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Ⅰ
問 1 ナビゲーションの手順を統制し，500 ヤード先を左に曲がってください，次の出口を
出てください，右側通行をしてください，前方が目的地です，といった決まり切った
指示に従うことに私たち自身の役割を縮小させることによって，そのシステムは，作
動しているのが車内であろうと，スマートフォン上であろうと，GPS 受信機上であろ
うと，結局は私たちを周辺環境から切り離すこととなる。
問 2 地図を読むことによって，地図が手元にないときでさえも私たちが歩き回ることを容
易にするようなやり方で，土地勘を強くして，ナビゲーション能力を向上させること
が研究により示されている。
問3
(イ)
問4
(ウ)
問 5 GPS の使用者は，道を見つけたり周辺環境を視覚情報として記憶したりする能力を
弱め，脳内で具体的な地図を描くのが困難となる。その一方で，印刷された地図の使
用者は，目的地への道のりや目印をよく覚えており，正確かつ詳細な地図を頭の中で
描いている。
Ⅱ
問 1 同じアニメの登場人物を，西洋の人々は白人に見えると述べ，アジアの人々はアジア
人のようだと思っていることから，アニメの登場人物の人種的・民族的特徴は，大抵
の場合視聴者側の解釈によって決まること。
問 2 日本のアニメ「セーラー・ムーン」の月とうさぎにちなんだ主人公の名前が，セリー
ナやバニーといった月かうさぎのどちらかの意味合いを含まない名前に変えられるこ
とにより，主人公の国籍だけでなく，月にうさぎが住んでいるとする東アジアの文化
的背景も変わってしまうこと。
問 3 アニメの登場人物のセリフを吹き替えられる容易さと，吹き替えによって文化的差異
と背景を変えられる方法が，まさしくアニメが急速に広まった要因の一部なのである。
問4
(ア)，(エ)
Ⅲ
問1
(ア)，(エ)，(カ)
問2
［解答例１］
I think school uniforms are a good idea for high school students.
The most
important reason is that a uniform creates a sense of unity and solidarity among a
group of people. It also creates a sense of purpose. (39 words)
［解答例２］
I think uniforms are a good idea for high school students because the purpose of
school is to study. Having to think about what to wear and even shopping for clothes
takes away precious time that could be used for study. (41 words)
［解答例３］
I don’t think school uniforms are a good idea for high school students. Uniforms
make us think and act the same. Having to wake up each day and think about how
you dress and present yourself is an important step to entering society. (43 words)
Ⅳ
(A) They worked hard because they wanted to improve their living standard, had to
overcome illnesses and had to eliminate poverty. But those who were born after
these objectives were achieved found themselves wondering what to do.
(B) It is these young people who are most urgently faced with the question of the
meaning of life. The question of why humans live is the starting point of not only
philosophy but also religion.