講座名 情報AⅠ

講座名
情報ＡⅠ
教科名
情 報
単位数
１
履修の条件
1 年次
対象年次、他
科目名
選択・必修
情報 A
必 修
科目群
期 別
基礎系
前 期
１
情報の処理、収集、発信等の「情報活用能力」が身に付く。
１
２
３
４
１
２
３
１
２
３
４
１
２
３
４
コンピュータの使い方（起動と終了、マウスの使い方、文字の入力）を学習する。
インターネットの概要、基本的な仕組み、検索の方法について学習する。
インターネット利用上におけるモラルや留意点について学習する。
文書処理、表計算処理の学習として、ソフトウェアを利用した学習を行う。
コンピュータ教室での実習を中心に授業を行う。
一人一台ずつコンピュータを使用する。
教科書の演習課題や問題集を利用する。
定期考査（中間、期末）を行う。定期考査は筆記試験。「知識・理解」
実技試験（タイピング）を行う。
「技能・表現」
表計算の演習では到達度を評価する。
「思考・判断」
１を８０％、２、３を２０％の割合で総合的に評価する。
教科書：最新情報Ａ（実教出版）
問題集：最新情報Ａ学習ノート（実教出版）
コンピュータ：WindowsXP
主なアプリケーション：MS Office 2003
学習到達目標 ２ 情報社会の中でいきていくための「情報化社会における心構え」が身に付く。
学習内容
学習方法
評価方法
使用教材
計画
前期
月
指導項目、その他
４
オリエンテーション、PC の基本操作の確認
５
情報の活用とコンピュータ（情報社会と情報の表現）
６
情報の活用とコンピュータ（情報社会と情報の表現）
中間考査
４月～６月の学習内容から出題
７
情報の活用とコンピュータ（問題解決の工夫）
８
情報の活用とコンピュータ（情報の伝達）
９
ネットワークの活用（ネットワーク利用の心がまえ）
期末考査
７月～９月の学習内容から出題
10
11
12
中間考査
後期
１
２
３
期末考査
情報―1
講座名
情報ＡⅡ
教科名
情 報
単位数
１
履修の条件
2 年次
対象年次、他
学習到達目標
学習内容
学習方法
評価方法
使用教材
計画
１
２
３
１
２
３
４
１
２
３
４
１
２
３
４
５
１
２
３
４
月
科目名
選択・必修
情報 A
必 修
科目群
期 別
情報の処理、収集、発信等の「情報活用能力」が身に付く。
情報社会の中でいきていくための「情報化社会における心構え」が身に付く。
「情報社会に参画する態度」が身に付く。
インターネットでの検索を利用して見学旅行の計画書を作成する。
画像のメール添付送信、静止画の加工について学習する。
見学旅行の報告としてホームページを作成する。
課題研究を行い、プレゼンテーションを行う。
コンピュータ教室での実習を中心に授業を行う。
一人一台ずつコンピュータを使用する。
基礎的課題演習は教科書を利用する。
知識の習得には問題集を利用する。
定期考査（中間、期末）を行う。定期考査は筆記試験。「知識・理解」
実技試験（タイピング）を行う。
「技能」
ホームページ作品を到達度評価する。
「思考・判断」
プレゼンテーションを到達度評価する。
「表現」
１を７０％、２、３、４を３０％の割合で総合的に評価する。
教科書：最新情報Ａ（実教出版）
問題集：最新情報Ａ学習ノート（実教出版）
コンピュータ：WindowsXP
主なアプリケーション：MS Office 2003、IBM ホームページビルダー
指導項目、その他
４
５
６
中間考査
前期
７
８
９
期末考査
後期
基礎系
後 期
10
マルチメディアの活用（情報の統合）
11
マルチメディアの活用（情報の統合）
12
マルチメディアの活用（情報の統合）
中間考査
１０月～１２月の学習内容から出題
１
マルチメディアの活用（マルチメディア作品の制作）
２
マルチメディアの活用（マルチメディア作品の制作）
３
未来に向けて（ＩＴがひらく情報社会）
期末考査
１月～３月の学習内容から出題
情報―2
講座名
課題研究
教科名
情 報
単位数
２
履修の条件
３年次以降
対象年次、他
科目名
選択・必修
課題研究
選 択
科目群
期 別
探求系
通 年
自分の進路に関する課題を設定し、その課題の解決を図る学習を通して、知識と
技術の深化、総合化を図るとともに、問題解決の能力や自発的、創造的な学習態
度を育てる。
１ コンピュータを利用して、調査、研究を行う。
２ 課題研究の成果について発表する。
１
学習到達目標
学習内容
学習方法
評価方法
使用教材
計画
前期
後期
１
２
１
２
３
１
２
３
コンピュータ教室での実習を中心に授業を行う。
一人一台ずつコンピュータを使用する。
定期考査は行わない。
調査・研究する取り組みを評価する。
「関心・意欲・態度」
「知識・理解」
発表する態度について評価する。
「技能・表現」
「思考・判断」
プリント教材、ｗｅｂ教材
コンピュータ：WindowsXP
主なアプリケーション：フリーマインド、MS Office 2003
月
指導項目、その他
４
テーマ設定、調査項目の選定、マインドマップの作成
５
計画発表，調査、研究，実験
６
調査，研究，実験
中間考査
実施せず
７
調査，研究，実験
８
調査，研究，実験
９
中間発表、調査，研究，実験
期末考査
実施せず
10
スライドアニメーション効果、各種メディアの利用
11
発表準備、メディア製作
12
作品の制作、最終発表会
中間考査
実施せず
１
まとめ
２
３
期末考査
情報―3
講座名
実践情報
教科名
情 報
単位数
１
履修の条件
３年次以降
対象年次、他
１
学習到達目標
学習内容
学習方法
評価方法
使用教材
計画
前期
２
１
２
１
２
３
１
２
１
２
３
科目名
選択・必修
情報機器概論 科目群
選 択
期 別
コンピュータの基礎知識の習得と文書処理、表計算ソフトウェアの操作技術を習得す
る。
表計算ソフトのグラフ機能が使えるようになる。
表計算ソフトを利用して、用途に合わせた様々な処理を行う。
タイピング、情報処理検定の学習を行う。
コンピュータ教室での実習を中心に授業を行う。
一人一台ずつコンピュータを使用する。
検定受検用問題集を利用する
実技試験による定期考査を行う。
「知識・理解」
「技能・表現」
１を中心に、授業への意欲、関心を加味して総合的に評価する。
「関心・意欲・態度」
検定用テキスト
コンピュータ：WindowsXP
主なアプリケーション：MS Office 2003、検定模擬試験ソフト
月
指導項目、その他
４
基礎的な情報実習（検定試験３級レベル、表計算技能）
５
基礎的な情報実習（検定試験３級レベル、表計算技能）
６
基礎的な情報実習（検定試験３級レベル、表計算技能）
中間考査
実技試験（検定試験３級レベル）
７
基礎的な情報実習（検定試験３級レベル、情報処理技能）
８
基礎的な情報実習（検定試験３級レベル、情報処理技能）
９
基礎的な情報実習（検定試験３級レベル、情報処理技能）
期末考査
実技試験（検定試験３級レベル）
10
11
12
中間考査
後期
発展系
前 期
１
２
３
期末考査
情報―4
講座名
図形と画像の処理
教科名
情 報
単位数
１
履修の条件
３年次以降
対象年次、他
学習到達目標
学習内容
学習方法
評価方法
使用教材
計画
１
２
３
４
１
２
３
４
５
１
２
３
１
２
３
１
２
３
月
科目名
選択・必修
Web ﾃﾞｻﾞｲﾝ
選 択
科目群
期 別
コンピュータを利用して、静止画の加工ができるようになる。
簡単なコンピュータグラフィックの作成ができるようになる。
コンピュータを用いて動画の編集やアニメーションができるようになる
簡単な音声加工・作曲・着メロ作成ができるようになる。
コンピュータを利用して、合成写真の作成を行う。
オリジナル絵はがきの作成。
ＧＩＦアニメーションの作成を行う。
動画の編集を行い、コマーシャルムービー作成を行う。
フリーソフトを使用して、音の録音、編集、挿入、ファイル変換を行う。
コンピュータ教室での実習を中心に授業を行う。
一人一台ずつコンピュータを使用する。
テキストを利用する。
定期考査は行わない。
単元ごとに作品を制作し、それに対して相互評価を行う。
「技能・表現」
毎回の授業に対しての取り組みを評価する。
「関心・意欲・態度」
準教科書
コンピュータ：WindowsXP
主なアプリケーション：フォトスタジオ、ムービーメーカー、Web アニメータ
サクラ、Ｗａｖｙ他
指導項目、その他
４
５
６
中間考査
前期
７
８
９
期末考査
後期
10
図形の表現、基本図形の表現、図形の合成
11
ＧＩＦアニメーション作成、音声加工、着メロ作成
12
動画編集、マルチメディア作品の制作
中間考査
実施せず
１
発展系
後 期
まとめ
２
３
期末考査
情報―5