春の環境整備作業 5/27

学校だより
平成２６年５月３０日
湯 沢 小 学 校
平成２６年度 第３号
春の環境整備作業
５/27
～御協力ありがとうございました！～
前日の雨もすっかり上がった青空の下で、春の
環境整備作業を行うことができました。
最初に、全校児童生徒と御協力いただく保護者
の皆様とで開会式を行いました。その後、それぞ
れの場所で作業を開始しました。
小学校の方は、遊具として使うタイヤの埋め込
み作業、砂場づくり、サッカーゴールの設置、側
溝の泥あげ、グランドの草取り、ゴミ拾い、校舎
棟脇の畑づくりなどの作業を行いました。
大勢のお力のおかげで、グランドが息を吹き返
したように見えました。
御協力いただきました皆様、本当にありがとう
ございました。
秋にも環境整備作業があります。その際は、よ
ろしくお願いいたします。
このグランドは、雪解けと同時に、シルバー人
材さんによる大きな石や危険物の撤去、全校の子
どもたちによる石拾いゴミ拾い等を行って、整備
をしてきました。
この後、業者さんによる遊具の設置、周りのネ
ット張り工事、大時計の設置等が行われ、６月中
旬には完了する予定です。
側溝の泥あげ作業（６年生もがんばりました！）
開会式（小学校グランドに全員集合）
遊具づくり（タイヤの埋め込み作業）
サッカーゴールの設置
き
６つの「気」を育みます！
やるき
げんき
ほんき
こんき
ゆうき
やわらぎ
「やるき」「げんき」「ほんき」「こんき」「ゆうき」そ
して、「やわらぎ」の木（気）を、自分の中に大きく育
てようと、子どもたちに講話朝会で話しました。
子どもたちは、国語や算数などの様々な学習をして、
「知識や技能」を身に付けていきます。知っていること
やできることが増えます。これは、木にたくさんの葉っ
ぱを付けることに例えられます。暖かい太陽の日差しを
あびて、たくさんの葉を茂らせた木は、幹を太らせます。
幹は、その子の「見方･考え方」です。太いしっかりと
した「考え方」は、張り巡らされた「根っこ」を伴いま
す。木の根っこは、「態度」です。「物事への立ち向かい
方」とも言えます。どんな嵐（困難）に遭おうとも、し
なやかに対応するためには、大地に根っこがしっかりと
張っていることが大切です。その根っこが、この６つの
「気」です。
ちなみに、「やわらぎ」の木とは、「優しい穏やかな心
をもって、周りの人に親切にしたり仲良くしたりしてい
く気持ち」のことです。
一人一人の心と体に大きな「気」を育て、それを合わ
せて湯沢学園の「大きな森」にしていきたいです。
湯沢の子
５／１５ 講話朝会での一場面（第２体育館）
「全校朝会」毎週水曜日に！
「講話朝会」「音楽朝会」「児童朝会」
「生活朝会」と内容を変えて、毎週１回
全校で集まって朝会をしています。
「音楽朝会」は、学年毎に担当して、
音楽の学習成果ミニ発表会とも位置付け
て行っています。よかったら是非、見に
おいでください。
５／21 音楽朝会「１ 年生の発表」 （第１体育館）
「名札」を付けて～「湯沢学園・湯沢小学校」の誇りを胸に！～
湯沢小学校では、「名札」を付けることにしています。登下校時も付けます。
登下校時は、防犯上付けない方がよいということもありますが、万一事故に遭った時などのことを考
えて付けることにしています。登下校時は、不審者対策として、裏返したり胸ポケットに入れたりしても
よいかと思います。
校舎内では、全校５３１名の小・中学生が生活するので、確認のため名札が必要です。職員も付け
ています。
小学生３４３名の全員が、「名札」を付けて来ることができますよう、御理解と御協力をお願いいたします。