Grammar for Writing Unit 7 Cheer Up, Tina (1)

Grammar for Writing
Unit 7
Cheer Up, Tina
(1)
◎ 「彼 ［彼 女 ］は∼します」という言 い方
/
学習日
/
HOP
1
「主 語 ・動 詞 」を何 度 も言 おう。
2
（1）
Tina likes
ティナは・好 む
（1）
music
音楽を
（2）
She plays
彼 女 は・演 奏 する
（2）
music every day
音 楽 を‐毎 日
（3）
Taku studies
タクは・勉 強 する
（3）
English in the morning
英 語 を‐朝 に
3
1 と 2 の英 語 を組 み合 わせて何 度 も言 おう。
（1）
Tina likes music.
ティナは音 楽 が好 きです。
（2）
She plays music every day.
彼 女 は毎 日 音 楽 を演 奏 します。
「何 を」「いつ」を何 度 も言 おう。
記録：(
)回 /(
「ティナは・好 む ‐音 楽 を」
「彼 女 は・演 奏 す る ‐音 楽 を‐毎 日 」
（3）
Taku studies English in the morning.
タクは朝 英 語 を勉 強 します。
「タクは・勉 強 す る ‐英 語 を‐朝 に」
4
基 本 文 を書 いて覚 えよう。
（1）
ティナは音 楽 が好 きです。
Tina
（2）
music.
彼 女 は毎 日 音 楽 を演 奏 します。
She
（3）
every day.
タクは朝 英 語 を勉 強 します。
Taku
English
the
.
文法徹底
【 -(es)の 付 け 方 】
①基 本 は語 末 に-s を付 ける。
play
②語 末 が s, x, ch, sh, 「子 音 字 ＋o」の語 は-es を付 ける。
go
③語 末 が「子 音 字 ＋y」の語 は y を i にして-es を付 ける。
study
)秒
plays
goes
studies
STEP
2
1
動 詞 の原 形 と，「彼 ［彼 女 ］は∼します」と言 うときに使 う形 を２回 ずつ言 って書 こう。
（1）
like
likes
（2）
play
plays
（3）
study studies
勉 強 する
（4）
live
住 んでいる
（5）
have has
（6）
look
（7）
get up
（8）
go
lives
好む
演 奏 する，（スポーツを）する
持 っている，飼 っている
looks
∼に見 える
gets up 起 きる
goes
行く
動 詞 に -(e)s が つ く 英 文 を 完 成 さ せ よ う 。
（1）
My brother
（2）
（3）
私 の兄 は京 都 に住 んでいます。
some drums.
彼 はドラムを持 っています。
Ms. Brown
.
ブラウン先 生 はうれしそうです。
tennis after lunch.
（4）
JUMP
（1）
in Kyoto.
彼 女 は昼 食 のあとにテニスをします。
英 文 を書 いてみよう。動 詞 を適 切 な形 にかえよう。(3)は絵 の内 容 を伝 えよう。
私 の父 はたいてい５時 に起 きます。
HINT 「私 の父 は・（たいてい）起 きる‐５時 に」
( at five / get up / my father / usually ) .
（2）
彼 女 は７時 ４５分 に学 校 へ行 きます。
HINT 「彼 女 は・行 く‐学 校 へ‐７時 ４５分 に」
( seven forty-five / go / at / she / to school ) .
HINT 「彼 は・飼 っている‐２匹 の犬 を」
（3）
語順徹底
主 語 ・動 詞
何を
She plays
music.
彼 女 は・演 奏 する
彼 女 は音 楽 を演 奏 します。
音楽を
主 語 の 数 が 一 人 /１ つ の と き ， 一 般 動 詞 の 語 末 に -(e)s を 付 け ま す 。
た だ し ， I, you は 例 外 で ， -(e)s は 不 要 で す 。
my father や he, she の よ う に be 動 詞 の 文 で は is を 使 う 主 語 の と き に
-(e)s を 付 け る ， と い う こ と も で き ま す 。
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Cheer Up, Tina
(2)
◎ 電 話 での言 い方
/
学習日
/
HOP
1
電 話 をかける人 の英 語 を何 度 も言 おう。
A:
Hello.
もしもし。
This is Mrs. Rios
リオスと申 します。
May I speak to Dr. Tanaka, please?
田 中 先 生 をお願 いします。
2
電 話 を受 ける人 の英 語 を何 度 も言 おう。
B:
Hello, Mrs. Rios.
こんにちは，リオスさん。
This is Tanaka speaking.
田 中 です。
3
1 と 2 の英 語 を組 み合 わせて何 度 も言 おう。
A:
Hello.
もしもし。
This is Mrs. Rios
リオスと申 します。
May I speak to Dr. Tanaka, please?
田 中 先 生 をお願 いします。
Hello, Mrs. Rios.
こんにちは，リオスさん。
This is Tanaka speaking.
田 中 です。
B:
4
基 本 文 を書 いて覚 えよう。
（1）
もしもし。リオスと申 します。
.
（2）
こんにちは，リオスさん。
, Mrs. Rios.
（4）
Mrs. Rios.
田 中 先 生 をお願 いします。
I speak to Dr. Tanaka,
（3）
記録：(
田 中 です。
is Tanaka speaking.
?
)回 /(
)秒
STEP
1
電 話 のときに使 う語 を３回 ずつ言 って書 こう。
（1）
hello
（2）
may
∼してもよい
（3）
speak
話す
（4）
please
お願 いします
（5）
speaking
本 人 です
2
電 話 での対 話 文 を完 成 させよう。
A:
もしもし，こんにちは
Hello.
is Ted.
I
B:
もしもし。こちらはテッドです。
to Mika,
, Ted.
（1）
ミカさんをお願 いします。
こんにちは，テッド。
Mika speaking.
JUMP
?
ミカです。
英 文 を書 いてみよう。
こちらは二 丁 目 の坂 本 です。
HINT 「こちらは・です‐二 丁 目 の坂 本 」
( in Nichome / is / Mr. Sakamoto / This ) .
（2）
ジュディ・ホワイトさんをお願 いします。
HINT 「私 は・話 していいか‐ジュディに‐お願 いします」
( Ms. Judy White / to / I / speak / may ) , please?
（3）
ジュディ本 人 です。
語順徹底
A: Hello.
もしもし。
もしもし
May I speak
to Dr. Tanaka,
私 は・話 していいか
田中先生に
B: This is
こちらは・です
Tanaka
田中
please?
田 中 先 生 をお願 いします。
お願 いします
speaking.
田 中 です。
話 している（本 人 ）
① 電 話 の 「 も し も し 」 は Hello. ，
「 ∼ さ ん を お 願 い し ま す 」 は May I speak to ~ (, please)?
自 分 の 名 前 を 名 の る と き は This is ~ . と 言 い ま す 。 This is ~ speaking. は 本 人
が 電 話 に 出 て い る こ と を 知 ら せ る 言 い 方 。 単 に Speaking. と 言 う こ と も あ り ま す 。
② 「 ∼ さ ん の お 宅 で す か 」 は Is this Ms.Brown’s residence? （ ブ ラ ウ ン 先 生 の
お宅 ですか）のように言 います。
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Unit 7
Cheer Up, Tina
(3)
◎ 「彼 ［彼 女 ］は∼しますか」とたずねる言 い方 とその答 え方
学習日
/
/
HOP
1
「
2
「何 を」「誰 を」「どこ」を言 おう。
（1）
Does Taku like
タクは・好 むか
（1）
music
音楽を
（2）
Does Maki know
マキは・知 っているか
（2）
Yuji
優司を
（3）
Does she go
彼 女 は・行 くか
（3）
to school
学校へ
3
1 と 2 の英 語 を組 み合 わせてたずねる文 と答 えを何 度 も言 おう。
（1）
Does Taku like music?
―
（2）
Yes, he does.
基 本 文 を書 いて覚 えよう。
（1）
タクは音 楽 が好 きですか。
彼 女 は学 校 へ行 っていますか。
「彼 女 は・行 くか ‐学 校 へ」
― いいえ，行 っていません。
Taku like music?
マキは優 司 を知 っていますか。
Maki
（3）
)秒
「マキは・知 っているか ‐優 司 を」
― いいえ，知 りません。
No, she doesn’t.
4
（2）
)回 /(
「タクは・好 むか ‐音 楽 を」
マキは優 司 を知 っていますか。
No, she does not.
Does she go to school?
―
タクは音 楽 が好 きですか。
記録：(
― はい，好 きです。
Does Maki know Yuji?
―
（3）
は・∼するか」を何 度 も言 おう。
Yuji?
彼 女 は学 校 へ行 っていますか。
to school?
STEP
1
「彼 ［彼 女 ］は∼しますか」とたずねるときと答 えるときに使 う語 を３回 ずつ言 って書 こう。
（1）
does
（2）
know
（3）
doesn’t ［否 定 文 を作 る］（∼しない）
（4）
speak
（5）
has
2
Does ~ ? を 使 う 英 文 と そ の 応 答 文 を 完 成 さ せ よ う 。
（1）
A:
Min-ho
B:
,
［疑 問 文 を作 る］（∼する）
知 っている
話す
（動 物 を）飼 っている
He
（2）
はい，話 します。
Japanese, too.
Tina
B:
,
She
（1）
ミンホは英 語 を話 しますか。
.
A:
JUMP
English?
日 本 語 も話 します。
to school at eight? ティナは８時 に学 校 へ行 きますか。
.
いいえ。
to school at eight fifteen.
８時 １５分 に行 きます。
英 文 を書 いてみよう。
亜 矢 は熱 心 に勉 強 しますか。
HINT 「亜 矢 は・勉 強 するか‐熱 心 に」
( Aya / hard / study / does ) ?
（2）
ブラウン先 生 はたいてい１０時 に寝 ますか。
HINT 「ブラウン先 生 は・（たいてい）寝 るか‐１０時 に」
( Ms. Brown / usually / at ten / go to bed / does ) ?
（3）
（Does Taku have a cat? に対 して） いいえ，飼 っていません。犬 を飼 っています。
語順徹底
主 語 ・動 詞
Does she go
彼 女 は・行 くか
Yes,
she does (go
No,
she doesn’t (go
どこ
to school?
彼 女 は学 校 へ行 っていますか。
学校へ
to school).
to school).
はい，（学 校 へ）行 っています。
いいえ，（学 校 へ）行 っていません。
(doesn’t ← does not)
① 「 彼 ［ 彼 女 ］ は ∼ し ま す か 」 と た ず ね る と き は ， 〈 Does he[she]＋ 動 詞 の 原 形 ∼ ?〉
の 形 を 使 い ま す 。 動 詞 の 原 形 と は 動 詞 に -(e)s が 付 か な い 形 で す 。
② 答 え る と き は ， yes や no の 後 ， （
）内 の語 句 を付 けて言 ってもよいのですが，
Yes, he[she] does. / No, he[she] doesn’t. の よ う に 答 え る の が 一 般 的 で す 。
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Unit 7
Cheer Up, Tina
(4)
◎ 「彼 ［彼 女 ］は∼しません」と打 ち消 す言 い方
学習日
/
/
HOP
1
「
（1）
Aya does not play
彼 女 は・演 奏 しない
（1）
the drums
ドラムを
（2）
She doesn’t eat
彼 女 は・食 べない
（2）
breakfast
朝食を
（3）
He doesn’t study
彼 は・勉 強 しない
（3）
math
数学を
3
1 と 2 の英 語 を組 み合 わせて何 度 も言 おう。
（1）
Aya does not play the drums.
亜 矢 はドラムを演 奏 しません。
「亜 矢 は・ 演 奏 し な い ‐ドラムを」
（2）
She doesn’t eat breakfast.
彼 女 は朝 食 を食 べません。
「彼 女 は・ 食 べな い ‐朝 食 を」
（3）
He doesn’t study math.
彼 は数 学 を勉 強 しません。
「彼 は・ 勉 強 し な い ‐数 学 を」
4
基 本 文 を書 いて覚 えよう。
（1）
亜 矢 はドラムを演 奏 しません。
Aya does
（2）
「何 を」を何 度 も言 おう。
記録：(
play the drums.
彼 女 は朝 食 を食 べません。
She
（3）
2
は・∼しない」を何 度 も言 おう。
breakfast.
彼 は数 学 を勉 強 しません。
math.
)回 /(
)秒
STEP
1
「彼 ［彼 女 ］は∼しません」と打 ち消 すときに使 う語 を３回 ずつ言 って書 こう。
（1）
doesn’t ［否 定 文 を作 る］（∼しない）
（2）
know
知 っている
（3）
eat
食 べる
（4）
play
（スポーツを）する
（5）
sleep
眠る
（6）
science
理科
2
doesn’t を 使 う 英 文 を 完 成 さ せ よ う 。
（1）
She
（2）
Judy
（3）
He
（4）
David
like cats.
彼 女 は猫 が好 きではありません。
the book.
ジュディはその本 を知 りません。
lunch at twelve.
彼 は１２時 にはお昼 を食 べません。
soccer on Wednesday.
デイビッドは水 曜 日 はサッカーをしません。
My dog
（5）
JUMP
at night.
英 文 を 書 い て み よ う 。 （ 1） （ 2） に は 不 要 な も の が １ つ ず つ あ り ま す 。
姉 は１１時 には寝 ません。
（1）
私 の犬 は夜 眠 りません。
HINT 「私 の姉 は・寝 ない‐１１時 に］
( don’t / at eleven / go to bed / my sister / doesn’t ) .
彼 女 のお兄 さんは朝 ごはんを食 べません。
（2）
HINT 「彼 女 の兄 は・食 べない‐朝 ごはんを」
( breakfast / has / doesn’t / eat / her brother ) .
彼 女 は理 科 が好 きではありません。
（3）
HINT 「彼 女 は・好 まない‐理 科 を」
語順徹底
主 語 ・動 詞
何を
She doesn’t eat
breakfast.
彼 女 は・食 べない
(doesn’t ← does not)
彼 女 は朝 食 を食 べません。
朝食を
主 語 が I, you 以 外 の 単 数 （ 一 人 ， １ つ ） で ，
「
は ∼ し ま せ ん 」 と 打 ち 消 す と き は ， 〈 主 語 ＋ doesn’t＋ 動 詞 の 原 形 ∼ .〉 の
形 を 使 い ま す 。 動 詞 の 原 形 と い う の は -(e)s が 付 か な い 形 で す 。
does に す で に -es が 付 い て い る か ら 余 分 に 付 け な く て い い ， と 覚 え て お こ う 。