簡略版 - 山陽小野田市小中学校のホームページ

児童の安全確保及び学校の安全管理について
簡略版
山陽小野田市立高千帆小学校
１ 日常の安全確保
①職員の共通理解と校内体制
職員会議・職員連絡等、随時情報交換・共通理解を図る。・・・・・・・・報告・連絡・相談体制
・インターホンの場所とかけ声のかけ方の周知
・避難経路の確認、訓練
・遊び場所の共通理解（見えないところ・危険箇所）
・校外学習・・・届、連絡方法の確認
②来訪者の確認
・来訪者へは、声をかける。・・・・・・あいさつ、だれに、どんな用件か等
外部からの来訪者は、「高千帆小来校者」という名札を付けていることを児童に知らせておく。
（児童に関しては、必ず保護者との確認のもとで）
・不審な電話・・・・・・・・・・・・・・・・・・情報は教えない。かけ直し等
・案内板の設置・・・・・・・・・・・・・・・・玄関表示
③不審者情報に係る関係機関等との連携
・山陽小野田署（８４－０１１０）に連絡
・近接学校、教育委員会へ連絡
④始業前や放課後における安全確保の体制
・始業前・・・校舎周辺の点検、見回り
・放課後・・・児童の様子の確認（下校児童、校庭にいる児童等）
校舎の戸締り（下校後すぐに）
・近隣、地域、保護者との連携（連絡網等）
⑤登下校時における安全確保の体制
随時児童に指導し、状況把握に努める。
・定められた通学路を通って登下校するよう指導する。
→通学路の確認、登下校の仕方・様子の確認
・人通りの少ない場所等、注意を払う箇所を確認し、注意を喚起する。
→さびしい所、一人になる所、その他の危険と思われる所
→交通量の多いところ、せまい所、曲がり角等見通しの悪い危険な所
・万一の場合、「こども１１０番の家」等、緊急避難できる場所を児童に周知させる。
→保護者、児童とも周知・・・地区児童会、保護者会、安全マップを回覧
⑥安全に配慮した学校開放
・開放時の安全確保について、保護者や PTA 等関係者に積極的な協力を呼びかける。
⑦学校施設面における安全確保
・校門、囲障、外灯、校舎の窓、出入り口等の破損、鍵の状況の点検を確実にし、気づきはすぐ
に報告。修理。
・理科の実験及び家庭科、図工等の実習中における緊急事態発生の場合は緊急時の安全確保
による体制で臨む。
２ 緊急時の安全確保
⑧台風・風水害等自然災害情報がある場合の連絡等の体制（別紙風水害等発生時の対応による）
・台風の場合は、原則的に前日に「登校、不登校、自宅待機」等の連絡を全保護者にメール及
び文書で通知する。 高千帆小学校安全・安心マニュアルに沿った待避行動
・予期せぬ土砂崩れ及び建物・道路の崩壊又は、水害にかかる緊急情報に対しては以下のと
おり対応する。 情報 → 校長 → 教頭 → 教職員全員 → 地区連絡網 → 各家庭
市教委
警察・関係機関
緊急メール配信
☆ A から C については、全家庭へ「地区連絡網」及び緊急メール会員へメール配信。
A・・・臨時休校
B・・・自宅待機
C・・・遅れて登校
D・・・通常登校
⑨不審者情報がある場合の連絡等の体制
・警察にパトロール等の実施をお願いするなど速やかに警察との連携を図る。
・緊急時の児童の登下校の方法について、対応方針を定める。
・登下校時や放課後等における児童の安全確保のため、保護者や高千帆見守り隊等による学校
支援のボランティアからの巡回等の協力を得る。
→緊急時登下校
Ａ・・・保護者との登校・下校
B・・・集団下校（教師引率）
Ｃ・・・集団登下校
→緊急時連絡網の確認・・・必ず連絡がとれる方法
➉不審者の立ち入りなど緊急時の体制
・被害を食い止める方法を考える。
ア 教室等の出入口や窓の施錠を行う。
イ 直ちに校長または教頭に情報が伝達されると同時に、児童への注意喚起や避難誘導等、
緊急に対応できる教職員の体制を整える。（迅速・冷静・無言）
ウ 避難場所で安全確認する。
・警察や教育委員会に対して、直ちに通報がなされる体制を整える。
（教室・校庭等）
インターホン
不
大声で叫ぶ
職員室
山陽小野田署（８４－０１１０）
市教委
（８２－１２０１）
審
者
注意喚起
避難誘導
・不審物等の放置を見つけたときは、さわらずに、担任や近くの職員に早く知らせる。
⑪火災発生時における緊急時の体制（別紙防火管理規定による）