グループごとに発表の準 総合音楽創作作品の発表と評価 グループ活動

研 究発表
グル ー プ ご とに発表 の準
総合音楽創作作品の発表 と評価
備
1年 間 の音楽
)活 動 の集大成 で
(グ ループ
グループ活動 とステージ発表 の体験
か ら多 くの教訓 を得 る。
ある研究発表 (学 外発表)
〔
個人指導〕V
28
卒業試験用課題曲
1年 間の授業 の集大成 として行 う演奏会形
季節 の歌 (冬 ))の 練習
式の試験に備 えて、個 々に課題 曲を出題
(自
〔
個人指導〕Ⅵ
29
卒業試験用課題 曲
由曲・ 季節 の童謡 6曲 出題 )
1年 間の授業の集大成 として行 う演奏会
試験 曲を完成 に向けて練
形式 の試験に備 えての授業展開
習 をす る。
与え られ た試験 曲の練習
(季 節 の童謡
3曲 以上 の完成)
試験 に備 えて 自由曲・ 童謡 (弾 き歌
い)を 完成到達 まで練習
2年 間の授業の集大成 として行 う、試験 試験に備 えて 自由曲・ 童謡
〔
個人指導〕Ⅶ
30
卒業試験用課題 由
い)を 完成到達まで練習
課題曲の完成
試 験 に備 えて 自由曲・ 童
(弾 き歌
謡 (弾 き歌 い)を 完成に到
自由曲は、将来幼児教育現場で活用でき
達するまで練習す る。
る曲とし、試験は演奏会形式で行 う。
ピアノ技術は常に努力を重ねなけれ
ばい けない ことを自覚 し、勉強を重
よる。
オ
績 価
成 評
教員
期末試験 。小試験 と平常点 (70%)
出席状況・授業態度・ 進度状況 (30%)
授業は個人 レッ不 ンの授業が主 となるので、効果的 レッス ンとなるために、与 えられた課題 曲は、充分な譜読み と演奏ができるよ う
準備 して レッスンに臨む こと。 ￨
から
将来、保育者 として子 どもの前に立 つた時 、音楽を通 して楽 しい保育活動が展開 されるよ う、充分な演奏技術 を習得 してほ しい と
の コ
メン
願 つている。
グルニ プでの作品作 りでは、一 人ひ とりが 自分 の役割 に責任 を持 つ ことが成功に繋がる、 とい う協力体制 の大切 さを学び とってほ し
￨
い と願 つている。
ト
著
子 どもの うた 200
小林 美実
:][1}編
発行所
共 同音楽 出版社
チャイル ド社
薦 書
推 図
教 科 書
ピアノ教本 レ ッス ン とワー ク
進度 に応 じて担 当教員か ら推薦