小学校 フラッグフットボールについて

「フラッグフットボール」
田川市小学校体育研究会
フラッグフットボールについて
フラッグフットボールは、アメリカンフットボールのルールを簡易化し、
危険なタックルのかわりに腰につけたフラッグ（しっぽ）をとるようにした
ものです。このスポーツを教材化することで、次のようなメリットがあると
考えられます。
①
ボールを持って走ることがプレーの基本になるため、難しい技能を必
要とせず、だれもが楽しくゲームに参加できます。
攻めと守りを交代しながら行い、ポジションによって役割が決めや
②
すく、個人の動きがはっきりするので、チームの一員として充実感を
もって運動することができます。
毎回の攻撃が区切られているため、その間にハドル（作戦タイム）
③
をとることができ、作戦がゲームに生かされやすく、また、その成功
・失敗を明確に判断することができます。
④
子どもたちの中で、このスポーツを経験したことがほとんどないと
考えられるため、誰もが本教材に関する知識がゼロの状態から学習に
参加することができます。
作戦づくりを中心に学習を進め、どの子にもタッチダウンを味わわせること
もねらわせることも可能であり、これまでのボール運動
では、味わえない楽しさをどの子にも経験させることが
できる魅力的なスポーツであると言えます。
しっぽとり鬼などから順に学習していくと、無理なく
フラッグフットボールのゲームができるようになります。
〈主なルール〉
①用具
○タグベルト（１０組セットで７０００円ほど）
※なければ、はちまきをズボンの腰部分の左右にはさんだものでもよい。
○ライスボール（１００円ショップで購入したもの）
※ない場合は０号球のボールなど小さなボールで代用も可能だが、投げやすく捕
りやすい大きさで、恐怖心を抱かないやわらかいものがベスト！
②場所・コート
○コートの大きさは、児童の実態や運動場の大きさによって変えてよい。
※横幅を長くすると、走る距離が長くなり運動量の確保にはなるが、タッチダウ
ンが奪いにくくなる。縦幅を長くすると、タグがとられにくくなるが、ディフ
ェンスにとっては、タグがとれにくくなるのでおもしろみにかける。
○一般的なコートの広さ
7.5m ゴ
ー
ゴ
ー
エ
ン
エ
ン
ド
ル
ル
ド
ラ
ラ
ラ
ラ 15m
イ
イ
イ
イ
ン
ン
7.5m ン
ン
サイド ライン
5m
１０ｍ
１０ｍ
5m
〈フラッグフットボール指導目標系統表〉
１
・
２
年
３
・
４
年
５
・
６
年
ゲ ーム
ゲーム
ボール運動
（ ボール運 びゲー ムなど） （フットボール型ゲーム） （フラッグフットボー ル）
○ ボ ー ル を 抱 え な が ら 走
○ 仲 間 の い る 場 所 に パ ス す○ 味 方 の 相 手 の 位 置 や 距 離
る。
る。
に応じて的確にパスする。
技
○ 受 け や す い 位 置 に 動 い
て 、ボ ー ル を キ ャ ッ チ す る 。
○ 全 力 で 逃 げ た り 追 い か け○ タ グ を と ら れ な い よ う に○ 状 況 に 応 じ て 、 逃 げ た り
たりして走る。
逃 げ た り 、 と れ る よ う に
追いかけた りして走る。
追いかけたりして走る。
○ 相 手 を か わ し な が ら 走
○ タ グ を と ら れ な い よ う
○ 相 手 の 防 御 を か わ し な が
る。
に 、 相 手 を か わ し な が ら
ら走る。
走る。
○方向を決め て走る。
○ 連 携 を 意 識 し な が ら 、 方○ 自 ら の 動 き を 理 解 し 、 状
向を決めて走る。
況に応じて走る。
○ 相 手 を 追 い か け て 、 タ グ○ タ グ を と っ て 、 相 手 の 攻○ 防 御 の 方 法 を 身 に つ け 、
をとる。
撃を防ぐ。
相手攻撃を防ぐ。
能○ 友 だ ち と 協 力 し て 、 攻 め ○ 作 戦 を 意 識 し て 攻 め た
○ 防 御 か ら 攻 撃 へ の 連 係 プ
たり守った りする。
り、守ったりする。
レ ー を 生 か し て 攻 め た
り、守ったりする。
○ い ろ い ろ な ル ー ル を 理 解
し、審判をする。
○ 簡 単 な ル ー ル や き ま り を○ み ん な で ル ー ル や き ま り○ み ん な で つ く っ た ル ー ル
決 め て 、 そ れ を 守 り 、 仲
を つ く り 、 そ れ を 守 り 、
や マ ナ ー を 守 り 勝 敗 に 対
態
間 と な か よ く ゲ ー ム を す
仲 間 と 協 力 し て ゲ ー ム を
し て 正 し い 態 度 を と り 、
る。
する。
仲 間 と 楽 し さ や 喜 び を 共
度
有 し な が ら ゲ ー ム を す
る｡
○ ゲ ー ム 後 、 お 互 い の チ ー○ 味 方 の 失 敗 を 許 し 合 い 、○ チ ー ム の 結 果 を 素 直 に 受
ムの健闘を たたえ合 う。
失 敗 し た 友 だ ち を 励 ま し
け 止 め 、 改 善 点 を 進 ん で
合う。
話し合う。
○ 安 全 に 留 意 し て 運 動 す
○ 役 割 を 分 担 し 、 用 具 の 準○ 互 い に 協 力 し て 活 動 の 場
る。
備や後始末をする。
を つ く っ た り 、 用 具 の 準
備や後始末をする。
○ ゲ ー ム の 場 や 得 点 の 方 法○ ル ー ル や 場 を 選 ん だ り 、○ 人 数 や コ ー ト の 大 き さ 、
学
な ど ル ー ル を 工 夫 し て ゲ
工 夫 し た り し て ゲ ー ム を
得 点 方 法 な ど の ル ー ル の
ームをする。
する。
工 夫 し た り し て ゲ ー ム を
び
する。
○ チ ー ム で 簡 単 な 作 戦 を 立○ 自 分 の チ ー ム の 特 徴 を い
方
て、楽しくゲームをする
かした作戦を立てる。
○ 計 画 的 に 練 習 や ゲ ー ム を
お こ な い 、 ゲ ー ム の 運 営
をする。