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こども相談センターパトナ - 教育委員会事務局
「教育相談」と「生徒指導」を一体化し，総合力で子どもたちを支援する 京都市教育相談総合センター こども相談センターパトナ 概 要 京都市教育委員会 こどもパトナってどんなところ？ 概 要 子どものなやみ，親の気がかりをしっかり受け止めます。 京都市教育相談総合センター（愛称：こどもパトナ） は， 平成１５年４月に 開所した総合的な教育相談機関です。 こどもパトナの大きな特長は， 子どもに関する支援・相談ネットワーク のセンター的機能を担うため， 「教育相談 （カウンセリング） 」 と 「生徒指導」 にかかる部門を集約するとともに， 不登校の子どもたちの活動の場であ こどもパトナ ※「不登校相談支援センター」の機能を有する 生徒指導課 カウセリングセンター る教育支援センター（適応指導教室） を一体化し， 総合的な支援・相談機 能を確保したことです。これにより， 学校や他機関との連携のもと， 「 傷つ いた子どもたちの心の声に耳を傾ける」教育相談的な視点に立った支援 や「子どもに規範意識や道徳心を身につけさせる」生徒指導の手法を融 生徒指導 教育相談 （カウンセリング） 合し， 多面的に子どもたちの生きる力を育むことを目指しています。 「教育相談」 を担当するセクションは， 「カウンセリングセンター」 です。カ ウンセリングセンターでは， 子どもたちの課題や保護者の悩みに対し， 教育 相談 （カウンセリング） を行います。不登校の子どもたちの活動や学びの場 である教育支援センター （適応指導教室） は， 「ふれあいの杜」 と呼ばれてい 不登校の子どもたちの 学びと活動の場 ます。生徒指導を担当するセクションは， 「生徒指導課」 です。生徒指導課は 規範意識の高揚に向けた取組や様々な健全育成事業などを行っています。 また， 一人ひとりの状況に応じた不登校への最も望ましい支援方法に ふれあいの杜 ついて検討する機関として， 平成１９年１月に 「不登校相談支援センター」 を設置しました。 こどもパトナでは， これらのセクションがそれぞれの機能を担いなが ら， 互いに協働することにより， 子どもへの効果的な支援を実現します。 こどもパトナ のあゆみ 歴 史 京都市は， 臨床心理学研究の盛んで どもたちの学びと活動の場である 「ふれあい教室」 を設置しま あった京都大学の影響を受け，早くか した。これにより， 不登校の子どもたちが， 個別のカウンセリン ら学校教育にカウンセリングの考え方 グとは別に， 集団生活に参加することが可能となりました。 を導入してきました。戦後まもなくの昭 平成１２年には， 当時国際日本文化研究センター所長であっ 和２０年代に， 教育研究所において教育 た河合隼雄氏の助言を受け， これら３つの取組を有機的に融合 相談活動を行っていたのです。昭和３０ させたセンターを建設すべきとの構想が動き出しました。その 年代には， 元文化庁長官である故・河合 後， 現京都市教育委員会委員長である藤原勝紀氏を座長とす 隼雄氏をカウンセラーとして迎えると ともに， 全国に先駆けカウンセリングセ る企画懇話会が設けられ， 具体的な議論がなされました。平成 故・河合隼雄氏 １４年１１月には， 企画懇話会から 「９つの提言」 が出され， 「こども ンターを設立し， 我が国の教育相談をリードしてきました。 パトナ運営指針」 が策定されました。 一方この頃， 「人権教育」 と 「生徒指導」 の推進を軸に， 子どもた こうした経過を経て， 平成１５年４月， 地域の方々の多大な理 ちの課題解決を図る 「生徒福祉課」 を設置しました。こうした課 解と協力を得ながら， 初音中学校跡に全国にも例を見ない専門 が設置されたことは， 全国的に珍しく， 「教科指導」 と同等に 「生徒 的・総合的な相談機関としてこどもパトナが完成しました。開所 指導」 を重視し， 子どもたちの 「人格の涵養」 や 「生きる力の育成」 以来，毎年全国から多くの視察者を迎え，来談者は年間延べ に力点を置く京都の教育のあり方を如実に示しています。 １万７千人を超えるなど， 多くの方々から支えられながら， 着実 その後， 平成に入り， 永松記念教育センター内に， 不登校の子 な歩みを続けています。 2 こどもパトナを利用するには？ 子どもに関する相談や 子どものカウンセリングを 希望されるときは？ 対 象 相談時間 相談方法 料 金 予約電話番号 月∼金曜日 １０時∼２１時（受付は２０時３０分まで） 土曜日 ９時∼１７時（受付は１６時３０分まで） ただし，第２・４水曜日，祝日，年末年始は休み 来所による相談（事前電話予約制） １回約４５分 無料 ０７５-２５４-１１０８ 月∼金曜日 相談時間 電話番号 象 相談時間 相談方法 料 金 予約電話番号 動， 学習， 学校生活， その他心のケアを要すると 思われることなど，子どもの教育上の様々な課 題や子育ての不安について， 教育・心理専門のカ ウンセラーが来所相談を行っています。 相談されたい内容に， 適切な相談先を電話で ご案内しています。 第２・４水曜日 １０時∼１７時 ・土・日曜日 （受付は１６時３０分まで） ※案内できるのは，原則として京都市内の公的 ただし，祝日，年末年始は休み ０７５-２５４-８１０７ 機関に限ります。 こどもパトナカウンセリングセンターの日曜不 登校相談をご利用ください。 京都市在住又は京都市立学校に通う小学生から 高校生までの児童生徒及び保護者 日曜日 １０時∼１７時（受付は１６時３０分まで） ただし，祝日，年末年始は休み 来所による相談 （事前電話予約制， 当日受付も可） 無料 ０７５-２５４-８１０７ 不登校の子どもを ふれあいの杜や洛風中学校， 洛友中学校に通わせたいときは？ 子どもの不登校やいじめ， 友人関係， 性格， 行 こども相談総合案内（電話ガイド） にお電話くだ さい。 １０時∼２１時 （受付は２０時３０分まで） 子どもの不登校に関する相談を 日曜日にしたいときは？ 対 こどもパトナカウンセリングセンターへご相談 ください。完全予約制ですので，来所される前 にまずはお電話ください。 京都市在住又は京都市立学校に通う小学生から 高校生までの児童生徒及び保護者 子どもに関する悩みで， どこに相談したらよいか 分からないときは？ 利 用 法 「不登校」 について， 日曜日に相談を受け付け ています。専門の相談員が原則として１回， 面接 相談を行います。また， 状況に応じてカウンセリ ングセンターや不登校相談支援センター等をご 紹介しています。 まずは， 今在籍している学校へご相談ください。 その後， 学校を通じて， 不登校相談支援センター への相談にお申し込みいただきます。 不登校相談支援センターでは， 学校とも十分に連携を取りながら， スタッフとの 「面談相談」 や 「センター活動」 という体験活動を行っていただきます。 そこで一人ひとりの状況に応じた最も望ましい支援方法について， 学校と連携しながら考えていきます。 3 ◉カウンセリングセンター カウンセリングセンターでは， 教員経験者や臨床心理士等の教育・心理の専門家 が， 子どもや保護者へのカウンセリングや学校教職員への研修会の開催やコンサル テーションなどを実施しています。 １ 教育相談（カウンセリング）事業（来所相談） お申込み方法 ３ページをご覧ください 心のケアを要すると思われる気がかりな点， 不登校・いじめや友人関係， 性格 や行動， 学習や学校生活のことなど， 教育上の様々な問題や子育ての不安につ いて， 教育・心理専門のカウンセラーが直接お会いして相談に応じます。 ２ こども相談総合案内（電話ガイド) ご相談方法 ３ページをご覧ください 現在， 子どもについて相談のできる施設や機関が教育・福祉・医療その他の領 域で数多く活動しています。どのような相談先を選べばよいのか迷った時に， お 話を伺い， 内容に応じて適切な相談機関を案内(ガイド)します。 ３ 日曜不登校相談（来所相談） お申込み方法 ３ページをご覧ください カウンセリングセンターにおいて最も多い相談内容である 「不登校」 につい て， 日曜日に相談を受け付けています。相談員が原則として１回面接を行い， 必 要があれば来所相談や不登校相談支援センター等をご紹介しています。 ４ 教員研修 学校教職員を対象に子どもの心の理解等に関する研修会を実施しています。 また必要に応じて， 教職員の個別ケースに関する相談にも応じています。 1F 初音の庭 ◎エントランス 明るい雰囲気のエントランスホールです。 正門 1階 京都万華鏡ミュージアム ２・３階 洛風中学校 倉庫 会議室 エントランス ホール 情報コーナー 倉庫 整備諸室 ◎初音の庭 パトナの正門を入ったところに は， 「初音の庭」 という小さな庭 園があります。京都らしい土塀 風の彫刻や水琴窟のあるやす らぎの空間です。環境芸術家の 八木マリヨ氏による設計です。 整備諸室 業務 ｽ ｰｽ 業務ｽ ｰｽ ◎駐車場 計１２台が利用できる駐車場です （有料）。 ４ こどもパトナの中はどうなっているの？ 施設の概要 建物概要 ●面 積 延べ 5,352 ㎡ ●構造等 鉄筋コンクリート造一部鉄骨造地上５階建て 相談室１６室， プレイルーム８室， 待合室４室 等 ◎相談待合ロビー 相談待合ロビーは，来談者同 士が顔を合わせにくいよう，イ スの配置等を工夫しています。 ◎青空テラス 青 空 テラスには， 多くの植物が栽培 されています。 ◎相談受付 カウンセリングセンターの受付 です。 プライバシーに配慮し，２ 階に設置しています。 3F 3 4 5 6 7 8 9 倉庫 ﾙｰﾑ ｼﾘｳｽ ﾚｲﾙｰﾑ 3 相談待合ロビー ﾙｰﾑ ﾙｰﾑ ｵﾘｵﾝ ｶｼｵ ｱ 2 ﾚｲﾙｰﾑ1 待合室1 待合室2 ﾚｲﾙｰﾑ2 相談待合ロビー 待合室4 相談受付 ﾐｰﾃｨﾝ ﾙｰﾑ3 2F 倉庫 待合室3 倉庫 倉庫 ◎相談室 全１６室の相談室を備えていま す。箱庭のある部屋や，ソファの ある部屋など，それぞれに特色 を持たせています。 カウンセリングセンター 生徒指導課 執務室 用具庫 1 ﾚｲ ﾙｰﾑ 8 ﾚｲﾙｰﾑ4 ﾚｲﾙｰﾑ5 ﾚｲ ﾙｰﾑ 7 ﾚｲﾙｰﾑ6 資料室 ﾐｰﾃｨﾝ ﾙｰﾑ1B ﾐｰﾃｨﾝ ﾙｰﾑ1A ◎待合室 プライバシーに配慮し，個 室の待合室を４室用意して います。 情報 資料室 所長室 名誉専門 委員会 業務ｽ ｰｽ 業務ｽ ｰｽ 生徒指導課 生徒指導課では， 不登校児童・ 生徒の教育に関することをは じめ， いじめ・問題行動等の対 応など， 子どもたちの規範意 ◎グラウンド パトナの建物東側には天然芝 のグラウンドがあります。 NPO 芝生スクール京都のご協 力のもと，洛風中学校，ふれあ いの杜の子どもたちや地域の 方々に利用されています。 識の高揚に向けた取組や様々 な健 全 育 成に向けた事 業を 行っています。 5 ◎プレイルーム ８室のプレイルームを備えてい ます。部屋によって設備が異な り，子どもの状態に合わせたプ レイセラピーが実施できます。 ◎クッキングルーム 調理実習を行う部屋です。 ◎まなびの部屋 ふれあいの杜の子どもたちが 学習する 「まなびの部屋」 です。 5F ホワイエ 4F 青空テラス 倉庫 つばさ たいわルーム たいわルーム すずかぜ 休養室 スタッフルーム まなびの部屋１ 倉庫 倉庫 まなびの部屋２ 図書コーナー アートルーム ふれあい プラザ パトナホール （体育館） ◎パトナホール （体育館） 洛風中学校，ふれあいの杜や 地域の方々の活動等に利用さ れています。 器具庫 倉庫 まなびの部屋３ まなびの部屋４ 学校（在籍校） サウンドルーム ひびき 保護者・児童生徒 相 談 相談申請 ◎アートルーム 工作や陶芸を行う部屋です。 陶芸の釜も備えています。 クッキングルーム 多目的スペース 不登校相談支援センター ◎ふれあいプラザ ふ れあいの 杜 の 子 どもたちやスタッフ が自由に交流するフ リースペースです。 生 徒 指 導 課・カウンセリング センタ ー・ ふ れあい の 杜 が 共 同 で 運 営 不登校相談支援センター 面接相談 センター活動 不登校相談支援センターの相 不登校相談支援センターの相 談担当者と，保護者やこども本 人との間で相談を実施します。 不登校になった経緯や現状な どのお話をうかがいます。 基本的に，こどもパトナにおい て行います。 子ども本人の状況に応じて体 子ども本人の状況に応じて体 験的な活動を行います。 こどもパトナ内での活動のほ か，ふれあいの杜の学習室や，洛 風・洛友中学校での活動等，相 談を進める中で，時期に応じて 体験の場を設けます。 活動の場の検討 不登校相談支援センターは， 不登校状態にあり， 在籍 不登校を経験した 子どものための中学校 校以外で学習等の希望する子どもたちの活動の場に関 する相談窓口です。 その他の選択肢 区域外就学 在籍校での別室登校 カウンセリング 洛風中学校 洛友中学校 具体的には「面接相談」や「センター活動」を通じて， 保護者の方や子ども本人の意向を踏まえながら， 不登校 など （昼間部） の子どもたちの活動の場である教育支援センター「ふれ あいの杜」への入級や， 不登校を経験した生徒のための 北学習室 中学校である「洛風中学校」 「洛友中学校」への転入学 をはじめとする様々な選択肢の中から， 一人ひとりの状 西大路御池学習室 教科学習や 体験活動を通して 学校復帰を目指す 況に応じた最も望ましい支援方法について， 学校と連携 しながら考えていきます。 これにより， 不登校状態に悩む子どもたちが， 進路展 四条大宮学習室 望を見据え， 自立心に富み， 生き生きとした生活を送るこ こどもパトナ学習室 少人数での 活動による 人間関係づくり とができるような支援を目指します。 教育支援センター 6 教科学習等を通して 学校復帰を目指す 伏見学習室 ふれあいの杜 教育支援センター(適応指導教室) ふれあいの杜◉ 教育支援センター（適応指導教室） ふれあいの杜は， 学校生活や家庭生活などで不安や緊張感が高く， 登校したく てもできなかったり， 人間関係が原因で不登校が長期化した子どもたちの学びや活動の場です。 今， 在籍している学校とは 「廊下でつながった別室」 です。子供たちは本来校に在籍しながら通級し， 小集団での体 験活動や， 学習活動を通じて， 新たな人間関係を築く中で， 他者との信頼関係や自らの存在感を感じ新たな生活への 意欲を高めていきます。これにより入級後一定期間を目標とした学校復帰や社会への適応を支援します。 ふれあいの杜は， 市内５箇所に開設しており， 各学習室の活動内容に特色を持たせることで， 多様な子どもたちの 状況に合わせることができます。 学習室名 こどもパトナ学習室 北 学 習 室 西大路御池学習室 四条大宮学習室 伏見学習室 電話番号 ０７５-２５４-７８７６ ０７５-492-５５６７ ０７５-841-１０４５ 0７５-841-１０５２ ０７５-６４６-２７７２ 開設時期 平成12年4月 平成19年11月 平成20年4月 平成20年4月 平成17年4月 こどもパトナ4階 京都市立北総合支援 学校 楽只サテライト 施設 北館3階 京一商西京同窓会館 2階 京都市立洛友中学校 南棟3階 京都市伏見いきいき 市民活動センター1階 地下鉄「烏丸御池」 から徒歩3分 市バス「千本北大路」 地下鉄「西大路御池」 阪急「大宮」･嵐電「四条 から徒歩3分 から徒歩1分 大宮」から徒歩3分 近鉄「伏見」から徒歩5分 地下鉄「竹田」から徒歩12分 対象学年 小学校4年生 ∼中学校3年生 小学校4年生 ∼中学校3年生 中学校１年生 ∼中学校3年生 小学校4年生 ∼中学校3年生 中学校１年生 ∼中学校3年生 活動内容 小集団での人間関係 づくり， 教科学習 教科学習， 創作， 栽培等体験活動 教科学習中心の活動 教科学習， スポーツ， 教科学習中心の活動 創作等体験活動 活 動 曜日 月･火･木･金曜日の うち1∼4日 月･火･木･金曜日の 週4日の活動 月･火･木･金曜日の 週4日の活動 月･火･木･金曜日の 週4日の活動 月･火･木･金曜日の 週4日の活動 活動時間 10時∼15時のうち 1∼5時間程度 10時∼15時 10時∼1２時 1３時∼1５時の2部制 10時∼15時 10時∼1２時 1３時∼1５時の2部制 入級定員 20∼30名程度 １0∼２0名程度 午前・午後それぞれ 10名程度 ２0∼３0名程度 午前・午後それぞれ １0名程度 場 所 ※教科学習は， 自学自習が基本です。 北学習室 地下鉄烏丸線 千本北大路西入上る （京都市立北総合支援学校 洛只サテライト施設北館内） 京都御苑 西大路御池学習室 西大路御池北西角 （京一商西京同窓会館内） 入級を希望される場合の 手続きについて ふれあいの杜に入級するには， 窓口とな る「不登校相談支援センター」へ， 在籍校 こどもパトナ学習室 二条城 から相談していただく必要があるため， 入 東洞院姉小路南東角 （京都市教育相談総合センター内） 京福嵐山線 線 JR山陰本 地 四条大宮学習室 下 四条大宮下る （京都市立洛友中学校内） 東 西 線 支援センターでは， 面接相談や体験的 の入級だけでなく， 不登校を経験した生徒 のための中学校である「洛風中学校」 「洛 近鉄京都線 阪急京都線 友 中 学 校 」への転 入 学などの選 択 肢か ら， 最も望ましい支援について在籍校とと もに考えていきます。このため， 必ずしも希 京阪本線 東海道新幹線 JR東海道本線 深草加賀屋敷町 （京都市伏見いきいき 市民活動センター内） ださい。 鉄 活動を通して， 「 ふれあいの杜」学習室へ 京都駅 伏見学習室 級希望の場合は， まず在籍校に相談してく 望の学習室に通級できるとは限りません。 7 施 設 不登校を経験した子ども達のための中学校 中京区姉小路東洞院東曇華院前町706-3 ◎カウンセリングセンター 京都市では， 「不登校を経験した子どもたちの中学校」 を２校設置しています。 ●来所相談予約 この２校は，構造改革特区制度を活用し，年間の総授業時間数を７７０時間に ●こども相談総合案内 075-254-1108 075-254-8107 ◎生徒指導課 075-213-5622 ●日曜不登校相談予約 設定するなど，柔軟で特色ある教育課程を独自に編成し，子どもたちが無理な く生き生きと学習できる条件作りを行なっています。 075-254-8107 ◎ふれあいの杜 洛風中学校 ●こどもパトナ学習室 075-254-7876 ●北学習室 075-492-5567 ●西大路御池学習室 075-841-1045 ●四条大宮学習室 075-841-1052 ●伏見学習室 075-646-2772 中京区姉小路東洞院東曇華院前町706-3 洛風中学校は，平成１６年１０月に， こどもパトナ敷地内に開校しました。 進路を見据えた基礎的な学力を保 証するため，英語・数学・国語の基 幹科目については十分な時間数を確 保する一方，理科と社会を融合させた「科学の時 間」 ，また，美術・家庭科・音楽を融合させた 「創 造工房」 など独自の科目を設定しています。 洛友中学校 電話番号 こどもパトナ 北区鷹峯旧土居町4-2 北総合支援学校楽只サテライト施設北館内 中京区西ノ京東中合町48 京一商西京同窓会館内 下京区大宮綾小路下る綾大宮町51-2 洛友中学校内 伏見区深草加賀屋敷町6-2 京都市伏見いきいき市民活動センター内 洛友中学校は，平成１９年４月に郁文中学 校跡 （下京区四条大宮下ル） に開校しました。 不登校を経験した「昼間部」の生徒と， 様々な事情により義務教育を終了できな かった方への教育保障を行う 「夜間部（二部 学級）」 の生徒が，世代や国籍を越えて，ふ れあい，学びあうことににより，学校の楽しさ や学ぶことの喜びを実感できる ことを目指しています。 京都市立 洛風中学校 075-213-2222 京都市立 洛友中学校 075-821-2196 中京区姉小路東洞院東曇華院前町706-3 下京区大宮綾小路下る綾大宮町51-2 京都万華鏡ミュージアム 075-254-7902 中京区姉小路東洞院東曇華院前町706-3 こどもパトナへのアクセス 烏丸御池 こどもパトナ内の施設を活用し，美しい数々の こどもパトナ 新風館 三条通 間之町通 地下鉄烏丸線 ● 東洞院通 烏丸通 姉小路通 心の癒しを提 供 地下鉄東西線 御池通 ● 中京郵便局 ●市営地下鉄烏丸御池駅 （出口 3 1， 3 2） から徒歩３分 ●市バス （15， 51 号系統） 烏丸御池下車 徒歩３分 万華鏡を展示することにより，来館される方に対 する心の癒し， 安らぎの場を提供しています。 手作り体験教室も実施しています。 いじめ相談24時間ホットライン 075ｰ351ｰ7834 24時間いつでも相談できます。 （年中無休， 24時間対応） こども専用ハートライン 075ｰ213ｰ1100 悩みごと， 困りごとなど， 子ども専用の相談電話です。 （10時∼２０時30分まで受付け。土・日曜日， 第2・4水曜 日は１６時30分まで。祝日・年末年始は休み） 開 館 日 時 休 館 日 入館料（税込） 電 話 番 号 いじめ問題サポートライン 毎週火∼日曜日，祝日 １０時∼１８時（最終入館 １７時３０分） 毎週月曜日（祝日の場合は開館，翌日閉館），年末年始 大人３００円，小・中学生２００円，乳幼児無料 ０７５ ２５４ ７９０２ 京都市教育相談総合センター 075ｰ213ｰ3522 いじめに関する情報に迅速に対応します。 （月∼金曜日， 9時∼１６時30分まで受付け。祝日・年末年始は休み） いじめメール相談 子どもを共に育む 京都市民憲章 [email protected] 企画編集： 境 8 す 環 に い か？ 改訂版 平成２５年４月 〒604ｰ8184 京都市中京区姉小路通東洞院東入曇華院前町706ｰ3 TEL 075ｰ254ｰ1108 ま いこ としてい １ いじめ等の悩みについて、相談に応じます。 相談対象：京都市内にお住まいか京都市立学校に通学 する子ども （小学生∼高校生） ・保護者 2 相談の返答は1回のみで、原則として一般的情報提供 を行います。返答には、3日程度 （土・日・祝日・年末年始 を除く） を要します。