会話
(４) 代名詞｡ 会話
(19) 前置詞｡ 会話
(５) 代名詞｡ 会話
(20) 前置詞｡ 会話
(６) 所有格人称代名詞｡ 会話
(21) 前置詞｡ 会話
(７) 冠詞､ 冠詞の男性女性名詞｡ 会話
(22) 動詞｡ 会話
(８) 名詞､ 名詞の複数形｡ 会話
(23) 動詞｡ 会話
(９) 名詞､ 名詞の複数形｡ 会話
(24) 動詞｡ 会話
(10) 形容詞｡ 会話
(25) 動詞｡ 会話
(11) 形容詞｡ 会話
(26) 動詞｡ 会話
(12) ブラジル国のビデオ｡ 会話
(27) 現在分詞と進行形｡ 会話
(13) 疑問詞｡ 会話
(28) ブラジル料理・調理実習
(14) 疑問詞｡ 会話
(29) 復習｡ 会話
(15) 簡単なテスト
(30) 試験
成績評価の方法・基準
筆記テスト､ 会話テスト､ 出席日数
期末テスト70％､ 出席日数10％､ 各授業中における発表の回数により20％の配分で評価する｡ 発表内容の評価
基準は､ 各授業において取り上げた箇所を理解できているか否かにより､ ポイントを足していく｡ 全ての学生が
発表出来るようにする｡
受講学生への要望
ブラジル人と簡単な会話ができるようになって欲しいです｡
教 科 書
ポルトガル語会話 (伊達エリンダ幸江)
参 考 書
和ポ辞典
日向ノエミア
柏書房
ポルトガル語小辞典 浜口乃二雄・佐野泰彦
備
大学書林
考
― 496 ―