素敵な学校の地図

「家庭の時間割」で規則正しい生活を目指そう
教務主任
倉谷
裕子
５年生
高岡の金工と漆芸を学ぶ
昨年度の学校評価で、家庭学習の習慣が身に付いていないことが課題の一つに挙げられ、望ましい生
５年生から「ものづくり・デザイン科」の学習が始まります。作品作りに着手する前に、高
活習慣づくりに対する意識を一層高めていく必要性を感じました。そこで今年度は、それぞれの実態に
岡市美術館を訪れ、高岡の金工と漆芸の歴史を学びました。
「コレクション展高岡の金工・漆芸」
応じて、「家庭の時間割」を立て、学習や読書、睡眠の時間等を確保することで、規則正しい生活習慣
では、学芸員の方の話を聞き、美術館が所蔵する地域の金工・漆芸の名品を鑑賞しました。「第
を身に付けさせたいと考えました。また、実行可能な「家庭の時間割」を家族と共に考え、共に取り組
55回日本伝統工芸富山展」では、日本工芸会正会員
むことで、これまで以上にふれあいの時間も増えるものと考えます。
に耳を傾けながら、人間国宝等による出品作品を熱心に鑑賞しました。
「家庭の時間割」の取り組み方
６月２５日の学習参観では、
「家庭の時間割」
の取組の一環として、神川康子先生（富山大
②毎月､｢睡眠｣｢食事｣｢学習｣｢テレビやゲーム」
学理事・副学長）によるPTA家庭教育講演会を
③毎日、３段階評価で振り返りをする。
④毎月の終わりに、親子で１か月の生活を見直
し、次の月に向けて改善する。
開催しました。
講演会には４・５・６年生の児童も参加し、
質のよい睡眠が、脳の成長を促し、心の安定
につながることを学びました。
特に、生活習慣が整い、十分な睡眠が取れ
５月の「家庭の時間割」に取り組んで
【子供たちの振り返りから】
・決めた時間割は守れるようになってきたから、
次は、だらだらやらずに決めた時間内にやる
ことを目標にしたい。
・前よりも睡眠時間を守れるようになってよかっ
たです。
しゅんさい）さんの解説
当日は、合わせて「藤子・F・不二雄ふるさとギャラリー」
①学校がある日に行う。
の時間帯を親子で考える。
畠 春斎（はた
ていると、人を思いやる力や学習したことを
も観覧し、テーマである「夢、希望、勇気」を展示してある
原画から感じていました。北日本新聞社の取材に、５年１組
柳原祐紀さんは「新しい技法や生活に合った作品が増え、銅
器は日々進化していると分かった」と話していました。
５年生は、今年「すずのフォトフレーム」を制作します。こ
のような、本物に触れ、伝統工芸の価値に気付く機会を大切
畠さんの解説を聞く
にし、自分の作品制作に生かしていってほしいと思います。
生かす力、感情をコントロールする力が育つ
こと、反対に睡眠時間が確保されていないと、
脳や身体、心、作業効率等、様々な影響が現
れることが分かりました。さらに、睡眠時間
３年生
定塚の町たんけん
を確保していても、平日と休日で、就寝時刻
に１時間以上のずれがあったり、日によって
社会科の学習「わたしのまち
みんなのまち」で、３年生は定塚の町について調べるために、
ばらばらだったりすると、眠りに入るスイッ
【保護者の方の感想】
探検に出かけました。「西（駅・御旅屋町）コース」「東（保育園側）コース」「北（市役 所）
チが働かず、なかなか寝付けない、眠りが浅
・この時間割を作ってから夕方のだらだらとテレ
コース」の３つのコースを歩き、それぞれのコースに何があるのか白地図にメモしました。
いなど、睡眠障害につながるということも教
ビを見ていた時間がなくなり、夕食前にお風
えていただきました。
教室に戻ってメモしたことを話し合うことで、西コースには、他の町から来るお客さんの た
呂に入ったり、図書館で借りた本を読んだり
子供の睡眠は、大人の生活様式に影響を受
めの施設がたくさんあること、東コースには、住宅街や生活する人のためのお店（コ ンビニ ・
して、時間を有効に使えるようになってきた。
けやすいため、子供の眠りやすい環境を私た
ドラッグストア等）、田や畑が多いこと、北コースには、美術館や高校など文化に関する建物
・朝も夜も、やるべきことが早くできるようにな
ち大人が整えていくことが大切だと考えます。
が多いことなどに気付きました。子供たちは、自分たちの町の素敵なところを見付けていく 中
り、時間に余裕がもてるようになってきた。
・就寝時刻は遅くなりすぎないように意識してい
ました。学習時間はだらだらしすぎず、もう
少し集中できるとよい。
学校では、「家庭の時間割」の取組を始めるに当たり、書く年齢に必要な睡眠時間について指導し、
で、定塚の町のことがもっと好 きになりました。また、方角や地図記号についても学習し、少
しずつ「地図の読める子供」 に育
ってきました。この力を生 か し
て 、 これから高岡市や富山 県 に
ついて学習していきます。
早寝・早起きの大切さを話し合わせました。また、「できた」「できなかった」という結果にとらわれる
ご家族で出かけられる際に、方角
のではなく、常に生活の仕方を見直し、これからどうしていくのかを自分で考え、実践していくことの
や地形、地図記号のことを話題にさ
大切さも伝えています。
れるのもよいのではないでしょうか。 桜馬場通りでメモをする子供たち
今後も、保護者の方の声を聞くなど、「家庭の時間割」の取り組み方を見直し、規則正しい生活を送
ろうとする子供を育てていきたいと考えています。
定塚神社の前でメモをする子供たち