CHAPTER 6: I work part-time…

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CHAPTER 6: I work part-time…
チャプター6：仕事について話す
Unit 3: The Boss
ユニット 3：上司について話そう
Exercise 1: Picture Description
演習 1：絵を見て答えよう
What do you see in the picture?
絵から見て取れることを自由に言ってみましょう。
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Exercise 2: Vocabulary
演習 2：今日学習する単語
Repeat after your tutor.
講師の後について言ってみましょう。
leader
She is a good leader.
リーダー
彼女は優れたリーダーです。
decide
The boss will decide the project.
決定する
上司がプロジェクトを決定します。
explain
Please explain the problem.
説明する
問題を説明してください。
follow
You should follow the instructions.
従う
あなたは指示に従わなければなりません。
manager
The manager wants to speak to you.
管理者
マネージャーがあなたと話したがっています。
staff
We have the best staff!
スタッフ
わが社のスタッフは最高です！
order
The manager ordered new computers.
注文する
管理者が新しいコンピューターを注文しました。
employer
Our employer gave us a bonus!
雇用主
雇用主がボーナスをくれました！
worker
Sheila is a good worker.
労働者
シーラは優秀な人材です。
report
Debbie finished her report.
レポート
デビーはレポートを完成させました。
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Exercise 3: Let’s Talk
演習 3：話してみよう
A.
Read the dialogue with your tutor.
講師と会話の練習をしましょう。
Tutor:
Have you read the new memo?
講師：
新しい回覧板を読んだ？
Student:
I’m not sure. What was it about?
生徒：
どうだったかな。何て書いてあった？
Tutor:
It was about the company’s new dress code.
講師：
会社の新しい服装規定のことだよ。
Student:
Ah, yes. Our manager explained it.
生徒：
ああ、それか。マネージャーが話していたよ。
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Student:
We had a team meeting last Friday.
生徒：
先週の金曜日にチーム会議があったんだ。
Tutor:
What did you talk about?
講師：
どんな話をしたの？
Student:
Our manager shared the sales report.
生徒：
マネージャーが売上報告を共有したんだ。
Tutor:
How was it?
講師：
どうだった？
Student:
It was good. They were very happy with
生徒：
the results.
よかったよ。みんな結果に満足だった。
B.
Repeat after your tutor.
講師の後について言ってみましょう。
1.
read (past tense) - /rɛd/ or [red]
読んだ
2.
memo - /ˈmɛm oʊ/ or [mem-oh]
回覧板
3.
sales - /seɪlz/ or [seylz]
4.
Friday - /ˈfraɪ deɪ/ or [frahy-dey]
5.
result - /rɪˈzʌlt/ or [ri-zuhlt]
売り上げ
金曜日
結果
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Exercise 4: Describing the Boss
演習 4：どんな上司？
Choose the adjective that will best describe the person in each scenario.
それぞれの人物像を説明するのに最適な形容詞を選んでください。
Example:
例：
Mark Smith greets all his employees every morning.
マーク・スミスは毎朝全従業員に挨拶します。
Mark Smith is (a) serious, (b) friendly.
マーク・スミスは（a. まじめ）（b. 気さく）です。
Mr. Tate told employees to wear their IDs all the time.
テートさんは従業員に身分証を常に携帯するよう話しました。
1. Mr. Tate is (a) strict, (b) lax.
テートさんは（a. きびしい）（b. 手ぬるい）です。
Ms. Natalie Mayer treated the team to lunch after the event.
ナタリー・メイヤーさんはイベントの後チームにランチをおごりました。
2. She is (a) selfish (b) generous.
彼女は（a. 自己中心的）（b. 気前がいい）です。
Jonathan Goldman finishes his tasks on time.
ジョナサン・ゴールドマンさんは時間どおりに仕事を終わらせます。
3. Mr. Goldman is (a) lazy, (b) hardworking.
ゴールドマンさんは（a. 怠惰）（b. 仕事熱心）です。
Mr. Wilson is always angry at work.
ウィルソンさんはいつも職場で怒っています。
4. He is (a) scary, (b) smiling.
彼は（a. こわい）（b. 笑顔）です。
Ms. Nora Baker does not gossip.
ノラ・ベイカーさんはうわさ話をしません。
5. She is (a) mean, (b) professional.
彼女は（a. いじわる）（b. プロフェッショナル）です。
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Exercise 5: Request, Order, or Suggestion
演習 5：依頼・命令・提案
Identify whether the boss’ statement is a request, order, or suggestion.
上司の発言が依頼、命令、提案のどれに当たるか答えてください。
Ask in a friendly manner
Request
依頼
やさしく頼む
Example: Please move the boxes.
例：箱を動かしてください。
A direct instruction
Order
命令
直接的な指示
Example: Send the package.
例：荷物を送りなさい。
Offer a solution
Suggestion
提案
解決策を提示する
Example: You could talk to your boss.
例：君の上司に話してみたらどうだろう。
1. Submit your report today.
今日レポートを提出しなさい。
Answer: ______Order____________
答：命令
2. Please close the door.
ドアを閉めてください。
Answer: ________________
答：______
3. You should ask the HR officer.
人事部の担当者に聞いてみたらどうだろう。
Answer: ______________
答：______
4. You should listen to your coworkers.
同僚の話を聞きなさい。
Answer: ______________
答：______
5. Use this format.
この書式を使いなさい。
Answer: __________________
答：______
6. Solve this problem!
この問題を解決しなさい！
Answer: __________________
答：______
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Exercise 6: Complete the sentence
演習 6：文を完成させよう
Choose the correct word to complete the sentences.
適切な単語を選んで文を完成させてください。
Example:
Share your ideas with the team!
例：
あなたの意見をチームと共有しなさい！
1. Please
here. I will get the report.
っていてください。レポートを取ってきます。
ここで
2. Don’t
around. The boss is watching.
んでたらダメ。ボスが見てるよ。
3. You should
身分証を
なければなりません。
5.
遊ぶ
話す
待つ
おう！
to Ryan. He can help you.
ライアンに
play
wait
tonight.
よくやった！ 今夜は
共有する
talk
your ID.
4. Good job! Let’s
share
なさい。助けてくれるよ。
wear
身に着ける
celebrate
祝う
6. Let’s
together to meet our goals!
目標を達成するために一緒に
7.
きましょう！
to the next room.
隣の部屋に
8.
読む
ってください。
sit
your desk! It’s so messy.
机を
しなさい！ 散らかり放題じゃないか！
9. Good morning. Please
down.
おはようございます。どうぞ
10. Please
新しい回覧を
read
ってください。
座る
go
行く
clean
the new memo.
掃除する
でください。
work
働く
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Exercise 7: True or False
演習 7：イエスかノーか？
Read the dialogue between the boss and an employee. Identify if the following statements are true or
false.
次の上司と部下の会話を読んで質問に True（はい）か False（いいえ）で答えてください。
Boss:
Thank you for coming to this meeting. We will be hosting an event in four months.
上司：
会議に出席してくれてありがとう。4 カ月後にイベントの開催を予定しています。
Employee:
What are my tasks?
部下：
私の役目は何ですか。
Boss:
I want you to lead this project. Start working on it tomorrow.
上司：
あなたにこのプロジェクトを指揮してほしいの。明日から取り掛かってください。
Employee:
No problem, sir.
部下：
わかりました。
Boss:
Ask help from Ms. Sanchez. She worked on the last event.
上司：
困ったらサンチェスさんに聞いてください。彼女は前回のイベントに携わったから。
1. The boss and the employee are in a meeting. True
上司と部下は会議中です。
はい。
2. They will work on an old project.
彼らは旧プロジェクトに携わる予定です。
3. The event is in four months.
イベントは 4 カ月後にあります。
4. The boss will handle the event.
上司がイベントを取り仕切る予定です。
5. The employee will ask help from Mike.
部下はマイクに助言を求める予定です。
6. Ms. Sanchez will be able to help the employee.
サンチェスさんは部下の手助けができるはずです。
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Exercise 8: Give an Order
演習 8：依頼しよう
Help Morgan give tasks to his workers for the upcoming event. Choose the right word to complete the
instructions.
モーガンさんはイベントでの役割を従業員に与えます。適切な単語を選んで指示を完成させてください。
Event: Star Printing’s Year End Party
イベント：スター印刷の忘年会
Organizing Team: Human Resources
準備担当チーム：人事
Date: December 18
日付：12 月 18 日
Person
Committees
担当者
担当
1. Aaron
Food Committee
アーロン
2. Richard
料理担当
Supplies Committee
リチャード
3. Martha
物品担当
Venue Committee
マーサ
会場担当
4. Gladys
Program Committee
グラディス
プログラム担当
write
call
create
look
manage
書く
電話する
作成する
探す
管理する
1. I will manage the preparations.
私が諸準備を管理します。
2. Aaron, you are in charge of food.
the Yummy Treats restaurant.
アーロン、君は料理の担当だ。ヤミートリーツレストランに
3. We need a venue. Martha,
for a good place.
会場が必要になるね。マーサ、いい場所を
4. Richard,
してください。
してください。
down a list of needed supplies.
リチャード、必要な物品をリストに
5. Gladys, you can
き出してください。
the program.
グラディス、君はプログラムを
してください。
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Exercise 9: Provide an Ending
演習 9：結末を考えよう
Read the story below. Answer the following questions to provide the ending of the story.
次の文章を読んで質問に答え、結末を考えてください。
Taylor Morgan is the manager of the Pie Shop. Their store sells baked goods like pies, cakes, and
bread. Mr. Morgan has five workers in his team. Jeremy and Nick are servers. Mary is the cashier. Joe
and Natalie are bakers.
テイラー・モーガンさんはパイショップのマネージャーです。店ではパイ、ケーキ、パンなどの焼き菓子を販売し
ています。モーガンさんのチームには 5 人の従業員がいます。ジェレミーとニックは販売担当です。メアリーはレジ
担当です。ジョーとナタリーは調理担当です。
One morning, Mr. Morgan had a meeting with Jeremy. He wanted to ask why Jeremy is always late.
He also was absent five times. Jeremy said he was always late because he lives far from the office. He
also had fever and flu in the past month. This was why he was absent.
ある日の朝、モーガンさんはジェレミーと話し合いました。ジェレミーがいつも遅刻してくる理由を聞きたかった
のです。さらに彼は 5 度欠勤しました。家が職場から遠いので遅刻してしまうとジェレミーは言いました。先月は風
邪をひいて熱を出したので欠勤したそうです。
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1. Who is Mr. Morgan?
モーガンさんは誰ですか。
2. Who is Jeremy?
ジェレミーは誰ですか。
3. Why did Mr. Morgan request a meeting with Jeremy?
なぜモーガンさんはジェレミーと話し合おうとしたのでしょう。
4. Why was Jeremy late for work?
なぜジェレミーは仕事に遅れてきたのですか。
5. Why was Jeremy absent?
なぜジェレミーは欠勤したのですか。
6. Do you think Jeremy should be given a chance?
ジェレミーにはチャンスが与えられるべきだと思いますか。
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