アメリカで裁かれた本 目 次

アメリカで裁かれた本
── 公立学校と図書館における本を読む自由 ──
目 次
ii 序 章………………………………………………………………………………1
第１部 人種差別をめぐる本……………………………………………………13
第 1 章 『ヴェニスの商人』の表現の自由と読む権利の制限………………14
はじめに 14
『ヴェニスの商人』に描かれるユダヤ人像 15
ユダヤ人人権団体の『ヴェニスの商人』に対する見方 16
歴史的に見る反ユダヤ主義 18
アメリカにおける『ヴェニスの商人』の排除 21
『ヴェニスの商人』をめぐる裁判
─ Rosenberg v. Board of Education of the City of New York （1949）─ 22
『ヴェニスの商人』をめぐる 1980 年代の事件 26
『ヴェニスの商人』が法学に与えた影響 28
まとめ 33
第 2 章 教科書として拒否されたミシシッピ州の歴史書……………………38
はじめに 38
ミシシッピ州の歴史の教科書選定 39
裁判─ Loewen v. Turnipseed （1980）─ 43
1970 年代のミシシッピ州の社会背景 47
まとめ 51
第２部 宗教と科学の対立をめぐる本…………………………………………57
第 3 章 ダーウィンの進化論を読む権利 1
─「モンキー裁判」と進化論を教える自由 ─ …………………58
はじめに 58
ダーウィンの進化論 59
アメリカにおける進化論への反論 61
テネシー州における「モンキー裁判」
63
1967 年のバトラー法の破棄 69
アーカンソー州での進化論をめぐる裁判 72
まとめ 76
目 次 iii
第 4 章 ダーウィンの進化論を読む権利 2
─天地創造説を教える自由─ ……………………………………81
はじめに 81
1980 年代の天地創造説の復興 82
アーカンソー州の第 2 次「モンキー裁判」
84
同時間法をめぐる裁判─公判─ 86
同時間法の裁判─判決 McLean v. Arkansas（1982）─ 89
ルイジアナ州の同時間法の成立と裁判
─ Edwards v. Aguillard （1987）─ 92
天地創造説は科学か、もしくは宗教の教義か 95
教科書『パンダと人々について』を科学で使用できるか 96
知性的計画説は科学なのか？ ─公判と判決─ 99
選挙による政治的解決 104
まとめ 105
第5章 非宗教的な人間主義を裁いた事例…………………………………111
はじめに 111
教科書の内容に反対した人たち 112
ジョン・デューイのアメリカの教育における影響 116
問題とされた教科書の内容 119
非宗教的な人間主義を「宗教」と認めた地方裁判所での判決 121
控訴裁判所での逆転判決 123
判決後の原告と被告の反応 127
まとめ 128
第３部 宗教と道徳をめぐる本…………………………………………………135
第 6 章 『スローターハウス 5』を読む権利…………………………………136
はじめに 136
『スローターハウス 5』を教室で教えることは憲法に反するのか 137
各地の学校での禁書・焚書 141
なぜ学校区は図書館から本の排除を決定したのか 142
学校区を告訴した生徒と地方裁判所の裁判 147
控訴裁判所での判決─学校区が排除した本を読む権利は認められる─ 150
歴史的判例となった最高裁判決
iv ─ Board of Education, Island Trees Union Free School District v. Pico（1982）─ 152
最高裁判所での反対意見の重要性 154
問題があるとされた本への裁判後の対応 158
まとめ 162
第 7 章 アメリカの学校と図書館における『ハリー・ポッター』を
読む権利と制限…………………………………………………………………171
はじめに 171
『ハリー・ポッター』と社会現象 172
『ハリー・ポッター』を批判した市民グループ 175
『ハリー・ポッター』をめぐるアーカンソー州での裁判事件 178
ジョージア州における保護者の『ハリー・ポッター』への反対行動 182
まとめ 188
第 8 章 同性愛を扱った児童向けの本を読む権利…………………………196
はじめに 196
同性愛を紹介する児童向けの本 199
1992 年のニューヨーク市における学校のカリキュラムについての論争 201
オレゴン州の図書館における反対規則 204
同性愛の本にまつわる裁判 210
同性愛に関する子供向けの本に対する裁判 212
判決文─ Sund v. City of Wichita Falls （2000）─ 213
同性愛者の結婚は法的に認められるべきか 216
まとめ 217
第４部 国際政治をめぐる本……………………………………………………225
第 9 章 キューバを紹介する本を読む自由…………………………………226
はじめに 226
キューバ移民が抗議した子供向けの本 227
米国自由人権協会による学校区への訴訟 233
地方裁判所での判決 237
フロリダ州の社会的な事情 242
まとめ 245
目 次 v
第 10 章 まとめ─読む権利に見られるアメリカ民主主義─ ……………251
おわりに……………………………………………………………………………259