＜幼小連携＞ ゴーゴーキッズ 5年 森本 朋子 ＜生活指導＞ 九段

＜幼小連携＞
ゴーゴーキッズ
５年
森本
朋子
小学校と幼稚園との交流活動の始まりは、ゴーゴーキッズ（5 年生と 5 歳児の交流）
でした。4 月に入学する 5 歳児が、安心して学校生活をスタートできるように、6 年生
と し て お 世 話 を す る こ と に な る ５ 年 生 と の 交 流 を 深 め る こ と を ね ら い と し て 、数 年 前 か
ら始められたものです。
今年も、5 年生は「読み聞かせ隊」に全員が参加して、昼休みに保育室で幼稚園児に
絵本の読み聞かせをしています。5 年生が園児をひざに乗せたり、隣に座ったりして、
絵 本 を ゆ っ く り て い ね い に 読 み 聞 か せ を し て い る 姿 は と て も ほ ほ え ま し い 光 景 で す 。運
動 会 で 、5 年 生 と 全 園 児 が 一 緒 に 行 う 演 技 も 九 段 小 学 校 な ら で は の 幼 小 連 携 の 取 組 で す 。
今年は全員が園児とペアを組み、可愛いダンスを披露しました。そして、3 月の幼稚園
修了式。式の最後に 5 年生が参加して歌でお祝いをします。
1 年間を通してお互いを知り、遊び、声を掛け合って交流を深めることで、優しい言
葉 で 話 し て あ げ よ う 、笑 顔 で 答 え て あ げ よ う 、喜 ん で も ら え る よ う に 工 夫 し よ う 、と 意
欲 的 な 活 動 に 変 わ っ て き て い ま す 。休 み 時 間 に な る と 、九 段 幼 稚 園 の 保 育 室 に ５ 年 生 の
姿が見られることがあります。3 月までの 3 ヶ月で、5 年生はさらに高学年らしく成長
し、4 月に入学してくる新１年生を温かく迎えてくれることと思います。
＜生活指導＞
九段スタンダード
生 活指 導担 当
竹内
純子
九段小学校では、子どもたちが互いに気持ちよく学校生活を送るために 全校共通のき
まりである「九段スタンダード」を作成し、日頃の指導に活用しています。また、各学
期末に児童にアンケート調査し、児童の意識の向上や学級指導の改善に取り組んでいま
す 。 九 段 ス タ ン ダ ー ド は 、「 学 習 規 律 」「 生 活 規 律 」「 校 外 ・ 家 庭 」 の 3 つ か ら 構 成 し 、 主
な内容は以下の通りです。
（ ※ 詳 細 に つ い て は 九 段 小 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ を ご 覧 く だ さ い 。）
・ 学 習 規 律 … 「 正 し い 姿 勢 」「 話 し 方 ・ 聞 き 方 」「 学 習 準 備 」
・生 活 規 律 …「 進 ん で 挨 拶 」
「 丁 寧 な 言 葉・身 だ し な み 」
「 き れ い な 学 校・教 室（ 異 学 年 交 流 ）」
・ 校 外 ・ 家 庭 … 「 安 全 に 登 下 校 」「 家 の 人 と の 約 束 」
2 学期末の調査結果で「進んで挨拶」や「異学年交流」
九段スタンダードの一例
【進んで挨拶】
について高い意識をもって取り組んでいることが分かり
おはよう
ございます
登校したとき
さようなら
帰るとき
（下校中に知ってる
人に会ったとき）
（登校中に知ってる
人に会ったとき）
ありがとう
ございます
目を見て
自分から
人にお世話に
なったとき
すみません
しつれいします
相手に失礼な
ことをしたとき
職員室や校長室
に入るとき
ま し た 。一 方 で 、「 正 し い 姿 勢 」や「 き れ い な 学 校・教 室 」
については課題を残してしまいました。
今 後 も よ り よ い 学 校 生 活 、児 童 の 健 全 育 成 を 図 り 指 導 を
し て ま い り ま す 。地 域 や ご 家 庭 で の ご 指 導 も 引 き 続 き ご 協
力をお願いいたします。
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