4年東組 年間学習指導計画（平成17年度）

４年東組
年間学習指導計画（平成１７年度）
４月
国
語
（２３５時間）
書
写
社
会
（８５時間）
算
数
（１５０時間）
理
科
（９０時間）
音
楽
（６０時間）
図
工
（６０時間）
体
育
（９０時間）
道
徳
（３５時間）
５月
６月
１人物の気持ちを
想像しながら声
に出して読もう
・こわれた千の楽
器・ふしぎ・よ
かったなあ １１
○漢和辞典の使い
方
３
☆言葉の広場
２出来事を紹介す
るｽﾋﾟｰﾁをしよう６
□お礼の手紙を書
こう
４
□主語と述語の関
係をとらえよう３
毛筆で書こう
画の長さ(羊)３ 画の方向(麦)３
２
７月
１あたたかくなる
と
５
カ
2 円と球
字形(ﾌｪﾙﾄ，ｻｲﾝ，鉛筆)3
●きれいな水をつな
げるために
６
※のびのび
２
９ ４
１けたでわる ６角
カ ８
わり算
１５
３わり算
５
ふくしゅう① １
●計算の仕方を １ ５資料の整理 ６
２電気のはたらき
１０
カ
３暑くなると カ ４
４月の動き
３
●夏の星１ ○わたしの研究１
○ようこそここへ
６
３
○こんなものでいかいたよ
２
○かけっこ・リレ ○バスケットボー
ー
４
ル型
○鉄棒
６
９
１１月
１２月
組み立て方(土地)3 筆使い(わし)２
【５ きょうどにつたわるねがい 25】
○導入
２
２ 昔のくらし ３ふるさとれき
１山ろくに広が
９
しﾏｯﾌﾟ
５
る用水
６
※のびのび ２
７三角形
１５
８
２けたでわる ９面積 カ
わり算
１４
10 小数
●とんだ長さ
１月
○水泳
１２
○雨の日の遊び
○かぼちゃのたね
○目覚まし時計
○命がけで橋を
○ぼくらはちいさ
○もうやめよう
☆かがやく自分
☆人とともに
学級活動
（３５時間）
○学級のめあて
○交通教室
○係活動
○安全な生活
○忘れ物
○朝食と排便
○雨の日の過ごし ○朝食と排便
○図書室の利用
○１学期の反省
○私たちの成長
○夏休みの計画
学行関係
始業式・発育測定
遠足
ﾌﾟｰﾙ開き・人権集
終業式
硬筆 2
書き初め２
【
○導入
１
１土地の様子
４
２海べのくらし ５
２月
１２
11 がい数
○表現
まとめ(切手) ４
６わたしたちの県
３平地と水を
生かす ５
３月
３０】
４山地のくらし
と伝統工業８
５県の広がりと
くらし
６
※のびのび １
１１
ふくしゅう②
10 寒くなると
●冬の星
４ 11 もののあた
12 生き物の１年をふ
まりかた ９
りかえって
５
１
カ
○ふしのとくちょうを感じ取ろう ○曲の気分を感じ取ろう ○音をきき合って合わせよう
11
11
もみじ あいのあい
８ パレードホッケー きゅう友
さつ・ﾋﾟﾁｶｰﾄﾎﾟﾙｶ
陽気な船長 友だちシンドバット
空に雲に おどろう楽しいポーレチケ
あたらしいえがお
ｵｰﾗﾘｰ
剣の舞
冬の歌
茶色の小びん
○まちがえた副
○雨の日のあばあ
○かわいそうなぞ
○十才のﾌﾟﾚｾﾞﾝﾄ
３
12 折れ線ｸﾞﾗﾌ ８ 13 式と計算
２ 15 ともなって変わ
●部屋の広さﾍﾞｽﾄ 14 分数
カ ９
る量
４
３をさがそう ２ 15 ともなって変わ 16 ４年のまとめ
２ 13 式と計算
５
る量
５
６
○ひみつのすみか
６
○ポップアップカード
６
○主人公になって
６
○生き生きと歌お
う
５
歌よひびけ
グッデーグッバイ
○ほったりすったり
○だんだんめいろ
７ ○かけっこ・ハ ー ○跳び箱
６ ○ベースボール型 ○かけ足
ドル走
４ ○幅跳び・高跳び
７
○マット
５
６
○力試し
○絵はがきと切手
○こぼれたみそ汁
○おみまい
☆みんなと
手紙やはがきで知らせよう
カ ８
○わたしの研究１ ７もののかさと力 ８もののかさと ９ 水 の す が た と
６すずしくなる ６
５
温度
６
ゆくえ
９
カ
カ
○友だちみたいな ○光のげいじゅつ ○線から生まれた ○どこでつくろう
うちゅう人
４
だ
４
絵
４
かな
４
○うれしい休み時
○きょうかしょび ○くねくねなんだ
間
４
じゅつかん
２
２
○間に合ったけれ
○どっちにしよう
○電話の向こうは
○空海と満濃池
総合的な
学習の時間
（１０５時間）
筆順と字形
○歌と楽器のひびきを合わ ○日本の音楽に親しもう ９ ○いろいろな音のちがいを感じ取ろう
せよう
８
花笠音頭 こきりこぶし
８
さく ら さくら い ろんな 木
まきばの朝
音集め
音のカーニバル
の実
歌のにじ
とんび
とんび
○失礼おばさん
○ｱﾒﾘｶの学校では
☆そっと自分に
☆かがやく自分に
☆心のﾉｰﾄﾏｰｸ
１０月
3 だん落とだん落 ４物語のもり上が ５すじ道を立てて （下）
２いろいろな環境 ３中心をはっきり ４暮らしの中の世 ５人物の気持ちの ６伝えたいことを
の結び付きを考
りを考えながら
説明しよう「く １愛の心をえがい
を守る工夫につ
させて書こう 13
界について話し
うつり変わりを
選んで書こう
カえながら読もう
読もう
７
らしの百科」の
た物語を読もう
いて調べよう
カ
合おう
考えよう
一年間の思い出
ﾔﾄﾞｶﾘﾄｲｿｷﾞﾝｸ 10
夏のわすれもの
時間ですカ１２
世界一美しいぼ
ウミガメのはま ☆言葉の広場
くらしの中の和
ごんぎつね 16
をしょうかいし
□電話で伝え合お □自分新聞を作ろ ○ローマ字Ⅰ ４
くの村 １３
を守る カ １６
と洋 カ １２
よう
１０
う
４
う
４
□心の目を開いて ○文と文をつなぐ
○漢字を正しく使
〇ローマ字２ ２
○漢字の読み方に
３
言葉の働きを考
おう
３
気をつけよう３
えよう
３
☆言葉の広場
☆言葉の広場
☆言葉広場
【４ 住みよいくらしをささえる 30】
○導入
２
２ 水はどこから
１ごみのしまつと利用
１０
１０
●合計が同じ １
１大きな数
６
カ
●電卓を使って 1
９月
４
６
２
○育ちゆく体とわたし
４
４
○サッカー型
９
○おじさんごめん
○ほたるの川
○ししゅうのあるｾ
○川よもういちど
○ひきがえるとﾛﾊﾞ
○ﾎﾟｹｯﾄの中
☆いのちを感じ
☆かがやく自分
○野口英世
○お母さんなかな
○ぼうや生きて
☆人とともに
○力を合わせて
○お父さんとぼく
○人権ｶﾙﾀづくり
○お母さんへの
○富士山
○ﾁｭｰﾘｯﾌﾟの球根
☆みんなと
☆心に残したい
○夏休みの思い出 ○読書
○体育祭の参加
○男女の協力
○係活動と遠足
○朝食と排便
○一日の生活
○人権について
○睡眠
○災害と避難
○委員会・係
○冬休みの過ごし
○私たちの誕生
○風邪の予防
○文化祭について
○タバコと体
○食べ物と体
○思い出文集作り
○六年生に向けて
○一年間の成長
○春休みの過ごし
始業式・体育祭・遠足
地域ふれあい活動
人権集会・終業式
始業式
文化祭
卒業式・修了式
高瀬川のよさやすばらしさを見つけよう
３４
高瀬川の昔を調べよう
４０
学習したことをまとめ発表する ３１
○学習の計画を立 ○春の高瀬川を探 ○川の様子，水の ○ｺｰｽごとの交流。 ○昔の高瀬川を調 ○昔と今を比べて ○川の水をきれい ○わかったことを ○発表する方法を ○練習し発表する。 ○１年間の学習を
てる
険する
様子，生き物の ○夏休みの課題設
べる
わかったことを
にするための方
まとめる。
考える。
振り返りまとめ
様子をまとめる。 定
まとめる。
法を探す。
る。