音楽文化論

音楽文化論
槌橋 雅博
教養　講義　１〜４年次　後期　４単位（2012年度以前入学生）／２単位（2013年度以降入学生）
基 礎 分 野
授業目的・方針、到達目標
アメリカ合衆国のアフリカ系移民が創造した音楽（ブルース・ジャズ・ソウル・ロッ
ク）を、歴史を辿りながら学習し、現代世界に普遍的に存在する美的感覚を鋭く掴み取る
感性を養います。各回、様々な音源を鑑賞し、ミュージシャンの人物像を解析し、文化
背景・音楽構造・即興性・グルーヴなどについての理解を深めます。履修に際して、音
楽理論などの専門知識は必要ありません。
授業内容
１：ブルースの原点：奴隷制度と綿花畑労働、ブルースの基本構造　等
２：ブルースの偉人：ロバート・ジョンソン、チャーリー・パットン 等
３：ブルースの発展：レモン・ジェファーソン、ブラインド・ブレイク 等
４：ブルースの変容：Tボーン・ウォーカー、 マディー・ウォーターズ 等
５：ジャズの原点：ジャズの基本構造、ドラムセットの開発、サッチモ 等
６：ジャズの発展：デューク・エリントン、チャーリー・パーカー 等
７：ジャズの変容：マイルス・デイビス 、オーネット・コールマン 等
８：ジャズの偉人：ジョン・コルトレーン、セロニアス・モンク 等
９：ジャズ・ベース：チャールズ・ミンガス、スコット・ラファロ 等
10：ソウルの原点：レイ・チャールズ、ミラクルズ 、サム・クック 等
11：ソウルの発展：マーヴィン・ゲイ、オーティス・レディング 等
12：ソウルの変容：ジェームズ・ブラウン、ラリー・グラハム 等
13：ロックの原点：チャック・ベリー、エルヴィス、ビートルズ 等
14：ロックの発展：ジェフ・ベック、エリック・クラプトン 等
15：ロックの変容：レッド・ツェッペリン、ジミ・ヘンドリックス 等
準備学習
授業中に紹介された音源を自ら入手して聴き込むと、授業理解の助けになるでしょ
う。
評価方法
授業で紹介したミュージシャンの曲を元にして、そのイメージを独自に転換し、ビジ
ュアルで自己表現した課題作品による。
参考テキスト
『世界のポピュラー音楽史』前田憲男著　ヤマハミュージックメディア
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