Comments
Description
Transcript
経営情報学部 - デジタルパンフ入稿システム スクールアプリ 管理画面
コンパクトガイド 2016 工学部 経営情報学部 国際関係学部 人文学部 応用生物学部 生命健康科学部 現代教育学部 工学部 安藤康平さん 経営情報学部 後藤真有美さん 工学部 工学部 機械工学科 電気システム工学科 電子情報工学科 都市建設工学科 建築学科 応用化学科 情報工学科 ロボット理工学科 経営総合学科※ 国際関係学部 国際学科※ 応用生物学部 現代教育学部 生命医科学科 保健看護学科 理学療法学科 作業療法学科 臨床工学科 スポーツ保健医療学科 幼児教育学科 児童教育学科 工学研究科［博士前期・後期課程］ 経営情報学研究科［博士前期・後期課程］ 国際人間学研究科［博士前期・後期課程］ 応用生物学研究科 ［博士前期・後期課程］ 生命健康科学研究科［博士前期・後期課程］ 教育学研究科［修士課程］ ※2016年4月 既存の学科を統合し開設 建学の精神／基本理念／沿革 5 中部大学の新たなステージ／新設学部・学科紹介 7 不言実行館 ACTIVE PLAZA 9 キャンパスタウン化（地域連携住居編）／地域創成メディエーター 11 学部・学科 DEPARTMENT 27 教育システム SYSTEM OF STUDY 28 中部大学で学ぶ4年間 30 教職課程／教職課程履修者の声 31 国際交流 INTERNATIONAL EXCHANGE 32 留学・研修プログラム／国際センター 33 先輩たちの海外体験 34 英語強化プログラム ［PASEO］／語学専用自習室［SI Room］ 35 キャリア支援 CAREER SUPPORT 就職実績／就職決定者の声 37 学科別就職状況 39 施設紹介 CAMPUS VIEW 49 CAMPUS MAP 50 キャンパスライフサポート／奨学金制度 施設紹介 36 キャリア支援 全学共通教育科目／学部教育科目／自由科目 国際交流 29 教育システム 工学部／経営情報学部／国際関係学部／人文学部／応用生物学部／生命健康科学部／現代教育学部 現代教育学部 3 生命健康科学部 CONTENTS 応用生物学部 大学院 応用生物化学科 環境生物科学科 食品栄養科学科（食品栄養科学専攻／管理栄養科学専攻） 人文学部 生命健康科学部 日本語日本文化学科 英語英米文化学科 コミュニケーション学科 心理学科 歴史地理学科 国際関係学部 人文学部 経営情報学部 経営情報学部 51 キャンパスライフ CAMPUS LIFE 52 年間行事 CAMPUS CALENDAR 56 中部大学ボランティア・NPOセンター／チャレンジ・サイト 57 資料請求 58 中部大学情報／2015オープンキャンパス情報 キャンパスライフ 53 クラブ＆サークル CLUB ＆ CIRCLE 深く広い学びは、 中部大学だから実現する。 文理融合 7 学部が ワンキャンパスに集結する総合大学 広大な学問領域を包含する7学部が、 約43万㎡の広大なキャンパスに集結します。 多彩な専門分野の教授陣から学び、 個性ゆたかな学生たちと出会い、 総合大学ならではの深く広い研究・教育が展開されています。 現代教育学部 経営情報学部 建学の精神 基本理念 「不言実行、 あてになる人 間」 中部大学は 「不言実行、 あてになる人間」 を信条とし、 豊かな教養、 自立心と公益心、国際的な視野、専門的能力と実行力を備えた、 信頼される人間を育成するとともに、優れた研究成果をあげ、 １ 2 保有する知的・物的資源を広く提供することにより、社会の発展に貢献する。 沿 革 １９６２年 １９６４年 １９６６年 １９７１年 １９７３年 １９７４年 １９７６年 １９７９年 １９８４年 １９９１年 3 中部工業短期大学、機械科、電気科の２学科で開学。１９６３年には建設科を設置。 中部工業大学、開学。工学部機械工学科、電気工学科、土木工学科、建築学科を設置。 工学部に生産機械工学科（１９８７年３月廃止）、電子工学科、工業化学科、 工業物理学科を増設。 大学院工学研究科修士課程（機械工学専攻、電気工学専攻）を設置。 大学院工学研究科博士課程（機械工学専攻、電気工学専攻）を設置。 大学院工学研究科修士課程に建築学専攻、工業化学専攻を増設。 大学院工学研究科修士課程に、土木工学専攻を増設。 大学院工学研究科の土木工学と建築学を合わせて建設工学専攻とし、 工業化学専攻とともに博士課程を設置。 大学院工学研究科に工業物理学専攻（博士課程）を増設。 中部大学に名称を変更。経営情報学部（経営情報学科）、 国際関係学部（国際関係学科・国際文化学科）を設置。 大学院国際関係学研究科修士課程（国際関係学専攻）を設置。 3 1 １９６０年当時の建設用地。 白線で囲まれた所が、現在の春日井キャンパス。 ４３万平方メートルという広さ。 2 １９６３年/１・２・５・９号館と、学生寮を建設。 3 １９６９年/５・９号館、学生寮を増築。 ３・４・６・７・８・１２・１５号館、体育館・講堂、 三浦記念図書館（現学術情報センター）、 武道館、職員住宅などが建設される。 人文学部 生命健康科学部 応用生物学部 国際関係学部 工学部 １９９６年 １９９８年 １９９９年 ２０００年 ２００１年 ２００２年 ２００３年 ２００４年 ２００５年 ２００６年 ２００７年 ２００8年 ２００9年 ２０１０年 ２０１1年 ２０１2 年 ２０１3年 ２０１4 年 ２０１6年 中部高等学術研究所を設置。大学院経営情報学研究科修士課程（経営情報学専攻）を設置。 人文学部（日本語日本文化学科、英語英米文化学科、コミュニケーション学科）を設置。大学院経営情報学研究科博士課程を設置。 工学部工業化学科を応用化学科に名称変更。 工学部に情報工学科を設置。 応用生物学部（応用生物化学科、環境生物科学科）を設置。大学院国際関係学研究科博士課程を設置。 経営情報学部に経営学科、人文学部に心理学科を設置。 大学院工学研究科工業化学専攻を応用化学専攻に名称変更。 人文学部に歴史地理学科を設置。工学部、電気工学科を電気システム工学科に、電子工学科を電子情報工学科に、 4 土木工学科を都市建設工学科に改組名称変更。大学院国際関係学研究科を国際人間学研究科に改組し、 国際関係学専攻、言語文化専攻、心理学専攻の３専攻を設置。大学院工学研究科に情報工学専攻を設置。 応用生物学部に食品栄養科学科を設置。大学院応用生物学研究科修士課程を設置。 生命健康科学部（生命医科学科、保健看護学科）を設置。大学院経営情報学研究科に経営学専攻を設置。 大学院応用生物学研究科に博士後期課程を設置。 現代教育学部（幼児教育学科、児童教育学科）を設置。 国際関係学部に中国語中国関係学科を設置。 生命健康科学部に理学療法学科、作業療法学科、臨床工学科を設置。 応用生物学部食品栄養科学科に食品栄養科学専攻と管理栄養科学専攻を設置。 大学院国際人間学研究科に歴史学・地理学専攻博士課程を設置。 経営情報学部に経営会計学科、生命健康科学部にスポーツ保健医療学科を設置。 大学院生命健康科学研究科修士課程（生命医科学専攻、看護学専攻）を設置。 大学院教育学研究科修士課程（教育学専攻）を設置。 大学院生命健康科学研究科博士後期課程（生命医科学専攻）を設置。 工学部にロボット理工学科を設置。大学院工学研究科に創造エネルギー理工学専攻（修士課程）を設置。 大学院生命健康科学研究科にリハビリテーション学専攻（修士課程）を設置。 経営情報学部経営総合学科、国際関係学部国際学科を新たに設置（3学科を1学科に改組）。 6 5 4 １９７９年/１号館、武道館を増築。新５・１６・１９・２０号 館、１７・１８号館（材料構造実験施設）、高電圧実験室、建 築構造実験室、環境設備実験室、職員宿舎などを建設。 5 １９８９年/１８号館を増築。２６号館を改築。９・２１・２２・ ２５・２８号館、新７・８号館、附属三浦記念図書館、体育・ 文化センター、工学センター棟、弓道場などが建設される。 6 ２００１年/１・３・４号館を増改築。２１号館を増築。新６号 館、新１０号館、１９号館北館、３０・３１号館、三浦幸平メモ リアルホール、リサーチセンター、建築実習室などを建設。 CHUBU UNIVERSITY 4 歴史があるから、 歩める未来がある。 中部大学は50周年を迎え、 新たなステージへ。 1964年に中部工業大学として出発した本学は、2 014年に50周年を迎えました。 「不言実行、 あてになる人間」 を建学の精神に掲げ、 一貫して実学主義の教育研究 活動を進めています。 そして今、文理融合7学部の総合大学となった中部大学は、 新たなステージへ移行します。 それは、 全学部・学科がワンキャンパスにそろう利点を 生かして、 学生一人ひとりに合わせた 「テーラーメイド教育」 を可能にする環境の整備。 その第一歩が、 経営情報学部と国際関係学部の学科改組です。 また、 2013年文部 科学省の 「地（知） の拠点整備事業」 に認定された大学COC事業※をはじめとする 各種プロジェクトを今後もさらに発展させ、 「信頼される人間」 の育成に力を尽くします。 ※中部大学の 「春日井市における世代間交流による地域活性化・学生共育事業」 は、平成25年、文部科学省が地域の 課題解決に取り組む大学を支援する 「地（知） の拠点整備事業」 ＝大学COC事業に採択されました。全国の大学等から 319件が申請して採択は52件、 そのなかで私立大学は15校のみという優れた評価を得た事業です。 5 2016年4月、経営情報学部と国際関係学部が 生まれ変わります。 3学科を1学科に統合し、学問領域の壁を取り払いました。 すべての学生が総合的な基礎知識を身につけたうえで、 興味や進路に合わせて専門分野をカスタマイズして学ぶ「テーラーメイド教育」が実現します。 経営情報学部 国際関係学部 経営情報学科（定員110名） 経営学科（定員110名） 経営会計学科（定員80名） 国際関係学科（定員50名） 経営総合学科 （定員300名） 国際学科 国際文化学科（定員50名） （定員140名） 中国語中国関係学科（定員40名） 人文学部コミュニケーション学科も生まれ変わります。 メディアを通じて人と人をつなぐ、 プロフェッショナルな表現者を育てます。 ここが生まれ変わる！ ●コミュニケーション・デザイン教育の徹底 ●コミュニティ・デザイン教育の強化 ●プロジェクト科目の導入 ●司書・学芸員などの文化情報デザイナーの育成 CHUBU UNIVERSITY 6 自ら歩み、 未来をつくる。 新しい学びの場が誕生。 「Teaching」 から 「Learning」 へ 学生が自ら学び、人間力を高めるために。 不言実行館 ACTIVE PLAZA いま大学に求められているのは、 教員から学生への知識伝達を主とした教育 ばかりでなく、 「学生が自ら考え、学生同士が刺激し合い、新たな気づきや行 動を起こす」 という学生が能動的に学ぶ教育プログラムです。 これはまさに、 中 部大学建学の精神である 「不言実行、 あてになる人間」 の育成にほかなりま せん。不言実行館 ACTIVE PLAZAは、学生の相互交流と、社会人、職 業人への成長を促す学びの場として、 キャンパスの中央に誕生しました。 7 2 015年4月、誕生。 人と人が交流し、互いに知恵や知識を得る。相互交流によって新しい発想が生まれる。 多くのチャンスを得て、発信することができる新しい学びの場で、 あなたの未来が動き出します。 コモンズセンター 学生が自由に集い、 自由な発想で使用できるコモンズセンターは、運営も学生主導です。2 - 3階受付カウンターには、 インターンシップの位置 づけで学生がコモンズサポーターとして就業し、 ノートパソコンなどICT機器の貸し出しや必要な情報提供など利用者のサポートを行います。 教職員によるコモンズコンシェルジュも常駐し、学生の 「したい」 を実現するためのアドバイスやヒントも提供します。 2階 スチューデント・コモンズ 3階 ラーニング・コモンズ STUDENT COMMONS LEARNING COMMONS 最大300人を収容できる開放的空間。人数や目的に合わせてテーブルと イベントの開催やクラブ活動の発表などに適する20人程度収容の 「プレゼン チェアを自由に組み変えられる 「コミュニケーションエリア」、大型スクリーンを テーションルーム」、 テレビモニターやホワイトボードを備えたソファー仕様の 備えプレゼンテーションやイベントに利用できる 「ステージエリア」、気軽に立ち 「アクティブボックス」、 自習やレポート作成など個人利用に適する 「クワイエッ 寄れる 「ハイカウンター」 と、少人数から多人数までフレキシブルかつアク トルーム」、 ひとりからグループまで多目的に利用できる 「ラーニングエリア」、 ティブに利用できます。 ホワイトボードやプロジェクターを備えた 「グループスタディブース」 があります。 アクティブホール ACTIVE HALL 行事のほか、 さまざまな発表の場として利用できます。 ●座席：全324 ●ステージサイズ：約4メートル×8メートル ●メインスクリーン：200インチ・ワイド 4階 授業、成績等に関する情報の提供などの授業全般に関する業務、各種証明 書の発行などを行っています。 ■ 学生支援課 ▲ 講演会・シンポジウム、各種セミナーなどが開催できる多目的ホール。学内 ■ 教務支援課 ▲ 1階 4階 各種証明書等の発行、奨学金関係、傷害保険、下宿、 アルバイト等、福利 厚生に関すること、課外活動に関すること、学生生活に関することのサポートを 行っています。 ▲ ■ キャリア支援課 5階 各種就職ガイダンス、 個別面談による就職指導、 さまざまな就職情報の提供、 就職の斡旋など、 就職活動全般のサポートを行っています。 ▲ ■ ALOHA TABLE （カフェテリア） 6階 ワイキキに本店を構えるハワイアンレ ストラン 「アロハテーブル」。 ロコモコや プレートランチなどは本場の味をその ままに。 パンケーキやアサイーボウルな どスイーツも充実しています。 CHUBU UNIVERSITY 8 キャンパスは地球だ！自由に挑戦できてこそ、 大学生はおもしろい。 学びの場を、地域にも広げる キャンパスタウン化 （地域連携住居編） 応用生物学部 環境生物科学科 ３年 小澤 拓門 宮城県 仙台育英学園高校出身 2014年4月より中部大学の 男子学生4人が生活する地域連携住居 「石尾1番館」。 人文学部 日本語日本文化学科 3年 地域の一員として生活し、 視野が開けたことを実感しています。 「家賃が安い」 という理由で始めたシェアハウス生活でした 岩田 悠睦 静岡県 袋井高等学校出身 は、 「 地域で生活する一員」 という意識が芽生えたこと。1年 が、 自分自身が大きく変化したことを感じています。出身県も 次に寮生活をしていたときは、 自分が生活する地域に目を向 所属学科も異なる4人の共同生活。他学科の話を聞けること けることはありませんでしたが、今は地域の清掃活動や防災 は刺激になります 訓練に参加したり、回覧板をまわしたりして、社会とつながり し、真剣に悩み相 生活していることを実感しています。 また高蔵寺ニュータウン ので安心して生活 ざまな問題が起きていることなど、 シェアハウスに関わるNPO でき、学 業にも専 の方から詳しく伺い、 リアルに感じ考えるようになりました。 念できています。 そ 卒業まであと2年間、学生として、地域に属する一員として、 して意外だったの 有意義な生活を送りたいと思います。 地域貢献活動を通して、 談もできる関係な 人間力、 社会力を 磨く ！ では高齢化が進み空き家が増えていること、 それに伴ってさま ▲ キャンパスタウン化とは 大学教育の場と、学生生活の場を、高蔵寺ニュータウンに拡大。 地域と大学が融合し、 キャンパスタウンとして活性化をめざす構想。 春日井市・UR都市機構と中部大学が連携した 新しい 生 活 スタイルで 、大 学 近くの 高 蔵 寺 ニュータウン内のUR賃貸マンションや一軒家に 学生が入居する取り組みです。 また、地域の高齢 者を対象としたシニア大学を開講する場所や施 設の確保なども行い、地域と大学の融合をさらに 進めています。 普通のアパートと、地域連携住居 どちらがお得？ 高蔵寺ニュータウン 中部大学 大学周辺のワンルームマンションの家賃は平均 春日井市 4万4000円（名古屋市内は平均6万5000円）、 JR中央本線 地域連携住居だと、通常より家賃が20％割引に なり家賃は2LDKでなんと2万7800円。 シェアすれ 名古屋市 金山 ばさらにお得になります！ JR東海道本線 9 学科の学びを超えて、 キャンパスを飛び出して、 自由に学び挑戦する学生が、 中部大学にはたくさんいます。 文系と理系、大学生と高齢者、大学と地域社会。幅広い学びと交流が、 あなたの未来を深く、豊かにします。 在学中の社会経験を評価 地域創成メディエーター 2015年2月、地域創成メディエーター資格認定の最終課題 「プラスエクスプレッション」 でのプレゼンテーションの様子。 スポーツで春日井のまちを活性化させる！ 障害者スポーツで芽生えた創造の道。 きっかけは、 『 障害者スポーツ指導論』 を履修したことでし 生命健康科学部 スポーツ保健医療学科 3年 翠川 凌 長野県 佐久長聖高等学校出身 大生もどんどん巻き込んでス た。障害者スポーツに興味を持ち、ぜひ実践したいとチャレ ポーツを軸にしたコミュニ ンジ・サイト 「障がい者スポーツのすすめ」 に参加しました。 そ ティをつくりたい。子どもの頃 こで私たち学生が中心となって 「心をつなごう ！スポ・レクチャ からの野 球 経 験と、 この障 レンジ」 というイベントを企画し、開催。約30名の障害者の 害者スポーツの経験、 そし 方々に参加していただくことができました。印象的だったの て今回いただいた 「地域創 は、参加者の笑顔です。障害者も学生も、 みんなが心から楽 成メディエーター」資 格を しんでいる。スポーツの力に感動し、自分のやりたいことが 有する者としての自覚を持 はっきりしました。 それは、障害の有無に関わらず、地域の大 ち、春日井の地域活性化に 人や子どもを集めて野球教室を開くことです。 もちろん、中部 貢献したいと考えています。 ▲ 地域創成メディエーターとは 人と人とを結びつけるメディエーター （媒介者） として 地域の課題解決に取り組んだ学生に与える、大学独自の資格。 大学COC事業やチャレンジ・サイト （▶P56へ） 取り組む課題に、規定はありません！ で社会経験を積み、 自ら学び動く 「行動力」、問 2014年度「地域創成メディエーター」 に認定された学生が 取り組んだ課題は以下の通り。資格そのものよりも、 その道 のりこそが大切です。 興味を持った課題にチャレンジしましょう。 題を発見する 「観察力」、問題を解決する 「発想 力」、 自分を伝える 「表現力」 を養います。 そして、 中部大学の建学の精神「不言実行・あてになる 人間」 を身につけた学生を評価し、 「 地域創成メ ディエーター」資格を授与します。 ●「地域創成メディエーター」 プレゼンテーションタイトル 「地域を創る 自分を創る」 「出会いから学ぶ」 「俺って、大学生活で何してきた？」 「今はじまった 自分を創造する道」 ●チャレンジサイト 「オリジナル食品の開発と学内販売に挑戦する」 「電気カートの製作及びEVフェステバルでの入賞」 「中部大学生が製作する手作り天体望遠鏡で宇宙を観よう！」など CHUBU UNIVERSITY 10 学部・学科 DEPARTMENT 東海地区有数の学部・学科数を誇る総合大学。 広大な学問領域を包含する7学部がワンキャンパスに集結しています。 実学重視のカリキュラムで社会で求められる人材を育成。 あなたの将来を切り開く学びは、 きっとここで見つかります。 11 工学部 工学部 College of Engineering 体験を重視した学びで、 ものづく り能力を会得。 人類の幸福に貢献できる21世紀の技術者・研究者を育てます。 工学部 工学部 機械工学科 学科ホームページ あらゆる産業で活躍する機械技術者。 実践教育を通じて、 「幅広さ」 と 「奥深さ」を 両立する人材を育成します。 電気システム工学科 学科ホームページ 電気エネルギーを発生させ、輸送する技術、 利用する技術をシステムとして学び、 対応力の高い実践的な技術者をめざします。 機械工学は、 いわば「モノづく り」の基礎となる学問です。 あらゆる工業分野で、 そし 「水力、 火力、 原子力、 太陽光、 風力などから電気エネルギーを得る発電とその輸送」 て工業以外のサービス業などでも、 機械技術者の活躍が期待されています。 このた 「電気を熱や動力に変換するのに必要な材料や機器」 「電力・電気機器を効率的に め機械技術者には、 高い専門性や豊かな創造力を持つことと同時に、 多様な産業 制御するシステム」。電気システム工学科では、 これら電気エネルギーを発生・輸送 分野に対応する能力、 そして広い視野を持つことが求められているのです。機械工 利用するためには欠かせない装置やシステムを、設計し構築する知識と技術を学び 学科では、 「将来先端的な技術を学ぶための基礎となる知識や考え方」 を身につ ます。電気システム工学はエレクトロニクス技術との関連が深まるなかで、 ますますその の高い人材を育成して けることを重視し、 実践教育を通じて 「創造性」 「対応能力」 応用分野を広げています。 そのため電気システム工学科では、 基礎学力が豊かで次々 います。 に開発される新技術への対応力が高い技術者を養成するカリキュラムを組んでいます。 学びの特長 学びの特長 ■ 幅広い産業分野を支える機械工学の基礎力と実践力を身につける。 ■ 電気の基礎・応用システムを専門知識を生かす力とともに身につける。 ■ 機械工学をトータルにデザインできる技術者を育成。 ■ 工夫されたカリキュラムと授業による効果的な学習。 ■ 卒業後の進路を見据えた細かな内容のカリキュラム。 ■ 幅広い産業分野で活躍できる電気システム技術者を養成。 取得が期待される資格 取得が期待される資格 ●高等学校教諭一種免許状「工業」 ○特級ボイラー技士（２年以上） ○一級ボイラー技士（１年以上） ○一級管工事施工管理技士（３年以上） ○二級管工事施工管理技士（１年以上） ○一級建設機械施工技士（３年以上） ○二級建設機械施工技士（１年以上） ○一級電気工事施工管理技士（３年以上）など 先輩の声を聞いてみよう ●高等学校教諭一種免許状「工業」 ●第一種電気主任技術者（実務経験５年以上） ●第二種電気主任技術者（実務経験３年以上） ●第三種電気主任技術者（実務経験１年以上） ●第二種電気工事士（筆記試験免除） ○一級管工事施工管理技士（実務経験３年以上） ○二級管工事施工管理技士（実務経験１年以上） ○一級建設機械施工技士（実務経験３年以上）など 先輩の声を聞いてみよう 実験で、理論を体感的に理解。 考察力も身につきました。 世界でも最先端の研究に取り組み、 技術者としての姿勢を学びました。 講義で学んだ理論を駆使して課題解決に取り組 所属ゼミで、酸化物熱電材料について研究をし む『機械創成実験』では、理論への理解を深め、 ました。これは世界でも最先端の研究で、自分の 予想どおりの結果が得られる大きな喜びを味わ 実 験によって得られるデータは常にどこにも いました。結果が予想と異なるときには、 「 何が 例がないものばかり！ 好奇心をかき立てられ、 原因だろう？」と考える力も身につきました。 技術者としての考え方や姿勢も身につきました。 工学部 機械工学科4年 工学部 電気システム工学科 2015年3月卒業 手嶋 楓 鬼頭 知希 愛知県 春日丘高等学校出身 岐阜県 多治見高等学校出身 ●は所定の単位を修得後に資格の取得が可能なもの。 ○は受験資格の取得が可能なもの。 （ ） は実務経験年数。 CHUBU UNIVERSITY 12 工学部 College of Engineering 体験を重視した学びで、 ものづく り能力を会得。 人類の幸福に貢献できる21世紀の技術者・研究者を育てます。 工学部 工学部 電子情報工学科 学科ホームページ 都市建設工学科 学科ホームページ ま ち づ くり 社会の基盤を支える通信、 電子デバイス、 コンピュータ情報処理…… エレクトロニクス技術分野を活用・開拓する 実践的な能力を身につけます。 都市建設のプロになるための 確実な知識・技術と柔軟なデザイン能力を、 実践教育を通じて習得。 「インターネット」 「地デジ」などの通信・放送技術、 「スマートフォン」 「パーソナルコン 震災や社会基盤の老朽化（インフラクライシス）への安全対策、低炭素社会 ピュータ」などの電子機器、 そして 「自動車」 「生体認証」 に代表されるコンピュータ制 や超高齢社会への対応など、都市建設の課題は山積みです。都市建設工 御・情報処理技術。 これらは現代社会に欠く ことのできないものであり、 その開発と発展に 学科の卒業生は、 まちづくりのプロとして、次世代の子どもたちのために豊かな 中心的役割を果たしてきたのが電子情報工学です。電子情報工学は常に最先端の 暮らしと文化を創造する役割を社会から強く期待されています。 技術を取り入れ、 その応用範囲を飛躍的に拡大してきましたが、 今後も大きな進歩が予 想されます。 将来、 エレクトロニクスがどのように発達し、 新分野の技術が開拓されても、 中部大学技術士会が『技術士』資格取得を応援します。 それを縦横に活用できる人材の育成− −それが電子情報工学科の教育目標です。 学びの特長 学びの特長 ■ くさび形カリキュラムにより 電子情報工学の基礎から応用まで系統的に学べる。 ■ 基礎から専門までを系統的に身につけます。 ■ 一貫した学生実験プログラムで実践力が身につく。 ■ JABEE認定コース教育により、多様な学生にきめ細かく対応。 ■ 高度専門技術者ならびに実務技術者の養成をめざす。 ■ 自分の進路や志向に合わせて学べる。 取得が期待される資格 取得が期待される資格 ●高等学校教諭一種免許状「情報」 ●高等学校教諭一種免許状「工業」 ●第一級陸上特殊無線技士 ●第三級海上特殊無線技士 ○応用情報技術者 ○基本情報技術者 ○一級土木施工管理技士（3年） ○一級管工事施工管理技士（3年） ○一級造園施工管理技士（3年） ○一級建築施工管理技士（3年） など 先輩の声を聞いてみよう 先輩の声を聞いてみよう 13 ●高等学校教諭一種免許状「工業」 ●測量士補 ●測量士（1年以上） ●技術士補（アドバンスドコース修了生は申請により取得可） ハードとソフトの両方を学び、 実験によって理解を深められる。 実際の道路状況を調査し、 渋滞対策を追究しています。 電子回路・プログラミング・通信の3つを学べる 交通分野に興味があります。私は、2006年に ことが最大の魅力。それぞれの知識を実験で確 廃 止され た桃 花 台 線、通 称ピー チライナー の かめられることも魅力です。専門知識と、実験で 跡を調査しました。 小型専用自動車道ができたら 身につけたリーダーシップ性を生かし、将来は 渋滞は緩和されるのか、延伸計画を必要か、など 自動車のECU設計に携わるのが目標です。 身近な例から道路の渋滞対策を考えています。 工学部 電子情報工学科4年 工学部 都市建設工学科4年 村上 史弥 加藤 雅仁 愛知県 中部大学第一高等学校出身 愛知県 小牧南高等学校出身 工学部 工学部 工学部 建築学科 学科ホームページ 応用化学科 学科ホームページ 建築学の技術と理論を学び、 建築デザインの感性を磨く―― 経験主義が実践力を高めます。 素材革命、環境保全、機能性物質の開発……。 21世紀の課題を解く鍵「応用化学」の 基礎から先端分野までを学びます。 建築は、 強く、 安全で、 使いやすいことが求められます。 そして同時に、 デザインとして 産業のあらゆる分野で、 いま素材革命が進んでいます。 たとえば携帯電話の劇的な の美しさや、 街並みとの調和も求められます。 「機能性」 と 「文化性」 を同時に学ぶ、 小型化をもたらしたのは、 リチウムイオン電池というまったく新しい素材の登場でした。 あるいは建築を創るための「技術」 と 「芸術」、 そして 「社会」 を学ぶ−−それが建築 その素材革命の「キーテクノロジー＆サイエンス」 となっているのが、 物質の本質を 学の大きな特長です。 そのため建築学科では、学んだ技術と理論を、技能的な経 分子レベルで解き、 反応させ、 新たな物質を合成する 「応用化学」 なのです。応用 験（デザイン） によって統合することを重視し、 国際的なJABEE認定（日本技術者 化学科では、化学の基礎から応用、 さらには先端分野へと学修の幅を広げること 教育認定機構） を得ました。 学生の自主性を体験型の授業で引き出し、 一人ひとり で、 問題解決能力の高い化学技術者を養成していきます。 の個性を伸ばす。 それが建築学科の教育目標です。 学びの特長 学びの特長 ■「人間」 と 「環境」を中心にすえる。 ■ 充実した実験科目。五感で化学を学ぶ。 ■「経験主義」で学ぶ。 ■ 国際的に通用する化学技術者を養成。 ■ 広い視野と 「専門」を持つ。 ■ コース制で自己目標を明確に。 取得が期待される資格 取得が期待される資格 ●高等学校教諭一種免許状「工業」 ●商業施設士補 ●技術士補（卒業後申請により取得） ○一級建築士（2年以上） ○二級建築士 ○一級施工管理技士（3年以上） ○建築設備士（2年以上） ○インテリアプランナー （2年以上）など 先輩の声を聞いてみよう ●高等学校教諭一種免許状「理科」 ●高等学校教諭一種免許状「工業」 ●技術士補（スペシャリスト・コース修了生は申請により取得可） ●毒物劇物取扱責任者 ○作業環境測定士（実務経験1年以上） ○甲種危険物取扱者 など 先輩の声を聞いてみよう 利用者の視点が身についたのは、 意見を言い、刺激し合う学びのおかげ。 化粧品などに応用できる 化合物の開発に取り組んでいます。 デザインの授業では、住宅や美術館などを自分 1年次に有機系、無機系、物理系の実験を行い、 で考えて図面に描き、模型を製作して発表しま 自分の専門分野をじっくりと選ぶことができま す。意見を言い合う刺激的な学び環境のおかげ した 。私 が ゼミで 取り組 む の は 、有 機 溶 媒 を で、 動線や光の採り入れ方など建物を利用する人 ゼリーのように固める低分子ゲル化剤の開発。 の視点に気づき、 自ら考える力が磨かれました。 化粧品などに応用できるものをめざしています。 工学部 建築学科4年 工学部 応用化学科4年 丸山 幸世 松尾 菜々子 岐阜県 中京高等学校出身 愛知県 春日丘高等学校出身 ●は所定の単位を修得後に資格の取得が可能なもの。 ○は受験資格の取得が可能なもの。 （ ） は実務経験年数。 CHUBU UNIVERSITY 14 工学部 College of Engineering 体験を重視した学びで、 ものづく り能力を会得。 人類の幸福に貢献できる21世紀の技術者・研究者を育てます。 工学部 工学部 情報工学科 学科ホームページ ロボット理工学科 学科ホームページ 情報工学の基盤を身につけ、 実践力と応用力、創造性に満ちた 情報技術・情報工学のプロを育てます。 実践的な工学技術を網羅的に学び、 ロボット共存社会を実現できる 質の高いロボットエンジニアを育てます。 情報技術・情報工学は、人間の仕事や生活を強力に支援するシステムとして、社 理学、工学設計、 プログラミング、制御・信号処理、生体医療科学などの専門 会のあらゆる分野で重要な存在となっています。 また特にこの中部圏では、 自動車、 知識を基盤として、複合的なロボット技術を身につけ、 ロボット共存社会を支える 工作機械、 航空宇宙技術の分野でも情報技術の重要性が増し、 情報工学に関 グローバルな技術者を育成します。教員は各分野での最先端技術を持った世 する専門家の養成が求められています。 これらの時代の要請を受け開設された情 界的に活躍する研究者。 ロボット開発の知識・技術を身につけた人材は、 自動 報工学科では、 幅広い視野と高い専門能力を備えた高度情報処理技術者・研究 車関連企業などの製造業はもちろん、医療・福祉分野、生活関連サービス業、 者の養成をめざしています。 災害作業や危険物処理関連分野など、幅広い分野での活躍が期待されます。 学びの特長 学びの特長 ■ 多彩な活躍の場に対応した、専門科目が充実している。 ■ 幅広い学問領域の知識を効率よく身につけるカリキュラム編成。 ■ 情報工学の基盤を身につけ、応用力と創造性を伸ばす。 ■ 機械・電気・情報など工学者としての基礎を養う多彩な授業。 ■ 学ぶ目的を明確にし、実践力を高める。 ■ 多方面の研究者などと協力し、豊かなコミュニケーション力を育成。 取得が期待される資格 取得が期待される資格 ●高等学校教諭一種免許状「情報」 ●高等学校教諭一種免許状「工業」 ○ITパスポート ○基本情報技術者 ○応用情報技術者 ○プロジェクトマネージャ ○システムアーキテクト ○情報セキュリティスペシャリスト など 先輩の声を聞いてみよう 15 ○ＩＴパスポート ○システムアーキテクト ○基本情報技術者 ○情報セキュリティスペシャリスト ○応用情報技術者 ○ＩＴストラテジスト ○プロジェクトマネージャ ○データベーススペシャリスト など 先輩の声を聞いてみよう ゴールに近づくために必要なのは、 自分で考えることと、協力し合うこと。 人を助けるロボットをつくりたい。 夢に近づく学びがここに。 創成科目では、ロボットプログラミングなどを試 災害時の救助活動や医療の現場で人を助けるロ 行錯誤しながら行います。ゴールへの道のりは ボットをつくることが、私の将来の夢です。 『ロ 一通りではなく、計画通りにいかないことも。目 ボット理工学Ⅰ』 では、 自分でプログラムを組みモ 標達成のために自分で考えて動き、人と協力し ノを動かすことを経験。 夢に近づく専門的な学び 合う姿勢を学べたことは、大きな収穫です。 の一歩を踏み出したことを実感しています。 工学部 情報工学科3年 工学部 ロボット理工学科2年 猪子 弘康 丹羽 誠人 愛知県 一宮興道高等学校出身 愛知県 江南高等学校出身 工学部 経営情報学部 College of Business Administration and Information Science 経営情報学部 2016年4月、3学科を1学科に統合し、経営総合学科が誕生。 一人ひとりの興味に合わせた 「テーラーメイド教育」 が実現します。 経営情報学部 NEW ※ 経営総合学科 学科ホームページ ※2016年4月 既存の学科を統合し開設 経営、情報、会計、経済、法律の5分野を基礎とし、 「少人数ゼミ」や「多彩な履修モデル」で専門性を高め、 現代社会から求められる人材を育成します。 学びの特長 ■「多彩な履修モデル」 をもとに、 ひとりひとりの学びに応えるカリキュラム ■4年間を通じた 「少人数ゼミ」 で学びと大学生活をサポート 1年次は、基礎となる 「経営」 「情報」 「会計」 「経済」 「法律」5分野の基礎知識 ■実社会で役立つ実践的なビジネススキルの習得 を習得。2年次以降には、担当教員のアドバイスと17の履修モデルをもとに、 自分 ■充実したキャリア教育によるきめ細かな進路支援 の興味関心や将来の進路に合わせてオリジナル履修モデルを作り上げていき ます。4年間を通じた「少人数ゼミ」では、大学での学びのスキルから専門分野の 追究まで、学生主体の少人数教育を徹底。教員からきめ細かな指導を受け、 あてになる社会人へと成長させる 「テーラーメイド教育」を実践します。 取得が期待される資格 ●高等学校教諭一種免許状「商業」 （申請中）※ ◎ITパスポート ◎基本情報技術者 ◎日商簿記検定 ◎中小企業診断士 ◎税理士 ◎公認会計士 ◎宅地建物取引主任者 ◎ビジネス能力検定 ◎販売士2級 ◎ビジネス実務法務検定 ◎ファイナンシャルプランナー ◎電子会計実務検定 ※ただし、文部科学省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。 先輩の声を聞いてみよう 経営情報学部 経営情報学科4年 経営情報学部 経営学科4年 経営情報学部 経営会計学科3年 田中 咲帆 和田 魁斗 加藤 滉貴 三重県 暁高等学校出身 三重県 津田学園高等学校出身 愛知県 愛知商業高等学校出身 マーケティングや組織について学んだら、 企業の意図が見えてきた！ 企業の経営課題に挑戦！ 実践的に学び、働く意欲が高まりました。 国際会計を専門的に学び、 グローバルな企業経営を理解したい。 経営に必要な情報技術はもちろん、マーケティング論 ゼミで、実際の企業が抱える経営課題に取り組みま 日本とアメリカの法律を比 較して学び、広い視野で や組織論といった経営そのものに関する講義も、とて した。膨大な数値データを読み解いて改善策を考え、 経営・会計を捉えられるようになりました。今後は、 も興味深い内容でした。商品・サービスの提供側の意 そこで働く方々に向けてプレゼンテーションを実践。 高校時代から学んでいる簿記の知識も生かし、企業 図を考えると、新しい発見が。さまざまな企業の強み 現場さながらの環境で学べたことにより、働くことに の国際化に伴って生じるさまざまな会計問題を扱う を探究したくなりました。 対する意欲も高まりました。 国際会計を追究します。 ●は所定の単位を修得後に資格の取得が可能なもの。 ○は受験資格の取得が可能なもの。 ◎はその他、各学部・学科に関する資格（受験資格を要しないもの） CHUBU UNIVERSITY 16 国際関係学部 College of International Studies 2016年4月、3学科を1学科に統合し、国際学科が誕生。 専門分野を自由に組み合わせて、 アクティブに学ぶことができます。 国際関係学部 NEW 国際学科 ※ 学科ホームページ ※2016年4月 既存の学科を統合し開設 世界をボーダレスに学ぶ！ 「複眼的な視野」 と 「実社会で使える語学」で 真のグローバル人材を育成します。 文化、経済、政治、民族、宗教などの多様な学問領域と世界中のさまざまな地域 に関する専門知識を、 自らの関心と必要性に応じて自由に組み合わせて学ぶこと で複眼的な視野を養い、 「 2言語習得プログラム」 と 「アドバンスト英語・中国語」 プログラムにより、実社会で使える語学を習得していきます。 また、4年間を通じた 「少人数教育」、学生自らが学期ごとに目標設定と自己評価を行い、次の行動に 活かしていく 「ポートフォリオ」など、入学から卒業までのサポート体制も充実。 さらに、留学やフィールドワークなどの海外経験を通じて、グローバルな視野を 備えた社会人として国際社会や地域社会に羽ばたいていきます。 学びの特長 ■多様な専門領域と地域研究科目により、複眼的に 「国際」 を学ぶ。 ■「2言語習得プログラム」 で多言語を習得 （英語＋中国語・ ドイツ語・フランス語・スペイン語・韓国語） ■「ビジネスに使える語学」 が身につく 「アドバンスト英語・中国語」 プログラム ■留学・研修・フィールドワークなど、 「海外での実地体験」 の機会が充実 ■さまざまな専門をクロスオーバーさせて学ぶ 「ハイブリッド・プロジェクト」 取得が期待される資格 ●高等学校教諭一種免許状「公民」 （申請中）※ ●高等学校教諭一種免許状「地理歴史」 （申請中）※ ●学芸員 ＊日本語教員 ◎英語・中国語・ ドイツ語・フランス語・スペイン語・韓国語関連諸資格 ◎世界遺産検定 ※ただし、文部科学省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。 先輩の声を聞いてみよう 国際関係学部 国際文化学科4年 国際関係学部 国際関係学科 2015年3月卒業 島田 眞三子 阪口 綾佳 熊澤 彩香 富山県 桜井高等学校出身 岐阜県 吉城高等学校出身 “国際協力”だけじゃない。 多面的に学ぶ、国際関係のアプローチ。 国際関係学部 中国語中国関係学科 2015年3月卒業 愛知県 名古屋大谷高等学校出身 授業と留学で多彩な考え方に触れ、 異文化の魅力に気づきました。 学んだ中国語を使う楽しさが、 恐れず挑戦する大切さを教えてくれた。 一つの側面だけでは捉えきれない国際関係を、経済・ 1年次から国際社会の基礎を学ぶカリキュラムのおか 少人数指導で質問しやすく、中国人の先生からも学べ 政治・協力など多方面から学ぶのが、この学部の魅力 げで、幅広い視野を持ち異文化を理解できるように。 る授業のおかげで、中国語が大好きに！ 4カ月間の です。ハーグ条約など遠いようで意外に身近な“国際 2年次にはイギリス短期留学も経験しました。英語力 留学では間違いを恐れずに発言することの大切さを 法”を軸に、多面的なアプローチができるよう視野を を磨いてさらに多彩な文化に触れ、日本や諸外国の 学びました。語学力はもちろん、人間的にも成長でき 広げていきました。 魅力を探りたいと思います。 たことを実感しています。 17 人文学部 College of Humanities 言語と文化、 メディアと情報、心理、歴史地理―― 各方面から 「人間のあり方」 を探究し、 自己の確立をめざします。 人文学部 人文学部 学科ホームページ 英語英米文化学科 学科ホームページ 国際関係学部 日本語日本文化学科 人文学部 「世界の中の日本」 という視野に立ち、 日本語と日本文化を深く探究。 世界へ日本の情報を発信できる人材を育てます。 本格的な長期海外研修で、行動力のある「たくましい地球市民」に。 英米文化を深く理解し、世界に通じる英語コミュニケーション能力を 最大限に高めます。 あなたは、 「日本」 をどこまで知っていますか。 国際社会の中で、 さまざまな国の人ととも 世界に通用する本格的な英語力と将来の職業につながる専門知識を持った「たく に生きるためには、 まず私たち自身が、 生まれ育ったこの国の文化、 歴史を理解しな ましい地球市民」 を育てます。 このためには、 学生のニーズにあった新カリキュラム、 ければなりません。 同時に、 他の国や人々との違いを認め、 その上で意思表示ができ 多様な留学制度、 多くの英語母語話者教員、 優れた教育システムを用意し、 新入 る表現力を磨く ことも大切です。 生の皆さんを最大限支援します。学生と教員がインタラクションを取りやすい少人 日本語日本文化学科では、 「世界の中の日本」 という視野に立ち、 さまざまな角度や 数クラスで、 言語や英語圏の文化に関する深い専門的知識を身につけます。学科 を学びます。 そして、 「自分で考え、 行動し、 表現する」力を養います。 方法で 「日本」 専用のマルチメディア教室では英語での情報発信能力も高めます。 学びの特長 学びの特長 ■ ピラミッド型構成で、基礎から専門へスムーズに進歩。 ■ 1学期・4か月間の長期海外研修。 さらに多彩な留学のチャンス。 ■ 日本語教員・国語教員などスペシャリストの養成にも対応。 ■ ネイティブスピーカー教員らによる実践的な英語教育。 ■ 留学生とともに学び、国際感覚を身につける。 ■ 自主性を引き出す、学びのスタイル。 ■ 就職に直結した授業。 取得が期待される資格 取得が期待される資格 ●中学校教諭一種免許状「国語」 ＊日本語教員 ●高等学校教諭一種免許状「国語」 ●学芸員 ●司書（2016年度設置予定）※届出予定、変更の可能性があります。 ●中学校教諭一種免許状「英語」 ＊日本語教員 ●高等学校教諭一種免許状「英語」 ◎英語関連諸資格（TOEIC、TOEFL、英検など） ●司書（2016年度設置予定）※届出予定、変更の可能性があります。 先輩の声を聞いてみよう 先輩の声を聞いてみよう 日本語をあらためて学び、 使い方への意識が変わりました。 3ヵ国留学を経験！ 海外の大学院に進むことが目標です。 語学や文化など多面的に日本を学ぶ中で、特に アメリカ4か月間、タイ1か月間、オーストラリア 日本語に関心を持ちました。無意識に使ってい 8か月間、と存分に海外体験ができました。語学 た言葉と向き合い、友人とも議論。 「 通じればよ の壁や価値観・文化の違いにぶつかり苦心した い」という考えから、 「母語だからこそ正しく丁寧 ことも、貴 重な体験。アメリカの大学院に進み に使いたい」 と意識が変わりました。 ビジネスを学ぶことが目標です。 人文学部 日本語日本文化学科4年 人文学部 英語英米文化学科3年 松本 理奈 小林 龍生 愛知県 新城東高等学校出身 愛知県 中部大学第一高等学校出身 ●は所定の単位を修得後に資格の取得が可能なもの。 ◎はその他、各学部・学科に関する資格（受験資格を要しないもの） ＊は公的な日本語教員の資格は存在しないが、文部科学省設定のガイドラインに従い、日本語教員養成講座を設置する。希望者は申請手続きを行い、所定の単位修得後に日本語教員養成講座の修了証書を交付する。 CHUBU UNIVERSITY 18 人文学部 College of Humanities 言語と文化、 メディアと情報、心理、歴史地理―― 各方面から 「人間のあり方」 を探究し、 自己の確立をめざします。 人文学部 人文学部 コミュニケーション学科 学科ホームページ 心理学科 学科ホームページ 就職に強い メディア文化情報のエキスパートを 地域志向の実践型プロジェクトで育成。 心理学の基礎から応用まで幅広く、深く追究。 複雑な現代社会で人間を深く理解し、 力強く生き抜く人材を育成します。 情報格差減少をめざすコミュニケーション・デザイン教育、 誰もがつながり合える社会 心理学を学ぶということは、人と人との相互理解を学ぶということです。 いま私たちが を築くコミュニティ ・デザイン教育、 文化情報デザイナー （司書、 学芸員など） の資格 生きているこの社会には、 いじめや非行、 ストレス、 虐待、 ＰＴＳＤなど、 相互理解の不 取得のための教育を行う学科です。基礎科目では、 基礎理論や分析手法、 映画・ 足を原因とする問題があふれています。 だからこそ、 もっと多面的に心理学を学ぶ必 アニメ ・ゲームなどのメディア文化について学びます。 応用科目では、 テレビなどのマス 要があるのです。 心理学科では、 まず心理学の基礎を徹底的に学びます。 その上で メディアと社会の関係、 取材調査技法などを学びます。 さらに発展科目では、 表現系 本当に自分が取り組むべきテーマを見 各専門分野を深く追究していきます。将来、 スキル （Webや映像、 音響、 アニメなど） を磨きます。 3・4年次では、 身につけた能力を つけた時、 ここで学んだ知識のバックボーンが必ず強い武器になるはずです。 基に実践型の地域志向プロジェクトで卒業研究を仕上げます。 学びの特長 学びの特長 ■ 討論・制作・プレゼンなど、少人数のグループ学習で絆を育む。 ■ 広範な心理学領域の「基礎」から 「応用」 までを徹底習得。 ■ CATVなど地域との連携による実践授業で社会人基礎力を徹底育成。 ■ 充実した設備で「体験」を重視したカリキュラム。 ■ スタジオを利用した本格的な映像制作。 成果物はコンクールなどで受賞多数。 ■ 多様な 「資格」 「進路」をバックアップ。 取得が期待される資格 取得が期待される資格 ●中学校教諭一種免許状「社会」 ＊日本語教員 ●高等学校教諭一種免許状「公民」 ◎日本語検定1・2・3級 ●学芸員 ◎ビジネス能力検定2・3級 ●司書（2016年度設置予定）※届出予定、変更の可能性があります。 ●中学校教諭一種免許状「社会」 ●高等学校教諭一種免許状「公民」 ●認定心理士 ●司書（2016年度設置予定）※届出予定、変更の可能性があります。 先輩の声を聞いてみよう 先輩の声を聞いてみよう 19 国際会議の取材・報道など、 普通ではできない体験ができる学科。 人間の行動には法則性がある！ 心の動きを解明するおもしろさ。 2014年、名古屋で開催されたユネスコの「ESD世界会議」を公式 私が興味を持った社会心理学は、一見、人それぞ メディアとして取材。映像ニュースを世界に向けて発信！また、 れに思える行動の背景にある法則性を見つけ出 20万人が集まる地元の祭を市民と協力して盛り上げるなど、 し、心を理解する糸口を示す学問。学んでみる 普通ではできないさまざまなことに挑戦でき、やりがいを感じ と、社会心理学の事象や法則は身に覚えのある られる学科です。将来、テレビの仕事に就くために修行中です。 ものばかりで、人間関係づくりにも役立ちます。 人文学部 コミュニケーション学科4年 人文学部 心理学科3年 松本 捺也 三浦 綾 静岡県 島田高等学校出身 愛知県 名古屋女子大学高等学校出身 応用生物学部 College of Bioscience and Biotechnology 生命・環境・食の3領域でバイオの最先端を探究し 人間生活への貢献をめざします。 人文学部 応用生物学部 歴史地理学科 学科ホームページ 応用生物化学科 学科ホームページ 人文学部 応用生物学部 歴史的センス、地理的センスをともに磨き、 現代社会で活躍するための 「知のツール」を手に入れましょう。 「生物機能の応用」をキーワードに、 動物・植物・微生物の機能を利用する技術を探究。 バイオ産業の第一線で活躍する人材を育成します。 いま私たちが生きる社会の常識や慣習、 諸問題の本質を見極めるためには、 過去 発酵や醸造を利用した食品、 あるいは医薬品の開発など、私たちの生活は動物・ から続く長い経緯や地勢的な特性をまず知ることが必要です。特に日本とアジアの 植物・微生物の「生物機能」 を利用することで豊かになってきました。 応用生物化学 関係や、 あるいは地域社会の激変に正しく対応するためには、 これまでのような画一 科では、 その生物機能の利用技術を支える人材の育成を目的に、 まず現代生物学 的なとらえ方では不十分になっています。時間的な経緯から社会的な背景を探る と化学の基礎に重点を置いた教育を展開します。 その上で応用微生物学、 天然物 「歴史学」。 そして地域的・空間的な視野で社会の本質を探る 「地理学」。 その２つ 化学、 皮膚科学、 植物育種、 新エネルギー生産など 「バイオ技術」の応用分野を 「歴史地理 を統合し、 現代を生きていくために必要な深い洞察力と見識を蓄える。 専門的に追究し、 バイオ産業の第一線で活躍できる人材を育成します。 学科」 という新しいアプローチが、 今こそ求められています。 学びの特長 学びの特長 ■ 歴史学と地理学を統合した、新しい学び方。 ■ 多様な視点から 「生物」を眺める。 ■「微生物の力」を理解し、応用する力を身につける。 ■ 動物に関する科学について最先端の知識が得られる。 ■ 植物バイオ技術を学び、植物の知恵に触れる。 ■ 生理活性物質からバイオマスまで科学の領域もしっかり学べる。 ■ 実践的リスク予防学を習得したバイオ技術者を育成します。 ■ 歴史的センスと地理的センスを、同時に身につける。 ■ 最先端分野の時空間情報技術を活用。 取得が期待される資格 ●中学校教諭一種免許状「社会」 ●高等学校教諭一種免許状「地理歴史」 ●学芸員 ●司書（2016年度設置予定）※届出予定、変更の可能性があります。 先輩の声を聞いてみよう 取得が期待される資格 ●高等学校教諭一種免許状「理科」 ●高等学校教諭一種免許状「農業」 ●食品衛生管理者 ●食品衛生監視員 ○甲種危険物取扱者 など 先輩の声を聞いてみよう GISの活用法を広げ、 地域の人々の生活に役立てたい。 微生物に無限の可能性を感じて、 研究に没頭する日々です。 歴史学と地理学を同時に学べるのがこの学科の カビや細菌など微生物の働きに興味を持ちまし 魅力です。 なかでも私が興味を持つのは、 GIS （地 た。驚いたのは、現在確認されている微生物は全 理情報システム）という最先端の情報技術。災害 体の1%にも満たないという事実。残りの99％ 時のシミュレーションなど私たちの生活に役立つ に無限の可能性を感じ、微生物で福島の放射能 ため、 深く学び活用方法を広げたいと思います。 汚染水問題を解決できないかと研究中です。 人文学部 歴史地理学科2年 応用生物学部 応用生物化学科 2015年3月卒業（中部大学大学院進学） 池田 舞 伊藤 龍 愛知県 星城高等学校出身 大阪府 上宮高等学校出身 ●は所定の単位を修得後に資格の取得が可能なもの。 ○は受験資格の取得が可能なもの。 ◎はその他、各学部・学科に関する資格（受験資格を要しないもの） CHUBU ＊は公的な日本語教員の資格は存在しないが、文部科学省設定のガイドラインに従い、日本語教員養成講座を設置する。希望者は申請手続きを行い、所定の単位修得後に日本語教員養成講座の修了証書を交付する。 UNIVERSITY 20 応用生物学部 College of Bioscience and Biotechnology 生命・環境・食の3領域でバイオの最先端を探究し 人間生活への貢献をめざします。 応用生物学部 応用生物学部 食品栄養科学科 環境生物科学科 学科ホームページ 人と生物、人と環境との関係を科学的に理解。 持続可能な社会における 環境創造に貢献する人材を育てます。 食品栄養科学専攻 学科ホームページ 食にかかわる技術開発や新商品開発、 生産技術や流通システムの開発など、 「食」のエキスパートを育成します。 人や他の生物にとってよりよい環境を創造するには、 種の多様性を理解し、 植物・動 人類はその歴史の中で常に｢食｣の問題に取り組み、 解決を図ってきました。 安全な 物・微生物の生命現象や生物間の関係をさまざまな角度から科学的に認識する 「食」 を手に入れた今日でも、 解決すべき問題はまだまだ山積しています。 食品栄養 力が必要です。 環境生物科学科では、 まず「環境」 に対する見識を高め、 その上で 科学専攻では、 安全でおいしく栄養価の高い食品を安定して提供していく 「食のエ 分子生物学や微生物学などの基盤技術を学びます。機能微生物や新機能を持 キスパート」 を育成します。 このためバイオサイエンスの基礎を学んだうえで、 食品の つ植物の育種、物質分解機能の開発、 あるいは環境バイオテクノロジーの研究・ 特性や機能、品質や成分の変化、体内での生命現象などを理解。同時に、成分 実現など、 21世紀の社会が求める 「環境創造」 に貢献できる人材を育てていきます。 さらには商品流通に至る知識と技術 分析方法、食品生産技術、品質管理技術、 を備え、 食品に関わる幅広い領域での活躍をめざします。 学びの特長 学びの特長 ■ 種の多様性を理解し、生態系の中で「環境」をとらえる。 ■「食」を支える科学技術の基盤を徹底して学修する。 ■ 環境の創生とバイオマスの有効利用も大きなテーマです。 ■ 他に例のない最新のテストプラントを活用した「実習」の充実。 ■ 進路をイメージし、分子レベルから環境レベルまでの あらゆるレベルの環境にかかわるバイオサイエンスとバイオテクノロジーを学ぶ。 ■ 進路をイメージし、3つの履修モデルで学ぶ。 取得が期待される資格 取得が期待される資格 ●高等学校教諭一種免許状「理科」 ●高等学校教諭一種免許状「農業」 ●食品衛生管理者 ●食品衛生監視員 ○甲種危険物取扱者 など ●食品衛生監視員 ○甲種危険物取扱者 など 先輩の声を聞いてみよう 先輩の声を聞いてみよう 21 ●高等学校教諭一種免許状「理科」 ●高等学校教諭一種免許状「農業」 ●食品衛生管理者 “環境”と“生物”を学んで感じる 生物の多様性のすばらしさ。 身近な世界の、新しい知識。 食の学びへの興味は尽きません。 『応用園芸学』では、果実の種類ごとに追熟性や 私が選んだ卒業研究テーマは、エネルギーを消 呼吸型が異なることを学びました。生物の多様 費しやすい“褐色脂肪細胞”を増やす食品因子に 性は、私たちの生活に多くのものを与えてくれて ついて。身近な話題と、専門的な未知の知識、両 いるのだと実感。そのことに感謝するとともに、 方に触れる食品の学びは興味深く、自分自身の 何をしていくべきか考えるようになりました。 食生活を考えるきっかけにもなりました。 応用生物学部 環境生物科学科 2015年3月卒業 応用生物学部 食品栄養科学科〈食品栄養科学専攻〉2015年3月卒業 今田 侑里奈 加藤 愛子 岐阜県 帝京大学可児高等学校出身 岐阜県 岐山高等学校出身 生命健康科学部 College of Life and Health Sciences 基礎医学と生命科学技術をベースとして 「健康」 と 「予防」 に関する実践的能力を身につけます。 生命健康科学部 応用生物学部 食品栄養科学科 管理栄養科学専攻 学科ホームページ 生命医科学科 学科ホームページ 応用生物学部 96.8 % 受験者63名/合格者61名 臨床 管理 2014−2015年 査技師国家 いま求められているのは、 検 合格率 2010−2015年 生命医科学という新たな枠組みでの学び。 % 社会や企業の中で、 総合的な視野で 予防・健康を推進できる専門家を養成します。受験者121名/合格者109名 90.1 管理栄養士の役割は、 病院で療養する人の栄養管理と、 疾病予防のための生活 医療の現場でいま重要性が高まっているのは、 すぐれた医師や看護師だけでなく、 指導・栄養指導です。 そのためには、 栄養と健康に関する知識に加え、 安心な 「食」 病気の前段階にある人を対象とした “予防” と“ 、健康” を維持するための新たな薬 への期待に応える最新バイオサイエンスの知識が求められます。 管理栄養科学専 物や資材、 機器などの開発や、 社会や企業の中での予防健康・衛生管理の実務 攻は、 2010年4月、 食品栄養科学科の中に誕生しました。バイオの基礎を理解し、 を担う人材です。生命医科学科はこうした分野で活躍できる人材を育成するた 食に関する幅広い知識を身につけて、対象者の人生の質の向上に貢献できる能 め、 「医学の基礎」 と 「バイオなどの科学技術」の両方を基本とする “新しい学び” 次代の管理栄養士に不 力を養います。 さらに、 総合大学にあるメリットを生かして、 を実践します。 可欠な、 多様な人々とコミュニケーションを図る能力を育てます。 学びの特長 学びの特長 ■ 先進的なチーム医療の一員としての活躍を期待。 ■ 学際的で総合的な判断力と実行力を兼ね備えた人材を育成。 ■ 食科学とフードシステムの視点から、食品の開発業務も。 ■ めざす進路にあわせて科目を選択。 ■ コミュニケーション能力やグローバルな視点を養う。 ■ 高校保健教諭、臨床検査技師等にも対応したカリキュラム編成。 取得が期待される資格 取得が期待される資格 ○管理栄養士 （国家試験受験資格） ●栄養士 ●食品衛生管理者 ●食品衛生監視員 ●栄養教諭一種免許状 ●高等学校教諭一種免許状「保健」 ○臨床検査技師 先輩の声を聞いてみよう 先輩の声を聞いてみよう 食べる人とつくる人、 双方を考えた献立づくりを実践。 臨床検査技師をめざしながら、 最先端の研究に励みます！ 『給食経営管理実習』 で100食調理に挑戦。 栄養価 人体の神秘に興味があった私。 『臨床血液学』の や彩りに気を配った献立作成はもちろん、調理手 講義は高度な内容でしたが、幹細胞の研究をし 順を考えてタイムスケジュールを組む重要性を学 たいと考えるきっかけになりました。臨床検査技 びました。ゼミでは牛乳のタンパク質の機能性を 師の資格取得のための授業で学んだ医療従事 研究中。 国家試験に向けてもがんばっています。 者としての心構えを忘れず、 研究に励みます！ 応用生物学部 食品栄養科学科〈管理栄養科学専攻〉4年 生命健康科学部 生命医科学科 2015年3月卒業（東京大学大学院進学） 鳥本 麻祐子 山田 みなみ 愛知県 岡崎城西高等学校出身 愛知県 椙山女学園高等学校出身 ●は所定の単位を修得後に資格の取得が可能なもの。 ○は受験資格の取得が可能なもの。 CHUBU UNIVERSITY 22 生命健康科学部 合格率 試験 養士国家 栄 試験 「バイオ」や「食」に強い管理栄養士を養成し 保健・医療・福祉・教育などの分野に 送り出します。 生命健康科学部 College of Life and Health Sciences 基礎医学と生命科学技術をベースとして 「健康」 と 「予防」 に関する実践的能力を身につけます。 生命健康科学部 生命健康科学部 2010−2015年 95.1 % 理学療法学科 運動にかかわるすべての身体機能を改善させる 障害予防、 障害後のリハビリテーション、 健康増進の医療専門職を育成します。 受験者654名/合格者622名 これからの「看護師」や「保健師」 には従来にない新しい役割が求められています。 学科ホームページ 法士国家 療 合格率 試験 合格率 験 ※「保健師」は、入学後選抜された学生のみ卒業により国家試験の受験が可能。 師国家 試 総合大学で学べる、医学とバイオの基礎に 精通できるというメリットを生かし 「看護師」 「保健師※」 「養護教諭」の資格をめざします。 看護 学科ホームページ 理学 保健看護学科 2014−2015年 93.8 % 受験者80名/合格者75名 理学療法士は、 身体のさまざまな障害を正しく評価し、 運動指導や物理的刺激を 病院や施設の枠を超え、 地域社会との連携の中で患者さんやその家族を支えてい 用いてその改善を図る医学的リハビリテーションの専門職です。 また、 障害のある人 く という役割はその一つですが、 保健看護学科ではそうした新たな役割を担う 「看護 がより快適に暮らせるよう生活環境を提案したり、 疾病予防・健康増進の指導をす 師」および「保健師」 を育てるべく、新しい “学び” とそれにふさわしい “環境” を用意 ることも理学療法士の役割です。 超高齢社会の到来を目前にして、 もっとも注目される しています。 また本学は、養護教諭一種免許状が取得できる大学です。 医療人と言えるでしょう。理学療法学科は、 6つの学科を有する生命健康科学部に および予防の視点を身につけた理 共通の理念である生命と健康への正しい理解、 学療法士を養成します。 学びの特長 学びの特長 ■ 看護理論と合わせ、医学とバイオの基礎を学ぶ。 ■ 医学と医療の全体像を理解し、 チーム医療に参加する理学療法士を養成。 ■ 看護師と保健師または養護教諭。2つの資格取得が可能。 ■ 高齢者の健康増進を理解し、 予防のための理学療法を実践する力を身につける。 ■ 21世紀型医療に対応した充実の実習・演習。 ■ 看護を通じた国際協力・支援活動への関心を高める看護海外研修プログラムの実施。 （人数制限あり。修了者は看護海外セミナーの単位取得可能。） ■ 急増するスポーツ障害に対応するため、理学療法による予防と治療を学ぶ。 取得が期待される資格 取得が期待される資格 ○看護師 ●養護教諭一種免許状 （卒業により国家試験の受験が可能） （入学後選抜された学生のみ取得可） ○保健師 ●養護教諭二種免許状 ○理学療法士 （入学後選抜された学生のみ卒業により国家試験の受験が可能） （保健師免許を取得した者は自己申請によって取得が可能）など 先輩の声を聞いてみよう 先輩の声を聞いてみよう 疑似体験で興味を持った高齢者看護。 ゼミでさらに探究しました。 23 一人ひとり異なる体の状態をとらえ、 判断する感覚を養います。 『老年看護学』では、手足に重りをつけて歩くな 講義で学んだ実技は、友人同士で練習します。す ど、高齢者の視点を体験。加齢に伴う身体的・心 ると、人間の体は一人ひとり違うということがよ 理的変化を理解し、一人ひとり異なる状況を踏 くわかります。その違いをつかみ 判断する感覚 まえたケアの大切さを学びました。ゼミの研究 を養うとともに、説明の仕方を相手によって工夫 で、この分野の学びをもっと深めました。 するなど人との関わり方も深く考えています。 生命健康科学部 保健看護学科 2015年3月卒業 生命健康科学部 理学療法学科4年 池田 珠梨 加藤 唯乃 愛知県 愛知教育大学附属高等学校出身 愛知県 名東高等学校出身 生命健康科学部 作業療法学科 作業 2014−2015年 88.9 % 学科ホームページ 高度で精密な医用工学機器を 医療の現場で医師に協力して操作・管理する 医療専門職を養成します。 学技士国 工 合格率 2014−2015年 94.0 % 受験者45名/合格者40名 受験者83名/合格者78名 作業療法士は、 身体や精神に障害のある人がより自分らしい生活が送れるよう支 現在の医療現場では、 人工心肺装置・血液浄化装置・人工呼吸器などの生命維 援する専門職。 作業療法士の大きな特色は、 身体障害だけでなく精神障害も対象 持装置をはじめ、 数多くの医療機器が用いられています。医療機器の機能や操作 とする点。 ここが理学療法士との違いです。 2010年4月にスタートした作業療法学科 方法は、技術の進歩に伴い高度化・専門化し、 その操作や保守点検を担当する では、 身体障害・精神障害・発達障害の各分野での豊富な臨床経験をもつ教員ス 専門職である 「臨床工学技士」の役割はいっそう重要になっています。臨床工 タッフを揃え、 高度な専門教育を行います。 また、 中部地方の私大で唯一「総合大 学科は、工学を基盤とする唯一の医療系国家資格である臨床工学技士の養成 学にある作業療法学科」 としてのメリットを生かし、 広い視野と柔軟な応用力を身に をめざし、 2010年4月にスタートしました。長い歴史と実績をもつ工学部のノウハウを つけた作業療法士を育てます。 援用し、 現代社会から求められる実践力を備えた人材を育成します。 学びの特長 学びの特長 ■「身体」 「精神」両者のリハビリテーションのプロとして、 障害と生活環境を科学的に理解し、多面的な支援を学ぶ。 ■ 臨床経験豊富な教員から、現場で求められる知識と技術を学ぶ。 ■ すべての年齢層の障害と生活を理解し、 適切に支援するための作業療法を学ぶ。 ■ 学科教育の集大成、4年次の臨床実習で高度な実践力を身につける。 ■ 総合大学という恵まれた環境で、 高度な専門性と幅広い知識を身につける。 取得が期待される資格 ■ 工学部との連携により、工学の基礎に精通した医療人を育成する。 取得が期待される資格 ○臨床工学技士 ○作業療法士 先輩の声を聞いてみよう 先輩の声を聞いてみよう 患者さんの障害も心も見つめて、 一人ひとりに適した作業療法を。 機械の専門家として、 医療現場の安全を守りたい。 作業療法士は身体障害のほか、精神障害や発達 『安全管理学』では、医療機器の安全管理や、看護 障害の分野にも携わります。 なぜなら人体は、 骨・ 師などに医療機器の使用方法を指導することも 筋肉・神経・臓器・脳・心のすべてがつながっている 臨床工学技士の役割だと知り、責任感が生まれ から。患者さん一人ひとりに適した作業療法を ました。高度化が進む医療機器の専門家として、 提案できるよう、 各分野の学びを深めます。 現場を支える力をつけたいと思っています。 生命健康科学部 作業療法学科3年 生命健康科学部 臨床工学科 2015年3月卒業 鍋井 可南子 浅井 成美 香川県 三木高等学校出身 愛知県 瀬戸西高等学校出身 ●は所定の単位を修得後に資格の取得が可能なもの。 ○は受験資格の取得が可能なもの。 CHUBU UNIVERSITY 24 生命健康科学部 合格率 臨床工学科 試験 家 法士国家 療 試験 身体機能から精神機能、 そして子どもから大人まで。 すべての人が自分らしい生活を送るための 支援を行う医療専門職を育てます。 学科ホームページ 臨床 生命健康科学部 生命健康科学部 現代教育学部 College of Life and Health Sciences College of Contemporary Education 基礎医学と生命科学技術をベースとして 「健康」 と 「予防」 に関する実践的能力を身につけます。 子ども一人ひとりの心に寄りそい、 ともに歩んでいける、 21世紀の教育者・保育者を育てます。 生命健康科学部 現代教育学部 スポーツ保健医療学科 救急 命士国家 救 合格率 2015年 試験 生命科学・医学の知識を踏まえた 健康スポーツの専門指導者を育成。 「救急救命士」国家試験全員合格もめざします。 学科ホームページ 100 % 幼児教育学科 学科ホームページ 子どもの願いを読み取り、 ともに夢を実現できる 幼児教育の専門家になりましょう。 受験者21名/合格者21名 糖尿病・心臓病・脳卒中といった生活習慣病を抑制することが現代日本の大きな課 昔から 「三つ子の魂、 百まで」 と言われます。 人生において幼児期の環境はそれほど 題。 その予防には、 食事や運動をはじめとする生活保健指導が効果的です。 近年、 重要なのです。 だからこそ、 この時期の子どもが、 「先生と一緒にいると、 わたし何でも 健康運動の専門家の参画が強く求められています。 スポーツ保健医療学科では、 できるようになる。先生、大好き ！」 と言ってくれるような環境を構成していく力が、保育 医学・医療の知識を踏まえて、 健康の維持増進に役立つ運動プログラムを開発し、 者には求められます。幼児教育学科では、 保育と教育に関する知識を身につけると 安全な実践指導が行える健康スポーツのプロを育てます。 また、 スポーツを通して 同時に、 身体表現・造形・音楽・文学など多様な分野から学生が自分の得意なもの 培った体力・精神力・コミュニケーション能力を生かせる高度医療専門職である を見つけ出し、 その分野ではナンバーワンの先生と幼児から憧れられるような一芸を 「救急救命士」 の養成に力を注ぎ、 国家試験全員受験・全員合格をめざします。 磨いてくれることを期待しています。 学びの特長 学びの特長 ■ 基礎医学・保健医療を、専門研究者から直接学ぶ。 ■ 質の高い幼児教育を学ぶ。 ■ スポーツを学ぶ授業、 スポーツ指導を実践する授業も豊富。 ■ 幼稚園教諭一種免許状と保育士資格の2つが取得可能。 ■ 救急医療の国家資格「救急救命士」に挑戦。 ■ 地域での「子育て支援」ができる幼児教育専門家の養成。 取得が期待される資格 取得が期待される資格 ○救急救命士 ○健康運動実践指導者 ●障害者スポーツ指導員 ○水泳指導員・教師 ○エアロビック指導員・教師 ●レクリエーション・インストラクター ○トレーニング指導者 先輩の声を聞いてみよう 先輩の声を聞いてみよう 幅広い専門知識と実践力を身につけ、 “あてにされる救急救命士”に。 25 ●幼稚園教諭一種免許状 ●保育士 ●レクリエーション・インストラクター 造形物の制作を通じて、 子どもの視点を学んでいます。 患者の重症度により病院への搬送順を決める 『幼児造形』の授業では、幼児向けの造形に取り “トリアージ”に関する議論では、優先順位の判 組みます。友人たちと楽しく制作しながら、どう 断力や、仲間とのコミュニケーション力が身につ すれば子どもが興味を持ち、楽しんでくれるの きました。今後は救命の専門知識をさらに学び、 かを考えるように。子どもの視点で見ようとする 地域からあてにされる救急救命士をめざします。 力がついたことを実感しています。 生命健康科学部 スポーツ保健医療学科3年 現代教育学部 幼児教育学科4年 村上 友哉 早矢仕 凪砂 三重県 津西高等学校出身 岐阜県 多治見西高等学校出身 CAMPUS NEWS 優れた成果をあげた学生を、 学長が評価します。 平成26年度 学長表彰の会 学術・研究や社会貢献、課外活動などの分野で顕著な業績を残した 学生を学長が表彰します。平成26度は37件49人が表彰され、山下 興亜学長から一人一人に表彰状と記念品が手渡されました。 現代教育学部 ※学生の学年は、 学長表彰が行われた平成27年1月22日時点の表記です。 児童教育学科 学科ホームページ 高橋 征志（環境生物科学科4年） 細野 わかな（同） 牧野 優里（同） 安枝 美咲（同） 愛知学長懇話会主催のESD大学生リレー・シンポジウム第1回生物多様性・食・ 農と持続可能性の発表において、 最優秀賞を受賞。 高橋 舞（心理学科4年） 学習支援活動や病院慰問など多数のボランティア活動に長期にわたって熱心 に参加し、活動に対して積極的で中心的な役割を果たした。 野村 詩織（都市建設工学科4年） 文部科学省、独立行政法人日本学生支援機構および民間企業との協働で生ま れた新たな海外留学支援制度「トビタテ！留学JAPAN日本代表プログラム」に 採択。 江崎 大（コミュニケーション学科3年） 求力」、 「ことばの力」、 「科学的思考力」の3つの力を養成しようと考えています。 「課題探 求力」 とは、 「テーマ （課題） を自ら発見し、探究し解決する力」であり、 「ことばの力」 とは、 「ことばを磨き豊かな表現力を」身につけることです。 また、 「科学的思考力」 とは、 「身近な 科学的問題を通して科学教育の意義や指導法を学ぶ」 ことを指しています。学科では、 こうした3つの力の養成のほかに、特別支援教育や体験を重視した多様なフィールドの 活動を展開し、 教育の最新事情に触れつつ教師に必要なスキルを学ぶことができます。 世界コスプレサミットへの海外からの参加者を支援するボランティア団体の 代表者を務め、イベントの成功に向けて尽力した。 杉浦 美波（英語英米文化学科3年） 鈴木 一成（同） オハイオ大学が中心となり活動している東北での震災ボランティアに参加し、 通訳ボランティアなどを行った。 後藤 栞（国際文化学科3年） 韓国語能力試験（TOPIK） 6級（最高級）に合格。 山崎 暁（国際文化学科4年） 学びの特長 入学以来学年1位の成績で、入学前よりトルコに興味を持ち、3年次にはトルコ に留学するなど学外でも積極的に活動した。 ■「課題探求力」 澤田 港（環境生物科学科4年） ■「ことばの力」 分析中部・ゆめ21若手交流会第14回高山フォーラムのポスター発表におい て、優秀発表賞を受賞。 ■「科学的思考力」 宮崎 陶多（情報工学科4年） 取得が期待される資格 平成25年度春期情報処理技術者試験の応用情報技術者試験に合格。 ●小学校教諭一種免許状 ●中学校教諭一種免許状 （理科） ●特別支援学校教諭一種免許状 ●レクリエーション・インストラクター 惠本 序珠亜（情報工学科4年） 平成25年度秋期情報処理技術者試験の応用情報技術者試験に合格。 浦瀬 康平（情報工学科4年） 電子情報通信学会ヒューマンコミュニケーショングループにおいて、平成26年 度ヒューマンコミュニケーション賞を受賞。 先輩の声を聞いてみよう 子どもたちの興味を引き出す 授業展開を考えます！ 理科の中学校教諭免許取得をめざしています。 大平 和（臨床工学科4年） 第12回医療情報技師能力検定試験に合格。夏季課外教育活動リーダーとして、 フレッシュマンキャンプの企画・運営および後輩の指導育成の責務を全うした。 それは、子どもたちの理科離れを懸念している 後藤 直人（建築学科4年） から。教材のつくり方や話し方、ジェスチャー 夏季課外教育活動リーダーとして、フレッシュマンキャンプの企画・運営および 後輩の指導育成の責務を全うした。 まで熟考して、 「 楽しい理科」 「 生活に結びつく 理科」の授業を実現したいと思います。 現代教育学部 児童教育学科4年 原田 果奈 愛知県 豊丘高等学校出身 ●は所定の単位を修得後に資格の取得が可能なもの。 ○は受験資格の取得が可能なもの。 村田 祐磨（電子情報工学科3年） 寺澤 拓郎（環境生物科学科4年） 古寺 俊也（経営情報学科3年） 大学祭実行委員長および副委員長として、第51回中部大学祭において、中心 となりメンバーを取りまとめた。 ほか CHUBU UNIVERSITY 26 現代教育学部 大学4年間でぜひ身につけてほしい能力は何でしょうか。児童教育学科では、 「課題探 生命健康科学部 時代のニーズを敏感にとらえ 確かな教育力をもった アクティブな教師を養成します。 教育システム SYSTEM OF STUDY 総合大学が、 深く広い学びを可能にする。 どんな専門家も、 その分野の知識しかない人は社会に出て活躍することができません。 専門分野の深い知識と、広い視野の両方を備えることは、必ずあなたの強みになります。 ぜひ文理融合・総合大学のメリットを生かして、深く広く学んでください。 27 中部大学で学ぶ4年間 高校とは異なる、 中部大学ならではの学び方を理解しておこう。 4年間の流れ ▲ オリエンテーション・履修申告 ▲ 期末試験 授業時間 1・2時限 2年次 1年次 ▲ 3年次 春学期 秋学期 春学期 秋学期 春学期 秋学期 春学期 秋学期 ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲ 進級要件 進級要件 ※1 20単位以上 入学 3・4時限 52単位以上 5・6時限 100単位以上 11：15∼12：45 休憩 （50分） 進級要件 ※2 9：30∼11：00 休憩 （15分） 4年次 卒業 7・8時限 124∼130単位以上 13：35∼15：05 休憩 （15分） 15：20∼16：50 休憩 （15分） 9・10時限 17：05∼18：35 ※１ 工学部 （機械工学科、 電子情報工学科、 応用化学科） 、 経営情報学部、 国際関係学部 ※２ 工学部 （電気システム工学科、 情報工学科、 ロボット理工学科） 、 人文学部、 現代教育学部 ●授業は1コマ90分 ●水曜日の7・8時限は「P.S.H.」 学びのキーワード 教員が学生生活全般をサポート。 指導教授制 担当教員が学生の相談相手となり、大学生活をより有意義なものにする手 助けをしてくれる制度のこと。学習・研究・就職に関することから、 アルバイ トや 友人関係まで、 大学生活全般にわたる相談に親身になって応えてくれます。 研究室をアポなしで訪問できる時間。 P.S.H. 「P.S.H.（Professor and Student Hour）」 とは、毎週水曜日の 7・8時限を、指導教授と学生とが交流を深める時間として確保する ものです。 進級・卒業はこれで決まる。 単位 すべての開講科目に単位数が定められており、受講して合格するとそ の単位が取得できます。各年次の進級に必要な単位数および、卒 学科の枠を超え、教員と自由に触れ合う。 オフィス アワー 業に必要な要件は、各学科で定められています。 期末試験 各学期末に実施される試験です。成績は7段階で評価され、上位4 ケータイで各種情報が受けられる。 Tora-net 学外のパソコンで受信できるWeb情報案内サービスです。 「大学に 価や再履修となります。 来てみたら休講だった」 といったことがなくなり、学生に好評です。 大学生活が、 ここから始まる。 中部大学では英検1級・準1級をはじめ、英語に関する各種検定試 高校時代の常識を脱ぎ捨て 験で所定の点数を得た学生に対し、 単位を認定する制度を導入。 英 て、 “中部大学生” に生まれ変 語力向上に対する学生の意欲をサポートしています。 わる。――入学直後の1年次 科目が選びやすい半年開講制。 セメスター制 休講・補講情報、事務室からの呼び出し情報などを、携帯電話や 段階（S・A・B・C） は合格。 それ以下（R・E・I） だと不合格で、再評 「英検」 「TOEFL」 「TOEIC」 を単位認定。 単位認定 制度 野の教員と面談ができ、視野を広げる機会を与えるものです。 スタートアップ セミナー 春学期に開講される 「スタート アップセミナー」 は、 そんな特別 な科目です。少人数の学生が 中部大学では、1年間を2学期に分け、各学期で講義が完結する グループをつく り、協力しながらさまざまな課題に取り組むことで、大学 セメスター制を採用しています。 ならではの学び方を身につけたり、 4年間の道筋をイメージしたりするこ とができます。多様な学生との対話や共同作業の中で互いに刺激を 時間割表は自分で作る。 受け、 学びへの意欲を高めることも目的です。 開講科目のシラバス （授業計画） を確認し、 受けたい科目を選んで届 履修申告 け出ること。 セメスター制を採用している中部大学では、年に2回、春と 秋に履修申告を行います。 シラバスはホームページで確認でき、 そのま 学習支援室 ま履修申告も可能。 インターネットにつながるパソコンがあれば、 自宅か らでも履修申告ができます。 基礎教育でつまずく と、 その後の専門教育も十分な効果を上げることができま オリエン テーション 学期に1回の説明会。 せん。学習支援室は基礎科目の学力向上を支援するために、数学・英語・ 物理・化学の4科目について学習相談に応じています。担当教員が学生一 毎学期の始めに行われる説明会。時間割や成績表の配付、履修 人ひとりに合わせてきめ細かく指導するため理解が深まり、学習に前向きに取り 上の注意事項などが説明されます。 組めるようになります。 CHUBU UNIVERSITY 28 教育システム 合格すれば単位認定。 「オフィスアワー」 とは、所属する学部・学科以外でも、興味のある分 教育システム 専門分野の深い知識・技術と、幅広い視野や柔軟な応用力を併せもった人。 現代社会が求める 「専門性を備えた万能型人材」 を育てる教育システムを用意しています。 カリキュラム構成（工学部・応用生物学部の場合のモデルケース） 1年次 2年次 3年次 4年次 春学期 秋学期 春学期 秋学期 春学期 秋学期 春学期 秋学期 3 自由科目 「スペシャライズド・ジェネラリスト」 を育てる教育システム。 1 全学共通教育科目 24単位以上 2 学部教育科目 84単位以上 専門分野の深い知識や高度な技術と、広い視野や応用力を併せもった人。中部大 学ではこのような人材を 「スペシャライズド・ジェネラリスト （専門性を備えた万能型人 材）」 と表現し、人材育成の指針としています。 自由科目とは、所属学科以外の教育科 目も広く学ぶことによりスペシャライズド・ジェネラリストを育てる、総合大学の強みを生 3 自由科目 16単位程度 かした教育制度。卒業に必要な単位のうち、区分によらず自由に取得できる単位数 があり、 これにより取得したものを 「自由科目」 とし、他学部・他学科の教育科目を含め て、学びたい科目が選択可能（一部制限あり） なので、将来像や興味・関心にあわせ 1 全学共通教育科目 中部大学の理念を実現するための新たな教育課程。 て、学びの幅を広げることができます。 副専攻 一定の科目群の中からまとめて20単位を取得すると「副専攻」として認定され、 修了証書も交付されます。 総合科学 経営総合学（仮称）※ 生命医科学 外国語 国際学（仮称）※ 看護学 実現するために2011年度からスタートした 基礎工学 日本語日本文化学 理学療法学 教育課程です。建学の精神である 「不言 機械工学 英語英米文化学 作業療法学 電気システム工学 コミュニケーション学 臨床工学 電子情報工学 心理学 スポーツ保健医療学 ざして7つの教育区分を設け、 すべての学 都市建設工学 歴史地理学 幼児教育学 部に共通する課程として実施します。 建築学 応用生物化学 児童教育学 応用化学 環境生物科学 全学共通教育科目は、中部大学の教育 理念、総合大学としての質の高い教育を 実行、 あてになる人間」 の育成や、教育上 の使命として掲げる 「豊かな教養」 「自立 心」 「 公益心」 「 国際的視野」 の養成をめ 初年次教育科目 スタートアップセミナー 大学ならではの勉学方法に慣れ、 学生同士で学び合う姿勢を 身につけます。 食品栄養科学 情報工学 ロボット理工学 キャリア教育科目 スキル教育科目 英語／日本語／情報 外国語教育科目 PASEO／外国語／留学英語／語学研修 など 自分の人生や 将来の職業を考えるとともに、 人と関わる力や行動力を養います。 大学教育を受けるために不可欠な スキル（英語・日本語・情報）を 修得します。 英語および英語以外の 外国語コミュニケーション能力を 高めます。 たとえばこんな学び方 機械工学 ●卒業学科（専門分野） 現代教育学部 児童教育学科 専門分野に偏らない 大きな視野を身につけるために 人文リテラシー／社会リテラシー／科学技術リテラシー 一般教養を学びます。 教養課題教育科目 特別課題教育科目 持続学のすすめ／グローバル環境論 など 健康とスポーツ 環境・エネルギーなどの 複合的課題を考える、 総合大学ならではの科目群です。 健康的な学生生活を送るために 必要な知識と、運動に関する素養を 修得します。 ●各学科によって副専攻修了認定の要件は異なります。 ※経営総合学科、国際学科 2016年4月開設により変更予定 応用生物学 理科や算数に強い小学校の先生に。 ●卒業学科（専門分野） 応用生物学部 経営総合学 応用生物化学科 マネジメント能力に富む研究者に。 2 学部教育科目 多彩な授業スタイルで専門性を高める。 各学科の専門分野を学ぶ科目群です。教員が知識を伝授 する 「講義」、学生が主体となって学びを深める 「演習」、学ん ●卒業学科（専門分野） 工学部 国際学 情報工学科 だ知識を実際に使う 「実習」 「実験」、関心ある場所を訪ねて 調査する 「フィールドワーク」 など、授業スタイルも多彩。専門 分野の深い知識と実践的な技術を身につけます。 29 外資系企業で活躍するIT技術者に。 教職課程 幼稚園・小学校・中学校・高校の教員を志望する学生のために教職課程を設けています。 教員免許状の取得には強い意志が必要ですが「教員になる」 という 夢の実現に向けて努力する学生を中部大学は応援します。 取得可能な教員免許状 学部 学科 教員免許状の種類 学部 工学部 機械工学科 高等学校教諭一種（工業） 人文学部 電気システム工学科 高等学校教諭一種（工業） 電子情報工学科 高等学校教諭一種（情報） 高等学校教諭一種（工業） 都市建設工学科 高等学校教諭一種（工業） 建築学科 高等学校教諭一種（工業） 応用化学科 高等学校教諭一種（理科） 学科 日本語日本文化学科 教員免許状の種類 中学校教諭一種（国語） 高等学校教諭一種（国語） 英語英米文化学科 中学校教諭一種（英語） 高等学校教諭一種（英語） コミュニケーション学科 中学校教諭一種（社会） 高等学校教諭一種（公民） 心理学科 中学校教諭一種（社会） 高等学校教諭一種（公民） 歴史地理学科 中学校教諭一種（社会） 高等学校教諭一種（地理歴史） 応用生物化学科 高等学校教諭一種（理科） 高等学校教諭一種（農業） 環境生物科学科 高等学校教諭一種（理科） 高等学校教諭一種（農業） 食品栄養科学科 食品栄養科学専攻 高等学校教諭一種（理科） 高等学校教諭一種（農業） 食品栄養科学科 管理栄養科学専攻 栄養教諭一種 生命医科学科 高等学校教諭一種（保健） 保健看護学科 養護教諭一種・二種 幼児教育学科 幼稚園教諭一種 児童教育学科 小学校教諭一種 中学校教諭一種（理科） 特別支援学校教諭一種 高等学校教諭一種（工業） 情報工学科 応用生物学部 高等学校教諭一種（情報） 高等学校教諭一種（工業） 経営情報学部 経営総合学科 ※ （申請中） 高等学校教諭一種（商業） 国際関係学部 国際学科 ※ （申請中） 高等学校教諭一種（公民） ※ （申請中） 高等学校教諭一種（地理歴史） ※ただし、文部科学省における審査の結果、予定している教職課程の開設時期が変更となる可能性があります。 生命健康科学部 現代教育学部 教職支援センター めざすは先生！ 熱意をもった学生を全力で応援します！ 教育システム 教職支援センターでは、教員免許取得のためのサポートを行っています。 みなさ んが先生として活躍するためには、大学を卒業するために必要な講義を受けて単 位を取るほか、教員免許を取得するために必要な講義を受けて単位を取り （現 代教育学部を除く）、教育実習で現場を学び、教員採用試験に合格するという 道のりがあります。 免許を取得するために必要な講義や単位のこと、教育実習についてなど、分から ないことがあれば気軽に訪ねてください。 また説明会を開催したり、教員採用試験 対策講座を開講したりするほか、過去問題集、新聞、雑誌などの資料も揃ってい ます。 ぜひ教職支援センターを利用してください。 教職課程履修者の声 「教員になるため何をしたらいいのか？」 その答えが、教職支援センターにありました。 「教員採用試験に向けてどのように勉強すればいいのだろう？」 とまどいながら教職支援 センターを訪れた私を待っていたのは、親身なアドバイスでした。 センターには教育関 連の雑誌や中部地区の教員採用試験の過去問題など情報も豊富で、全国的な出題 傾向を把握するのに役立ちました。 さらに、 センター主催の 「教員採用試験対策講座」 に参加して実践力を磨くほか、教職に就いた中部大学卒業生の講演会にも参加し、教 員採用試験をより身近な目標として感じられるようになりました。生徒全員が「分かる喜 び」 を感じられるような、 きめ細かい指導を心掛けています。 応用生物学部 応用生物化学科 2015年3月卒業 大脇 千聡 岐阜県 中津高等学校出身 現在、長野県丸子修学館高等学校 『理科』教員として活躍中 CHUBU UNIVERSITY 30 国際交流 INTERNATIONAL EXCHANGE 世界で、 キャンパスで、 グローバルな視野を磨く。 文系、理系、 あらゆる分野を志す学生が集う中部大学では、留学制度も充実しています。 さらに世界各国から留学生が多く集まるため、 キャンパス内での国際交流も盛ん。 常に世界を意識して学び、 グローバルな視野が磨かれる環境です。 OHIO UNIVERSITY 31 留学・研修プログラム GO ABROAD 海外協定大学および提携機関 世界中に広がる学びのチャンス リトアニア アメリカのオハイオ大学をはじめ、20カ国37大学・機 関との間に学術交流協定等を結び、交換留学や長 期・短期の海外研修など、多彩な国際プログラムや 研究交流を行っています。 あなたの目的にぴったりの プログラムが見つかるはずです。 ビタウタス・マグナス大学 イギリス 2015年6月現在 ロシア ネパール 統一エネルギーシステム・ ロシア連邦送電公社・ 研究開発センター カトマンズ大学 国際総合山岳開発センター ブータン オックスフォード ブータン王国再生可能自然資源研究評議会 ドイツ フランス 韓国 イエナ・フリードリッヒ・シラー大学 ヨハネス・グーテンベルク大学マインツ エンサーブ・マトメカ ラ・ロッシェル大学 アメリカ 圓光大学校 オハイオ大学 ウェスト バージニア大学 チュニジア 留学＆研修、選べるプログラム エルマナール大学 【海外研修プログラム】 協定大学・提携機関との間で企画された研修で、語 学など目的を絞った比較的短期間のプログラムです。 カナダ ブリティッシュ・コロンビア大学 モロッコ インド ムハンマド5世大学 インド工科大学グワーハーティ校 アルジェリア タイ オラン工科大学 アジア工科大学 モンクット王工科大学ラートクラバン校 チュラロンコン大学 【派遣留学プログラム】 半年から1年間の長期にわたり、協定大学の開講科 目を現地の学生と一緒に学びます。留学先大学の 授業料は免除されます。 中国 外交学院 ハルビン理工大学 華東師範大学 同済大学 ハルビン工業大学 東北大学 安 理工大学 華電電力科学研究院 中国科学院・電子工学研究所 同済大学浙江学院 嘉興学院 マレーシア マレーシア科学大学 メキシコ グアナフアト大学 インドネシア シャクアラ大学 ガジャマダ大学 オーストラリア ニューイングランド大学 留学・研修プログラム 海外研修プログラム 国名 期間 アメリカ 1学期間 3∼6月 ブリティッシュ・コロンビア大学 英語短期研修（初級･中級） カナダ 4週間 8∼9月 （休暇中） オックスフォード 英語短期研修（初級･中級） 西洋美術研修 イギリス ヨーロッパ ニューイングランド大学 英語短期研修（初級･中級） 外交学院 中国語短期研修（初級・中級） グアナフアト大学 スペイン語短期研修（初級・中級） 3週間 2週間 8∼9月 （休暇中） 8∼9月 （休暇中） オーストラリア 4週間 2∼3月 （休暇中） 中国 4週間 2∼3月 （休暇中） 4週間 2∼3月 （休暇中） メキシコ 派遣留学プログラム 期間 実施時期 アメリカ １学期間 8月出発 ウェストバージニア大学 派遣留学（上級） アメリカ １学期間 8月出発 ニューイングランド大学 派遣留学（上級） オーストラリア １年間 2月出発 卒業後に、 オハイオ大学大学 1学期間 2月出発 8月出発 ために、5種類の奨学金留学 実施時期 オハイオ大学 長期研修（初級・中級） オハイオ大学 派遣留学（上級） 国名 オハイオ大学大学院 奨学金制度 中部大学では、米国オハイオ 大学と長年にわたり、教職員・ 学生の相互交流を続けてきま した。 そのひとつに中部 大 学 ハルビン理工大学 中国語･中国文化派遣留学（中級・上級） 院へ進学を希望する学生の 中国 華東師範大学 派遣留学（中級・上級） 中国 1学期間 ∼1年間 2月出発 9月出発 圓光大学校 韓国語･韓国文化派遣留学（中級・上級） 韓国 1学期間 2月出発 8月出発 制度があります。毎年秋学期 に、4年生と卒業生（学部卒 業後5年以内） を対象に奨学 金候補生が募集されるので、 国際センターでの事前の情報 収集がおすすめです。 ※上記の内容は変更になることがあります。 国際センター FROM ABROAD 留学・研修に関する相談や申し込みは、国際センターが引き受けます。毎年2回実施する留学フェア （留学説明会）、渡航先 での成果を高める留学前オリエンテーション、留学体験者や留学生との交流イベントなど、 さまざまなサービスを行っています。 国際交流プラザには資料も豊富に揃っており、留学先の情報を自分で調べたい人にも便利なスペースです。 交換留学生と楽しく交流したり、留学経験者から話を聞く機会があります D.I.テーブル 留学フェア 帰国報告会 毎週木曜日のランチタイムに国際交流プラザで開催。留学生と 留学フェアは、中部大学の留学プログラム説明会です。留学 派遣留学や短期研修に参加した先輩が、現地での失敗談も 本学学生が同じテーブルを囲んで食事をすることで、 さまざまな 先別にコーナーが分かれているので、 いろいろなプログラムの説 含めて、 リアルな体験を報告します。留学したいと考えている 出会いや交流が生まれています。国・性別・年齢を超えた友だち 明を聞くことができます。以前に参加した学生から、 プログラム内 あなたは、毎年4月と10月に行われる報告会にぜひ参加を！ (Discovering InternationalismTable) 容の説明や体験談を、 また、交換留学生から現地の様子を直 の輪がきっと広がります。 接聞くこともできる貴重な機会です。 海外留学者数は全国22位。※１ 充実のサポート体制で安心。 留学中の取得単位を単位認定。 中部大学の 中でも、 オハイオ大学長期研修には、毎年約５０人 出発前に数回実施されるオリエンテーションでは、事前 単位認定制度により、海外で取得した単位が、中 留学実績 が参加しています。他の短期研修プログラムには、 学習、経験者からのアドバイス、危機対応策を実施。現 部大学の単位として認定されます。※２ 休学や留年 それぞれ１０∼２０人が参加しています。 地では引率者や派遣先からのサポートも受けられます。 せずに留学できるのも魅力の一つです。 ※１ 朝日新聞出版 「2016年版大学ランキング」 16単位以上の単位互換できる大学 ※２ 単位認定は、 学部・学科により異なります。 CHUBU UNIVERSITY 32 国際交流 留学前から帰国後まで 徹底サポート。 先輩たちの海外体験 しっかりと時間をとって海外を体感し、グローバルな視野を磨き、 自分自身を見つめる。 そんな貴重な経験ができるのは大学生ならではです。語学力はもちろん、 人間的にも大きく成長した先輩の体験談を読んで、 あなた自身の4年間を思い描いてみましょう。 ブリティッシュ・コロンビア大学 短期研修 生命健康科学部 理学療法学科3年 梶原 沙也 岐阜県 帝京大学可児高等学校出身 カナダの人々のあたたかい心に感激！ 日本の福祉を見直すきっかけに。 医療分野を学ぶ私は、留学中もカナダの福祉に注目しました。感激したのは、バスでの人々の 気づかいです。ベビーカーを押す人や高齢者を見ると、乗降しやすいようにバスの車高が下が ったり、 自然に席を譲ったりして、 みんなが気を利かせるのです。 さらにバスから降りるときは、運 転手から遠いドアからでも 「ありがとう」 と必ずお礼の言葉をかけていました。 カナダの人々の素 という気持ちが先に立 敵な心にふれて幸せな気持ちになるとともに、 日本ではつい「恥ずかしい」 って行動に移せない人が多いことを反省しました。 また、 コミュニケーション能力も磨かれました。 英語力が必要なことはもちろん、表情によって伝わることがあると気づいたんです。大切なのは、 相手に伝えようとする気持ちです。 たくさんの人と出会い、多くのことを学んだ1か月間でした。 オックスフォード大学 短期研修 応用生物学部 環境生物科学科3年 清水 美咲 愛知県 岡崎西高等学校出身 挑戦することで世界は広がる！ 「おはよう」から始まったあたたかい交流。 イギリスを訪れて間もない頃は、 なかなか英語が出てこなくて口ごもってしまうことが多くありまし た。 そんな私を安心させてくれたのは、 ホストファミリーのおばあちゃん。 「緊張しないで。話したい 気持ちは伝わっているよ。完璧な文章じゃなくても、 まずは単語だけでもいいから」 と言ってくれた のです。 それ以来、 おばあちゃんと毎日2時間近く話し込むほど英会話が楽しくなり、通学時に 会う街の人たちからも話しかけられるようになりました。 うれしかったのは、市場のパン屋さんとの 交流です。 「おはよう」 とあいさつをきっかけに仲良くなり、 いつしかパン屋を手伝うように。 お客さん から 「このパンには何のジャムが入っているの？」 と聞かれると私が答えていたんですよ。積極的 に話しかけることで世界はこんなにも広がるんだと実感し、視野が開かれました。 ウエストバージニア大学 派遣留学 国際関係学部 国際文化学科4年 草彅 大貴 愛知県 名城大学附属高等学校出身 多様な文化が入り交じる環境で、 「真の国際人とは？」 と考えました。 3年次の秋学期にアメリカへ渡り、100を超える国と地域から学生が集まる大学で学びました。 そこで考えさせられたのは、 「 国際人」 とは何かということ。 さまざまな人種の留学生が集まってたく さん話をするなかで、 自分は日本人として存在できているだろうかと、 ふと心配になったのです。 みんな自分が生まれ育った場所の文化を根本に持っていて、互いの違いを認め、尊重し、 これこそが「国際人」であり、私は “日本人として” 話すべき存在だということ 理解しようとしている。 に気づきました。国際交流をするために語学力はもちろん必須ですが、 “自分が話すべきこと” を しっかりと持つことが大切なんですね。 もっと日本について勉強し、誇りを持って話せる人になり たいと強く感じました。 この思いを忘れず、大学での学びにさらに集中したいと思います。 オハイオ大学 長期研修 人文学部 英語英米文化学科3年 池田 智志 愛知県 中部大学第一高等学校出身 「Free Hugs」で感動体験。 帰国後も国際交流を続けています。 「思い出に強く残ることがしたい」帰国直前にそう考え、 「 Free Hugs」 と書いたボードを掲げて キャンパス内に立ちました。ハグしに来てくれた学生は、4時間で100人以上。 「また来てね」など 言葉をかけてもらい、 とても心あたたまる思い出になりました。思い起こせば留学中は、 アメリカ人は 途中 もちろん、 さまざまな国や地域の学生と交流できました。 寮でも、 2人部屋の同居人はアメリカ人、 からサウジアラビア人でしたし、洗濯中にブラジル人留学生とワールドカップの話で盛り上がる こともありました。異文化にふれて自分の視野は広がり、何事に対しても意欲的に取り組めるように なったことを実感しています。帰国後も国際交流を続けるため、D.I.テーブル （▶P32へ） など積極 的に参加しています。 機会があればまた留学したいと考えています。 33 語学支援 語学センターでは、 「 使える外国語を身につけたい」 という学生の高い意欲を支援しています。 英語強化プログラムPASEO、英語特別集中講座などを開講するほか、語学専用自習室SI Roomを運営したり、 TOEFL団体模試（TOEFL ITP） やCASEC（英語コミュニケーション能力判定テスト） を実施したりしています。 英語強化プログラム PASEO 18年の歴史がある英語教育。 PASEO（Preparation for Academic Study in English Overseas） とは、語学セ ンター教員OPELT（Ohio Program of English Language Teaching） の企画によ る英語強化プログラムです。 海外留学や英語を必要とする職業をめざした り、英語コミュニケーション力を向上させたいと 望んだりする学生のために開講しています。 「聞く ・話す」力、 「読む・書く」力、 それぞれに重 点を置いて英語力を強化する週2回クラスの 『アカデミックコース』 （レベル別に5クラスずつ 開講） と、特定のテーマについて英語で学ぶ 『コンテンツコース』 （ 週1回） とがあります。英 語を使う力を、在学中に存分に伸ばしましょう。 ココを CHECK！ PASEOは単位申請ができるほか、課外授 業としても受講できる特別なプログラムで す。1年生から院生まで、学年や専攻を問 わず、 「 使える英語を身につけたい」 という目 標を持つ学生が受講しています。 語学専用自習室 SI Room 国内の大学では珍しい語学の自主学習の専門的なサポート。 SI Roomとは、 「語学習得には 〈自ら学ぶ意識 ＝self-instruction〉が不可欠である」 という 自習室です。 自主学習用にと語学教員が厳選した教材を はじめ、 音声CD、 新聞、 雑誌、 ペーパーバック、 映画 （原語キャプション付） などが豊富に揃い、 落ち着いて語学に取り組める環境です。 また、 語学センター専任教員が自主学習カウン 自主学習支 セリング （予約制） も行っています。 援のための特別講座 『マジカルワークショップ』 も開催し、英語を効果的に身につけるための 具体的な学習方法を紹介しています。 ココを CHECK！ 『マジカルワークショップ』 は、 リスニングや 室内はオーディオ・ ビデオブース、 マルチ メディアコーナー、 シ アターコーナーで構 成されています。 リーディングのコツを習得する教材の使い 方、英字新聞の読み方、映画を通して英 語や文化に親しむ方法など、 自主学習に生 かせる “マジカル” な講座です。年間を通じ て随時企画・開催されます。 CHUBU UNIVERSITY 34 国際交流 思想のもと1988年に開設された、語学専用の あてになる人材をより多く社会へ。 キャリア支援 実社会にいち早く対応した教育を行い、必要な人材を送り出す――中部大学の 「実学主義」 です。 CAREER SUPPORT この観点から、学生のキャリア支援を重視。就職への意欲を引き出すきめ細かな指導と、 充実したプログラムにより、 中部圏でトップクラスの就職実績を実現しています。 キャリア支援プログラム 入学直後から卒業まで、 キャリア開発を4年間実施。 サポート体制 ■ 学内企業説明会 ■ キャリアカウンセリング 「中部大学後援会」 「 、中部大学幸友会」 、 県 キャリアカウンセラーが、進路に関する相談に 1年次よりキャリア支援を実施。初年次教育 内商工会議所等の支援により、大規模な企 応じます。就職活動前の1年生から活動中の 「スタートアップセミナー」 ・キャリア教育科目 業説明会を開催。 中部大生の採用を希望す 4年生まですべての学生が対象。女性アドバ 「自己開拓」 を全学一斉導入し、 その後も総 る企業と直接交流できる絶好の機会です。 イザーも在籍しています。 ■ 各種ガイダンス ■ 資格取得にむけた講座・検定 合的な指導・支援を続けます。 初年次教育「スタートアップセミナー」 インターンシップ 職業観や就労意識を高める 有効な施策として実施。 3年次の夏休みに企業で就業体験を行い、 3∼4年生を対象にガイダンスを行っていま 授業後に大学内で受講できる資格対策講 生きた職業観や実践的なビジネススキルを す。業界・企業研究、履歴書添削、SPI対策 座を開講しています。本学後援会から受講 身につけます。 ビジネスマナーを修得するため などのほか、個別相談会などきめ細かな支援 料の一部が補助されるものもあり、一般の資 の事前教育プログラムも開講しています。 体制で就職活動をバックアップします。 格専門の学校などよりも格安で受講できます。 35 2014年度就職実績 中部大学の実学主義は、企業から高く評価されています。採用を抑制する企業が増える中、本学卒業生は全国平均を上まわる就職率を実現。 98.8 ％ 就職率 （就職希望者に対する就職者の割合） 大手企業 就職率 2014年度卒 2015年4月30日集計 60.5 ％ （ ） 上場企業・資本金3億円以上または 従業員300人以上の企業および公務員 学部・学科別就職状況 学 部 工学部 学 科 機械工学科 電気システム工学科 電子情報工学科 都市建設工学科 建築学科 応用化学科 情報工学科 経営情報学科 経営学科 経営会計学科 経営情報学部合計 国際関係学部 国際関係学科 国際文化学科 中国語中国関係学科 国際関係学部合計 人文学部 日本語日本文化学科 英語英米文化学科 コミュニケーション学科 心理学科 歴史地理学科 人文学部合計 応用生物学部 応用生物化学科 環境生物科学科 食品栄養科学科 応用生物学部合計 生命健康科学部 生命医科学科 保健看護学科 理学療法学科 作業療法学科 臨床工学科 スポーツ保健医療学科 生命健康科学部合計 現代教育学部 幼児教育学科 児童教育学科 現代教育学部合計 総合計 就職希望者数 120 55 67 66 84 73 71 536 92 114 42 248 38 36 18 92 60 54 66 48 62 290 71 77 80 228 47 101 42 22 42 49 303 73 85 158 1,855 13,105社 1人あたり5社を上まわる求人数です。 （前年比2,110社増） 2015年4月15日集計 工学部合計 経営情報学部 求人 企業数 就職者数 118 55 67 66 84 73 70 533 91 112 42 245 38 35 18 91 59 54 就職率 98.3% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 98.6% 99.4% 98.9% 98.2% 100.0% 98.8% 100.0% 97.2% 100.0% 98.9% 98.3% 100.0% 63 47 61 284 71 75 78 224 45 101 42 22 42 49 301 73 82 155 1,833 95.5% 97.9% 98.4% 97.9% 100.0% 97.4% 97.5% 98.2% 95.7% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% 99.3% 100.0% 96.5% 98.1% 98.8% テーマ別就職率（2015年4月30日集計） その他 4.8％ 公務員 3.2％ 建設業 11.5％ 教育 6.8％ 製造業 18.2％ 医療 13.3％ 業種別 サービス業 19.5％ 商業 20.6％ 金融業 2.1％ 北海道・東北 0.5％ 関西 4.7％ 中国・四国・九州 他 1.1％ 関東・甲信越 17.2％ 北陸 1.4％ 愛知 58.2％ 地域別 東海 16.9％ 公務員 10.5％ 10億円以上 20.9％ 1千万円未満 13.6％ 5億円以上 3.4％ 3億円以上 5.0％ 資本金別 1億円以上 10.0％ 1千万円以上 20.8％ 5千万円以上 15.8％ 公務員 10.6％ 1000人以上 22.9％ 100人未満 23.1％ 従業員数別 500人以上 12.2％ 300人以上 10.9％ 100人以上 20.3％ ※学科名称は現在のものを表示しています。 ※工学部ロボット理工学科は、2015年4月現在まだ卒業生を出していませんので、就職内定状況の掲載がありません。 就職決定者の声 2 石川県小学校教諭 名古屋第二赤十字病院 現代教育学部 児童教育学科 2 015年3月卒業 生命健康科学部 作業療法学科 2015年3月卒業 中川 輝陽 津坂 恵 石川県 金沢高等学校出身 愛知県 名古屋南高等学校出身 強い意志と熱意を持って採用試験に臨みました。 キャリア支援 就職決定者の声 1 自分の長所も短所も分析して見つめ直しました。 2年次秋から教育実習センターに通い、教員採用試験対策を進めました。力を 就職活動で役立ったと実感したのは、3年次から受けた就職ガイダンスです。 なか 入れたのは願書の作成です。 自分の思いを文字にして決められたスペース内で でも性格を分析したレーダーチャートからは自分の長所も短所も把握でき、履歴書 表現できるまで、何度も推敲。半年かけてようやく完成しました。 また個人面接や模 を作成するときの参考になりました。 こうして自分自身とじっく り向き合った経験は面接 擬授業の練習にも、早い時期から取り組んでよかったと感じています。 それは、 にも生かされ、 自分の思いをスムーズに伝えることができました。学科の実習で先生 ご指導いただいた先生方とじっくりお話しすることができたから。小学校教諭をめ や先輩方と話す機会も多かったので、 日頃からコミュニケーション力が養われていた ざす意志や熱意はますます強くなり、 自分の考えや指導法に自信を持って採用試験 ことも実感しています。就職先は急性期の患者さんが多い病院です。 身体機能はも に臨むことができました。 この強い思いをずっと忘れない先生でありたいと思います。 ちろん、 心も健康にできるリハビリテーションを心掛けたいと思います。 CHUBU UNIVERSITY 36 都市建設工学科 ロボット理工学科 先輩たちが 選んだ進路 ［7学部30学科2専攻］ 東海旅客鉄道株式会社 東京本社 株式会社熊谷組 名工建設株式会社 中日本ハイウェイ･エンジニアリング 名古屋株式会社 大林道路株式会社 名古屋高速道路公社 中部土木株式会社 ※2 想定される主な進路 先輩たちの主な就職先 西尾市役所 春日井市役所 名古屋市役所 国土交通省 海上保安庁 第四管区海上保安本部 ・自動車関連企業等の製造業 京都大学大学院工学研究科 社会基盤専攻 ほか ・さらに専門性を高めるために、大学院へ進学 日本郵便株式会社 ユニー株式会社 （日本郵政グループ） 株式会社エディオン 警視庁 コミュニケーションズ 日清医療食品株式会社 福山通運株式会社 株式会社ベネッセスタイルケア 日本特殊陶業株式会社 資生堂販売株式会社 株式会社平安閣（マリエール） 瀬戸信用金庫 新日本印刷株式会社 オハイオ大学院 ほか 三機商事株式会社 先輩たちの主な就職先 学科別就職状況 国際関係学科 ・医療／福祉分野 ・IT分野 ・生活関連サービス業 ・災害作業や危険物処理関連 など その他 5％ 公務員・教育関係 9％ 商業 3％ 製造業 3％ 公務員・教育関係 11％ その他 7％ 建設業 5％ 医療 （民間・公的機関） 3％ ※学科名称は現在のものを表示しています。 製造業 16％ ※工学部ロボット理工学科は、 建設業 80％ 2015年4月現在まだ卒業生を出していませ んので、就職内定状況の掲載がありません。 機械工学科 サービス業 21％ 建築学科 先輩たちの主な就職先 経営情報学科 先輩たちの主な就職先 愛知時計電機株式会社 株式会社デンソー 大同特殊鋼株式会社 日立オムロンターミナル ソリューションズ株式会社 リコーテクノシステムズ株式会社 大和ハウス工業株式会社 株式会社パロマ 清水建設株式会社 三菱電機エンジニアリング株式会社 大東建託株式会社 住友電装株式会社 株式会社大林組 近畿日本鉄道株式会社 パナホーム株式会社 ヤンマー株式会社 株式会社ゲオホールディングス 春日井市役所 ヤマザキマザック株式会社 大学院進学 ほか セキスイハイム中部株式会社 その他 公務員・教育関係 1％ 建設業 4％ 1％ 先輩たちの主な就職先 先輩たちの主な就職先 伊勢湾海運株式会社 株式会社名古屋銀行 日本食研株式会社 東濃信用金庫 株式会社名鉄インプレス リ トルワールド 建設業 4％ その他 10％ 公務員・教育関係 2％ 商業 5％ 製造業 69％ 製造業 13％ 商業 36％ 公務員・教育関係 3％ その他 6％ 応用化学科 経営学科 ※1 先輩たちの主な就職先 先輩たちの主な就職先 先輩たちの主な就職先 アイシン機工株式会社 愛知電機株式会社 アスモ株式会社 NDS株式会社 株式会社きんでん 株式会社シーテック 新生テクノス株式会社 アイシン高丘株式会社 天野エンザイム株式会社 株式会社エフ・シー・シー 共和レザー株式会社 株式会社東芝 東亞合成株式会社 リコージャパン株式会社 株式会社スズケン めぐみの農業協同組合 （ＪＡめぐみの） 東濃信用金庫 キムラユニティー株式会社 トランコム株式会社 シンフォニアテクノロジー株式会社 東光電気工事株式会社 名古屋電機工業株式会社 日本特殊陶業株式会社 富士変速機株式会社 株式会社名機製作所 大学院進学 ほか トライス株式会社 ユニチカ株式会社 株式会社岐阜プラスチック工業 株式会社和光ケミカル 株式会社イマジカデジタルスケープ WDBエウレカ株式会社 大学院進学 ほか その他 2％ 商業 4％ サービス業 18％ 建設業 25％ 公務員・教育関係 4％ その他 11％ サービス業 15％ 製造業 43％ サービス業 27％ 製造業 51％ 製造業 11％ 金融業 3％ 商業 40％ 先輩たちの主な就職先 株式会社ＮＴＴフィールドテクノ 株式会社トーエネック サン電子株式会社 シーキューブ株式会社 株式会社シーテック 新生テクノス株式会社 新東工業株式会社 公務員・教育関係 2％ サービス業 43％ ニフティ株式会社 三菱電機エンジニアリング株式会社 リコーテクノシステムズ株式会社 日本郵便株式会社 （日本郵政グループ） 公務員：市役所・県警・航空自衛隊 大学院進学 ほか 公務員・教育関係 4％ 商業 10％ 商業 10％ サービス業※ 64％ ※ICT関連企業含む 建設業 9％ 製造業 15％ 金融業 1％ ※1 大和冷機工業株式会社 大阪本社 鹿児島船舶株式会社 三重県信用漁業協同組合連合会 株式会社渡辺自転車 ユータック株式会社 ほか 建設業 6％ 製造業 11％ サービス業 22％ 商業 49％ 日本語日本文化学科 先輩たちの主な就職先 先輩たちの主な就職先 宮吉硝子株式会社 尾西信用金庫 寿工業株式会社 日本郵政株式会社 （日本郵政グループ） 東洋電機株式会社 株式会社かんぽ生命保険 株式会社三機 愛知県中央信用組合 （日本郵政グループ） なごや農業協同組合 コネクシオ株式会社 サントリービバレッジサービス株式会社 東春信用金庫 ほか 岐阜新聞社 株式会社名古屋東急ホテル 東海ゴム工業株式会社 株式会社平安閣 名鉄観光サービス株式会社 株式会社名古屋銀行 近畿日本ツーリスト株式会社 株式会社JR東海パッセンジャーズ 株式会社バロー 中学校教諭 （愛知県、名古屋市） 高等学校教諭 （愛知県、名古屋市、三重県） グアナフアト大学 ほか サービス業 14％ 製造業 19％ 製造業 22％ 金融業 2％ 公務員・教育関係 6％ 金融業 6％ 公務員・教育関係 4％ 建設業 1％ 医療（民間・公的機関） 1％ 建設業 19％ その他 7％ 経営会計学科 先輩たちの主な就職先 その他 2％ 先輩たちの主な就職先 愛知トヨタ自動車株式会社 株式会社ワールドストア 株式会社ホテルグランコート名古屋 パートナーズ 神栄株式会社 株式会社ＪＴＢ中部 マックスバリュ中部株式会社 株式会社マルエム商会 ソフトバンクモバイル株式会社 ぎふ農業協同組合 フジパングループ本社株式会社 ALSOK綜合警備保障株式会社 ほか 愛知県警察本部 商業 45％ 情報工学科 アイシン・エンジニアリング株式会社 住友電装株式会社 大同メタル工業株式会社 株式会社アルゴグラフィックス 東海旅客鉄道株式会社 株式会社インターネットイニシアティブ シーキューブ株式会社 日東工業株式会社 株式会社中電シーティーアイ ブラザー販売株式会社 三菱電機エンジニアリング株式会社 東海ソフト株式会社 菱電工機エンジニアリング株式会社 トヨタ情報システム愛知株式会社 ほか ※2 中国語中国関係学科 金融業 5％ 商業 10％ 金融業 1％ 電子情報工学科 公務員・教育関係 3％ 医療（民間・公的機関） 1％ 建設業 4％ 建設業 17％ サービス業 17％ 金融業 6％ 電気システム工学科 ※2 株式会社名古屋東急ホテル 名古屋市役所 中部国際空港旅客サービス株式会社 株式会社バロー 名古屋スバル自動車株式会社 株式会社ツーリストアイチ 株式会社大垣共立銀行 大学院進学 ほか 医療（民間・公的機関） 3％ その他 14％ サービス業 25％ 建設業 83％ 国際文化学科 ミタチ産業株式会社 セキスイハイム東海株式会社 西三河農業協同組合 株式会社アイレックス 株式会社エディオン 知多信用金庫 東海東京証券株式会社 株式会社ニッショー 日本生命保険相互会社 愛知県商工会連合会 ジャペル株式会社 愛知県警察本部 ほか 公務員・教育関係 2％ サービス業 1％ 商業 3％ 製造業 1％ サービス業 20％ タマホーム株式会社 ジェイアール東海建設株式会社 三菱電機冷熱プラント株式会社 高砂熱学工業株式会社 鉄建建設株式会社 大学院進学 ほか ※1 商業 37％ 建設業 2％ 製造業 24％ その他 7％ 公務員・教育関係 15％ 金融業 17％ 商業 39％ サービス業 29％ 建設業 3％ 製造業 12％ 商業 29％ 金融業 5％ ※1 2016年4月 既存の学科を統合し、経営総合学科を開設 ※2 2016年4月 既存の学科を統合し、国際学科を開設 37 英語英米文化学科 先輩たちの主な就職先 中部国際空港株式会社 名古屋観光ホテル株式会社 アイツーリスト株式会社 ベトナム航空株式会社 中京クライスラー 日本郵便株式会社 （日本郵政グループ） 先輩たちの主な就職先 NTT西日本株式会社 愛知県警察本部 サマンサタバサ 中学校教諭 （岐阜県） 高等学校教諭（愛知県） オハイオ大学大学院 ほか 公務員・教育関係 8％ 医療 （民間・公的機関） 2％ 応用生物化学科 その他 建設業 11％ 9％ 製造業 9％ 中部薬品株式会社 敷島製パン株式会社 フジパン株式会社 小野薬品工業株式会社 キユーピー株式会社 東邦薬品株式会社 中北薬品株式会社 株式会社中京医薬品 株式会社ポーラ キーコーヒー株式会社 株式会社紀文フードケミファ ヤマサちくわ株式会社 有限会社浅野園芸 ハヤシ化成株式会社 大学院進学 ほか その他 3％ 公務員・教育関係 4％ 医療（民間・公的機関） 1％ サービス業 13％ 商業 35％ 株式会社東海テレビプロダクション 株式会社NHKアイテック 西日本旅客鉄道株式会社 リゾート トラスト株式会社 名鉄観光サービス株式会社 株式会社伊藤園 株式会社ビックカメラ 第一生命保険株式会社 その他 12％ 赤門ウィレックス株式会社 株式会社ユニー JA愛知西 株式会社東産業 株式会社名鉄環境造園 株式会社ヰセキ東海 東山フィルム株式会社 春日井市役所 理科研株式会社 株式会社大同分析リサーチ 株式会社メディック ほか 大学院進学 ほか 医療（民間・公的機関） 1％ 製造業 13％ 商業 38％ 心理学科 日本郵便株式会社 （日本郵政グループ） 株式会社バロ− 株式会社スギ薬局 （スギ薬局グループ） 株式会社コーセー キムラユニティー株式会社 尾張中央農業協同組合 食品栄養科学専攻 中京医薬品株式会社 豊証券株式会社 宇部フロンティア大学附属 香川高等学校・中学校 豊川市民病院 防衛省陸上自衛隊 社会福祉法人愛生福祉会 大学院進学 ほか その他 7％ 公務員・教育関係 6％ 医療（民間・公的機関） 2％ 建設業 6％ 製造業 13％ サービス業 32％ 先輩たちの主な就職先 明治乳業株式会社 東海支社 敷島製パン株式会社 フジパン株式会社 株式会社スギ薬局 （スギ薬局グループ） カネ美食品株式会社 旭松食品株式会社 医療（民間・公的機関） 2％ サービス業 7％ ヤマサちくわ株式会社 理科研株式会社 ハヤシ化成株式会社 株式会社良品計画 名古屋製酪株式会社 （スジャータ） 大和ハウス工業株式会社 中学校・高等学校教諭 名古屋鉄道株式会社 東濃信用金庫 株式会社バロー 愛知陸運株式会社 岡崎信用金庫 その他 5％ 公務員・教育関係 16％ 豊中市教育委員会 株式会社十六銀行 明治安田生命保険相互会社 知多市役所 あいち三河農業共同組合 大学院進学 ほか 建設業 5％ 製造業 18％ 名古屋大学医学部附属病院 名古屋市立大学病院 岐阜大学医学部附属病院 愛知医科大学病院 藤田保健衛生大学病院 東京女子医科大学病院 日本医科大学病院 名古屋市消防局 東海市消防本部 豊田市市役所（消防） 岡崎市消防本部 上伊那広域消防本部 鳥羽市消防本部 中津川市消防本部 瑞浪市消防本部 名古屋市立病院 名古屋第一赤十字病院 刈谷豊田総合病院 春日井市民病院 あいち小児保健医療 総合センター 聖隷三方原病院 ほか 春日井市役所（消防） 春日井整形外科病院 中北薬品株式会社 株式会社エービーシー・マート 愛知県警察本部 プレミアムサポート株式会社 大学院進学 ほか 建設業 製造業 4％ 2％ その他 4％ 理学療法学科 サービス業 18％ 医療 （民間・公的機関） 6％ 幼児教育学科 先輩たちの主な就職先 安城更生病院 名古屋掖済会病院 一宮西病院 市立四日市病院 小牧市民病院 春日井市民病院 春日井市役所（保育士） しらぎく幼稚園 名古屋市役所（保育士） 南大高保育園 津市役所（保育士） 税理士法人Bricks&UK 岡崎市役所（保育士） 株式会社日本保育サービス 知多市役所（保育士） （JPホールディングスグループ） 北名古屋市（保育士） 日本郵便株式会社 （日本郵政グループ） 藤山台幼稚園 多治見ひまわり幼稚園 愛知県警察本部 ほか 自由が丘幼稚園 東海記念病院 名古屋市立緑市民病院 みずのリハビリクリニック 山田整形外科 さくら総合病院 春日井リハビリテーション病院 ほか 施設職員 5％ その他 6％ 先輩たちの主な就職先 株式会社魚国総本家 株式会社おとうふ工房いしかわ 春日井市民病院 九鬼産業株式会社 株式会社スギ薬局 （スギ薬局グループ） 日本ゼネラルフード株式会社 株式会社サラダコスモ 株式会社グリーンハウス 協同組合岐阜給食センター 名和病院 中部薬局株式会社 日清医療食品株式会社 ほか 作業療法学科 私立 幼稚園 30％ 東名古屋病院 三重県立志摩病院 名古屋第二赤十字病院 一宮市立市民病院 トヨタ記念病院 東海記念病院 名古屋市立小学校 豊田市立小学校 春日井市立小学校 稲沢市立小学校 鈴鹿市立小学校 羽島市立小学校 美濃加茂市立小学校 半田特別支援学校 あさひ病院 熱田リハビリテーション病院 上林記念病院 大湫病院 昭和伊南総合病院 びわこ学園医療福祉センター ほか 西尾市立小学校 岐阜県立揖斐特別支援学校 静岡県立掛川特別支援学校 愛知県立名古屋聾学校 知多市役所 名古屋市役所 吉田放課後クラブ （大府市立吉田小学校内） ほか その他 5％ 商業 13％ サービス業 16％ 金融業 2％ 商業 38％ 商業 48％ 公務員 （保育職以外） 1％ 児童教育学科 先輩たちの主な就職先 製造業 29％ 金融業 3％ 公務員 （保育職） 14％ 先輩たちの主な就職先 医療（民間・公的機関） 6％ サービス業 14％ 商業 7％ 金融業 3％ サービス業 8％ 私立 保育園 26％ 医療（民間・公的機関） 100％ 管理栄養科学専攻 金融業 2％ 先輩たちの主な就職先 製造業 50％ 食品栄養科学科 商業 25％ 公務員・ 教育関係 39％ 医療（民間・公的機関） 100％ サービス業 11％ 医療 （民間・公的機関） 1％ 公務員・ 教育関係 70％ CHUBU UNIVERSITY 38 キャリア支援 先輩たちの主な就職先 スポーツ保健医療学科 先輩たちの主な就職先 大学院進学 ほか 金融業 2％ 歴史地理学科 保健看護学科 医療（民間・公的機関） 100％ 先輩たちの主な就職先 公務員・教育関係 5％ 商業 36％ 商業 32％ サービス業 11％ 医療（民間・公的機関） 100％ 商業 29％ 食品栄養科学科 先輩たちの主な就職先 製造業 2％ 公務員・教育関係 7％ 製造業 19％ 金融業 3％ 金融業 2％ アツキ動物医療センター 株式会社江東微生物研究所 藤沢フラウエンクリニック 岐阜大学医学部附属病院 三重大学医学部附属病院 ほか 多治見病院 中部労災病院 春日井市民病院 磐田市立総合病院 豊橋ハートセンター ひがし循環器クリニック ほか 建設業 12％ サービス業 27％ サービス業 27％ 株式会社メディック 中北薬品株式会社 ハヤシ化成株式会社 日本ステリ株式会社 株式会社八神製作所 名古屋第二赤十字病院 医療法人社団洛和会 大垣市民病院 聖隷浜松病院 豊田厚生病院 松波総合病院 その他 2％ 公務員・教育関係 7％ 建設業 3％ 公務員・教育関係 5％ 環境生物科学科 先輩たちの主な就職先 株式会社岐阜銀行 尾張中央農業協同組合 御嵩町役場 静岡県警察本部 岐阜県美濃加茂市 特別支援学校教員 名古屋製酪株式会社 （スジャータ） 医療 （民間・公的機関） 62％ 商業 33％ コミュニケーション学科 先輩たちの主な就職先 株式会社ファルコバイオ システムズ 製造業 39％ 金融業 4％ 先輩たちの主な就職先 先輩たちの主な就職先 商業 18％ 金融業 3％ サービス業 22％ 建設業 4％ 臨床工学科 生命医科学科 食品工場の衛生管理システムをモデルに設計された実習用食品プラント。 未来をつくる学生に、常に最新の施設環境を。 施設紹介 壮大で本格的な施設、実社会でも稼働する本物の設備は、見たらきっと驚くはず。 CAMPUS VIEW それほど充実した環境だからこそ、社会に出てすぐに活躍できる能力が育つのです。 さらに、緑豊かなキャンパスや各所にある学生ラウンジなどの憩いスペース、 いくつもある食堂やコンビニ、郵便局など便利な施設が、快適な学生生活を支えます。 救急救命士を養成するための実習を行う、救急車内部を再現した設備。 39 �� コンピュータ支援教育設備 デジタルラボ 最先端のハード＆ソフトを独自の技術と知恵で結んだ エンジニア養成工房 2台のフルハイビジョン プロジェクタと7 . 2 m× コンピュータエンジニアを育てる教育と研究活動への支援を担う、 最新鋭のコンピュータ 2.4mのガラススクリーン 施 設です。3つのO S（ M a c O S , W i n d o w s , L i n u x ）を搭 載した8コアM a c P r oを の威力は絶大です。 95台導入、 グリッドコンピューティングを可能にしています。講義の動画を原寸大で再生 する講義アーカイブ・再生システムなど、 ユニークなアイデアと技術を満載しています。 �� CAD教育施設 CAD/CAM/CAEに関する 知識と技術を磨く教育施設 最先端のＣＡＤ関連技術を 学習する施設です。 １３０台 のワークステーションを導入 し、 トヨタやホンダ等で導入 されているハイエンド３次元 ＣＡＤソフトであるＣＡＴＩＡな どのＣＡＤソフトを使って設 計・製作・解析などの技術を 学習することができます。 �� メディア教育センター 毎週水曜日のお昼休み の時 間には、学 生 が 制 作・出演する生放送番組 最新鋭の視聴覚機器を駆 使した学習支援施設。 「映 像スタジオ」 「音響スタジ オ」 「編集スタジオ」 「中継 車」など本格的な施設を、 授業以外の時間でも使用で きます。 スタッフが常駐してい るので説明やアドバイスをい つでも受けることができます。 CHUBU UNIVERSITY 40 施設紹介 を学内で放送しています。 本格的な映像/音響スタジオを 学生のために開放 CAMPUS VIEW �� 調理実習室／臨床栄養実習室／実習食堂 最新設備を整えて管理栄養士の実践力を養成 洗う ・切る・焼く ・煮るといった調理方法を学ぶ調理実習室。医療機関における栄養管理・栄養指導の 実践力を養う臨床栄養実習室、喫食者とつながる対面盛り付け方式の実習食堂など、応用生物学部 食品栄養科学科 管理栄養科学専攻の設備も充実しています。 �� 基礎・成人看護実習室／地域・在宅・老年・精神看護実習室／多目的室 セルフトレーニングラボ（集中治療室／小児病室／NICU〈新生児集中治療室〉） 看護の実践力を磨きたいあなたをサポート 蘇生訓練用生体シミュレータや、実際の赤ちゃん同様に泣いたりミルクを飲んだりする育児体験 ベビーなど、先進の実習機器を配置した看護実習室です。手術室や集中治療室をシミュレートし たセルフトレーニングラボは、高度先進医療に対応した自発的学習を支援します。 41 �� 実習室／研究室・実験室／臨床検査実習室 生命医科学の最先端に迫る各種実習室 生命医科学科では、 「生体の働きを遺伝子・分子・個体レベルで解析」 「生体のかたちを、細胞・臓器・ 個体レベルで解析」 「微生物と環境因子を解析」する方法と技術を学ぶ実習室などのほか、呼吸機能 検査や心電図など実際に病院にある機器・装置が設置された臨床検査実習室も完備しています。 70号館学生ラウンジ �� 教養実習室 医学的リハビリテーションの実践力を養成 主として理学療法学科・作業療法学科の学生が使用します。医学的リハビリテーションの実践力を養う とともに、卒業研究のための実験・観察や臨床実習の事前・事後学習にも活用されています。 救急医療の現場で使われている最新型の救急車を導入。 授業で本物に触れながら学ぶことで、 より実践的な学びが 可能です。 �� 多目的ホール／理科実験室 模擬保育室／器楽演奏室 保育者・教育者を育てる現代教育学部の施設 既存の幼稚園・保育園の教室を再現するにとどまらず、保育空間のあるべき姿を具現化した模擬保育 室をはじめ、次代を担う保育者・教育者を育成する環境が整っています。 施設紹介 CHUBU UNIVERSITY 42 CAMPUS VIEW �� 附属三浦記念図書館 民族資料博物館 利用しやすいシステムとサービスで、 多種多様な学術情報を提供 地下2階、地上3階建ての建物に、約47万冊の 蔵書冊数を誇る 「知の宝庫」。大学全体では 約64万冊を蔵書しています。蔵書の検索は各 階にある検索用パソコンのほか、学内LANやイ ンターネットを経由して研究室や自習室、 自宅 からでも行えます。 メディアスペースでは、DVD、 ビデオ、海外衛星放送、CNNjなどが視聴でき る機器が備えられ、個人やグループでの利用が 可能です。 その他、 ラーニングスペース、 グルー プ学習室、個人ブースが利用できます。 また、同 館2階の民族資料博物館には国際関係学部 の教員が研究の一環として集めた国際色豊か な資料を展示・公開しています。 図書館3階には、 協定校 オハイオラウンジ であるオハイオ大学の出 版物を集めた「オハイオ ラウンジ」があります。 民族資料博物館 �� 不言実行館 ACTIVE PLAZA 民族資料博物館 2015/4/1 OPEN 民族資料博物館は、在学 生や教職員だけでなく、地 「Teaching」から 「Learning」へ 学生が自ら学び、 人間力を高めるために 域の方や各地の研究者 にも開放。だれでも無料で 入館できます。 開学50周年を記念して建設された地上6階建ての施設。1階には講演会や各種セミナーなどが開催でき る 「アクティブホール」、2-3階にはプレゼンテーションや討論会、 自習など多目的に利用できる共有スペー ス 「コモンズセンター」がオープンしました。学生が自由に集い、 自由な発想が生まれます。 �� 三浦幸平メモリアルホール 音響効果にも優れた多目的ホール 創立者三浦幸平先生の生誕100周年を記念して1992 年に建設されました。約600人収容の多目的ホールと、学 園の歴史を知ることのできる資料室で構成されています。 43 クラブ・サークルプラザ �� 体育・文化センター クラブ活動はもちろん各種 スポーツ大会の会場とし て利用されるなど、地域の 方々にも親しまれています。 野球部室内練習場 全天候型グラウンドのほか多彩な競技施設を整備 400m×6コースの本格的トラックも備え、鮮やかな人工芝が敷きつめられた2面の全天候 型グラウンドで、 多彩なフィールドスポーツが行えます。 このほか、 体育館・武道体育館・温 水プール・野球場・テニスコート ・弓道場・ウェイトトレーニング室・卓球場などの競技・練習 施設を整備。 クラブハウス・ ミーティングルーム・ロッカー室などサポート施設などとともに、 い っそうの充実を図っています。 �� 武道体育館 剣道・空手から球技まで広く対応可能な設備 地上4階建ての新しいスポーツ施設。1階は観覧席も備えた剣道場、2階は空 手・少林寺拳法・柔道・合気道が行われる道場、 3階はバスケットコート1面が確 保できるアリーナとなっています。 シャワー室・ロッカー室・クラブハウスも完備さ れ、 体育の授業やクラブ活動に利用されています。 施設紹介 武 道 体 育 館は、2 0 1 1 年に完成したきれいな 施設です。 CHUBU UNIVERSITY 44 CAMPUS VIEW 自習時間中もセンターの スタッフが相談員として 待機しています。 �� 総合情報センター 自由に使用できるコンピュータがずらり 全学生が共通で利用できる4つの実習室と自習室1室に約400台のパソコンを設置。WindowsとLinux の2つのOSを搭載し、充実したアプリケーションを活用できます。パソコン実習室・自習室には無線LAN アクセスポイントを完備し、個人のノートパソコンも活用できる環境を整えています。 随時イベントが開催されて いるので、国際交流や海外 留学に興味がある人はぜ ひ、 のぞいてみてください。 茶道部の活動に利用 されるほか、学 外の要 望に応えて一般公開も しています。 �� 国際センター 留学に興味があるなら まずここへ 中部大学が企画する留学・研修プログラムの 説明、参加申込みができます。 自由に閲覧でき る留学情報（先輩の留学レポート ・留学情報 誌・大学案内DVDなど） も充実しています。 ま た、 中部大生と交換留学生が楽しく交流できる 機会や場所の提供をしているので、 だれでも気 軽に利用できます。 �� 「工法庵」「爛柯軒」「洞雲亭」 伝統的な和風建築と庭園 「洞雲亭」は小豆島の由緒ある観音寺の庫裏を移築して建てられまし た。建築学科学生の卒業研究として復元された「工法庵」 という茶室も あります。 45 �� 野外ステージ �� 芝生で思い思いにくつろぐ憩いの場所 キャンパスプラザ 学生ラウンジ なだらかな芝生の先にある野外ステージ、別名「水のステー ジ」。 イタリアの世界遺産ヴィッラ・アドリアーナに学んだ設計で、 円形の池に浮かぶ水上のステージをドリス風の列柱と錆色の 待ち合わせしたり おしゃべりするならここ！ 鋼パネルが囲みます。 ファストフードショップ、 コンビニ、書 店、 郵便局など、 学生生活に必要な 機能が集中。講義の合間に一息つ くなら学生ラウンジへ。吹き抜けのゆ 春夏秋冬、季節によってそ ったりとしたスペースの中、 リラックス の表 情を変えるロタンダ タイムを過ごすことができます。 は、学生や教員に親しまれ ています。 �� ロタンダ キャンパスプラザのほかに も談話・自習などが自由に できる学生ラウンジがたくさ んあります。 オハイオ大学との友好のシンボル 1994年、姉妹提携校オハイオ大学から中部大学開学30周年 を記念して贈られた歴史的建造物のレプリカです。両大学の友 70号館学生ラウンジ �� 語学センター 好関係のシンボルとして、 いつまでも変わらない姿であり続けます。 語学に関する相談ならここへ LL／CALL教室などの語学教室、SI Room（語学専用自習室） など語学環境を整え、 英語強化プログラム 「PASEO」や英語自主学習支援のための特別講座も開講しています。 施設紹介 CHUBU UNIVERSITY 46 CAMPUS VIEW �� 中部大学トラベルプラザ �� コンピュータプラザ・フューチャーイン 友だちとの旅行やゼミ旅行の申し込みもキャンパス内にいながらにして簡単に済ますことができます。 中部大学の学生は1人1台のノートPCを携帯することになっていますが、 その技術サポートも担当。 学生のPCライフを全面的にバックアップします。 卒 業 式のきもの、袴の レンタルや自動車学校の 案内などもしています。 �� 中部大学サービス �� 簡易郵便局 学生総合保障制度、海外旅行保険、 自動車保険、火災保険などを取り扱っています。 郵便、貯金、振替や切手などの購入がキャンパス内で出来るのでとても便利です。 保険金請求の受付もしています。 ATMも併設されています。 �� キャッシュコーナー �� ロッカー室 �� ブックストア・MARUZEN キャンパス内にキャッシュコーナーがあるので、 いざというときも 荷物が多い日にはロッカーを利用。 新刊書から雑誌、授業に必要な教科書・参考書まで、豊富に 安心です。 女性にはうれしいパウダールームも。 取りそろえた書店。 47 A 第１学生ホール B 51号館学生ホール 席数が最多。窓口で食事を受け取るレーン方式と、好きなものを選ぶカフェテリア形式があります。 生命健康科学部の51号館1階にあります。学食前で販売するお弁当も人気があります。 C 第２学生ホール D 第３学生ホール 定食、麺類のメニューが豊富。 ボリュームがあり、 日替わりメニューが充実。 E ALOHA TABLE 2015/4/1 OPEN ワンディッシュの定食の他、 カレーライス、 チャーハン、 ラーメン、 うどんなどが充実しています。 F 21号館学生ホール（テンキチ） G イタリアントマト 2015年4月、 不言実行館 ACTIVE PLAZA 6Fにオープン！ 特製だれがかかったとり天がのった 「とり天丼」 が大人気。 パスタが食べたい時はココ。 ランチはセットメニューがお得。 ロコモコやパンケーキなど、本場ハワイの味を楽しめます。 うどんやラーメンとのセットも好評です。 ケーキなどのデザートもあります。 H パンプキン I マクドナルド J セブン-イレブン K SUBWAY 人気No.1は期間限定メニュー。 キャンパス内に3店舗あり、 日用品の購入はもち メニューを決めたあとに、パン・野菜・ ドレッシン おいしさはもちろん、値段も魅力 ! ろん、ATMや公共料金の支払いなども対応し グを自由に組み合わせられる 「オーダーメイド・ ています。 サンドイッチ」 を提供します。 しています。 ちゅとらパンも仲間入り！ CHUBU UNIVERSITY 48 施設紹介 第１学生ホール内と51号館１階、72号館1階 に3店舗あります。 できたての手作りパンを提供 CAMPUS MAP CAMPUS MAP 中部大学のすべての機能がワンキャンパスに。 中部地区屈指の総合大学でありながら、 その機能のすべてを「ワンキャンパス」に備える中部大学。 の広大な敷地には、最先端の研究と教育を支援する設備から、 東京ドーム8.6個分（約43万ｍ2） 学生生活を楽しく彩る設備まで、 ひとつの街と呼べるほど多種多様な施設・設備が整っています。 E NEW K コンピュータ支援教育設備デジタルラボ 武道体育館 第１学生ホール CAD教育施設 総合情報センター 51号館学生ホール メディア教育センター 国際センター（キャンパスプラザ2階） 第2学生ホール 調理実習室／臨床栄養実習室／実習食堂 基礎・成人看護実習室／ 地域・在宅・老年・精神看護実習室／多目的室 セルフトレーニングラボ （集中治療室／小児病室／NICU〈新生児集中治療室〉） 「工法庵」 「爛柯軒」 「洞雲亭」 キャンパスプラザ／学生ラウンジ 野外ステージ パンプキン 学内に3店舗：第1学生ホール店、 51号館学生ホール店、72号館店 （ ） マクドナルド 第3学生ホール NEW ALOHA TABLE （不言実行館 ACTIVE PLAZA 6階） セブン-イレブン 学内に3店舗：キャンパスプラザ店、 第1学生ホール店、第3学生ホール店 （ ） ロタンダ 21号館学生ホール（テンキチ） 語学センター イタリアントマト 実習室／研究室・実験室／臨床検査実習室 中部大学トラベルプラザ（9号館1階） 教養実習室 コンピュータプラザ・フューチャーイン（10号館1階） キャンパスに移動販売車がやってくる！ 多目的ホール／理科実験室／ 模擬保育室／器楽演奏室 中部大学サービス（キャンパスプラザ2階） 附属三浦記念図書館／民族資料博物館 キャッシュコーナー（キャンパスプラザ1階） NEW 不言実行館 ロッカー室（キャンパスプラザ2階） ACTIVE PLAZA 三浦幸平メモリアルホール 簡易郵便局（キャンパスプラザ1階） K SUBWAY ホットドッグ、からあげ、クレープ、あげぱん……など日替 わりで移動販売車がやってきます。バリエーションも豊富 なので「今日は何かな」とワクワクしますよ！ ブックストア・MARUZEN（キャンパスプラザ2階） 体育・文化センター 1泊2日の「新入生恵那研 修」では、4年間を過ごす 仲間との親睦を深めます。 中部大学 学外施設 49 恵那研修センター 新穂高山荘 体育館や総合グラウンド、野球場、 テニスコート、 ゴ 新穂高温泉郷のほぼ中央に位置する、学生、卒業 ルフ場などを備え、ゼミやクラブの合宿に多く利用さ 生、教職員の福利厚生施設。春は山菜の味覚、夏 れるほか、新入生を対象に行われる合宿研修の会 はハイキング、秋は紅葉、冬はスキーと、四季折々の 場にもなっています。 楽しみ方ができます。 キャンパスライフサポート 充 実したサービスを活用して実りある学 生 生 活を！ 一人暮らしを応援します。 学部・学科を超えた友だちができる。 アパートの紹介 学生寮 中部大学がある春日井市は名古屋都心へのアクセスもよく、 下宿生活には最適な環 遠隔地出身の学生を支援するた 境といえます。春日井市内のワンルームマンションの場合、家賃は月44,000円程度。 めに学生寮も用意しています。キャ 学生支援課では、 下宿を希望する人のためにアパート・マンションを紹介しています。 ンパス敷地内にあり寮費もリーズナ ●学生支援課紹介物件の家賃実績（2015年度） 27,000円∼50,000円 ブル。学部・学科を超えた友人が 地域別家賃の目安（6∼8畳ワンルームマンション比較） できます。 ただし入寮できるのは1年 ベランダ 生だけであり、部屋数にも限りがあ 東京都内 名古屋市内 春日井市内 75,000円 65,000円 44,000円 TV るので注意してください。 学生寮 テーブル ＊不動産会社にヒアリング調査 ベッド 学生に人気のワンルームマンションなら名古屋市 ワゴン 名古屋市のベッドタウンとして発展した街だけに、 冷蔵庫 生活するにも名古屋へ出かけるにも便利です。 玄関 ユニットバス 内よりも月々21,000円ほど安くすませることが可能。 シンク 困ったときにはココ。 学生相談室 学生生活で問題が起きて悩んだ ときは、一人で抱え込まずに相談す ることが大切。学生相談室では専 門のカウンセラーがマンツーマン で相談に応じています。学習の問 題、対人関係、家庭内の問題、金 銭トラブルなど、 どんなことでも気軽 に相談してください。 大学から高蔵寺ニュータウンを望む 高蔵寺ニュータウン内にある地域連携住居 （シングルユース、 シェアハウス） を利用して生活している学生もいます。 P.9 経済面からも学生生活をバックアップ。 本学で学ぶ意欲や能力を持ちながら、 金銭的な問題を抱えて修学が困難な人のために 奨学金制度 奨学金制度を整えています。 本学独自の奨学金制度の他、 日本学生支援機構の奨学金制度も紹介しています。 中部大学独自の奨学金 奨学金名 種類 金額 期間 対象年次 採用人数 備考 育英奨学生 給付 30万円 1年 2年次以上 スポーツ・ 文化活動奨励奨学生 給付 10万円単位で 学費相当額まで 1年 2年次以上または大学院 に在学している者 20名以内 健康でかつスポーツおよび文化活動等で優れた成績を挙げた者。 自薦・他薦ともに可。 同窓会育英奨学生 給付 10万円 1年 2年次以上 200名以内 成績・人物ともに優秀な者。 一部の奨学金を除き本学の他の給付奨学生との併用は不可。 貸費奨学生 貸与 20万円以上、10万円単位で 学費相当額まで 1年 1年次秋学期以降 毎年度はじめ 大学が定める 家計支持者の倒産、離職等家計が急変した場合に選考。 在学中無利息。卒業後、10年返済（有利子）。成績要件あり。 特別貸費奨学生 貸与 30万円 1年 3年次以上 50名以内 3・4年次成績上位15％以内で大学院進学希望の者より選考。 大学院前期課程を修了し修士号を取得した者は返還免除。 返済の場合は貸費奨学生と同条件。 教育振興資金奨学生 貸与 30万円 1年 4年次 15名以内 主たる家計支持者の失職等による家計急変により、経済上 学費支弁が困難となった健康でかつ人物に優れている学生 のうちから選考。本学を卒業し、学士の学位を取得した学 生は返還免除。返還の場合は貸費奨学生と同条件。 各学年80名以内 成績・人物ともに優秀な者。 種類 申込み 対象 金額 備考 自宅外／月6万4千円または3万円 第一種奨学金 第二種奨学金 4月上旬の申込説明会に出席 全学年 全学年 自宅 ／月5万4千円または3万円 月3万・5万・8万・10万円・12万円から選択 卒業後返還（無利子） 卒業後返還（有利子） CHUBU UNIVERSITY 50 施設紹介 日本学生支援機構の奨学金 キャンパスライフ CAMPUS LIFE 10,000人の個性と出会えるキャンパス。 ワンキャンパスに10,000人を超える学生が学ぶ中部大学。入学直後の新入生恵那研修にはじまり、 大学祭や音楽祭など仲間と交流する機会が豊富に用意されています。 文理融合の総合大学ならではの個性豊かな学生と交流することで、大きく成長できます。 51 年間行事 CAMPUS CALENDAR 4 MAIN EVENT 1 APRIL フレッシュマン キャンプ ●入学式 ●春学期授業開始 ●新入生オリエンテーション （新入生恵那研修） みんなの笑顔、 心に残る感動の ４日間！ ！ 5 ●ナイトウォーク 6 ●創立者記念日 MAY JUNE ●キャンパスコンサート 入学式 ●全学学科対抗スポーツ大会 中部大学創設当時から続く伝統の行事です。新入生を対象に3泊4日で行われるもので、新穂高山荘 に宿泊して、普段の生活ではできないさまざまな体験を自然の中で楽しみます。山登り、穂高なべ作り、 キ ャンプファイヤー等を通じて、最高の夏の思い出を仲間と一緒に作りましょう。他学部・他学科の新入生 とも仲良くなるチャンスです。 ぜひあなたも参加してみてください。 7 8 MAIN EVENT 2 ナイトウォーク JULY AUGUST ●春学期期末試験 ●夏季休業 ●フレッシュマンキャンプ （1年生・新穂高山荘） 大学祭 9 SEPTEMBER あなたの知らない 中部大学、 きっと出会えます。 フレッシュマンキャンプ ●秋学期オリエンテーション ●秋学期授業開始 10 OCTOBER 大学祭は「学生が主体」 となって創りあげる一大イベントです。名物企画の「8時間自転車耐久レース」 を始め、各学科の研究発表展やクラブ・サークルの体験イベント等、工夫をこらした企画が盛りだくさん。 もちろん、模擬店も気合十分で、世界各国の多彩な料理は見て・食べて楽しめるものばかりです。学生の 11 成人を祝う会 ●大学祭 ●開学記念日 NOVEMBER ●バドミントン大会 12 ●学園創立記念日 熱気で包まれた広いキャンパスで新しい自分を発見してみませんか？ DECEMBER MAIN EVENT 3 中部大学音楽祭 1 ●中部大学音楽祭 スキー・スノーボードキャンプ（北志賀高原） ●冬季休業 ●成人を祝う会 JANUARY 一年の練習の成果を 定期演奏会で 存分に発揮。 学位記授与式 2 ●秋学期期末試験 ●スキー・スノーボードキャンプ FEBRUARY 2003年までは系列校との合同で行われてきましたが、2004年からは中部大学音楽祭チャリティコンサ ートとして開催されています。管弦楽団、 シンフォニックバンド、軽音楽部、混声合唱団、 マンドリンクラブ 3 MARCH （北志賀高原） ●春季休業 ●学位記授与式 といった中部大学の音楽系クラブが次々と登場。 日頃の猛練習の成果を華麗に披露します。 第51回フレッシュマンキャンプに参加 第52回中部大学祭実行委員会 委員長 キャンプでの出会いからつながる新しい出会い！ 素敵な大学生活の第一歩になりました。 たくさんの仲間と新しい企画にチャレンジ！ 楽しく率先して活動できる環境をつく ります。 「いろんな人と出会うきっかけがほしい」 と思い、 実行委員会に参加したのは、 たくさんの仲間と 一人で申し込みました。 しかし当日、私は体調を ひとつの目標を成し遂げる経験がしたかったか 崩し咳が止まらなくて。 これではみんなに迷惑を らです。思い出深いのは、開催直前の1ヵ月間。 かけてしまうとリーダーに相談したら、 「 私たちの 長い時間をともにした分ぶつかることもありまし 部屋においで」 と誘ってくれました。 そこで知った たが、お互いの新しい一面に気づくこともでき、 のは、 リーダーとして参加する先輩たちが忙しく 団結力はより強くなりました。だからこそ、大学祭 働く姿。夜遅くに部屋へ戻り、早朝から準備を を無事に終えたときは大きな達成感に喜びなが する。疲れているはずなのに笑顔で生き生きとし らも、終わってしまって悲しいという思いがこみ上げ ていて、1年生を楽しませてくれていたのです。 そ てきました。今年は委員長としてこの大きな組織 んな姿に憧れ、私も2 年 次からはリーダーに！ を動かします。 メンバーが楽しく率先して活動 できる環境をつくり、新しい企画にもチャレンジ つながり、充実した大学生活を送っています。 したいと考えています。 人文学部 コミュニケーション学科4年 工学部 機械工学科3年 小川 友理恵 山本 猛将 岐阜県 岐阜聖徳学園大学附属高等学校 出身 （現 岐阜聖徳学園高等学校） 静岡県 島田高等学校出身 キャンパスライフ キャンプでの出会いは、 さらに新しい出会いに CHUBU UNIVERSITY 52 クラブ＆サークル CLUB & CIRCLE ワンキャンパスのメリットは、 部活にも生きています。 学部・学科も学年も出身地も異なる、バラエティー豊かな仲間たちが 同じ目標に向かって汗を流したり、 アイデアを出し合ったり。 ワンキャンパスならではの多様な交流が、 クラブ活動の中でも実感できます。 体育系クラブ・サークル 01.硬式野球部 全国大会出場を目標に頑張っています。練習は厳しいです。しかし、だ からこそ最後まであきらめない精神が身につくのです。共に勝利の感 動を分かち合いましょう。 17.アーチェリー部 コツさえつかめば誰にでもできる競技です。他大学との交流も盛んなの で、いろいろな人と知り合うことができるのも魅力です。 02.準硬式野球部 大学から野球を始めたという部員もいます。みんな助け合いながら練 習に励んでいます。やる気がある人なら経験者でなくても大歓迎です。 18.スキー競技部 冬の練習はハードですが「スキーが好き」という情熱があれば大丈夫。 もちろん、スノボーや人気上昇中のモーグルもOK! 03.ハンドボール部 2014年は全日本学生選手権大会で、全国制覇を果たしました。練習 は厳しいですが、その反面、他では味わうことができない充実感を得 ることができます。 19.基礎スキー部 級別検定やインストラクター、指導員になることを目標とするのが基礎 スキー部。初心者も先輩が一から指導します。 未経験者も頑張り次第で試合に出ることができます。バスケットをこよなく 愛している人、お待ちしています。 20.自動車部 04.バスケットボール部 車のメンテナンスの仕方を学んだり、 モータースポーツへの参加を通じて 自動車の本当の楽しみを味わってみましょう。 05.バレーボール部 男子部と女子部がありますが、練習や合宿は合同で行ったりしていま す。みんな仲が良くチームワークはどこにも負けません。 21.サイクリング部 さまざまな地域を旅してまわるツーリングがメインの活動。旅先での人々 とのふれあいは一生忘れることのない思い出になります。 06.ラグビー部 目標にむかって日々ハードな練習に励んでいます。基礎からやさしく （?） 指導するので、はじめての方も安心してください。 22.ゴルフ部 部員のほとんどが大学から始めているので、初心者でも大丈夫。ゴルフ 場を無料でラウンドできるので、 やる気があれば上達も早いですよ。 07.サッカー部 週6日2時間ほどの練習をしています。上下関係がなく、みんな楽しく 活動しています。本格的にサッカーをしたい人、グラウンドで待ってい ます。 23.アングリング部 ルアー釣りを中心にさまざまなジャンルの釣りを楽しめます。のんびりと した釣りもいいですが、大会での緊張感もたまらないですよ。 「地上最速の格闘球技」といわれるラクロス。おしゃれなスタイルか らは想像できないほどの激しいボディーチェックが特徴です。 24.剣道部 08.ラクロスクラブ 全国屈指の実力を誇る剣道部。剣道の技術はもちろんのこと、自己の 人間性の向上をはかる中で精神力を養い、全国制覇を狙います。 バドミントンについてはもちろん、講義や学校生活のことなど公私にわ たって先輩たちがやさしくアドバイスします。 25.柔道部 09.バドミントン部 日々の稽古を通じて心と体を鍛えます。先輩が丁寧に指導するので、未経 験者でも努力次第で段位を取得できますよ。 10.卓球部 学年は関係なく、1年生でも実力があれば戦力として活躍してもらいま す。個性的な部員たちばかりなので楽しいですよ。 26.合気道部 合気道とは相手の力を利用しつつ、自分への攻撃を最小限にして身を 守る武道です。護身術として女性にも人気が高まっています。 11.水泳部 自己タイムを少しでも更新するため、日々練習を重ねています。泳ぐこ とが好きな人、充実した生活を送りたい人は水泳部へどうぞ。 27.少林寺拳法部 中国伝来の伝統ある技術を互いに教え学びあうことで、共に強くなってい くことをめざしています。女性、初心者も歓迎。 12.陸上競技部 誰もが走ったことがあるように、走ることに初心者と経験者はありま せん。走ることの楽しさを一緒に感じてみませんか? 28.空手道部 「稽古は厳しく、それ以外は楽しく」をモットーにしています。ダイエット など理由は問いません。興味を持った方は空手道部へ。 13.トライアスロン部 俗に「鉄人レース」とも言われているトライアスロン。自身を極限まで 追い込むだけに、ゴールしたときの感動は格別です。 29.弓道部 肉体面よりむしろ精神面が大きく影響するのが弓道。精神的な鍛練と ともに、礼儀作法を身につけていきます。 14.フライングディスククラブ フライングディスクというのはフリスビーのこと。この部から日本を代 表する選手や指導者が数多く輩出しています。 30.ソフトボールクラブ 部員のほとんどが初心者のできたてほやほやのチームですが、皆全国 をめざして真剣に頑張ってます！僕たちと、青春をソフトボールに捧げ てみませんか？ 15.軟式庭球部 先輩と後輩の壁がなく、練習が終わっても行動を共にするなど、とても 仲の良いクラブです。もちろん日々の練習も部員一丸となって頑張って います。 31.スノーボードクラブ スノーボードを愛する人大集合！みんなで楽しく上達しましょう。初心者 も先輩が優しく教えるから心配はないですよ。 16.ローンテニス部 テニスを始めたい方にとっても、レベルを上げたい方にとっても、最適 な環境が整っています。テニスができると交流の幅が広がりますよ。 32.チアリーダー部 わが大学の仲間を精一杯の応援によって勇気づけることが私たちの役目 です。きっと選手たちと感動を共有できるはずです。 53 文化系クラブ・サークル 01.シンフォニックバンド みんなの演奏がビシッときまったときの爽快感と充実感。この感覚を求め て日々練習を重ねています。初心者も歓迎します。 19.ユネスコクラブ 月に1回、自分たちで企画した遊びを子どもたちと一緒に楽しむ「スクー ル」や学内献血のお手伝いを主な活動としています。 02.混声合唱団 合唱曲以外にもポピュラーな曲を歌ったり、楽しく練習しています。歌いた いと思う気持ちさえあれば、立派な合唱団員です。 20.漫画研究会 漫画好きの人は迷わず漫研の門をたたいてください。文化系とは思えぬ テンションの高さに、みな圧倒されることでしょう。 03.マンドリンクラブ 独特のメロディーを奏でるマンドリン。他にもマンドラ、チェロなど人と 違った楽器をやってみたいと思っている人は、是非わが部へ。 21.パーソナルコンピュータ 研究会 プログラミングをしたり、CGを創ったり、各自が自由に活動しています。 パソコンがまったくわからない人にも初歩から教えます。 04.管弦楽団 みんなが一丸となって1年がかりで作り上げるステージには素晴らしい感 動が待っています。あなたも一緒に感動の舞台に立ちましょう。 22.シミュレーション研究会 ボードゲームから会社経営をシミュレートできるマネーゲームまで、ゲーム と呼ばれるものを幅広く楽しんでプレイしています。 05.軽音楽部 年数回の演奏会と「リサイタル」の成功を目標に頑張っています。音楽好き な人、楽器に興味のある人、一緒に楽しみましょう。 23.会計学研究会 その名前から堅苦しいイメージがありますが、実際は簿記だけにとら われず楽しく活動しています。もちろん勉強もしっかりできますよ。 06.ボーカル部 年1回の定期演奏会では、ボトムラインで何百人という観衆の前でライブを 行います。この感動を一緒に味わいましょう! 24.手話サークル 毎週火、水、木曜日にみんなで楽しく手話を勉強します。他の部活との かけもちもOKなので、興味のある人はのぞきに来てください。 07.美術部 県内の大学が集まって部展を開いたり、親睦会を行っています。上手、下手 は関係なく、とにかく絵が好きな人、お待ちしています。 25.文芸研究会 文芸作品大好き人間が集うクラブです。作品について語り合ったり、創作 活動を行ったりしています。「物書き」になりたい人どうぞ！ 08.演劇部 いかに台本の持つ世界観を壊さないよう、自分なりの「遊び」を組み込む か。それが演劇の醍醐味のひとつだと思います。 26.マルチメディア コミュニケーションクラブ スタジオの機材を使って、ドラマ、ショートストーリー、PVなどを制作して います。スタジオに足を運んでみてください。 09.将棋部 駒の動かし方がわからない人でも、将棋と囲碁の区別がつかない人でも 基礎から教えます。もちろん上級者も大歓迎です。 27.放送研究会 メディア教育センターのスタジオから中部大学生に向けた番組をお送りしてい ます。番組の企画から撮影、編集まで番組制作の全てを自分たちの手で制作して いきます。私たちと一緒に中部大学生が楽しいと思う番組にしていきましょう！ 10.写真部 風景を撮るもよし、恋人を撮るもよし。テーマは一人ひとり自由に決めれば いいんです。感じたままにシャッターを切ってみましょう。 28.書道部 11.映画研究会 映画に興味がある人、実際に映画を作ってみたい人は映画研究会までどう ぞ。役者をめざしている人も歓迎です。 私たち書道部では「現代書」というものをやってます。プロの先生が優しく 丁寧に指導してくれますので初心者も安心してできます。そのほかにも「書道 ガールズ」のように大きい筆を使って皆で書いたり楽しく活動しています。 29.科学・物理実験会 月に1∼2回、大学内外で主に小学生を対象に科学工作・サイエンスショー を行っています。文系理系関係なく楽しく活動しましょう！ 12.茶道部 茶道や日本の伝統文化に興味のある人は、学内にある茶室「工法庵」 「洞雲亭」に遊びに来て下さい。お菓子とお茶を用意して待っています。 13.鉄道研究会 鉄道に興味のある人はもちろん、模型や旅行に興味がある人も歓迎し ます。鉄道にこだわらず、新しいことにも挑戦していきます。 14.天文研究会 その名の通り、星を観ることが主な活動。観望会に参加して夜空を眺め れば、きっと星に対する考え方も変わると思いますよ。 15.E.S.S.クラブ 「英語と楽しくふれあうこと」をコンセプトに、英語に関わるさまざまな 活動をしています。留学生とも仲良くなれますよ。 16.建築研究会 大学祭での展示や講習会が主な活動。建築物の見学をかねた旅行など、 楽しいイベントも盛りだくさんです。 17.無線部 最近では無線もパソコンを利用する時代ですし、また移動運用も行って いるので、PC好きの人や車好きな人も気軽にどうぞ。 18.ユースホステルクラブ 世界、日本各地にある宿泊施設であるユースホステルを利用して旅行する クラブです。他大学との交流も積極的に行っています。 その他の公認団体 大学祭を自分たちの手で創りあげてみませんか?すべてを終えた時の 達成感、充実感は何物にも変えられない思い出になりますよ。 02.夏季課外教育活動 （フレッシュマンキャンプ） フレッシュマン（1年生）を対象としたキャンプを企画・実行しています。 まずはキャンプに参加してみてください。 03.C.U.P. 私たちはキャンパスマナーの向上を呼びかけるボランティア団体です。 （Clean Up Project in Chubu Univ.） 「ボランティアなんていうのも悪くない」と思う人はぜひどうぞ。 04.中部大学ボランティア・ NPOセンター 社会に貢献しながら、学生自らが主体的に考え、行動できる「あてになる 人間」をめざして活動しています。 05.クラブ運営委員会 大学内のクラブ、同好会、準備会の活動環境を改善したり、施設の整備を したりする団体です。その他各クラブの代表者で構成される代表者会議 の取りまとめや、学内行事の企画・運営を行います。 CHUBU UNIVERSITY 54 キャンパスライフ 01.中部大学祭実行委員会 SPORTS ハンドボール部 現代教育学部 児童教育学科4年 キャプテン 岡元 竜生 鹿児島県 志布志高等学校出身 よく見て、 よく考えるプレーで 全日本インカレ優勝！ ついに目標達成！全日本インカレで優勝することができました。監督のご指導のもと、 「よく見て、 よく考えるハンドボール」 を突き詰めてきた結果です。練習中は常にビデオ撮影し、 プレー がうまくいかなかったときや、部員同士の考え方が合わなかったときなどは、録画を見て分析 します。 自分自身やお互いのプレーを 「見る」 ようになり、考え方も共有することができました。 また 監督からは、 「 人として当たり前のことを当たり前にする」 ように教えられました。だからこそ部員 みんながまとまり、人間としても大きく成長できたことを実感しています。 CULTURE 管弦楽団 工学部 電子情報工学科3年 コンサートマスター 杉山 圭伊 山口県 野田学園中学・高等学校出身 大舞台でプロと演奏！中部大学50周年記念コンサート。 中部大学50周年記念コンサートは感動的な体験でした。有名な指揮者や奏者の方々を招き、 愛知県芸術劇場コンサートホールで一緒に演奏したのです。 プロにご指導いただけたことは 貴重な経験で、団員の演奏技術は確実に上がりました。今は、定期演奏会や中部大学音楽祭 に向けて練習を重ねています。約30人の団員だけではオーケストラは組めませんから、卒業生も 参加してくださっていて、多くの方々の協力を得られてこそ成り立っている団体であることを実感 りにも努めています。 する日々です。技術の向上はもちろん、楽しく活動できる環境づく 55 中部大学ボランティア・ NPOセンター 「不言実行、 あてになる人間」 としての地球市民をめざす。 6つのプロジェクト 【災害対策プロジェクト】 【国際理解プロジェクト】 【社会福祉プロジェクト】 活動目的 活動目的 活動目的 大規模災害「東海大地震」に備え 地域と連携して国際理解活動を めざすのは、 共感的な 「心のバリア た実践的なプログラムの実施。訓 推進。定期的に勉強会を実施し、 フリー」。高齢者や障がい者との 練や研修、 体験を通じ、防災・減災 世界で起きているさまざまな問題 交流や支援を通じ、差別や偏見を について理解を深める。 を理解して興味関心を深める。 なくすことを目的に活動する。 2004年9月、学生によるボランティア活動団体として スタートし、現在300名を超える学生が所属し、6つの 【環境対策プロジェクト】 【社会教育プロジェクト】 【地域貢献プロジェクト】 活動目的 活動目的 活動目的 自然や環境問題とふれあい、多方 異年齢間の交流、 青少年教育活動 国内外のまちづくり事例を調査・ 面からの環境問題解決をめざし、 を実施。 「体験すること」をきっか 研究し、行政や団体と市民、学生 プロジェクトが稼働しています。 イベントの企画立案か ら運営・評価・改善に加え、 センター事務局のマネジ メントまで、 すべて学生主体の運営委員会によって 行われています。 「食農体験」 「 自然保護」 「 環境学 習」を柱に活動する。 ●参加したプログラム名 けに、ソーシャルスキルの習得を の協働によるまちづくりを展開。 めざす。 まちづくり実践者を育成する。 地域の子どもたちとパレードに参加し、春日井まつりを活性化！ 社会教育プロジェクト 春日井市役所からの委託で 「子ども企画委員会」 を運営しています。昨年の活動で印象深 かったのは、春日井まつりのパレード 「ドラムライン」 に手づくり打楽器で参加したこと。地域の 子どもたちと一緒に太鼓をつく り、本番に向けて何度も練習したのですが、小さな子どもは集中 力が続きません。体を動かしながら演奏 したり、 たくさんの人に聞いてもらう演奏 だということを伝えたりして、楽しく積極的 に練習できる雰囲気をつくりました。 また この活動は、市役所や保護者の方々な ど多くの人と関わることも醍醐味。社会人 となる第一歩にしたいと思っています。 人文学部 日本語日本文化学科3年 パレードには中部大学の マスコットキャラクター 「ちゅとら」のお神輿も 参加しました！ 鈴木 美葉 愛知県 瀬戸西高等学校出身 チャレンジ・サイト CHALLENGE SITE 2014年度に挑戦した主なプログラム ・障がい者スポーツのすすめ ・中部大学生が製作する手作り天体望遠鏡で宇宙を観よう！ 学部・学科の枠を超えて、 新しい世界にチャレンジ！ ・電気カートの製作及びEVフェスティバルでの入賞 ・ 「中部大学子育てすくすく育て隊」 地域貢献活動 ・ロボットチャレンジ ・オリジナル食品の開発と学内販売に挑戦する ・学生と市民が協力連携して春日井まつりを盛り上げよう！ 学部・学科の枠を超えて新しいものごとにチャレンジ ・産学官民協働による中部大学周辺域の生物保全活動 する意欲を持った学生を育てる試みです。学生が主 ・スポーツ活動支援プロジェクト 体となってプロジェクトを企画・実行し、 その専門分 野の教 員が顧 問 的 立 場でサポートを行います。 2006年度から数多くのプロジェクトが進められ実績 を上げています。 ・全国映像コンクールでのグランプリ獲得作戦 ・学生主体による社会的責任に関する標準化教育 ・春日井市をテーマとした地域振興型ゲームアプリの企画開発 ・教師・保育士を目指す学生と地域の子どもたちが協同して育ち合う、 実践的自然体験型環境教育プロジェクト ・中部大生が中部地方の観光問題に迫る ―現地での実態調査― ほか ●参加したプログラム名 電気カートの製作及びEVフェステバルでの入賞 さまざまな工学知識を集結！自分たちのカートを走らせる喜び。 長年整備されていない電気カートを大学で見て、 「走ら せたい」 と思ったことが始まりでした。回路設計やメンテ ナンスなど基礎から先生に教えていただいて整備を進 め、試走を重ねました。大変だったのは、重要なパーツ が破損して走行不能になったとき。特注のギアだったた めすぐに交換できなかったのです。電気や機械などさま ざまな専門分野の先生方から知識を得て、修復方法 キャンパスライフ をメンバーと試 行 錯 誤しました。 そして再 度 、試 走 。 「自分たちの力でカートを走らせた！」 という充実感を得ら れました。大会入賞に向けて、 さらなる改良を重ねます。 工学部 電気システム工学科 2015年3月卒業（中部大学大学院進学） 中島 崇宏 岐阜県 大垣日本大学高等学校出身 CHUBU UNIVERSITY 56 資料請求 興味を持ったら詳しい情報を！ 2 016年度中部大学の資料はこちら。 大学案内 受験ガイド キャンパスの全容から、全学部の 中部大学の入試制度の特徴、各 学びの内容、教員の紹介まで、 この 試験の日程や試験科目、試験方法 1冊で中部大学の概要がわかります。 などが、 この1冊ですべてわかります。 工学部 57 経営情報学部 国際関係学部 人文学部 日本語日本文化学科 人文学部 人文学部 人文学部 人文学部 英語英米文化学科 コミュニケーション学科 心理学科 歴史地理学科 応用生物学部 生命健康科学部 生命健康科学部 生命健康科学部 生命医科学科 保健看護学科 理学療法学科 生命健康科学部 生命健康科学部 生命健康科学部 作業療法学科 臨床工学科 スポーツ保健医療学科 現代教育学部 中部大学の最新情報や資料請求はホームページから ▲ スマートフォンにも対応！ 中部大学公式ホームページ 学部･学科情報、入試情報、就職情報など、 中部大学のあらゆる情報にアクセスできます。 NEW 受験生サイト 資料請求はこちら イベント告知や入試情報、学部・ 入学試験要項をはじめ、最新の 情報を無料でお届けします。 学科の学びなど、高校生のみな さんに知ってもらいたい情報が すべて詰まったサイトです。最新 情報は随時更新します。 ナビゲーターはちゅとら！ ×中部大 入試情報やオープンキャンパス などの最新情報やちゅとらグッズ がもらえるお得な情報をゲット！ 毎月更新！ Monthly Chubu Facebookに登録して、 中部大学 や他の友だちと交流を深めよう。 中部大学の「今」 をお届けする Webマガジン。活躍する学生、 話題の先生、キャンパスライフ など、高校生のみなさんが読んで 楽しい情報を毎月更新します。 友だち 追加！ オープンキャンパス2015 中部大学の魅力が、 もっとよく分かる一日です。 総合大学を「実感」する1日。 夏 総合大学を「攻略」する1日。 8 7 ・8 ・9 月 受付開始 9:30 金 土 日 日 日 日 10:00 15:00 秋 10 17 受付開始 9:30 女子向けの イベント を開催予定！ ・9（日）は 8/8（土） 『中部大好CU女子』 月 会場 春日井キャンパス 受付 予約不要・入退場自由 2014 オープンキャンパスプログラム（参考） ●学部別学科説明会 ●大学・入試説明会 ●保護者対象説明会 ●学科別ミニ講義 ●実験・実習 ●学食体験 ●研究室開放 ●施設開放 ●入試相談コーナー ●学部・学科相談コーナー ●生活費用シミュレーションコーナー ちゅとらグッズが もらえるよ！ 土 日 10:00 15:00 三浦幸平メモリアルホール 〈正門入ってすぐ左〉 オープンキャンパス当日はスクールバス無料 保護者対象説明会 開催します！ 大学説明（学費、奨学金制度、 学生生活、就職状況）、 施設案内、個別相談など ※ 掲載の内容は予定であり変更の可能性があります。最新情報はホームページにてご確認ください。 CHUBU UNIVERSITY 58 アクセス 電 車でも クルマでも 通 学に便 利な ロケーション。 電車＆バス通学 名古屋駅から36 分！（最短乗車時間） JR中央本線「神領」駅から スクールバス約10分！ JR「神領」駅∼大学間を約10分で結ぶスクールバスが運行中。 利用申込は年2回行われます。利用料は半期あたり16,000円と リーズナブル。夜9時過ぎまで運行しているので、 ゼミや実験、課外 活動などで遅くなっても安心です。 「神領」駅前のスクールバスのりば 犬山 7：44発 江南 7：53発 岐阜 岐阜 7：49発 名 鉄 犬 山 線 岩倉 8：01発 西春 8：05発 名鉄一宮 尾張一宮 東員 庄内緑地公園 本 愛 知 環 状 鉄 道 春日井 央 中 JR 勝川 新瀬戸 名鉄瀬戸線 尾張瀬戸 砂田橋 平安通 地下鉄 名城線 地下鉄 桜通線 養老 栄 名古屋 地 下 鉄 名 城 線 リニモ （東部丘陵線） 今池 千種 至 岡 崎 本山 地下鉄東山線 伏見 八草 藤が丘 大曽根 丸の内 養 老 線 道 鉄 岐 三 至津 高蔵寺 上小田井 至大垣 近鉄 四日市 瑞浪 8：03発 多治見 8：18発 神領 上飯田 線 本 道 海 線 東 本 JR 屋 古 名 鉄 名 至阿下喜 中部 大学 線 小名 牧鉄 線 中津川 7：35発 恵那 7：47発 多治見 JR関西本線 6：53発 四日市 7：28発 高畑 地下鉄 鶴舞線 鶴舞 金山 新瑞橋 名古屋 競馬場前 八事 神宮前 知立 8：01発 名古屋港 赤池 瑞穂運動場東 知立 猿投 梅坪 徳重 刈谷 名鉄豊田線 新安城 金城ふ頭 Centrair 中部国際空港 名 鉄 三 河 線 名鉄 空港線 国府 「神領」駅9：00発のスクールバスに乗車可能な時間です。 碧南 吉良吉田 ※JR中央本線「神領」駅に8：50到着 ※特別料金不要の電車を利用する場合 豊田市 7：41発 豊川稲荷 豊川 名鉄豊川線 名鉄 蒲郡線 飯 1時間目（9：30）に間に合う電車の時刻 名 鉄 西 尾 線 豊田市 線 6：32発 上前津 田 松阪 津 名古屋大学 あ お な み 線 八田 桑名 近鉄名古屋線 蒲郡 JR 至亀山 四日市 浜松 静岡 豊橋 豊橋 7：30発 豊橋鉄道渥美線 三河田原 春日井I.C.から5分！ マイカー通学 学生駐車場 道 一宮中入口 車 動 名神高速道路 央 小牧IC 中 小牧JCT 一宮IC 至岐阜羽島 名 古 屋 高 速 清洲JCT 県 営 名 古 屋 空 港 春日井 インター東 松本町南 出川町 名古屋第二環状自動車道 勝川IC 東 名 高 速 道 路 上社JCT 名古屋IC 楠JCT 東名阪自動車道 名古屋西JCT 東新町 名古屋高速 高針JCT 至亀山 四日市IC 伊 岸 湾 勢 大高IC 名古屋 第二環状 自動車道 道 車 動 自 湾岸長島IC 名古屋南JCT 知 多 半 島 道 路 至半田 大学では、事故防止のため公共交通機 関での通学を推奨していますが、交通の 便が悪くマイカー通学を希望する人に は、登録制で許可しています （1,000円/ 年）。許可を受けるには交通安全講習会 の受講や任意保険への加入等が条件。 学生のために約1,100台収容の駐車場 を完備しています。 中部 大学 春日井IC 東片端 四日市JCT 自 伊勢湾岸自動車道 豊田JCT 豊川 浜松 静岡 文理融合7学部がワンキャンパスに集結する総合大学 工 学 部 機械工学科／電気システム工学科／電子情報工学科／都市建設工学科／建築学科／ 応用化学科／情報工学科／ロボット理工学科 経営情報学部 経営総合学科※ 〒487-8501 愛知県春日井市松本町1200 国際関係学部 国際学科※ 人 文 学 部 日本語日本文化学科／英語英米文化学科／コミュニケーション学科／心理学科／歴史地理学科 0120-873941 中部大学入学センター 応用生物学部 応用生物化学科／環境生物科学科／食品栄養科学科（食品栄養科学専攻、管理栄養科学専攻） http://www.chubu.ac.jp/ 生命健康科学部 生命医科学科／保健看護学科／理学療法学科／作業療法学科／臨床工学科／スポーツ保健医療学科 現代教育学部 幼児教育学科／児童教育学科 ※2016年4月 既存の学科を統合し開設 資料請求はこちらから 150721-50000-002