高校3年 必修 国語 古典講読 3／4 古文 文系Ⅰ 文系Ⅱ

中・高 学年
区分
教科
科目名
単位・時数/週
分野
高校３年
必修
国語
古典講読
３／４
古文
対象
文系Ⅰ
文系Ⅱ
中古の主たる物語文学や評論、歌論を読み、先人の物の考え方や行動を通じて古典の世界を
科目の目標
味わうと共に、古文解釈上のきまりを学び、読解力の養成に努める。
学習教材
教科書
『物語・評論選』
（筑摩書房）
プリント
副教材
『体系古典文法』
（数研出版）
・
『古文単語 330』
（いいずな書店）
『完成日本文学史ノート』
（京都書房）
学習項目
一
１．導入（ガイダンス）
指導時数
学習目標
備考（指導方法など）
１
１．授業の進め方、学習方
・毎週、古文単語の小テ
学
期
法などの確認をする。
２．伊勢物語
狩りの使ひ
３
前
期
２．歌物語の叙情的な美し
さを味わう。
３．大鏡
鶯宿梅
２
３．歴史物語の系譜につい
て確認する。語りの形態
ストを実施する。
・難語句の読みのプリン
ト（３枚）を配布し、
定期試験に組み入れ
る。
を理解する。
４．大鏡
道長、栄華への第一歩
５
１
５．文学史
４．栄華を極めた藤原道長
・既習項目『伊勢物語』
の人となりを表す挿話
「芥川」
「東下り」
（高１）
や、道長の政権掌握の歴
「渚の院」
（高２）
史的事情を活写した文
『大鏡』「弓争ひ」「時平
章を読み、紀伝体の物語
と道真」「道長の豪胆」
のおもしろさを味わう。
「花山天皇の出家」
（高
５．文学史ノートの内容確
２）
認を行う。
６．問題演習
２
６．入試問題演習を行う。
一
１．テスト返却
１
２．３．歌論を中心とした
学
２．俊頼髄脳
３
古典評論を読むことで、
期
３．正徹物語
２
当時の文化背景や価値
後
観についての理解を深
期
める。
４．高い読解力を必要とす
４．源氏物語
夕顔
６
る『源氏物語』に取り組
む。同時に『源氏物語』
５．文学史
１
の文学史的な意義につ
６．問題演習
２
いても理解する。
・
「夕顔」はプリントにて
学習
二
１．源氏物語
心づくしの秋
学
４
１．～３．これ迄の古典作
（P53L2~）
品と異なり、現代小説に
期
２．源氏物語
母子の別離
４
も通ずる登場人物の複
前
３．源氏物語
暁の雪
４
雑な胸中についても読
期
４．文学史
１
み取る。
５．問題演習
２
４．引き続き、文学史ノー
トの確認を行う。
二
１．テスト返却
学
２．源氏物語
期
３．源氏物語
１
２．３．引き続き『源氏物
問題演習は、
『源氏物語』
暁の雪
３
語』を読み進めていく。
の宇治十帖、近世日記文
萩のうは露
３
４．入試問題演習を行いな
学、中古の擬古文などを
後
がら、読み切れなかった
期
部分などの補足を行う。
４．文学史
１
プリントで学習
演習問題を解きながら、
入試のトレンドについ
ても知り、各自の発展的
５．問題演習
三
９
な学習へとつなげる。
大学入試問題演習
今までの学習内容を整理しつ
学
つ入試問題演習を行うことで
期
実践的な力を養う。
特別授業を実施
その他留意すべき項目（評価の観点、家庭学習など）
Ⅰ・予習を前提として授業を実施する。
Ⅱ・定期試験は第１回～第４回で実施する。
Ⅲ・副教材試験範囲①
第１回
４～８
／
Ⅳ・副教材試験範囲②
第１回
第１回
『日本文学史ノート』より、各考査 10 点分出題
第２回
９～18 ／
第３回
19～28 ／
第４回
29～38
プリント３枚〈語句の読み・授業で配布〉より、各考査５点分出題
１～67 ／
Ⅴ・単語テスト
※考査は 90 点で作成する。
第２回
68～133 ／
『古文単語 330』から出題
①P222～231・234～237
第３回
134～201 ／
第４回
※各考査に原則として換算点を 10 点分含める。
第２回
①P268～273・276～281
②P238～251
②P282～287・154～159
③P256～267
③P160～171
④P172～173・24～33
第３回
①P34～43・46～49
202～267
第４回
①P96～107
②P50～64
②P110～123
③P70～81
③P124～129・198～205
④P82～85・88～95
④P206～213・216～221