konreiisho_day1

授 業 概 要（シラバス）　専門学校日本ホテルスクール
■科目基本情報
科 目 番
授 業 科 目
年
開 講 学
単
位
科 目 区
担 当 教 員
号
名
度
期
数
分
名
MS502
婚礼衣装
2016年度
前期・後期
2.0
専門科目
山本　浩子
分
類
英文授業科目名
年
次
授 業 の 方 法
年間授業時間数
授 業 コ マ 数
備
考
講義科目
Wedding Costume Fundamentals
昼間部ブライダル科1年
講義
28.8時間
前期：９、後期：１２　合計２１コマ
■授業・科目情報
学 習 目 標 ブライダルにおいて気持ちの上でも金額的にも大きな割合を占める婚礼衣装の重要性を学ぶ。
需要の増える和装の名称、メンズや列席者の衣装の種類、ウェディングドレスについての基礎知
識を身につける。衣装の入手方法、そのメリット・デメリットを知る。ドレスの試着体験を通して、着
用の仕方を知るとともに新婦の気持ちを感じとる。フォーマルウェアの基礎知識を身につける。
教
科
書 「ブライダルの装美と演出」財団法人日本ホテル教育センター
年 間 授 業 計 画 １．オリエンテーション
科目のアウトライン説明とシラバス配布
２．新婦衣装の種類　新婦が着用する衣装の概要「テキスト」3～5、34～37　プリント1
３．新婦洋装　ドレスのラインヤデコルテ「テキスト」6～13　プリント2、3、4
４．新婦洋装　ドレスのデコルテ、ヘッドドレスの種類 「テキスト」14～19、26～27　プリント5、6、7 」
５．新婦洋装　手袋やベールの種類、組合せ、生地やレース種類「テキスト」20～25、28　プリン
ト8、9
６．新婦和装　和装の種類、特徴理解（白無垢・色打掛・引振袖・十二単）「テキスト」3～5　プリ
ント10
７．新婦和装　和装小物種類、組合せ理解（角隠し・綿帽子・櫛・簪・笄）「テキスト」37～43　プリ
ント11
８．新婦和装　着付けをする際に必要となる下組や小物の種類を理解する。「テキスト」41～43
９．新郎洋装　新郎洋装の概要理解「テキスト」44～45　プリント12
１０．新郎和装　新郎が着用する和装衣装の概要を理解。（紋付羽織袴・束帯）「テキスト」46
１１．試験内容の復習　前期末試験の結果を踏まえて、理解度が低かった項目を復習する。
１２．列席者の衣装　両親が着用衣装の種類、特徴、選び方。「テキスト」47～48　プリント13、14
１３．列席者の衣装　両親以外の列席者が着用する衣装の種類、特徴を理解する。「テキスト」48
１４．衣装の入手方法　レンタル・オーダー・セルの特徴を理解する。「テキスト」49、51　プリント
16、17
１５．衣装の入手方法　入手方法別のメリットデメリットをまとめて発表。「テキスト」50　プリント15
１６．店舗の種類　インショップと路面店の特徴を理解する
１７．業界事情　内省化のメリットデメリットを考える。
１８．ドレス試着
１９．ドレス試着
２０．フォーマルウエア　男性の礼装について「フォーマルウエア・ルールブック」8、10、12、14、
16、18
２１．フォーマルウエア　女性の礼装について「フォーマルウエア・ルールブック」9、11、13、15、17、19
授 業 の 進 め 方 パワーポイントを使用して授業進行。試着の授業ではロールプレイングを行い、ドレスコーディ
ネーター役と花嫁役を演じてもらう。
試験の実施方法 前期・後期各1回
試験期間に設定し、形式は文書試験とする。
成 績 評 価 方 法 本校の規定に基づき、全科において共通評価基準にて算出する。
①試験得点＝50％（10ポイント）
②出席率　＝50％（10ポイント）
上記の2つの項目をそれぞれ１０ポイント（合計20ポイント）に置き換えて、そのポイントに応じて
A,B,C,D,F評定を決定する。
尚、前提基準として①試験全体平均点の50％未満。または②出席率の50％未満に該当する場合
には「F」評価とするが、通年教科の後期学年末の評価については、前期および後期全体の状況
をもって算出する。
関
参
連
科
考
目
書
『ブライダル総論１』『ブライダル総論２』『ブライダルマーケティング＆セールス』『ブライダルマネジメント』
教科書２；「フォーマルウェア　ルールブック」日本フォーマル協会
学生へのメッセージ この授業では和装、洋装婚礼衣装に関する基本的事項を学習します。ドレスの形、素材、小物、
和装の種類の理解を深め、結婚式の形態別衣装の組み合わせを学習します。また、コスチュー
ムコーディネーターの仕事を理解し、婚礼衣装のマーケティング、接客対応について受付業務か
ら接客までの一連の流れを習得した上で、フォーマルウエアについての基礎知識を学び、ＴＰＯに
合わせた衣装の知識も身につけます。
以上