日本地図

指導案
日本地図
旅行マップを作ろう！
[ 旅行マップを作ろう！ ]
白地図を使いながら、お父さんやお母さん、おじいちゃんやおばあちゃんなど家族の人にインタ
ビューをして、家族が行ったことのある場所を書いて旅行マップを作りましょう。
こんな子どもたちへ
・日本の県庁所在地や特産品、都道府県の位置など覚えるのが苦手な子ども
・地図を見ても興味を示さず、地名やその特徴を捉えることが苦手な子ども
・空間認知が弱く、都道府県が日本のどの位置にあるかを把握できない子ども
準 備
・４枚目の白地図を A3 サイズでプリントをします。
（用紙がない場合は、A4 サイズを２枚プリントして貼るとよい）
・メモ用紙と鉛筆
使い方
家族にインタビューをして、旅行したことのある場所（都道府県、市）を入れて旅行マップを作
ります。
『インタビューをしよう！』
1）白地図に、住んでいる場所を書きましょう。
●やマーク、〇〇家など記しておきます。
2）お母さんにインタビューします。
・行ったことのある場所（都道府県は？市は？）
・具体的な場所（〇〇温泉、〇〇山、〇〇城など）
・お土産や食べたものは何？（特産品や話題のもの）
3）インタビューしたことをメモに書きます。
聞いたことをメモする習慣や、漢字を覚えるのに地名は有効で
す。漢字がわからない場合は、「（２枚目）県庁所在地」を見て
書きましょう。
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特別支援教育デザイン研究会
『地図に書こう！』
おかあさん
旭山動物園
1）「北海道、旭川市」の位置を探します。
旭川市
わからない時は地図で探しましょう。
2）位置にマークをつけ、名前を書きます。
3）お土産や食べ物、特産品などを書きましょう。
ここでは、「旭山動物園でペンギンの行進が楽しかった」と
聞いたので、ペンギンの絵を書きました。
特産品がわからない場合は、
１枚目の「特産品」を見ましょう。
「素材」の中に、それぞれの絵があります。ダウンロードし
てプリントしたものを、切って貼ってもよいです。
4) おじいちゃんやおばあちゃんにもインタビューして家族
の旅行マップを作りましょう。
展開
・クラスの友だちにインタビューして「友だち旅行マップ」
が作れます。
・自分が行きたいところを調べて「行きたい！旅行マップ」
が作れます。
・家族で話して「家族で行きたい！旅行マップ」も作れます。
楽しみながら、日本の位置や都道府県名が覚えられます。
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特別支援教育デザイン研究会