K12Translate/Japanese/05/27/2013

2016 BSD Board of Directors Parent Satisfaction Survey
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Bellevue School District 保護者各位：
Bellevue School District の教育長と教育委員会は、学区の運営に関する皆様からのご意見を求めています。この匿名
の調査に、当学区での体験を基に回答してくださるようお願いいたします。
複数のお子様が当学区に通学している場合は、まとめて 1 枚の調査票に回答してもよいですし、またはお子様ごとに複数
の調査票に回答しても結構です。お子様が通学する学校や学年を記入してください。それぞれの調査に要する時間は、お
よそ 3～5 分です。いくつかの質問では、皆様のコメントや意見を書き込む欄を設けています。調査にご協力いただける場合
は、全部の質問に回答してください。
皆様からのご意見は、今後保護者の皆様の学校への満足度をモニターするために利用します。調査結果は、毎年学区の
ウェブサイトに掲載します。調査結果に保護者全員の意見が反映されるように、皆様のご協力をお願いいたします。
この調査の締切は、6 月 10 日です。皆様のご協力に感謝いたします。この調査に関して質問がありましたら、BSD
Communications （425-456-4000）まで電話でお問い合わせください。
ご参加いただき、ありがとうございます。
Tim Mills 教育長
Steve McConnell, 教育委員会 District 1
Carolyn Watson,教育委員会 District 2
Chris Marks, 教育委員会 District 3
Christine Chew, 教育委員会 District 4
My-Linh Thai, 教育委員会 District 5
1. 今学年度はどの学校にお子様を通学させましたか？（当てはまる項目をすべて選んでください）
 Ardmore Elementary
 Bellevue Big Picture
 Bellevue High
 Bennett Elementary
 Cherry Crest Elementary
 Chinook Middle
 Clyde Hill Elementary
 Eastgate Elementary
 Enatai Elementary
 Highland Middle
 Interlake High
 International School
 Jing Mei Elementary
 Lake Hills Elementary
 Medina Elementary
 Newport Heights Elementary
 Newport High
 Odle Middle
 Phantom Lake Elementary
 Puesta del So Elementary
 Sammamish High
 Sherwood Forest Elementary
 Somerset Elementary
 Spiritridge Elementary
 Stevenson Elementary
 Tillicum Middle
 Tyee Middle
 Woodridge Elementary
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2016 BSD Board of Directors Parent Satisfaction Survey
2. お子様の学年（当てはまる項目をすべて選んでください）
 幼稚園
 1 年生
 2 年生
 3 年生
 4 年生
 5 年生
 6 年生
 7 年生
 8 年生
 9 年生
 10 年生
 11 年生
 12 年生
以下に挙げる項目について、今学年度の満足度を記入してください。
3. 教師（達）
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
4. 校長
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
5. お子様に関わっているスペシャリスト
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
6. 学校の補助スタッフ（オフィススタッフ、給食スタッフ、校庭スタッフなど）
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
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7. お子様の学習している内容
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
8. 宿題の質
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
次の質問は、他の質問とは異なる評価段階を用いています。
9. 宿題の量
 あまりにも少なすぎる
 少なすぎる
 ちょうどよい
 多すぎる
 あまりにも多すぎる
 わからない
以下に挙げる項目について、今学年度の満足度を記入してください。
10. 放課後のチュートリアル
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
11. 成績評価システム
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
12. スペシャルエデュケーション
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
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13. ギフテッドプロ不ラムのサービス
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
14. 大学進学準備のサポート
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
15. 就職準備のサポート
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
16. 学校でのスポーツ
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
17. 課外活動
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
18. 保護者が関与する機会
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
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19. 懲罰規律
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
20. 教師から得られる学習の進捗情報
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
21. お子様が通学する学校とのコミュニケーション
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
22. 学区とのコミュニケーション
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
23. 学区のウェブサイト
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
24. 通訳サービスを受けやすいかどうか
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
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25. スクールバスとバスの運転手
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
26. 学校の手数料(遠足代、アルバム代、ASB,スポーツ費用など)の妥当性
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
27. 校舎と校庭
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
28. 総合的に考えた教育の質
 大いに不満である
 不満である
 どちらでもない
 満足している
 大変満足している
 わからない/該当なし
29. その他のご意見
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
30. お子様はどの民族に属していますか？
 アフリカン・アメリカン/黒人
 アジア/太平洋諸島系
 ヒスパニック/ラテン系
 アメリカ先住民/アメリカン・インディアン
 白人
 その他 ___________________
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31. お子様が参加しているプログラム：
 スペシャルエデュケーション
 504 プラン
 ELL サービス
 デュアルランゲージプログラム
 ギフテッドプログラム
 無料または割引の給食
 上記のどれも当てはまらない
32. ご家庭で主に話す言語（当てはまる項目をすべて選んでください）
 英語
 スペイン語
 北京語
 韓国語
 広東語
 ロシア語
 日本語
 ベトナム語
 テルグ語
 ヒンディー語
 フランス語
 現代ペルシャ語（ペルシャ語）
 タミール語
 アラビア語
33. ご家庭で所有している設備： （当てはまる項目をすべて選んでください）
 家庭でインターネットでコンピュータにアクセス可能
 家庭でインターネットでスマートフォンにアクセス可能
自宅でインターネット上の錠剤または他のデバイスへのアクセス
 家庭でインターネットにアクセスできないが、テキスト機能を搭載した携帯電話にアクセス可能
 家庭でインターネットにもテキスト機能にもアクセスできない
ありがとうございました。
皆様のご協力に感謝いたします。この調査についてご意見やご質問がありましたら電子メールで [email protected] まで
ご連絡ください。
ご参加いただき、ありがとうございます。
Bellevue School District 教育委員会
Steve McConnell, 教育委員会 District 1
Christine Chew,教育委員会 District 2
Chris Marks, 教育委員会 District 3
Krischanna Roberson, 教育委員会 District 4
My-Linh Thai, 教育委員会 District 5
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Return completed survey
by June 16, 2014.
Mail to:
Bellevue School District
Communications Department
12111 NE 1st Street
Bellevue, WA 98005