豊かな国と貧しい国

学校だより 第４号
平成２８年７月６日
千葉市立弥生小学校
ＥＵ離脱と主権者教育
校長 廣森 滋
イギリスが国民投票の結果、ＥＵ（欧州連合）から離脱することになったというニュースは、日本でも大
きく報道され、急激な円高や株価の暴落という事態も引き起こしました。
第一次、第二次世界大戦という大きな戦禍を経験したヨーロッパは、ヨーロッパの中で二度と戦争を起こ
さないために、ヨーロッパをひとつの国に統合するという理想を掲げました。もちろん、文化も民族も歴史
も違うフランスやドイツ、イギリスなどの国々が、最初からひとつの国になるのは無理です。最初は経済的
な結び付きから始め、政治や軍事、単一通貨（ユーロ）
、法律などと徐々に結び付きを強めるとともに、ヨー
ロッパ統合に向け、ＥＵへ参加する国も増やしていきました。現在、ＥＵに加盟しているヨーロッパの国は
28 国にまで拡大し、2012 年には、この壮大な理想に対してノーベル平和賞も受賞しています。
しかし、国という枠組みがなくなったわけではありません。また、ＥＵの中には、まだ豊かな国も貧しい
国もあります。ＥＵの中では人々の移動は原則自由ですから、当然、貧しい国から豊かな国に人は流れます。
この移民の流入が、イギリスが離脱する大きな原因になったと言われています。
報道等をみると、移民への反感だけではなく、大英帝国時代は他国の指図など受けなかったというイギリ
ス人としてのプライドが、ＥＵからの離脱を後押ししたようです。とりわけ、かつての栄光を知るシニア世
代にその傾向が高く、65 歳以上では 58％の人が離脱に投票したと報道されています。これに対して、若い世
代は、イギリスのグローバル化・ＥＵ残留に対して好意的で、離脱が決定した後、自分たちの将来を悲観す
る声が数多くあげられています。国民投票でも 24 歳以下の世代では、64％が残留に投票したとあります。し
かし、
正確な数字をあげられませんが、
イギリスにおいても若い世代ほど投票率は低いのです。
「お年寄りが、
自分たちのノスタルジーで若者の未来を奪った。
」と声高に叫んでみても、多くの若者が投票に行かなかった
のですから、今さら仕方がないことなのです。
イギリスの国民投票は、民主主義において「投票する」ということがいかに重要なことなのか、教えてく
れていると思います。日本においても７月 10 日（日）に参議院選挙があり、初めて 18 歳の若者にも投票権
が与えられますが、20 歳未満の投票率がどのくらいになるか、大変危惧されるところです。
本校においても今後、主権者教育に力を入れていかなければいけないと考えています。主権者教育では、
政治や選挙のしくみを学ぶこと、日本の将来について考えることも大切ですが、何より大切なことは投票を
通して政治に参加することを学ぶことです。ご家庭においても、保護者の方が選挙に参加する姿を子どもた
ちに見せていただくことが、一番の主権者教育になると思います。
子どもたちが「読書まつり」や地域の行事に参加します
10 月２日（日）中央図書館において「読書まつり」が開催されますが、昨年度の放課後子ども教室「読
み聞かせの達人になろう」に参加した子どもたちに、
「読書まつり」で集まった人々に読み聞かせをして
ほしいという依頼が来ております。また、春季大運動会で３・４年生の子どもたちが披露してくれた「や
よいっ子 どっこいしょ！」
（ソーラン節）には、地域の行事で、再度披露してほし
いという依頼が来ております。具体的には、９月 18 日（日）に開催される松波敬老
祝賀会、10 月１日（土）の弥生小地区体育祭、11 月 20 日（日）の松波楽市の３回
となります。参加は休日ですので、該当する子どもたちの内、希望者ということに
なりますが、折角の機会ですのでぜひご参加いただければと思います。詳しいこと
は、該当する子どもたちを通して、お手紙でお知らせいたします。