ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語Ⅰ（2年）

教科名
外国語
科目名
コミュニケーション英語Ⅰ
単位数
学年
2
担当教諭
山岸 充明
フェイバリット英単語･熟語
JOYFUL English (三友社)
使用教科書
4
副教材・問題集等
VISTA English Communication I (三省堂)
コーパス 1800 (東京書籍)
ベーシックジーニアス 英和辞典 (大修館)
科目の概要・学習目標・学習方法のアドバイス
学学
習習
目内
標容
今年度の英語はレッスンごとにアウトプットやアクティビティを取り入れた授業を行っていきます。アクティビティやアウトプットがしっか
りとできるように、授業の中で教科書を使いながら少しずつ練習を重ねていく進め方をとっていきます。
考査ももちろん大切ですが、アクティビティで英語を聴き取ったり、英語を使って表現したりすることができるようになることが最大の目標
です。
ア学
ド習
バ方
イ法
スの
授業では音読をはじめ積極的に声を出していきましょう。はっきりと声を出すことで単語が読めるようにもなります。また、単語を読むこと
ができれば、その単語を聞き取ることもできるようになります。また、コーパスで扱う英単語は最終的に正しく書ける、すぐに意味を言えるこ
とができるところまで高めていきます。
予習はできなくてもかまいません。授業で学習したことを書いてみましょう。語句や英文を書くことが苦手な人も多いはず。書き取る力は飛
躍的に伸びます。授業で声に出して、復習で書く練習をしていきましょう。
観点別評価について
評
コミュニケーションへの
価
関心・意欲・態度
の
自分の考えや伝えたいことを積
観
極的に英語を用いて表現しよう
点
としているか。
A…自分なりの表現で伝えると
ともに質問なども交えてコ
ミュニケーションをとるこ
とができる。
B…基本的な質問に答えること
ができるとともに自分の考
えを大まかに伝えることが
できる。
C…英語でコミュニケーション
を図ろうとする姿勢が見ら
れない、またはコミュニケ
ーションを図るのが難し
い。
・授業態度…10％
・ノート･ファイル提出…10％
・アクティビティ…35％
・課題提出…35％
・音読テスト…10％
外国語表現の能力
外国語理解の能力
言語や文化についての
知識・理解
伝えたい内容を正確かつ適切に表
現できているか。
話された内容や書かれた内容を理
解しているか。
A…文法を正確に用いているとと
もに伝えたいことを文章で
表現することができる。
B…本文や基本形を用いながら伝
えたい内容を一文レベルで表
現することができる。
C…伝えたい内容を英語を用いて
表現することが難しい。
A…話された内容や書かれた内容
について細部まで読み取るこ
とができる。
B…話された内容や書かれた内容
について大まかに内容を把握
することができる。
C…話された内容や書かれた内容
を読み取ることが難しい。
文法や語彙についての知識が身に
ついているか。生活や風習、文化
について理解しているか。
A…語句や文法、慣用表現につい
て、その意味や適切な使い方
を把握している。
B…言語の使用場面から語彙や慣
用表現等の意味を推測するこ
とができる。
C…言語の使用場面から語句の意
味を推測することが難しい。
・授業態度…10％
・ノート･ファイル提出…10％
・定期考査…40％
・アクティビティ…20％
・小テスト…10％
・音読テスト…10％
・授業態度…10％
・ノート･ファイル提出…10％
・定期考査…40％
・アクティビティ…30％
・小テスト…10％
・授業態度…10％
・ノート･ファイル提出…10％
・定期考査…40％
・週末課題…15％
・小テスト…15％
・音読テスト…10％
学習指導計画
月
単
元
内
容 ・ 考 査 等
評価のポイント
予定時数
・スウェーデンのアイスホテルについてどのようなものか読み
☆スウェーデンについて
4
5
取ることができる (外国語理解)
◇比較表現
☆Lesson 8
・比較表現を用いて自分または級友について表現することがで
(比較級、最上級、特殊表現)
きる (外国語表現)
◇完了進行形
14
・完了進行形の構造と特徴について理解することができる
●英検チャレンジ
(知識･理解)
☆ヘレン・ケラーについて
5
6
☆Lesson 9
・ヘレン･ケラーがどのようにして愛を理解していったのかに
◇知覚動詞、使役動詞
ついて読み取ることができる (外国語理解)
原形不定詞
・知覚動詞や使役動詞の特徴について理解し、人の動作を説明
●英検チャレンジ
前
14
することができる (外国語表現)
・モン＝サン＝ミシェルの歴史や抱える問題について読み取る
期
6
7
☆モン＝サン＝ミシェルについて
☆Lesson 4
◇接続詞、第 4 文型
ことができる (外国語理解)
・接続詞を用いて自分の思っていることや信じていることを表
●英検チャレンジ
現することができる (外国語表現)
・第 4 文型の構造を理解することができる (知識･理解)
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15
・バオバブの木の不思議さや抱えている問題点について読み取
☆マダガスカルの不思議な木に
7
8
☆Lesson 5
9
ついて
ることができる (外国語理解)
・不定詞の意味上の主語と否定形についてその構造を理解する
◇不定詞･分詞
ことができる (知識・理解)
●英検チャレンジ
15
・分詞の意味上の主語と否定形についてその構造を理解するこ
とができる (知識･理解)
・和田投手が作ったルールについて読み取ることができる
☆自分の夢とルールについて
10
☆Lesson 7
(外国語理解)
◇受け身
・完了形や不定詞、分詞と組み合わせた受け身の構造について
●英検チャレンジ
10
11
後
11
期
12
理解できる (知識・理解)
・モタラの悲劇と獣医の思いを読み取ることができる
☆タイのゾウについて
☆Lesson 8
(外国語理解)
◇仮定法
・仮定法の基本的な構造と意味を理解し、ありえないことを表
●英検チャレンジ
16
現することができる (外国語表現 知識・理解)
☆ディック･ブルーナについて
☆Lesson 9
15
◇関係副詞
・ブルーナさんの絵の特徴とミッフィーがどのようにして生ま
れたのか読み取ることができる (外国語理解)
・関係副詞の基本的な構造について理解し、表現することがで
●英検チャレンジ
15
きる (外国語表現)
・ピアニスト辻井伸行さんについて音楽を始めたきっかけや大
1
2
☆辻井伸行さんについて
☆Lesson 10
切にしているものについて読み取ることができる
◇分詞構文・強調構文
15
(外国語理解)
●英検チャレンジ
・分詞構文の基本的な構造について理解することができる
(知識･理解)
2
3
☆自然界と私たちの生活について
☆Lesson 11
◇話法
●英検チャレンジ
・マジックテープの発明やロータス効果について読み取ること
ができる (外国語理解)
・分詞構文の基本的な構造について理解することができる
14
(知識･理解)
基礎考査 3 回 定期考査 4 回
7
計
※上記の 4 観点に含まれる評価項目(授業態度編)…全体の成績の 10％として評価します。
1 身だしなみ…ボタンを外さない、ワイシャツは裾を入れる、T シャツにならない
2 あいさつ・礼…声をしっかり出す、礼も正しく行う
3 私語・居眠り…授業中は余計なおしゃべりや居眠りは絶対しない!!
4 授業(活動)の取り組み・姿勢…プリントや音読練習に取り組む
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