講義資料2

参考文献
Argyris, C. and Schön, D. (1974) Theory in practice: Increasing professional effectiveness, San
Francisco: Jossey-Bass.
Argyris, C., & Schön, D. (1978) Organizational learning: A theory of action perspective,Reading,
Mass: Addison Wesley.
Asch, S. E. (1951). Effects of group pressure upon the modification and distortion of judgment. In
H. Guetzkow (ed.) Groups, leadership and men. Pittsburgh, PA: Carnegie Press.
Burns, D. (1980). Feeling Goof. New York. Morrow.
Chi, M.T.H. (2008). Three types of conceptual change: Belief revision, mental model
transformation, and categorical shift. In S. Vosniadou (Ed.), Handbook of research on
conceptual change (pp. 61-82). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Darwin, Charles. (1869), On the Origin of Species by Means of Natural Selection, or the
Preservation of Favoured Races in the Struggle for Life (5th ed.), London.
Deci, E.L & R.M.Ryan 2002 Handbook of Self-Determination
University of Rochester Press
Reserch Rochester,
NY
:
Dreyfus, Stuart E.; Dreyfus, Hubert L. (February 1980). A Five-Stage Model of the Mental
Activities Involved in Directed Skill Acquisition. Washington, DC: Storming Media.
Retrieved June 13, 2010.
Eisenberger, Naomi I., Matthew D. Lieberman, Kipling D. Williams(2003) Does Rejection Hurt?
AnfMRI Study of Social Exclusion, Science 10 October 2003: Vol. 302 no. 5643 pp. 290292
Festinger, Leon. （1957） "A Theory of congnitive dissonance"
Freeman, R. B. (1977), "On the Origin of Species", The Works of Charles Darwin: An Annotated
Bibliographical Handlist(2nd ed.), Cannon House, Folkestone, Kent, England: Wm Dawson
& Sons Ltd
Garety, P. A., & Hemsley, D. R. (1994). Delusions: Investigations into the psychology of
delusional reasoning. Oxford: Oxford University Press.
Gilley, Jerry W. The manager as change agent : a practical guide for developing high-performance
people and organizations / ... [et al.] Cambridge, Mass. ; [Oxford] : Perseus , 2001
Gladwell, Malcolm. (2008). Outliers: the story of success.1st ed.. New York: Little, Brown and Co.,
Horn,J.L.(1970),”Organization of data on life-span development of human abilities”.In L.G.Goulet
& P.B.Baltes(eds.),”Life-span developmental psychology:Research and theory”,pp424467.Academic Press 無藤隆久保ゆかり 遠藤利彦（1995）『現代心理学入門２ 発達心理
学』,p186,図流動性知能と結晶性知能の発達的変化のモデル
Itin, C. M. (1999). Reasserting the Philosophy of Experiential Education as a Vehicle for Change in
the 21st Century. The Journal of Experiential Education,.22(2), 91-98.
Jang, Kerry L., (2005) The Behavioral Genetics of Psychopathology: A Clinical Guide
Kahneman Daniel , Lovallo Dan , Sibony Oliver (2011) 認知バイアスを見抜く12の質問 意思決定
の行動経済学 (Feature Articles 最先端のビッグ・アイデア 「破壊的」経営論)Diamond ハー
バード・ビジネス・レビュー 36(11), 56-73,
King, Sara N. ; Altman, David G.; Lee, Robert J. (2011) Discovering the Leader in You: How to
Realize Your Leadership Potential, New and Revised Jossey-Bass
Kohlberg, Lawrence (1958). "The Development of Modes of Thinking and Choices in Years 10 to
16". Ph. D. Dissertation, University of Chicago.
Kolb. D. A. and Fry, R. (1975) Toward an applied theory of experiential learning. in C. Cooper
(ed.) Theories of Group Process, London: John Wiley
Kotter,John P. Dan S. Cohen. (2002) The heart of change : real-life stories of how people change
their organizations / Boston, Mass. : Harvard Business School Press ,
Lyotard, Jean-François. (1979). La condition postmoderne.
Marton, R.K.(1949). Social Theory and Social Structure: Toward the Codification of Theory and
Research, Free Press.
Marshall McLuhan, (1964) Understanding Media. Routledge & Kegan Paul, London.
Max Planck Institute for Human Development. (2012). Biographical Information. Retrieved
fromhttp://www.mpib-berlin.mpg.de/en/research/lifespan-psychology/in-memoriam-paul-bbaltes/biographical-information
Mazur, J. E., (2006). Learning and Behavior. Pearson Education. 6Th ed.
O'Toole, James. (1996) Leading change : the argument for values-based leadership 1st Ballentine
Books ed. New York : Ballentine Books,
Neisser, Ulric. (1976). Cognition and Reality., W.H. Freeman and Company, San Francisco and
London.
Parsons, Talcott. 1951. The Social System. Free Press.
Piaget, J. (2001). Studies in Reflecting Abstraction. Hove, UK: Psychology Press.
Rotter,
J. (1966). Generalized expectancies for internal versus
reinforcements, Psychological Monographs, 80, Whole No. 609.
external
control
of
Prochaska JO, DiClemente CC, Norcross JC. (1992) In search of how people change. Applications
to addictive behaviors. Cancer Prevention Research Consortium, University of Rhode Island,
Kingston 02881.
Ryan, R., & Deci, E. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation,
social development, and well-being. American Psychologist, 55, 68-78.
Schein. Edgar H.. (2010) Organizational culture and leadership / 4th ed. San Francisco : JosseyBass,
Schunk, D. H., & Zimmerman, B. J. (Eds.) （2008）．Motivation and self-regulated learning:
Theory, research, and applications. New York: Lawrence Erlbaum Associates.
Spencer, H.(1866). Darwin Correspondence Project. Retrieved by Wallace 2010-01-12.
Tedeschi, R.G. & Calhoun, L.G. (1996). The posttraumatic growth inventory: Measuring the
positive legacy of trauma. Journal of Traumatic Stress, 9, 455-471
Valen. V. L. (1973): "A New Evolutionary Law", Evolutionary Theory 1.
Zimbardo, P. G. (1971). The power and pathology of imprisonment. Congressional Record. (Serial
No. 15, 1971-10-25). Hearings before Subcommittee No. 3, of the Committee on the
Judiciary, House of Representatives,
Zimmerman, B. J., & Schunk, D. H. (Eds.) （2001）．Self-regulated learning and academic
achievement: Theoretical perspectives. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
アイエンガー・シーナ. (2010) 選択の科学 : コロンビア大学ビジネススクール特別講義; 櫻井祐子
訳 東京 : 文藝春秋
相川 充 , 藤田 正美 (2005) 成人用ソーシャルスキル自己評定尺度の構成 東京学芸大学紀要.
第1部門, 教育科学 56, 87-93,
足立 浩平 (2006) 多変量データ解析法：心理・教育・社会系のための入門 ナカニシヤ出版
阿部 ひと美,今井 正司,根建 金男 (2011) 意思決定理論を適用した役割固定法が社会不安に及
ぼす影響 カウンセリング研究 日本カウンセリング学会 http://ci.nii.ac.jp/naid/40018923087/
出原 立子,伊丸岡 俊秀 (2012) 産官学連携による地域社会の価値を創出する教育 KIT
progress : 工学教育研究 金沢工業大学 2012 http://ci.nii.ac.jp/naid/110009396024/
井上 孝代 1998. カウンセリングにおける PAC（個人別態度構造）分析の効果. The Japanese
Journal of Psychology Vol.69, No.4, 295-303,
上田惇生 (2003)変革の哲学 : 変化を日常とする / P.F.ドラッカー著 東京 : ダイヤモンド社, 2003
内山喜久雄, 坂野雄二 (2008) 認知行動療法の技法と臨床 日本評論社, 東京
江川玟成 (2009) カウンセリング入門 北樹出版, 東京
榎本博明著, 安藤寿康著, 堀毛一也 (2009) パーソナリティ心理学 : 人間科学, 自然科学, 社会科
学のクロスロード 東京 : 有斐閣,
遠藤由美. (2009) 社会心理学 : 社会で生きる人のいとなみを探る. ミネルヴァ書房.
小此木啓吾 (2002) 精神分析事典 東京 : 岩崎学術出版社,
オトゥール.ジェームズ＆ベニス.ウォーレン･G(2009) 風通しのよい組織をつくる ―コミュニケーシ
ョンの「透明性」を高める―ダイヤモンド社 ハーバードビジネスレビュー
小林康夫訳、(1986) 『ポストモダンの条件』 水声社
ガザニガ ・マイケル・S. (2010) 人間らしさとはなにか? : 人間のユニークさを明かす科学の最前
線 , 柴田裕之 訳 東京 : インターシフト : 合同出版.
金井壽宏, 伊藤守、鈴木義幸 (2010) 『神戸大学ビジネススクールで教える コーチング・リーダー
シップ』 ダイヤモンド社
菊池章夫 (2010)社会化の心理学/ハンドブック : 人間形成への多様な接近 東京 : 川島書店
島津明人 (2003) 職場不適応と心理的ストレス
東京 : 風間書房
シュルツ・D (1982) 健康な人格 : 人間の可能性と七つのモデル; 中西信男, 古市裕一共訳 東京 :
川島書店,
菅 佐和子 (2008) 「よい子」が問題になるとき--過剰適応と不適応 (特集 「よい子」のこころの問
題) 児童心理 金子書房 http://ci.nii.ac.jp/naid/40016253658/
菅原ますみ 個性はどう育つか 東京 : 大修館書店, 2003
スターマン・ジョン・D (2009) システム思考 : 複雑な問題の解決技法, 枝廣淳子訳, 小田理一郎
訳 東京 : 東洋経済新報社,
竹井隆人 (2009) 社会をつくる自由 : 反コミュニティのデモクラシー
東京 : 筑摩書房,
田島英一, 山本純一 (2009)協働体主義 : 中間組織が開くオルタナティブ 東京 : 慶應義塾大学
出版会,
田中弥生 (2006) NPO が自立する日 : 行政の下請け化に未来はない
田中弥生 (2008) NPO 新時代 : 市民性創造のために / 著
東京 : 日本評論社,
東京 : 明石書店,
島井哲志. (2006) ポジティブ心理学 : 21世紀の心理学の可能性 ナカニシヤ出版,京都
チェスブロウ. H. (2008) オープンイノベーション : 組織を越えたネットワークが成長を加速する ;英
治出版,東京 長尾高弘訳
チクセントミハイ M. (2010) フロー体験入門 : 楽しみと創造の心理学 世界思想社.京都 大森弘監
訳
出口禎子 (2004) 情緒発達と看護の基本 : 精神看護学: メディカ出版, 吹田
U.ナイサー (1978) 認知の構図 : 人間は現実をどのようにとらえるか ; 古崎敬, 村瀬旻 訳東京 : サ
イエンス社,
内藤哲雄 (1997) PAC 分析実施法入門――“個”を科学する新技法への招待――ナカニシヤ出
版
内藤、井上、伊藤、岸 PAC 分析研究・実践集１ナカニシヤ出版
内藤、井上、伊藤、岸 PAC 分析研究・実践集２ナカニシヤ出版
中原淳 (2010) 職場学習論 : 仕事の学びを科学する: 東京大学出版会, 東京
新村 出 (1998) 広辞苑 岩波書店; 第5版
西川隆蔵, 大石史博 (2004) 人格発達心理学 京都 : ナカニシヤ出版,
チップ・ハース, ダン・ハース(2010) スイッチ! : 「変われない」を変える方法; 千葉敏生訳 東京 : 早
川書房,
スティーブン・パーマー, アリソン・ワイブラウ (2011) コーチング心理学ハンドブック ; 自己心理学
研究会訳 東京 : 金子書房, 2011
モーガン・マッコール(2002) ハイ・フライヤー : 次世代リーダーの育成法 / 著 ; リクルートワークス
研究所訳 東京 : プレジデント社, 2002
開 浩一 (2003) <一般論文>逆境から得たもの。雲仙普賢岳噴火災害から12年を迎えて : 被災
地区を事例として 長崎ウエスレヤン大学現代社会学部紀要 長崎ウエスレヤン大学
http://ci.nii.ac.jp/naid/110000041294/
福本俊, 西村純一(2012) 発達心理学 京都 : ナカニシヤ出版
フロイト. アンナ. (1981-84) アンナ・フロイト著作集 / 東京 : 岩崎学術出版社,
ホック. ロジャー・R・ (2007) 心理学を変えた40の研究 : 心理学の常識はこうして生まれた ピアソ
ン・エデュケーション 東京. 梶川達也監訳・翻訳 ; 花村珠美翻訳
松尾 睦 「経験からの学習」（2006）同文館出版
松尾 睦 「職場が生きる人が育つ「経験学習」入門」（2011）
見田宗介, 栗原彬, 田中義久 (1994) 社会学事典 縮刷版. 弘文堂, 東京
宮崎和夫 (1996) 学校不適応の社会学的研究 大阪 : 創森出版
村瀬嘉代子 (2012) 統合的心理療法の事例研究 新保幸洋編著,金剛出版, 東京
山本 都久 (2002) 自我防衛機制と性格特徴の関係 富山大学教育学部紀要 富山大学
02 56137-143 http://ci.nii.ac.jp/naid/110000082535/
2002-
山本耕平 (2009) ひきこもりつつ育つ : 若者の発達危機と解き放ちのソーシャルワーク かもがわ
出版. 京都.
弓野憲一(2005) 世界の創造性教育 ナカニシヤ出版, 京都
吉住 隆弘, 村瀬 聡美 ( 2008) 大学生の解離体験と防衛機制およびコーピングとの関連について.
パーソナリティ研究. 日本パーソナリティ心理学会 http://ci.nii.ac.jp/naid/110006633811/
10.2132/personality.16.229
吉田道雄 (2001)人間理解のグループ・ダイナミックス 京都 : ナカニシヤ出版, 2001
若林満 (1995) 創造的組織人 東京 : ストアーズ社,