九州大学大学院 出較社会文他研究科 - Kyushu University Library

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九州大学大学院
出較社会文他研究科
scsのロゴの説明
SCSのロゴの説明
SCS（エス・シー・エス）は、九州大学大学院比較社会文化研究科
scs(エス・シー・エス)は、九州大学大学院比較社会文化研究科
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の英文名称Graduate School of Social and CUItura1 Studiesの略称
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しかし家鴨ではないという点では、私たちの意見は一致しています。
しかし家鴨ではないという点では、本たちの意見は一致しています。
裏庭の囲いのなかで餌をもらって外の世界を知らずにいる家鴨ではなく、
裏庭の囲いのなかで餌をもらって外の世界を知らずにいる家鴨ではなく、
越境する渡り鳥である鴨こそが、私たちのめざす新しい研究科にふさ
越境する渡り鳥である鴨こそが、私たちのめざす新しい研究科にふさ
わしいと考えているからです。
わしいと考えているからです。
教官編集委員：罵 洪、花田俊典、日下みどり
教官編集委員:鴬
洪、花田俊典、日下みどり
酒井治孝、矢田 脩、服部英雄
酒井治孝、矢田 惰、服部英雄
阿尾安泰
阿尾安泰
学生編集委員：猿渡啓介、姫野仁美、水田修二
学生編集委員:猿渡啓介、姫野仁美、水田修二
小野俊彦
小野俊彦
次
目
目 次
ゼミを考える
「漫画学」講座一ゼミの実体化………………日下みどり…2
「漫画学j講座ーゼミの実体化・ ・・・・..…日下みどり… 2
研究室紹介
研究室紹介
情報調査室…松田光司＋情報調査室アルバイトスタッフ…4
情報調査室…松田光司+情報調査室アルバイトスタッフ… 4
自著を語る
自著を語る
r幕末における「王」と「覇者」』…………吉田 昌彦…7
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・ ・..…吉田 昌彦… 7
『幕末における「王Jと「覇者Jj .
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海外レポート
1．ローカルでグローバルに生きること
1.ローカルでグローパルに生きること
イフガオの村の植林・環境保全運動……清水 展…9
イフガオの村の植林・環境保全運動……清水
展… 9
2
. マデイソン・トライアングル・ ・・
.
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.
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橋 憲一… 1
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2．マディソン・トライアングル………………高橋 憲一…12
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. 中国の教育事情...・ ・
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3．中国の教育事情・………………・…………・…酒井 治孝…15
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学生海外レポート
学生海外レポート
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8年，メヒコへ・ ・・・・
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・ ・..吉田裕史… 1
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1998年，メヒコヘ………………・・……・………吉田 裕史…18
平成
9年度修士論文題目・・ ・・
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平成9年度修士論文題目…・……・…………………………・………20
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セミを考える
「漫画学」講座ーゼミの実体化
新しい学問を始めるには
新しい学問を始めるには
日 下 みどり
日下みどり
（アジア社会講座）
(アジア社会講座)
さいわい比較社会文化研究科では、各学生が自分の
さいわい比較社会文化研究科では、各学生が自分の
「漫画学」はまだ学問として社会的に認知されたわ
「漫画学j はまだ学問として社会的に認知されたわ
けではありません。従って、 「漫画学」という言葉は
けではありません。従って、
「漫画学j という言葉は
好きなコースメニューをデザインできるというメリッ
好きなコースメニューをデザインできるというメリッ
正式にはまだなく、まして「漫画学講座」というもの
正式にはまだなく、まして「漫画学講座」というもの
トがあります。つまり組合わせしだいで、幾らでも自
トがあります。つまり組合わせしだいで、幾らでも自
がこの大学院にあるわけでもありません。でも、研究
がこの大学院にあるわけでもありません。でも、研究
分の好きな研究テーマを選ぶ事が可能なのです。つま
分の好きな研究テーマを選ぶ事が可能なのです。つま
をすればそれは学問になり、公の名前はなくとも、教
をすればそれは学問になり、公の名前はなくとも、教
り、正式に講座名が出ていなくとも、ここで「漫画
師と学生さえいれば、それはゼミとして実態化できる
師と学生さえいれば、それはゼミとして実態化できる
学」 （とりあえず「漫画」を使って研究するものすべ
J (とりあえず「漫画 Jを使って研究するものすべ
学
のです。
のです。
てを「漫画学」と呼ぶ事にします）を研究することは
てを「漫画学」と呼ぶ事にします)を研究することは
比較社会文化研究科の設立の主旨は、21世紀を見据
1世紀を見据
比較社会文化研究科の設立の主旨は、 2
十分可能なのです。
十分可能なのです。
えた新しい学問です。社会の激しい変化の中、従来に
えた新しい学問です。社会の激しい変化の中、従来に
無かった物や現象が影しく産み出されています。それ
無かった物や現象が移しく産み出されています。それ
指導教官団は、自分が研究したいテーマにあわせて
指導教官団は、自分が研究したいテーマにあわせて
らに対する新たな研究が必要なことはいうまでもあり
らに対する新たな研究が必要なことはいうまでもあり
教官を選べばよいのです。理系の先生でもよいですし、
教官を選べばよいのです。理系の先生でもよいですし、
ません。
ません。
社会学、文化人類学の先生を選んでも構いません。
例を挙げてみますと、次の先生方は、漫画でこうい
例を挙げてみますと、次の先生方は、漫画でこうい
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うことができると考えています。
うことができると考えています。
二二安泰：漫画の「語り方」の枠組みがどのような文
阿尾安泰:漫画の「語り方」の枠組みがどのような文
化的条件の規定を受けているのか、いかなる権力関係
化的条件の規定を受けているのか、いかなる権力関係
を前提にしているかなどの問題を考える。O
を前提にしているかなどの問題を考える
花田俊典＝表現のレヴェルとして「言語と文芸」を考
花田俊典:表現のレヴェルとして「言語と文芸」を考
えるならば、たとえば小林よしのりマンガにおける差
別論とか、鉄腕アトム論で博士号を取得する人が登場
別論とか、鉄腕アトム論で博士号を取得する人が登場
することも考えられると思う。O
することも考えられると思う
松村瑞子＝漫画にみられる言葉とジェンダーの関わり
松村瑞子:漫画にみられる言葉とジエンターの関わり
について考える。O
について考える
因 京子：漫画を、文化や社会に関する総合的教材と
因
京子:漫画を、文化や社会に関する総合的教材と
して、日本語教育に利用する。O
して、日本語教育に利用する
日下みどり＝少女漫画を通じ、社会や文化の急激な変
日下みどり:少女漫画を通じ、社会や文化の急激な変
化による、女性の意識の移り変わりを読み取る。 O
化による、女性の意識の移り変わりを読み取る
この他にも、
1、文学と同じ方法で、作家論や作品研究、評論等を
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、文学と同じ方法で、作家論や作品研究、評論等を
おこなう。
おこなう O
永島f
員二
永島三二
2、漫画をモデルに、世界各地での日本文化の受入れ
2
、漫画をモデルに、世界各地での日本文化の受入れ
しかし、残念ながらそれらの変化に研究が追い付い
しかし、残念ながらそれらの変化に研究が追い付い
られ方について調べる。特に、誤解や偏見が現われ
られ方について調べる O 特に、誤解や偏見が現われ
ていないのが現状です。
ていないのが現状です。
た部分に、面白い調査結果がでると思われる。
た部分に、面白い調査結果がでると思われる O
漫画に対する研究の遅れもその一つでしょう。漫画
漫画に対する研究の遅れもその一つでしょう O 漫画
はすでに質、量ともに文学と肩を並べ得る存在になっ
はすでに質、量ともに文学と肩を並べ得る存在になっ
ています。どころか、社会へ対する影響力の大きさで
ています。どころか、社会へ対する影響力の大きさで
3、少女漫画に現われた女性の意識の変化。
3
、少女漫画に現われた女性の意識の変化。
4、浸画にみる現代の若者の恋愛観。
4、浸画にみる現代の若者の恋愛観。
5、産業としての漫画、アニメを考える。特に経済効
5
、産業としての漫画、アニメを考える O 特に経済効
は、すでにそれ以上といえるかもしれないのです。
は、すでにそれ以上といえるかもしれないのです。
果は無視できないであろう。
果は無視できないであろう。
それなのに、未だに本格的な研究所はありません。
それなのに、未だに本格的な研究所はありません。
6、大衆文化研究の一環として漫画を考える。
6
、大衆文化研究の一環として漫画を考える。
2一2一
ゼミを考える
7、レディースコミックから見た夢と欲望を通じ、現
7
、レディースコミックから見た夢と欲望を通じ、現
原作の作品が多いようです。テレビの人には、今の若
原作の作品が多いようです。テレビの人には、今の若
代女性の意識をさぐる。
代女性の意識をさぐる O
者の姿は小説よりむしろ漫画に、一番新しい姿が現わ
者の姿は小説よりむしろ漫画に、一番新しい姿が現わ
など、色々のアプローチが可能だとおもわれます。
など、色々のアプローチが可能だとおもわれます。
れるという事が分かっているのでしょう。 「現代」が
れるという事が分かっているのでしょう
o
現代」が
特に漫画は、若者文化を理解するための最良のテキス
特に漫画は、若者文化を理解するための最良のテキス
最も先鋭的に反映されているのはむしろ漫画なのです。
最も先鋭的に反映されているのはむしろ漫画なのです。
r
肝心なのは成果です。すぐれた成果（論文）さえあ
肝心なのは成果です。すぐれた成果(論文)さえあ
トでもあるのです。
トでもあるのです。
れば、 「浸画学」は社会的に認知されてゆくでしょう。
れ
ば、 「浸画学j は社会的に認知されてゆくでしょう O
養老孟司は「現代の日本社会での、若い人たちの男
養老孟司は「現代の日本社会での、若い人たちの男
女関係の理解は、むしろ漫画を抜いては考えられない
何はなくともすぐれた人材があり、良い論文を書いて
何はなくともすぐれた人材があり、良い論文を書いて
かもしれないのである。かつて若者がそうしたことを
かもしれないのである
O かつて若者がそうしたことを
発表してゆきさえずれば、それはやがて正式な学問と
発表してゆきさえすれば、それはやがて正式な学問と
考えるための材料に、文学を読んだとすれば、いまで
して社会に認められるでしょう。O
して社会に認められるでしょう
はマンガがその肩がわりをしている部分がある。」と
はマンガがその肩がわりをしている部分がある
o Jと
その実態化の第一歩が、この大学院の、表には名前
その実態化の第一歩が、この大学院の、表には名前
述べでいます。確かに現代の若者にとって浸画の影響
述べでいます。確かに現代の若者にとって浸画の影響
が出ない「漫画学講座」であるかもしれないのです。
が出ない「漫画学講座
Jであるかもしれないのです。
は、小説以上のものがあるでしょう。O
は、小説以上のものがあるでしょう
例えばテレビドラマなどは、小説よりむしろ漫画が
例えばテレビドラマなどは、小説よりむしろ漫画が
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研究室紹介
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松 田 光 司
松田光司
（文化構造講座）
(文化構造講座)
情報調査室アルバイトスタッフ
インターネットで入手可能なソフト数点をインストー
インターネットで入手可能なソフト数点をインストー
ルしています。
1．3．どのようなことができるのか？
.どのようなことができるのか?
1
.3
情報調査室では、登録時にユーザーDを発行してい
情報調査室では、登録時にユーザ IDを発行してい
ます。そのアカウントを利用し、電子メールの送受信
ます。そのアカウントを利用し、電子メールの送受信
やネットサーフィンが可能です。また、自分のウェブ
やネットサーフインが可能です。また、自分のウェブ
ページを公開することができます。例えば、すでに作
ページを公開することができます。例えば、すでに作
成し、リンクを希望した方のウェブページは、
成し、リンクを希望した方のウェブページは、
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http：／／www．scs．kyushu−u．ac．jp／student−j．html
にまとめてあるので参照して下さい。
にまとめであるので参照して下さい。
さらに、capやsamba等のネットワークサービスを
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サーバーマシンで行なっている為、どのマシンからで
サーパーマシンで行なっている為、どのマシンからで
1．【情報調査室とは？】
1.【情報調査室とは?]
も登録者個人のファイルをあたかもハードディスクに
も登録者個人のファイルをあたかもハードディスクに
1．1．目的
1
.1.目的
あるかのように表示・編集ができます。公開したい
あるかのように表示・編集ができます。公開したい
本研究科の特色に「たんなる受信者でなく、みずか
本研究科の特色に「たんなる受信者でなく、みずか
ウェブページのファイルも、上記の方式で編集ができ
ウェブページのファイルも、上記の方式で編集ができ
ら発信者となって積極的に学習し研究することが期待
ら発信者となって積極的に学習し研究することが期待
ます。
ま
す。
される…」とありますが、その発信者の情報発信基地
される…」とありますが、その発信者の情報発信基地
OSがWindows95であるマシンは、 Netscape Navi．
OSが Windows95で、あるマシンは、 N
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として、情報調査室が設立されました。
として、情報調査室が設立されました。
情報調査室は、いわゆる計算機室とは異なり、イン
情報調査室は、いわゆる計算機室とは異なり、イン
gatorのブラウザーで韓国語と中国語の表示が可能と
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rのブラウザーで韓国語と中国語の表示が可能と
なっています。
OSが MacOSであるマシンには、中国
なっています。OSがMacOSであるマシンには、中国
ターネットサービスに重点をおくことで、発信者がイ
語の丸払字フォントのみがインストールされています。
語の繁体字フォントのみがインストールされています。
ンターネットで世界に情報を発信しやすくしています。
ンターネットで世界に情報を発信しやすくしています。
また、Korean Language Kitがインストールされてい
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1．2．どのような設備があるのか？（平成10年5月1日現在）
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.2. どのような設'~蒲があるのか? (平成 10年 5月 l日現在)
るマシン1台のみ韓国語の表示、入力が可能です。
1台のみ韓国語の表示、入力が可能です。
るマシン
〈機器〉
〈
機器〉
上記の各種ソフトを利用して論文作成も可能です。
上記の各種ソフトを利用して論文作成も可能です。
2台
サーパーマシン
サーバーマシン2台
2．【開室時間】
2
.[開室時間]
（①メールサーバー，ウェブサーバーファイルサーバー
(①メールサーバー，ウェブサーバーファイルサーバー
平日 9：00∼22：00
平日
9:00~22:00
②CDサーバー，キャッシュサーバー〉
② CDサーバー，キャッシュサーバー)
土、日、祝日 12：00∼22：00
士、日、祝日 12:00~22:00
パソコン！7台（内OSがMacOSのマシンが6台、
パソコン
1
7台(内 OSが MacOSのマシンが 6台
、
休日は休業日等使用願・許可書とローテーション表
休日は休業日等使用願・許可書とローテーション表
Windows95のマシンがU台）
Windows95のマシンが 1
1台)
を大学院掛に提出することによって使用可能になりま
を大学院掛に提出することによって使用可能になりま
スキャナー2台
スキャナー
2台
す。5．【ローテーション方式】を参照してください。
.【ローテーション方式】を参照してください。
す
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レーザープリンター2台（ネットワーク対応）
2台(ネットワーク対応)
レーザープリンター
平日の12：00∼18：00は、アルバイトの学生が勤務し
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:
0
0
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1
8
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平日の 1
〈ソフト〉
〈ソフト〉
ています。
ています。
情報調査室では、全てのマシンに同じソフトを入れ
情報調査室では、全てのマシンに同じソフトを入れ
3．【情報調査室を使用するには】
3
.【情報調査室を使用するには】
るのではなく、各マシンに以下のようないろんなソフ
るのではなく、各マシンに以下のようないろんなソフ
情報調査室を使用するには、まずアカウントの登録
情報調査室を使用するには、まずアカウントの登録
トを入れています。 統合ソフトはマイクロソフトオ
トを入れています。
統合ソフトはマイクロソフトオ
が必要です。O
が必要です
フィスとクラリスワークスを、ワープロソフトは一太
フィスとクラリスワークスを、ワープロソフトは一太
平成10年度入学者には全員にアカウントが発行されて
平成
1
0年度入学者には全員にアカウントが発行されて
郎を、表計算はロータス123を、統計管理ソフトは、
1
2
3を、統計管理ソフトは、
郎を、表計算はロータス
いるので、大学院掛に行って情報調査室使用許可証を
いるので、大学院掛に行って情報調査室使用許可証を
SPSSを、日英活字OCRソフトはe．Typistを、言語ソ
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PSSを、日英活字 OCRソフトは e
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フトは、Korean Language KitとNiHaoWinを、その他
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フトは、
もらい、自分のアカウント名と初期パスワードを確認
もらい、自分のアカウント名と初期パスワードを確認
して下さい。あとから自分でパスワードを変更するこ
して下さい。あとから自分でパスワードを変更するこ
4一4一
院掛に提出します。これらに名前を書いた人は、鍵の
とは可能です。
調査室を使用するときは、調査室内の入室管理簿に
管理その他の入室管理者としての仕事を行います。
名前、学籍番号、使用開始時間、終了時間を記入して
ローテーション表と時間外使用届は情報調査室にあり
下さい。
ます。提出期限は、休日の前日（例えば金曜日）の午
平日の12：00∼18：00の時間帯にはアルバイトの学
後4時半までです。
生が勤務していますので、パソコンについて分からな
6．【情報調査室でのパソコンの使用方法】
いことがあったら遠慮なく聞いて下さい。また調査室
6． 1．ウインドウズ
を初めて使用する人は、アルバイトに申し出て下さい。
ログインする方法
調査室が開いてなかったら、掛まで行って学生証と
①下記の画面が表示されている時には、ユーザー名の
引き替えに鍵をもらってきて下さい。情報調査室が開
ところに自分のアカウントを、パスワードにはパス
いているときは、常に入室管理者がいなければなりま
ワードを入れて下さい。アカウント、パスワードを
せん。調査室に誰もいない状況にならないように注意
ともに入れてから、OKをクリックします。
して下さい。入室管理者を交代するときは、掛で学生
初めて10ginするときにはパスワードは二回尋ねられ
証を交換して下さい。
ます。下図の例でのアカウントはaruになってます。
4．【入室管理者】
入室管理者の仕事
入室管理者は情報調査室の設備の維持管理を行いま
す。
具体的には、調査室の鍵を管理する、使用者に入室
管理簿に記入するように促す、パソコン、プリンター・
②パスワードを打った後、そのパソコンを今まで一度
等が適切に使用されるようにする、調査室の使用環境
も使用したことがない場合には、次のようなメッセ
が適切であるように気を配るといったことです。
ージが出ますので、はいを押して下さい。
入室管理者の決定
平日…鍵を持っている学生が入室管理者になります。
休日…ローテーション方式（下記参照）により入室
管理者を決定します。
情報調査室の鍵の管理
大学院掛が開いているとき
＊loginする画面がでていない場合
最初に使用する学生が、掛で学生証と引き替えに鍵
電源が入っていない場合は電源を入れて下さい。パ
を受け取り、開室して下さい。入室管理者を交代する
ソコンが起動しているにも関わらず、上記の画面が出
場合は、学生証を交換し、つねに入室管理者の学生証
ていないときには次のことをして下さい。
が掛にあるようにして下さい。
①画面左下のスタートボタンをクリックし、「Windows
調査室を閉めるときは、全てのパソコン、プリン
の終了」を選びます。
ター、冷房暖房等の電源をオフにしてから施錠し、鍵
を掛に返却して下さい。
大学院掛が閉まっているとき
最：初に使用する学生が、守衛所にいって学生証と
引き替えに鍵を受け取り、開室して下さい。
入室管理者を交代するときは、上記と同様、学生証
を交換して下さい。鍵を返すときは、守衛所に返しま
す。
5．【ローテーション方式】
②「アプリケーションを終了し、Windowsにログオンし
休日に調査室を使用したい人は、ローテーション表
直す」を選択して下さい。
と時間外使用届に名前と時間を記入し捺印して、大学
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研究室紹介
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長
安
濃のファイルサーバに接続します、sc⊃
次 の 7 7イル サー バζ
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◎登録利用昔
⑥登録利用者
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Netscapeの使用方法
Netscapeの使用方法
Jl-3.
b.
l
Jl−S61
イコンをダブルクリックするか、ランチャー内のア
イコンをダブルクリックするか、ランチャー内のア
Netscapeの使用方法
Netscapeの使用方法
①デスクトップ上に現われる「HOME＿SCS」と名前の
①デスクトップ上に現われる IHOME_SCSJと名前の
イコンを1回クリックします。 なお、下図の右側
イコンを 1回クリックします。 なお、下図の右側
ついたアイコンをダルブクリックして開き、その中
ついたアイコンをダルブクリ ックして聞き、その中
がランチャー内のアイコンです。
がランチャー内のアイコンです。
にある「Netscape Preferences」というファイルをダ
N
e
t
s
c
a
p
e P
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f
e
r
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es
Jというファイルをダ
にある I
①画面左側のNetscape C・mmunicatorと書いてあるア
e
t
s
c
a
p
eCommunICatorと書いであるア
①画面左側の N
ブルクリックします。
ブルクリックします 。
HOME_SCS
￥E llllxma．iiximema．gu−ww一 H［IME−S C S mst． Ell．＝ti＝＝＝＝mu＝＝ww一＝w＝一一mumavatt．
ロ
自
ロ
口
白
骨
白
①画面左下のスタートボタンをクリックし、「Windows
①画面左下のスタートボタンをクリックし、
IWindows
や頭｛
や
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語1
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後援 誌にγi様、減、
の終了」を選びます。
の終了 J
を選びます。
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ログアウトする方法
ログアウトする方法
禽㎜
17項目 6fJS 4レ16傍用 11GB空き
17踊自
605.
4ト1
8使用
1.
1GB空事
卜1ヨ11
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i
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語、滋主主総
＊マッキントッシュでNetscapeを使用する場合は最初
*マッキントッシュで
N
e
t
s
c
a
p
eを使用する場合は 最初
に必要な設定をしなければなりません。詳しくは情報
に必要な設定をしなければなりません 。詳 しくは情報
調査室のアルバイトの学生に尋ねるか、各端末に備え
調査室のアルバイトの学生に 尋 ねるか、各端末に備え
付けのマニュアルを参照して下さい。
付けのマニュアルを参照して下さし
)0
終了の仕方
①画面上部に「特別」という項目があることを確認しま
①
画面上部に「特別 J
という項目があることを確認しま
す。もし「特別」が見当たらなかったら、背景にカーン
が見 当たらなかったら、背景にカーソ
す。もし「特別 J
②「コンピュータの電源をきれる状態にする」を選択し、
②「コンピュータの電源をきれる状態にする
Jを選択し、
ルをもっていって、クリックして下さい。そうすると
ルをもっていって、クリックして下さし E。そうすると
電源が切れたことを確認して下さい。また、「Ichigo
I
ch
i
g
o
電 源 が 切 れ た こ と を 確 認 し て 下 さ い 。また、 I
「特別」が現われます。
「特別 J
が現われます。
シリーズ」を使用した場合は、モニタの電源ボタンを
シリーズ J
を使用した場合は、モニタの電源ボタンを
②「特別」のところにカーソルをもっていき、マウスの
②
「特別」のところにカーソルをもっていき、マウスの
ボタンを押したままにします。すると下に「システム
ボタンを押したままにします 。すると下に「システム
押して、モニタの電源も切って下さい。
押して、モニタの電源も切って下さい 。
終了」という項目が出てきますので、そこまで、マウ
という項目が出てきますので、そこまで、マウ
終了 J
スのボタンを押したままカーソルをもっていきます。
スのボタンを押したままカーソルをも っていきます 。
それからボタンを離すと終了されます。 （anzu 2と
a
n
z
u2と
それからボタンを離すと終了されます 。 (
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anzu 3は必ずモニタの電源も切って下さい）
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n
z
u3は必ずモニタの電源も切 って下さい )
ボ撚榊吊篭蝋卜肇コンピュ磁響馨趨動け1き遡藁
罫跨観照シ印ン噛癖ア照照｛磁藁鵬1ご鍛鷺ん直す魅）
騰粕
∼1い；え⑯
残1レフ題｝
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6．2．マッキントッシュ
6
.
2
.マッキン卜ッシュ
ログインの方法
ログインの方法
①コンピュータを起動させると、その途中で右上のよ
①コンピュ
ータを起動させ ると、その途中で右上のよ
うな画面が現われますので、ここでアカウント名と
うな画面が現われますので、ここでアカウント名と
パスワードを入力して「OK」をクリックして下さい。
パスワードを入力して IOKJをクリ ック して下さい 。
-6
一
一6一
（ぺりかん社、1997年、A5判、503頁）
吉 田 昌 彦
（社会構造講座）
小著は、幕末政治過程において、なぜ天皇が政治
支配を本質とし、外様大名と公儀との封建的主従関係
的・イデオロギー的に上昇して近代天皇制の端緒をつ
は、後日、個別分散的に結ばれたものである。
くったかという問題をメーンテーマとしている。
かかる軍事的統治システムの基本性格は、公儀の支
幕末政治過程における天皇の政治的上昇が、世界資
配を、 「王覇論」的統治システムにおける公的支配
本主義によってもたらされた「民族」的・階級的危機
（公儀権力者は、 「覇者」として「王」たる天皇から
に対する対応として惹起されたことは論を侯たないが、
「大政」を委任され、 「諸侯」たる大名を率いて「尊
その上昇が幕二二国家の公儀権力体系の在り方に規定
王」 「二巴」 「天下泰平」維持などの「責務」を天皇
されたものであることも否定できない。
に対し負う一方、その職掌に相応しい関白・征夷大将
上述の観点から公儀体系に関する研究史を検討し、
軍・大臣などの官位を天皇から付与されているという
イデオロギー的装置としての天皇を重視して天皇を公
もの）に読み替えることを可能にしている。
儀権力体系の頂点に位置づける宮地正人氏や深谷克巳
他方、大名が、本来、公儀権力者の家来ではないと
氏の見解と、権力支配の側面を公儀支配の本質として
の観念は、天皇よりの官位叙任を根拠に公儀権力者も
捉え公儀権力者（最強最大の個別領主）を同体系の頂
大名も「王臣jとする君臣秩序と併存する余地を作っ
点とし天皇を同権力者の支配の対象として同体系の下
ている。
部に位置づけるという二つの流れがあることを述べた。
この二つのシステムの併存のもと、公儀権力が諸大
そして、前者は、自己の任免権者たる天皇に対して
名に対して相対的に弱体な場合は、天皇権威に依拠す
被任命権者である将軍が規制を加えていることについ
る必要が大であり、豊臣政権下では、天皇を形式的で
て整合的な見解を提起しているとは言いがたいこと、
あるにせよ現実政治に関与させる「大政委任」一「大
後者は、将軍宣下など、天皇による公儀権力者への
政関与」の原則が機能している。
「正統性」付与の面が欠落しており公儀体系の全体像
が、豊臣氏滅亡直後に禁中並公家諸法度が制定され
ていることに象徴されるように公儀権力の強大化とと
を網羅しえていないのではないか、という点を指摘し
た。
もに「大政委任」も「大政委任」一「大政不関与」の
このような二つの学説を整合的に説明するために、
原則となり、「王覇論」的秩序に即した統治システム
幕二二国家には、天皇を頂点とする「王覇論」的統治
は、4代将軍徳川家綱以降、将軍宣下・武家官位・君
システムと最強最大の個別領主権力（公儀）を頂点と
臣儀礼の場で実体的な国家制度として機能しているの
する「軍事的統治システム」とが併存しているとの考
みである。他方、軍事力統治システムに基づく公儀支
えを提起した。
配は幕二二国家に貫徹し、 「王覇論」的統治システム
因に、前者のシステムは、天皇を「王」、公儀権力
も軍事的統治システムのコントロールのもとに置かれ
者（関白や将軍）を「覇者」、大名を「諸侯」と位置
ている。これらのシステムは、寛政期以降の尊王イデ
づけ、天皇は本来的に全国統治権を有し、公儀権力者
オロギーの高揚の前提としても有効であると考えられ
も大名も「王臣」として天皇に臣従する一方、公儀権
る。
力者と大名との間には上司一部下との間の指揮・受命
このように幕末政治過程の前提となる国内的な枠組
関係が存在するというものである。他方、後者は、豊
みを検出した後、 「平時」の後期水戸学や国学を分析
臣や徳川といった私的個別領主権力が公儀として公的
した。その結果、それらのなかに「王覇論」的統治シ
権力に転化することにより成立しており、公儀たる個
ステムが投影されていることを明らかにし、それらが、
別領主の軍事的・政治的最強性を基礎としつつも、そ
動乱期に至り、変革主体や変革論理を生み出すイデオ
の支配は、将軍の天皇・公家・社寺への領地給付に示
ロギ・一・一一的前提となり得ることを指摘した。
されるように封建的主従関係を伴わない公的・国家的
以上の検討をうけて幕末政治過程の分析を行った。
一7一
自著を語る
I
まず、両システムの相互関係が基本的に公儀権力と
まず、両システムの相互関係が基本的に公儀権力と
論」的統治システムがペリー来航前に、すでに実体化
論」的統治システムがペリー来航前に、すでに実体化
諸藩の力関係に規定されていることをふまえ、幕末に
諸藩の力関係に規定されていることをふまえ、幕末に
しはじめ、堀田政権より政策決定の場で加速し井伊政
しはじめ、堀田政権より政策決定の場で加速し井伊政
おける両システムの流動化の基礎部分を明らかにする
おける両システムの流動化の基礎部分を明らかにする
権に至って、天皇を「最高政策決定機関」、将軍を
権に至って、天皇を「最高政策決定機関」、将軍を
ために、天保∼慶応期の中央政局と西南雄藩とを素材
ために、天保
慶応期の中央政局と西南雄藩とを素材
「政策予備審議i・執行機関」、大名を「政策執行機
「政策予備審議・執行機関
J、大名を「政策執行機
に政治・軍事・経済的検証を行い、軍事的統治システ
に政治・軍事・経済的検証を行い、軍事的統治システ
関」とする国家システムが成立したことなどを指摘し
関
j とする国家システムが成立したことなどを指摘し
ムの基礎をなす公儀権力の最強性が低下する一方、雄
ムの基礎をなす公儀権力の最強性が低下する一方、雄
た。
た
。
藩の政治的・軍事的強大性が上昇していたことを明ら
藩の政治的・軍事的強大性が上昇していたことを明ら
さらに、文久・元治期で、軍事的統治システムと
さらに、文久・元治期で、軍事的統治システムと
「王覇論」的統治システムとの国家体制における比重
「王覇論
J的統治システムとの国家体制における比重
かにした。
その際、海防体制構築を目指した雄藩グループによ
その際、海防体制構築を目指した雄藩グループによ
が逆転し「王覇論」的統治システムがメーン国家シス
が逆転し「王覇論」的統治システムがメーン国家シス
る政治運動が従来の理解よりも早い時期である弘化年
る政治運動が従来の理解よりも早い時期である弘化年
テムへ上昇したことを明らかにするとともに、同シス
テムへ上昇したことを明らかにするとともに、同シス
間より開始されていること、幕藩閥の中央政局をめぐ
間より開始されていること、幕藩聞の中央政局をめぐ
テムの限界と解体、旧藩体制への移行、廃藩置県の前
テムの限界と解体、朝藩体制への移行、廃藩置県の前
る主導権争いが「叡慮」の独占利用をめぐる対立にま
る主導権争いが「叡慮
Jの独占利用をめぐる対立にま
提形成を分析した。
提形成を分析した。
で発展していったことなどを指摘した。
で発展していったことなどを指摘した。
最後に、徳川斉昭や吉田松陰、さらには伴林光平を
最後に、徳川斉昭や吉田松陰、さらには伴林光平を
続いて、外圧への対応という基本視点をふまえなが
続いて、外圧への対応という基本視点をふまえなが
素材に後期水戸学や国学の幕末政治過程における討幕
素材に後期水戸学や国学の幕末政治過程における討幕
ら、幕末政治過程を分析し、弘化三年の「海防厳戒の
ら、幕末政治過程を分析し、弘化三年の「海防厳戒の
イデオロギーへの展開を検討するとともに討幕主体創
イデオロギーへの展開を検討するとともに討幕主体創
勅諭」に示されるように「大政委任」が「大政不関
与」の原則から「大政関与」の原則に移行し、 「王覇
与」の原則から「大政関与」の原則に移行し、
「王覇
出のイデオロギー的基盤を明らかにした。
出のイデオロギー的基盤を明らかにした。
~
．壽．・ず
-8一8一
イフガオの村の植林・環境保全運動
清 水
展
春休みを利用して、フィリピンヘユケ月ほどの調査
味を持ったからです。タヒミック氏は、ナウヤック氏
に行ってきました。テーマは、北部ルソン、イフガオ
のことを、イフガオであることにこだわり続ける思索
州ハパオ村の植林・環境保全運動です。そこは、イフ
者、体験から考える哲学者、さらには彼自身の魂のグ
ガオと自称する先住民が住む山岳地帯で、山腹に開い
ルとして尊敬しています。
た棚田の景観の美しさで有名です。観光省のパンフ
タヒミック氏自身もまたインテリであり、フィリピ
レットや旅行案内書には、ピラミッドなどと並ぶ世界
ン人が夢見るような人生コースを歩んだエリートです。
七大不思議（驚異）のひとつと宣伝されています。一
高原都市のバギオで生まれ育ち、国立フィリピン大学
昨年には、世界文化遺産として登録されました。フィ
の学生自治会の委員長を務め、ペンシルバニア大学の
リピン政府も重点的な観光開発の対象地域に指定し、
ウォルトン・ビジネス・スクールに留学し、パリの
5年計画のプロジェクトを発足させています。
OECD本部で国際公務員として数年働き、そこでドイ
ツ女性のカトリンと知り合って結婚しています。
＊ ＊ ＊
私が住んだハパオ村は、棚田観光の中心地であるバ
しかし、そうした順風満帆の上昇人生に疑問を持っ
ナウエから、さらにジープニーに乗って1時間ほど山
た氏は、1972年に職を辞して菜食主義の芸術家コ
越えをしてゆく山奥の村です。ゆるやかなV字型の谷
ミューンに加わり、道端で手作りの小物を売って小銭
の底を豊かな水量の川が流れ、川岸に家々が点在し、
を得る貧乏暮らしを始めます。そして、コミューンの
山の中腹まで20から30段の棚田が続いています。さら
友人の映画製作を手伝うことをきっかけにして、ほぼ
に、その上には、ピヌゴと呼ばれる私有林が広がり、
独学で映画作りを習得します。
棚田灌概のための水源地と地滑り防止の役目をしてい
最初の作品「悪夢の香り」 （1977）を、後にフラン
ます。もちろんそこは、燃料や建追記さらには観光土
シス・コッポラ監督が激賞して世界配給をしたり、フ
産の木彫置物の材料の供給地としても重要です。村か
レデリック・ジェイムソンが『美意識の地政学』
（1992）のなかで一章をさいて論じたり（”’Art Naif
ら離れた山腹では、焼畑農耕が行われています。
旅行案内書や宣伝ポスター・パンフレットなどを通
and Admixture of Worlds”）、フィリピンよりもむしろ
じて、イフガオは、 「固有」で「伝統的」な文化を守
海外で注目されている監督です。監督というより、製
りながら人々が静かに暮している、エキゾチックな別
作、脚本、撮影、編集、すべて一人でやり、時には主
世界というイメージが流布しています。しかし、たと
演までします。彼自身の言葉を借りれば、まさに「ワ
えば、ハパオ村の中心には、キリスト教会があり、日
ンマン・バンド」であり、ハリウッド方式ではない
曜日のミサには、建物の外にまで人があふれます。教
「手作り」映画の可能性を求め続ける芸術家です。あ
会横の一等地に洒落た別荘風の家を建てているのは、
るいは、ひとりで風車に立ち向かうドンキホーテなの
その村出身で、国立フィリピン大学の国際関係論の教
かもしれません。
授をしているマヒヲ氏です。マヒヲ氏は、文部省の給
＊ ＊ ＊
費留学生として東大大学院に留学し、博士号を取得し
氏は、自分の人生を省みて、アメリカ式の教育を
「過剰に」与えられ、それに「過剰に」適応してし
ています。
＊ ＊ ＊
まったことを自嘲の念をこめて語ります。それを忘れ
私が、ハパオ村を選んだのは、たまたまの偶然によ
ないために、コカ・コーラを決して飲まないことを20
ります。知人の映画監督であるキッドラット・タヒ
年来実行しています。コーラでなくとも構わないけれ
ミック氏が、彼の親友であるロペス・ナウヤック氏の
ど、象徴的にアメリカを拒絶することが必要なのだそ
ハパオ村植林計画に共鳴し、昨年からふたりでその計
うです。さらには、アメリカ式の発想や欲望から自身
画を実行に移していました。そのことを知り、強い興
の感1生を解放し、好ましい自分となってゆくために、
一9一
海外レホート
￨
がえのない友人であり、教示し挑発する導師であると
がえのない友人であり、教示し挑発する導師であると
大戦末期に敗走を重ねた日本軍が最後に立てこもった
大戦末期に敗走を重ねた日本軍が最後に立てこもった
場所であり、降伏を受け入れた場所でもあります。そ
場所であり、降伏を受け入れた場所でもあります。そ
いいます。
いいます 。
こで戦争が終わり、それ以上の無用の死者を出さずに
こで戦争が終わり、それ以上の無用の死者を出さずに
ナウヤック氏は1938年にハパオ村で生まれ、村の小
9
3
8年にノ、ノ fオ村で、生まれ、村の小
ナウヤック氏は 1
すんだことは、まさに平和がこの地で生まれたことを
すんだことは、まさに平和がこの地で生まれたことを
学校とバナウエの高校を卒業の後、バギオ市に出てゆ
学校とパナウエの高校を卒業の後、バギ、オ市に出てゆ
意味していると力説します。
意味していると力説します。
きます。働いて金を貯め、大学に通いますが、2年の
きます。働いて金を貯め、大学に通いますが、 2年の
そこを攻撃したアメリカ軍が落とした爆弾によって
そこを攻撃したアメリカ軍が落とした爆弾によって
ハパオ村の棚田が何ヶ所も破壊され、現在も崩落跡を
常にイフガオであろうとし続けるナウヤック氏はかけ
常にイフガオであろうとし続けるナウヤック氏はかけ
時に中退。以後、観光土産の木彫置物を製作して生計
時に中退。以後、観光土産の木彫置物を製作して生計
シン・ロード地区のバランガイ・キャプテンを、1980
9
8
0
シン・ロード地区のバランガイ・キャプテンを、 1
とどめています。彼自身の額にも、爆弾で砕けた岩石
とどめています。彼自身の額にも、爆弾で砕けた岩石
の小片が当たってできた傷痕が残っています。ハパオ
の小片が当たってできた傷痕が残っています。ハパオ
年代の初めから3期15年ほど務めました。
年代の初めから 3期 1
5年ほど務めました 。
村に侵入した日本兵と、それを追って猛爆を加えたア
村に侵入した日本兵と、それを追って猛爆を加えたア
子供たちが成人してそれぞれ自立し、バランガイ・
子供たちが成人してそれぞれ自立し、パランガイ・
メリカ軍は、村人に甚大な被害を与えたことに対する
メリカ軍は、村人に甚大な被害を与えたことに対する
キャプテンを引退したことを機に、ナウヤック氏はバ
キャプテンを引退したことを機に、ナウヤック氏はパ
責任がある。もし、それを感じるならば、そしてハパ
責任がある。もし、それを感じるならば、そしてハパ
ギオを引き払い、ハパオ村に住み着くことにしたので
ギオを引き払い、ハパオ村に住み着くことにしたので
オ村民の被害を代償として世界の平和が得られたこと
オ村民の被害を代償として世界の平和が得られたこと
す。植林による森の回復と壊れて放棄された棚田の修
す。植林による森の回復と壊れて放棄された棚田の修
を理解するならば、村の子どもたちの未来へとつなが
復を、村人とともに進める環境保全の活動に専念する
復を、村人とともに進める環境保全の活動に専念する
る植林に、日本もアメリカも協力してほしいというの
る植林に、日本もアメリカも協力してほしいというの
ためです。彼が危惧するのは、木彫品の材料となる樹
ためです。彼が危慎するのは、木彫品の材料となる樹
です。村の歴史を想起し意味づけることが、直接に未
です。村の歴史を想起し意味づけることが、直接に未
木が乱伐のために減少し、このままでは、その製作や
木が乱伐のために減少し、このままでは、その製作や
来の展望へとつながっているのです。
来の展望へとつながっているのです。
販売で生活しているイフガオの人々が近い将来に職を
販売で生活しているイフガオの人々が近い将来に職を
失うこと。さらにはピヌゴの消失が頻繁な土砂崩れを
O
さらにはピヌゴの消失が頻繁な土砂崩れを
失うこと
また彼は、1995年には、原爆投下50周年の日本の記
9
9
5年には、原爆投下 5
0
周年の日本の記
また彼は、 1
念式典にタヒミック氏とともに参加しています。その
念式典にタヒミック氏とともに参加しています。その
招き、棚田の破損が進んでいることです。だから、生
招き、棚田の破損が進んで、
いることです 。 だから、生
ために、バギオのアシン・ロード地区を流れる川に落
ために、パギオのアシン・ロード地区を流れる川に落
を立て、イフガオ出身の木彫り職人が集住しているア
を立て、イフガオ出身の木彫り職人が集住しているア
活の糧である木材を将来にわたって確保し、さらには、
活の糧である木材を将来にわたって確保し、さらには、
とされたアメリカ軍の108kg爆弾（不発弾）を引き
1
0
8k
g爆弾(不発弾)を引き
とされたアメリカ軍の
イフガオの誇りであり、村の景観そのものである棚田
イフガオの誇りであり、村の景観そのものである棚田
上げ、弾頭を半分に切断して平和の鐘を作り、広島と
上げ、弾頭を半分に切断して平和の鐘を作り、広島と
を守るためにも、ピヌゴの回復とそのための植林が急
を守るためにも、ピヌゴの回復とそのための植林が急
長崎に運び、平和祈念のために「伝統的」なイフガオ
Jなイフガオ
長崎に運び、平和祈念のために「伝統的
務であるといいます。村に戻ると心が軽く爽快になる
務であるといいます。村に戻ると心が軽く爽快になる
儀礼を行いました。アメリカが日本に落とした原爆と
儀礼を行いました。アメリカが日本に落とした原爆と
からそこで暮らしたいのだし、暮らすなら昔のような
からそこで暮らしたいのだし、暮らすなら昔のような
関連させつつ、しかしその爆弾は不発のまま平和の鐘
景観のなかでと切に願うのだといいます。
景観のなかでと切に願うのだといいます。
に転生し、その翌年にアシン・ロードに完成した教会
そして自ら率先して範を示すために、すでに数年前
そして自ら率先して範を示すために、すでに数年前
の鐘となる。過去と現在と未来、広島と長崎とバギオ、
の鐘となる
。過去と現在と未来、広島と長崎とバギオ、
から、バギオで各種樹木の種を
から、パギオで各種樹木の種を
アメリカ人と日本人とイフが二
アメリカ人と日本人とイフガオ
採取して苗を育成し、計画に賛
採取して苗を育成し、計画に賛
人を結ぶ爆弾＝鐘を意味づける
人を結ぶ爆弾=鐘を意味づける
同する人々に無料で配布してい
行為。あるいは意味を生み出す
ます。昨年には、伝統的なイフ
ます
。昨年には、伝統的なイフ
企て。
企
て。
ガオ様式の家屋を買い取って、
ガオ様式の家屋を買い取って、
彼自身は、どこに行くにも日
彼自身は、どこに行くにも日
山の上の方から道路沿いの便利
記とメモ帳を兼ねた聖書警句集
な場所に移築し、事務所を兼ね
（365Days with Lord， 1998：
(
3
6
5Days w
i
t
h Lord，1
9
9
8
:
た住居としています。もっとも、
た住居としています
。 もっ とも
Liturgical Biblical Diary）を持ち
L
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c
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lB
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b
l
i
c
a
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i
a
r
y
) を持ち
夫人をはじめ子供たちもバギオ
夫人をはじめ子供たちもパギオ
歩き、朝夕にそれを開いてイン
歩き、朝夕にそれを開いてイン
スピレーションを得ているほど
を去ることに反対していますの
を去ることに反対していますの
で、現在は移行期と称して、バ
で、現在は移行期と称して、パ
ハパオ村の棚田
1
¥/tオ村の棚田
に熱心なキリスト教徒です。し
に
熱 心 な キ リ ス ト 教 徒 で す。 し
ギオとハパオで半々ぐらいつつ過ごしています。彼の
ギオとハパオで半々ぐらいづっ過ごしています
。彼の
かし、同時に、バギオのアシン地区の教会の落成式の
かし、同時に、パギオのアシン地区の教会の落成式の
決心は固く、いずれ近いうちにタヒミック氏とともに
決心は固く、いずれ近いうちにタヒミック氏とともに
際には、ベルギー人神父の反対を押し切り、揮姿と
際には、ベルギ一人神父の反対を押し切り、揮姿と
ハパオ村に生活の拠点を移すといいます。
ハパオ村に生活の拠点を移すといいます。
なってイフガオ式の奉献儀礼を行うのです。イフガオ
なってイフガオ式の奉献儀礼を行うのです。
イフガオ
* * *
興味深いのは、彼が植林活動を意味づける方法です。
興味深いのは、彼が植林活動を意味づける方法です 。
であること、その「伝統的」な精霊観念とそれに結び
であること、その「伝統的」な精霊観念とそれに結び
付いた儀礼を、様々な場で積極的に執り行うことと、
付いた儀礼を、様々な場で積極的に執り行うことと、
たとえば、ハパ二村の先にあるマプラアン山は、先の
たとえば、ハパオ村の先にあるマプラアン山は、先の
キリスト教徒であることとが彼のなかでいかに折り合
キリスト教徒であることとが彼のなかでいかに折り合
＊ ＊ ＊
一 10 一
10-
いをつけて共存しているかは、とても興味深いことで
境NGOにこの運動を紹介してほしい、運動資金を集
す。 （イフガオであり続けるキリスト教徒として、彼
めるために尽力してほしいと強く要請されました。
自身が説明してくれた「神学」については、また別の
ですから調査や研究を名目に、運動の外側に身を置
機会に紹介します）。
き、私自身の業績のために論文を書くだけなどという
＊ ＊ ＊
ことは、とても許されそうにありません。今後、どう
そして彼は、ハパ一二の植林活動のために作った住
係ってゆくか、宿題をかかえて帰ってきた気分です。
民組織を、イフガオ・グローバル・フォレスト・シ
しかし、おそらくは距離を置いた研究者か運動の同伴
ティー・ムー一一・ブメント（lfugao Global Forest City Move−
者かという二者択一ではなく、そのどちらでもありう
ment）と名づけて次のように説明しています。グロー
るような関係を作ることしかないと思います。実際に
バルというのは、ここが日本とアメリカの総力戦の最
は、きわめて難しいバランスになるでしょうが。
終焦点となった土地であり、戦争と平和の転換点であ
＊ ＊ ＊
り、世界性の凝縮そのものだからである。しかも現在、
そもそも、ナウヤック氏の運動の戦略自体が、一見
バナウエまでは世界中から外国人観光客がくるのだか
すると無関係な場所や事件や立場を結び付け、そこに
ら、ハパオまで足をのばし、バナウエよりも美しい棚
新たな意味や意義を生み出してゆこうとするものです。
田とピヌゴの森の景観を是非とも見てもらいたい。で
棚田とピヌゴから成る「伝統的」な生活の基盤を強化
きたら、ゆっくり泊まっていってほしい。観光客は金
することを、マニラや東京の現代的な環境保全の運動
を落とし、雇用を創出するだけでなく、イフガオであ
と結び付け、また日本やアメリカの心ある人たちを意
ることの素晴らしさを村人たちが再認識し、誇りに思
識しながら村の過去を戦後の世界平和の出発点として
う契機となるのだから。つまり、過去も未来も世界と
意味づけます。そして棚田・ピヌゴ景観の回復整備を、
直接につながっているからグローバルなのだと力説す
外国人観光客の誘致と経済振興に、さらには民族的・
るのです。
文化的な覚醒を促し強化するための触媒や起爆剤とし
山奥の村をシティーと呼ぶのは、林立するビルが都
て位置づけているのです。
市空間を埋め尽くすように、ハパ回忌の一帯を樹木で
ナウヤック氏にとって、ハパオ村での植林運動は、
埋め尽くしたい。しかも、そこが閉ざされた空間では
生れ育った懐かしの故郷への帰還の理由であり、過去
なく、外国人が気軽に行き来できるできるような開か
の景観と生活の復興や保全のためであり、重要な現金
れた空間にしてゆきたいからである。そして、プロ
収入源となる木彫産業の振興のために木材の安定供給
ジェクトでなくムーブメントとしたのは、政府や
NGOが計画し、資金を用意して上から立案、実施す
を目指したものです。それはまた、ピヌゴの下方に広
がる棚田を保護するためでもあります。しかし同時に、
るのではなく、まず夢や理想があ
それは単なる復古ではなく、観光客
り、そのことを村人が理解し、そ
のために村を解放し、バギオやマニ
れが自分自身や次の世代の者たち
ラやさらには海外のNGOや芸術家
のためになることを納得し、積極
や知識人たちと直接的に結びつくこ
的に参加してゆくことが大切だか
らだ。金はなくとも、まず自主・
自助の努力が必要であり、村人の受嵩
とで、生活を向上しアイデンティ
ティーを強化してゆこうとする運動
でもあります。過去の景観の回復や
村人に説明するナウヤック氏と、撮影する
全員が巻き込まれてゆくような運動
戦争の歴史の回復が、今後もイフガ
タヒミック氏
オとして生きてゆくための未来を先
でなければ駄目なのだ。バランガ
イ・キャプテンとしての経験から、口先だけでなく、
取りする企てとなっているのです。
自ら率先して範を示せば、やがて人々は信用し、必ず
キリスト教徒でもある先住民イフガオとしてのアイ
参加してくれるようになることを確信している。
デンティティー一一・一を強く意識し、過去と未来、ローカル
その意味では、お前が客観的な調査者として、冷静
とグローバルが密に結びついた時空間．として、ハパオ
に見ているだけでは困る。この計画に賛同してくれる
村の今を生きてゆこうとする氏は、わたしたちの同時
なら、さっそくお前を運動の日本支部代表に任命する
代人であり、地に足のついた「国際人」であることを
から、できる限りの協力をしてもらいたい。日本の環
実践していると言えるでしょう。
一 11 一
海外レポート
I
マディソン・トライアングル
高橋憲一
高橋憲 一
﹁、4ーー，
（比較文化講座）
(比較文化講座)
文部省の在外研究員として、1996年9月から10ケ月
文部省の在外研究員として、 1
9
9
6年 9月から 1
0ヶ月
間、外国出張する機会を得た。最初の9ケ月はアメリ
間、外国出張する機会を得た。最初の 9ヶ月はアメリ
カのウィスコンシン大学（マディソン校）で科学史の
カのウィスコンシン大学(マデイソン校)で科学史の
1ヶ月は、コペルニクスやガリレオ
研究をし、残りの
研究をし、残りの1ケ月は、コペルニクスやガリレオ
などの縁の地を訪れた。ここでは前者について書かせ
などの縁の地を訪れた 。 ここでは前者について書かせ
ていただく。O
ていただく
マディソンはウィスコンシンの州都で、あの「マ
マデイソンはウイスコンシンの州都で、あの「マ
ディソン郡の橋」とは関係ない。シカゴの北西、約
デイソン郡の橋」とは関係ない。シカゴの北西、約
200キロの所にある。車を運転しない私は、徒歩ある
2
0
0キロの所にある O 車を運転しない私は、徒歩ある
いは自転車（リンドバーグ先生から拝借）で、人口約
いは自転車(リンドバーグ先生から拝借)で、人口約
30万の小さな町をウロウロしていた。行動半径はどう
30万の小さな町をウロウロしていた。行動半径はどう
しても限られてくる。アパート、大学、そして飲み屋
O アパート、大学、そして飲み屋
しても限られてくる
リビングルーム。調度品は、部屋を貸してくれた先生の
リビングルーム。調度品は、部屋を貸してくれた先生の
趣味
趣昧
を頂点とする三角形の中に収まる、と言えるだろう。O
を頂点とする三角形の中に収まる、と言えるだろう
日本にいるときと行動パターンは全く同じじゃないか、
ち良く暮らすことができた。また両隣iの方とも言葉を
ち良く暮らすことができた。また両隣の方とも言葉を
と言われても仕方がない。。
と言われでも仕方がない
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交わすようになり、パーティーに招かれたり、風邪薬
交わすようになり、パーティーに招かれたり、風邪薬
をもらったりと、色々お世話になった。なかでもテン
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ジンさんとはよく話をしたが、彼女は二年後には市民
ジンさんとはよく話をしたが、彼女は
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権がとれるそうで、そうしたら国にいる家族を呼び寄
権がとれるそうで、そうしたら固にいる家族を呼び寄
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働いて（一日12−14時間！月収約2300ドル）、頑張っ
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O 屈託なく語る彼女を見ていると、予
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定通りに行くよう願わざるを得なかった。日曜日の午
定通りに行くよう願わざるを得なか った。 日曜日の午
前中は、ここからキャピトルの方へ歩いて五分の所に
前中は、ここからキャピトルの方へ歩いて五分の所に
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た。牧師さんの説教は、私の耳を英語に慣らすのに役
私のマディソン・トライアングル（頂点1，2．3）
私のマディソン・トライアングル(頂点
1
，
2，
3
)
立ったようだ。
立ったようだ。
頂
点アパート
頂点1＝アパート
5階建ての最上階で、窓からメンドータ湖の見おろ
5階建ての最上階で、窓からメンドータ湖の見おろ
せる絶好の一室。人文科学研究所の秘書の方の斡旋で、
せる絶好の一室。人文科学研究所の秘書の方の斡旋で、
頂点2＝大学
2 :大学
頂点
私と入れ違いにパリに出かけるここの大学の歴史の先
私と入れ違いにパリに出かけるここの大学の歴史の先
から歩いて30分の所にある。この研究所は、40年程前
30
分の所にある O この研究所は、 4
0年程前
から歩いて
生から又貸ししてもらった。家財道具一式が備わって
生から又貸ししてもらった
。家財道具一式が備わって
に、中世科学史の碩学・クラーゲット教授の創設した
に、中世科学史の碩学・クラーゲ
ッ ト教授の創設した
おり、そのお蔭で、身一つでアメリカに来ることがで
おり、そのお蔭で、身一つでアメリカに来ることがで
もので、私の恩師・伊東俊太郎先生も留学されたとこ
もので、私の恩師・伊東俊太郎先生も留学されたとこ
きた。1930年頃にホテル式のアパートとして建てられ
9
3
0年頃にホテル式のアパートとして建てられ
きた
。1
ろ。現在の所長は歴史学のボイヤー教授だが、前任者
O 現在の所長は歴史学のボイヤー教授だが、前任者
ろ
たそうで、地下にレストランがあり、各部屋には週一
たそうで、地下にレストランがあり、各部屋には週一
は中世光学史の権威・リンドバーグ教授。そこに研究
は中世光学史の権威・リンドバーグ教授
。そこに研究
回メイドさんが来て掃除をしてくれた。管理人のキン
回メイドさんが来て掃除をしてくれた。管理人のキン
室を与えてもらって幸運だった。常任研究員が10名位、
0名位、
室を与えてもらって幸運だ
った。常任研究員が 1
さん（Kjin、ノルウェー系）、メイドのテンジンさん
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n、ノルウェー系)、メイドのテンジンさん
さん
それに私のような訪問研究員が常時20名位いた。前者
2
0名位いた 。前者
それに私のような訪問研究員が常時
（Tenjin、ネパール人）をはじめ皆さん親切で、気持
(
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n
j
i
n、ネパール人)をはじめ皆さん親切で、気持
は以前は終身身分だったが、数年前に五年任期になつ
は以前は終身身分だ、
っ たが、数年前に五年任期にな っ
ウィスコンシン大学の人文科学研究所は、アパート
ウイスコンシン大学の人文科学研究所は、アパート
一 12 一
12-
Century Scienceに出た。いずれもリーディング・アサ
インメントが沢山あるので苦労した。苦労したものが
九大での授業に反映できればと願っている。そのほか
に外部から講師を招いて月一回のペースでコロキウム
があり、科学史研究の最近の動向を知るのに役立った。
また院生と教師が週一回会合するBrown Bag Lunchが
あった。毎回院生が一人30分の発表をして質疑応答す
るのが通例だが、コロキウムに招かれた講師が話すと
きもあり、また時には教室運営について議論すること
もあった。ここでも志願して、Galileo MS 72について
話をした。
自分の研究の方では、日本では入手できなかった
人文科学研究所の正面玄関。天文台の丸屋根が見える。
ユークリッド『反射光学』の写本（マイクロフィルム
た由。研究に専念するため、授業の義務は半減される
7本）をリンドバーグ先生から借りて読んでいた。こ
という。後者は、他のキャンパスから来る人のためだ
の方ではかなりの進展があった。ガリレオの運動論に
が、同じキャンパスの人もなれるそうで（半年の任
ついて本を書くことも予定していたが、この方はサッ
期）、授業の義務は免除されるという。それで競争が
パリだった。リンドバーグ先生の本の翻訳がズレこん
激しいらしく、自薦他薦の書類が山のように所長の下
できたのと、止せばいいのに、演習のター・一…ム・ペー
に届くそうだ。歴史学、教会史、哲学、音楽史、美術
パーまで書いてしまったため。しかし余り欲張っても
史、文化人類学、文学等々、様々な分野の専門家が来
仕方が無い。これで良かったと思うことにしている。
ている。生憎、科学史は私一人だった。研究員の義務
研究所は昔天文台だった建物を譲り受けたもので、
といえるものは、二つしかない。一・つはScholarly
Observatory Hillにあり、メンドータ湖の眺めは素晴ら
Lunchと称するもので、毎週火曜日に図書室で昼食を
しかった。疲れたときには芝生に寝そべり、それを満
共にして雑談すること。もう一つは、隔週の月曜日
喫したものだった。九大のキャンパスは……といっ
（4：00−5：00）に開催されるセミナーに出席するこ
ても仕方ないか。
と。主に訪問研究員が自分の研究テーマについて30分
喋り、次の30分が質疑応答。翌日のランチの時にさら
に一時間質疑応答が続行される。これはかなりハード。
一晩じっくり練った質問を皆さん用意して来るからだ。
以上が正式のセミナーだが、一日で終る略式のセミ
ナーもある。私も志願して、Euclid’s」De speculis：Its
Textual Tradition Reconsideredの題で喋らせてもらった。
私の英語圏に所長が配慮してくれたせいだろう、略式
の方であった。
同じ専門分野ということで、科学史教室にもよく顔
を出した。専任のスタッフを7名も抱え、この分野と
しては全米随一の陣容を誇る（他に医学史も独立した
カウンターの右から2番目が私の指定席。「止り木」で一
杯機嫌の筆者。
教室を持っている、専任4名）。中世科学史専門のリ
ンドバーグ、シャンク両先生の授業と演習に出させて
もらった。授業は50分で週3回、前期はThe Scienti−
fic Revolution：From Copemicus to Newton、後期はPre．
頂点3＝飲み屋
copemican Astronomy and Cosmology in Crosscultural
飲み助は、いいとこを見つける嗅覚が発達している
Perspective。演習は120分で週1回、 Studies in Early
らしい（それと幸運も）。マディソンに着いて半月ほ
Modem Science と Medieval， Renaissance， and 17th
どで「止り木」を見つけた。レストラン「Kitakuni」。
一 13 一
￨
海外レポート
日本と台湾の方（在米40年）の共同経営するラーメン
日本と台湾の方(在米
40年)の共同経営するラーメン
所蔵写本のマイクロフィルムを見るために、インディ
所蔵写本のマイクロフィルムを見るために、インデイ
屋。私の来る3ヶ月程前に開店したそうで、食べてみ
3ヶ月程前に開店したそうで、食べてみ
屋。私の来る
アナ州のセント・ジョンズ大学（Hill・Monastic・Manu−
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たらスープは「そば」の味。 「これはラーメンじゃな
たらスープは「そば」の味。
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これはラーメンじゃな
script Library）へ。中世光学史のタイセン教授と
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) へO 中 世 光 学 史 の タ イ セ ン 教 授 と
い」と言ったことから、店で食べる度に、 「今日の味
j と言ったことから、庖で食べる度に、 「今日の味
い
会って議論することもあったが、ミシシッピ河を見な
会って議論することもあったが、ミシシッピ河を見な
はどうだった」と聞いて来る。顧問になったように、
O 顧問になったように、
はどうだった」と聞いて来る
いままで私が去ってしまうことにシャンク教授が同情
好き勝手を言っているうちに、仲良くなった。ラーメ
好き勝手を言っているうちに、仲良くなった。ラーメ
してくれたことが大きかったろう。後期終了後に行な
O 後期終了後に行な
してくれたことが大きかったろう
ンの味が一段落してからは、時々食べただけ。後は殆
ンの味が一段落してからは、時々食べただけ。後は殆
われた科学史教室のハイキングを二人で途中抜けだし
われた科学史教室のハイキングを二人で途中抜けだし
どビールと酒の肴。店を閉めた後、店主と三人でよく
どビールと酒の肴。庖を閉めた後、庖主と三人でよく
て出かけた。車で片道10時間もの道を運転してくれた
1
0時間もの道を運転してくれた
て出かけた。車で片道
飲んで喋った。酒の肴には、アメリカではお目にかか
O 酒の肴には、アメリカではお目にかか
飲んで、喋った
先生に感謝。車中での会話も楽しかった。そして最後
先生に感謝。車中での会話も楽しかった。そして最後
れないと思っていたものが多かった。例えば、モツの
れないと思っていたものが多かった。例えば、モツの
は、フランク・ロイド・ライトの建物を見るためにス
は、フランク・ロイド・ライトの建物を見るためにス
煮込み、イカの丸焼き、それに何と蜆の佃煮。また店
煮込み、イカの丸焼き、それに何と睦の佃煮。また庖
プリング・グリーンへ。語学の交換授業の相手をして
O 語学の交換授業の相手をして
プリング・グリーンヘ
主秘蔵の日本酒や焼酎も時々飲んだ。マディソン滞在
主秘蔵の日本酒や焼酎も時々飲んだ。マデイソン滞在
くれた院生マーク君（日本仏教史専攻）の運転で出か
くれた院生マーク君(日本仏教史専攻)の運転で出か
中ストレスを感じずに過ごせたのは、お二人とそこに
中ストレスを感じずに過ごせたのは、お二人とそこに
けた。帰途、彼の広大な邸宅（昔の農場をそっくりお
けた
。帰途、彼の広大な邸宅(昔の農場をそっくりお
父さんが買い取ったという）でのんびりした一時が忘
父さんが買い取ったという)でのんびりした一時が忘
働いていた方々のお蔭だと、感謝せずにはおられない。。
働いていた方々のお蔭だと、感謝せずにはおられない
れられない。結局ニューヨークもナイヤガラも見ない
ままアメリカを後にすることになったが、後悔はない。
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麦にすることになったカ)， {:麦'悔はない。
ままアメリカを
トライアングルの外へ
滞在中マディソンを出たのはたった5回だけ。アメ
滞在中マデイソンを出たのはたった 5回だけ 。 アメ
良く言えば、研究三昧の日々。飲み屋に行っていたこ
良く言えば、研究三昧の日々
O 飲み屋に行っていたこ
リカ科学史学会の年会に参加するためにアトランタへ。O
リカ科学史学会の年会に参加するためにアトランタヘ
とを除けば、文部省のお役人が聞いたら喜びそうな生
とを除けば、文部省のお役人が聞いたら喜びそうな生
建物見物にシカゴへ2回。シャンク教授とヴァチカン
建物見物にシカゴヘ
2回。 シャンク教授とヴァチカン
活をしていたのかも知れない。
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科学史教室のピクニックのスナップ。中央がリンドバーグ先生
科学史教室のピクニックのスナップ。中央がリンドパーグ先生
一 14 一
14-
海外レポート
中国の教育事情
酒 井 治 孝
酒井治孝
（地球自然環境講座）
(地球自然環境講座)
「21世紀はアジアの時代」と言われている。アジア
1
2
1世紀はアジアの時代 Jと言われている O アジア
連時代からの古い考え方に固執していたり、国際的進
連時代からの古い考え方に固執していたり、国際的進
の中でも広大な国土と！2億の民を抱え、香港返還によ
の中でも広大な国土と
1
2億の民を抱え、香港返還によ
歩から取り残された研究所の予算は大幅にカットされ
歩から取り残された研究所の予算は大幅にカットされ
り経済発展に一層の拍車がかかっている中国が21世紀
2
1世紀
り経済発展に一層の拍車がかかっている中国が
ているとのことであった。文化大革命が終わった後、
ているとのことであった。文化大革命が終わった後、
の人類史の鍵を握っていることは間違いない。1989年
の人類史の鍵を握っていることは間違いない。
1
9
8
9年
1980年代前半に将来の国際化について先見の明のある
1
9
8
0年代前半に将来の国際化について先見の明のある
の天安門事件以降、改革・解放が進み、資本主義市場
の天安門事件以降、改革・解放が進み、資本主義市場
トップが居た研究所では、所員全員を外国語学院に通
経済が国の隅々まで浸透し、どこの都市でも建設ラッ
経済が国の隅々まで浸透し、どこの都市でも建設ラッ
わせ、英語を勉強させたという。私が指導した学生は
わせ、英語を勉強させたという
O 私が指導した学生は
シュが続いている。O
シュが続いている
全員35歳以下で、文革後に高校・大学教育を受けてい
全員
35歳以下で、文革後に高校・大学教育を受けてい
私は97年7月から9月までの約2ケ月間、文部省か
私は 9
7年 7月から 9月までの約 2ヶ月間、文部省か
た。しかもその中のトップクラスの人達とあって、英
た。しかもその中のトップクラスの人達とあって、英
ら中国に派遣され、日本の国費留学生として来日予定
ら中国に派遣され、日本の国費留学生として来日予定
語で意志疎通を計ることができた。中国語で書かれた
語で意志疎通を計ることができた。中国語で書かれた
の中国人若手研究者の専門日本語教育に従事した。短
の中国人若手研究者の専門日本語教育に従事した。短
彼等の博士論文の抄録を日本語で作成する際、日本語
彼等の博士論文の抄録を日本語で作成する際、日本語
い期間であったが、中国全土から選抜された85名の学
い期間であったが、中国全土から選抜された
85名の学
で判らない時には英語を使うと直ぐに通じるというこ
で判らない時には英語を使うと直ぐに通じるというこ
生が日本語で書いた研究レポートの添削と口頭発表の
とが多かった。日本語がなかなか喋れないのに、英語
とが多かった。日本語がなかなか喋れないのに、英語
準備指導のために、連日早朝から夜遅くまで学生達と
準備指導のために、連日早朝から夜遅くまで学生達と
は口をついて出てくるという学生も多かった。また文
は口をついて出てくるという学生も多かった。また文
接することになった。本稿ではその時の経験と伝聞を
革世代の40代の人達でも遅まきながら英語に取り組ん
革世代の
40
代の人達でも遅まきながら英語に取り組ん
もとに、中国の教育事情の一端をご紹介する。O
もとに、中国の教育事情の一端をご紹介する
でいる人もあって、10年前に日本の大学院に来ていた
でいる人もあって、
1
0年前に日本の大学院に来ていた
日本の大学では現在、大学院重点化や組織の再編が
日本の大学では現在、大学院重点化や組織の再編が
時には全く英語が判らなかった人が、今では英語で会
時には全く英語が判らなかった人が、今では英語で会
年次進行で行われているが、中国でも大学の重点化が
年次進行で行われているが、中国でも大学の重点化が
話することができるようになっていたのには驚いた。
話することができるようになっていたのには驚いた。
進行中である。中国政府は100の大学を国の重点大学
進行中である
O
中国政府は 1
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0の大学を国の重点大学
に指定すると同時に、更にその中から10の最重点大学
に指定すると同時に、更にその中から
1
0の最重点大学
を選んで、予算も重点配分する計画が進行中である。O
を選んで、予算も重点配分する計画が進行中である
中国では文化大革命終了後に雨後の筍のように次々と
中国では文化大革命終了後に雨後の街のように次々と
単科大学が作られたが、それを統廃合するのも目的の
1つのようである。筆者が勤務した東北師範大学も
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つのようである 筆者が勤務した東北師範大学も
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100重点大学の一つに指定されたとかで、大学の正門
1
0
0重点大学の一つに指定されたとかで、大学の正門
奥には「建設一流師範大学」という大きなスローガン
j という大きなスローガン
奥には「建設一流師範大学
が掲げられ、新しい校舎が建設中であった。
が掲げられ、新しい校舎が建設中であった。
大学のランクづけの基準は罪なのか、学生（と言っ
大学のランクづけの基準は何なのか、学生(と言っ
ても多くは大学の講師や助教授であり、中には34∼35
ても多くは大学の講師や助教授であり、中には
3
4
'
"
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"
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3
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歳の教授も1割近く居た）に訊いたところ、 「大学教
歳の教授も
I割近く居た)に訊いたところ、 「大学教
建設ラッシュに沸く大連の街並
建設ラッシュに沸く大連の街並
官の中に中国科学院の院士が何人居るかということが
官の中に中国科学院の院士が何人居るかということが
*
*
*
重要な基準である」という答えが返ってきた。最重点
重要な基準である
j という答えが返ってきた。最重点
＊ ＊ ＊
大学になるような有名大学には院士が30人ぐらい居る
大学になるような有名大学には院士が
30人ぐらい居る
中国ではどの分野でも40歳から50歳位の年齢層に人
中国ではどの分野でも 4
0歳から 5
0歳位の年齢層に人
とのことであった。ちなみに院士とは大学や研究所の
とのことであった。ちなみに院士とは大学や研究所の
材が乏しい。これは1966年から1978年まで続いた文革
材が乏しい。これは
1
9
6
6年から 1
9
7
8年まで続いた文革
教授の中から選ばれた、各分野のトップレベルの研究
教授の中から選ばれた、各分野のトップレベルの研究
の後遺症であって、この間に高等教育機関に在籍して
の後遺症であって、この間に高等教育機関に在籍して
者で、科学分野では科学院院士、工学分野では工学院
者で、科学分野では科学院院士、工学分野では工学院
いた世代は殆どまともに教育を受けていない。そこで
いた世代は殆どまともに教育を受けていない。そこで
院士と呼ばれている。O
院士と呼ばれている
文革直後に大学教育を受けた30歳代の世代が続々と所
文革直後に大学教育を受けた
30歳代の世代が続々と所
では中国科学院に所属する研究所はどこでも優遇さ
では中国科学院に所属する研究所はどこでも優遇さ
長や教授ポストに就いているという。 「あなた達の世
長や教授ポストに就いているという
o 1
あなた達の世
れているかというと、決してそんなことはなく、旧ソ
れているかというと、決してそんなことはなく、旧ソ
代は上に人材がいなくて、早く昇進できてラッキーだ
代は上に人材がいなくて、早く昇進できてラッキーだ
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声
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一 15 一
海外レポート
￨
ね。でもそれだけ責任は重いよ」と言うと、 「そうで
ね。でもそれだけ責任は重いよ Jと言うと、 「そうで
す、でも大丈夫です」と胸を張っていた。一方、文革
す、でも大丈夫です」と胸を張っていた 。一方、文革
テルと何ら変わりないサービスを受けることができた
テルと何ら変わりないサービスを受けることができた
（ただし英語が話せる服務員が1人しかいなかった）。
(ただし英語が話せる服務員が l人しかいなかった)
世代の50歳代の教授は「私の大学では同じ部門から12
世代の 5
0歳代の教授は「私の大学では同じ部門から 1
2
しかしこの招待所は単に外国人専門家の宿泊施設に止
しかしこの招待所は単に外国人専門家の宿泊施設に止
人海外留学し、帰国しているのは私1人だけ。残り11
人海外留学し、帰国しているのは私 1人だけ。残リ 1
1
人は全員海外流出組です」と語っていた。中国政府に
人は全員海外流出組です」と語っていた 。中国政府に
まらず、一般客用レストラン、ホテル、結婚式場、カ
まらず、一般客用レストラン、ホテル、結婚式場、カ
ラオケボックスとしても機能しており、毎晩夜遅くま
ラオケボックスとしても機能しており、毎晩夜遅くま
とって頭が痛いのは、優秀な人材の海外流出である。
とって頭が痛いのは、優秀な人材の海外流出である O
で宴会が開かれていた。他の大学の招待所にも宿泊し
で宴会が聞かれていた 。他の大学の招待所にも宿泊し
海外留学した者の帰国率は20％以下だという。現在、
海外留学した者の帰国率は 20%以下だという O 現在、
たが、どこも同様で夏休み中ということもあって部屋
たが、どこも同様で夏休み中ということもあって部屋
日本に留学している中国からの留学生の多くは大学院
日本に留学している中国からの留学生の多くは大学院
の稼働率は大変高いようであった。日本の大学のゲス
の稼働率は大変高いようであった。日本の大学のゲス
修了後、日本または欧米で職を見つけたいと希望して
修了後、日本または欧米で職を見つけたいと希望して
トハウスからは想像できない賑わい振りであったが、
トハウスからは想像できない賑わい振りであったが、
いる。そこで何とか留学生を本国に帰国させようと、
O
そこで何とか留学生を本国に帰国させようと、
いる
このような招待所は大学経営にとって重要な収入源と
このような招待所は大学経営にとって重要な収入源と
中国政府は今年から保証金制度を始めた。つまり海外
中国政府は今年から保証金制度を始めた
。つまり海外
なっているのであろう。なお中国ではこのところカラ
なっているのであろう
O なお中国ではこのところカラ
に留学する場合には3人に保証人になってもらい、必
に留学する場合には
3人に保証人になってもらい、必
人
人4万元（約60万円）、3人で計180万円を国に預け
4万元(約 6
0万円)、 3人で計 1
8
0万円を国に預け
オケが爆発的人気で、どこの町にもカラオケの看板が
オケが爆発的人気で、どこの町にもカラオケの看板が
あり繁盛していた。江沢民国家主席は「幹部はカラオ
あり繁盛していた。江沢民国家主席は「幹部はカラオ
ケをする時間を減らして、学習時間を増やすように」 j
ケをする時間を減らして、学習時間を増やすように
なければならなくなった。予定の留学期間が終わり直
なければならなくなった
。予定の留学期間が終わり直
と公式演説で語ったそうであるが、私が担当したゼミ
と公式演説で、語ったそうであるが、私が担当したゼミ
ぐに帰国すれば、政府は保証金に利子をつけて返却す
ぐに帰国すれば、政府は保証金に利子をつけて返却す
の学生は皆カラオケがうまく、「北国の春」などを熱
の学生は皆カラオケがうまく、
「北国の春 Jなどを熱
るが、帰国しなかった際には没収するというのである。O
るが、帰国しなかった際には没収するというのである
唱していた。。
唱していた
あかし
ず学業修了後帰国することを保証する「証」として1l
ず学業修了後帰国することを保証する「証」として
0
留学先で大学院の入試に落ちたり、期限内に博士論文
留学先で大学院の入試に落ちたり、期限内に博士論文
が提出できずに帰国を延期しなければならなくなった
が提出できずに帰国を延期しなければならなくなった
時には、遅延金を払わねばならないという。この制度
時には、遅延金を払わねばならないという
。 この制度
は中国政府の発案というわけではなく、台湾の制度を
は中国政府の発案というわけではなく、台湾の制度を
導入したらしい。
3
5歳、教授の 1ヶ月の給料が600元
導入したらしい。35歳、教授の1ケ月の給料が600元
（9000円）余りの国で、留学するために！8∼20年分の
(
9
0
0
0円)余りの国で、留学するために 1
8-2
0年分の
給料に相当するお金を集めて、国に預けねばならない
給料に相当するお金を集めて、国に預けねばならない
とは何とも凄じいことである。O
とは何とも凄じいことである
優秀な人材が続々と海外流出する原因の1つは大学
優秀な人材が続々と海外流出する原因の 1つは大学
教官の給料の安さである。都市近郊の農村では万元戸
教官の給料の安さである
O 都市近郊の農村では万元戸
が出現し、都市にはフォルクス・ワーゲン、トヨタ、
が出現し、都市にはフォルクス・ワーゲン、
トヨ夕、
チェロキー・ジープ、ベンツが走り廻り、高層ビルが
チェロキー・ジープ、ベンツが走り廻り、高層ビルが
旧満州時代の面影を一掃した長春駅前
旧満州時代の面影を一掃した長春駅前
建設ラッシュのこの国で、いかに物価が安いといって
建設ラッシュのこの国で、いかに物価が安いといって
*
も大学教官の給料は安過ぎる。産学一体となり大学教
も大学教官の給料は安過ぎる
O 産学一体となり大学教
＊ ＊ ＊
授が会社を創り、運営し実益をあげることのできる工
授が会社を創り、運営し実益をあげることのできる工
他方一部の大学や研究所の経営にとって負担となり
他方一部の大学や研究所の経営にとって負担となり
学分野はまだしも、実利と直結しない基礎科学分野の
学分野はまだしも、実利と直結しない基礎科学分野の
始めているのが、大学出版社のようである。中国では
始めているのが、大学出版社のようである
O 中国では
研究者の生活は大変のようである。O
研究者の生活は大変のようである
多くの大学や研究所が自前の出版社をもっており、大
多くの大学や研究所が自前の出版社をもっており、大
＊ ＊ ＊
* * *
中国の大学は全てが日本の文部省に相当する国家教
中国の大学は全てが日本の文部省に相当する国家教
きな大学出版社となると、4∼5階建ての立派なビル
きな大学出版社となると、
4-5階建ての立派なピル
が社屋となっている。従来は政府の補助を受け、採算
が社屋となっている
O 従来は政府の補助を受け、採算
育委員会の傘下にあるのではなく、日本の通産省や運
育委員会の傘下にあるのではなく、日本の通産省や運
を度外視して論文集や研究レポート、学生用の教科書
輸省のような国の行政機関の傘下にある大学も多い。
輸省のような国の行政機関の傘下にある大学も多い。
例えばハルビン工科大学は、日本の宇宙・航空開発事
例えばハルピン工科大学は、日本の宇宙・航空開発事
を出版し、低価格で販売していた。しかし資本主義市
を出版し、低価格で販売していた
。 しかし資本主義市
場経済に移行すると教科書以外の出版物については、
場経済に移行すると教科書以外の出版物については、
業団と同じような機関に直結しており、大変羽振りが
業団と同じような機関に直結しており、大変羽振りが
需要が少ないため赤字が多くなり、経営を圧迫してい
良い。しかし産業と直結していない大学の財政は厳し
良い
。 しかし産業と直結していない大学の財政は厳し
るのである。例えば地震についての専門的研究成果を
るのである
O 例えば地震 についての専門的研究成果を
い。そこで、大学はその経営に腐心している。その1l
い。そこで、大学はその経営に腐心している。その
地震出版社から出版しても、数10冊しか売れる見込み
地震出版社から出版しでも、数
1
0冊しか売れる見込み
つが大学招待所の運営である。私が勤務した東北師範
つが大学招待所の運営である
O 私が勤務した東北師範
がない。それではとても出版できないというのである。
がない
。それではとても出版できないというのである O
大学にも立派な外国人専門家招待所があり、一般のホ
大学にも立派な外国人専門家招待所があり、
一般のホ
大学出版社直営の販売店に行ってみると、平積みされ
大学出版社直営の販売庖に行
ってみると、平積みされ
*
一 16 一
16-
*
海外レポート
て一番売れているのは、コンピューター関係のハウツ
て一番売れているのは、コンビュータ一関係のハウツ
実際には20歳になっていないと許可されないようであ
実際には
2
0歳になっていないと許可されないようであ
ウ本であった。
ウ本であった。
る。
る
O
* * *
人口が多く一人っ子政策を続けている中国では、日
人口が多く一人っ子政策を続けている中国では、日
＊ ＊ ＊
本以上に子供の教育が過熱し、受験戦争も激しくなっ
た学生達も全員キャンパス内の寮に住んでいた。学生
た学生達も全員キャンパス内の寮に住んでいた。学生
ている。そのため都市部の有名小学校への入学は難し
O そのため都市部の有名小学校への入学は難し
ている
とは言っても全員が大学や研究所の教官や研究員であ
とは言っても全員が大学や研究所の教官や研究員であ
くなり、幼稚園の時から塾通いを始めている。中国の
くなり、幼稚園の時から塾通いを始めている
O 中国の
り、教授もいた。また85名の内40名は、博士号を既に
85名の内40名は、博士号を既に
り、教授もいた。また
学校は2学期制であるが、1学期分の授業料が6000元
2学期制であるが、 1学期分の授業料が6
0
0
0元
学校は
得ていた。しかし彼等の寮の住環境は劣悪で、小さな
得ていた。しかし彼等の寮の住環境は劣悪で、小さな
を越えるような小学校もある。「こんな高い授業料
o I
こんな高い授業料
を越えるような小学校もある
部屋には2段ベットが2つと机が3つぎっしり詰め込
2段ベットが 2っと机が 3つぎっしり詰め込
部屋には
じゃとても君達の給料で子供さんを有名小学校に入学
じゃとても君達の給料で子供さんを有名小学校に入学
まれていた。ベットとベットの間は1人通れるだけの
まれていた。ベットとベットの聞は
l人通れるだけの
させることは難しいね」と尋ねると、 「いや大学関係
させることは難しいね」と尋ねると、
「いや大学関係
スペースしかなかったが、そこには部屋の住人3人の
3人の
スペースしかなかったが、そこには部屋の住人
者の子弟は大学付属の小学校に優先的に入学できるよ
者の子弟は大学付属の小学校に優先的に入学できるよ
洗濯物がぎっしり吊り下げられていた。プライベート
洗濯物がぎっしり吊り下げられていた。プライベート
*
＊ ＊ ＊
*
*
中国の多くの大学がそうであるように、私が担当し
中国の多くの大学がそうであるように、私が担当し
うになっています」という返事であった。しかしそれ
うになっています」という返事であった。しかしそれ
な空間は全くなく、学生の約半数はここで10ケ月間、
1
0ヶ月間、
な空間は全くなく、学生の約半数はここで
に続けて「有名小学校の先生の給料は私達大学の教官
残り半数は6ケ月間起居しながら日本語研修を受けて
6ヶ月間起居しながら日本語研修を受けて
残り半数は
より高いんですよ。おかしいとは思いませんか？」と
O おかしいとは思いませんか ?
Jと
より高いんですよ
いた。夏の盛りの暑い中、昼食時にそこを訪ねると
い
た。夏の盛りの暑い中、昼食時にそこを訪ねると
いう問いが続いた。
いう問いが続いた。
ベットの上を片づけ「先生、先生、ここに座って下さ
ベットの上を片づけ「先生、先生、ここに座って下さ
中国では小学校から落第制度がある。有名校では試
中国では小学校から落第制度がある O 有名校では試
い」といって席を空け、自分達は立ったまま器に盛ら
い」といって席を空け、自分達は立ったまま器に盛ら
験に落ちた生徒が再試験を受け進学するために、授業
験に落ちた生徒が再試験を受け進学するために、授業
れた食事を食べていた。 「盲流」と呼ばれる都市に流
I
盲流 j と呼ばれる都市に流
れた食事を食べていた。
料以外に数1000∼1万元の紅包（ホンパオ）と呼ばれ
料以外に数
1000~ 1
万元の紅包(ホンパオ)と呼ばれ
れ込んだ農民の労働者ならまだしも、これが博士号を
れ込んだ農民の労働者ならまだしも、これが博士号を
る“寸志”が必要だという。これが小学校の先生の
る“す志"が必要だという
O
これが小学校の先生の
持った大学の先生達に対する待遇かと思うとわびしい
持った大学の先生達に対する待遇かと思うとわびしい
ボーナスになるというわけである。どの職業でもこの
O
どの職業でもこの
ボーナスになるというわけである
気持ちになった。殊にこの赴日留学生予備教育が、日
気持ちになった。殊にこの赴日留学生予備教育が、日
給料以外の尊属の多寡が生活水準の鍵を握っているよ
給料以外の紅包の多寡が生活水準の鍵を握っているよ
本政府の援助の下で行われていることを思うと、もう
本政府の援助の下で行われていることを思うと、もう
うである。O
うである
少し学生達の住環境、自習環境の改善に日本側が協力
少し学生達の住環境、自習環境の改善に日本側が協力
なお、中国では優秀な生徒には飛び級を認めており、
なお、中国では優秀な生徒には飛び級を認めており、
できないものかと思った。一方、180万円という中国
1
8
0万円という中国
できないものかと思った。一方、
全科目の試験で80点以上（100点満点）をとれば、小
8
0点以上(10
0点満点)をとれば、小
全科目の試験で
の物価水準から考えると途方もない保証金を捻出し、
の物価水準から考えると途方もない保証金を捻出し、
学2年生から飛び級ができるという。中国では大学入
学
2年生から飛び級ができるという O 中国では大学入
寿司詰め状態の住環境の中で勉強する学生達からは、
寿司詰め状態の住環境の中で勉強する学生達からは、
学までの教育年限は日本と同様12年である。しかし飛
1
2年である O しかし飛
学までの教育年限は日本と同様
日本の社会、大学が失ってしまった凄じいまでのエネ
日本の社会、大学が失ってしまった凄じいまでのエネ
び級をするとユ4歳で高校を卒業し、3．5年で大学を卒
び級をすると
1
4歳で高校を卒業し、 3
.
5年で大学を卒
ルギーを感じた。21世紀前半の中国の発展は間違いな
2
1世紀前半の中国の発展は間違いな
ルギーを感じた。
業でき、！8歳で大学院生となれるわけである。しかし、
1
8歳で大学院生となれるわけである O しかし、
業でき、
いと確信した次第である。O
いと確信した次第である
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私のクラスの“学生達”、といっても中国の大学教授を含む英才達
私のクラスの“学生達"、といっても中国の大学教授を含む英才達
I
勺
一 17 一
l
￨ 学生海外レポート
1998，メヒコヘ
吉田裕史
吉 田 裕史
（国際社会文化・M2）
(国際社会文化・ M2
)
1998年2月、私は初めてメヒコを訪れた。タクシー
1
9
9
8年 2月、私は初めてメヒコを訪れた。タクシー
の窓から流れていくメキシコ・シティのオレンジ色の
の窓から流れていくメキシコ・シティのオレンジ色の
夕景と、カーラジオから聞こえてくるラテン音楽。寒
夕景と、カーラジオから聞こえてくるラテン音楽。寒
い日本からきた私にとって、まさに南国ムード漂う
い日本からきた私にとって、まさに南国ムード漂う
ファースト・インプレッションだった。
ファースト・インプレッションだった 。
ト
メキシコ・シティといってステレオタイプ的に連想
メキシコ・シティといってステレオタイプ的に連想
していたのは、排気ガスでもうもうと煙る街というイ
していたのは、排気ガスでもうもうと煙る街というイ
し… 「’
メージであったが、実際には天神の方が煙たいくらい
メージであったが、実際には天神の方が煙たいくらい
O 排ガス規制である O
しかし、である O メヒコは
だ
だ。排ガス規制である。しかし、である。メヒコは
∴．
「車優先社会」なのである。信号や横断歩道は当てに
O 信号や横断歩道は当てに
「車優先社会」なのである
ならない。メヒコ人は「マリア様になりたくなかった
ならない
。メヒコ人は「マリアネ柔になりたくなかった
ら、よく車をみて渡りな」と言っていた。マリア様と
ら、よく車をみて渡りな」と言っていた
。マリア様と
のように共存している。メヒコ人は祭（フィエスタ）
のように共存している
。 メヒコ人は祭 (ブイエスタ)
において「孤独の壁を跳びこえる」。日常にフィエス
において「孤独の壁を跳びこえる
J0 日常にフイエス
タが混入している。これを谷語で「パチャンガpa−
a
タ
が 混 入 し て い る O これを;谷語で「パチャンガ p
changa」という。若者はあちこちでパチャンガを楽し
c
h
a
n
g
a
J という O 若者はあちこちでパチャンガを楽し
む。ギターを奏で、歌い、跳びはね、踊る。夜中、恋
O 夜中、恋
む。ギターを奏で、歌い、跳びはね、踊る
人にセレナータを奏でるため、数人の仲間が窓辺の下
人にセレナータを奏でるため、数人の仲間が窓辺の下
で甘い歌を歌う。おとなたちもそれを楽しそうに容認
O おとなたちもそれを楽しそうに容認
で甘い歌を歌う
する。O
する
人は人生のある瞬間に誰しも孤独を感じる。実際に
人は人生のある瞬間に誰しも孤独を感じる 実際に
孤独なのである。生きるとは、未知の未来に入り込む
孤独なのである。生きるとは、未知の未来に入り込む
O
ために、私たちの過去から離れることである。人間は
O 人間は
ために、私たちの過去から離れることである
自分がひとりぼっちであるのを感じつつ、他者を探し
自分がひとりぼっちであるのを感じつつ、他者を探し
は俗語でひき逃げされることを言うようだ。だから
は
俗 語 で ひ き 逃 げ さ れ る こ と を 言 う よ う だ。 だから
求める唯一の存在である一とは、四月に急逝したメヒ
求める唯
一の存在であるーとは、四月に 急逝したメヒ
ちょっと散歩をすることがスリリングであり得るのだ。
ち
ょ っ と散歩をすることがスリリングであり得るのだ。
コの詩人・思想家オクタビオ・パスOctavio・Pazの言
O
c
t
a
v
i
oP
a
zの言
コの詩人・思想家オクタピオ・パス
私は初日に3回ほどひやっとした。
3回ほどひやっとした 。
私は初日に
私がメキシコ・シティに来たのは、公教育省歴史文
私がメキシコ・シティに来たのは、公教育省歴史文
書アーカイブの史料調査のためであった。しかしなが
書アーカイブの史料調査のためであった
。 しかしなが
層︾も
物館、レオン・トロツキー博物館、フリーダ・カーロ
物館、レオン・トロッキ一博物館、フリーダ・カーロ
岡三調
ら、シティだけでも、国立人類学博物館、国立革命博
ら、シティだけでも、国立人類学博物館、国立革命博
美術館など行っておきたいところがあった。それでし
美術館など行っておきたいところがあった
。 それでし
ばらくはシティに滞在することとなった。メヒコをみ
ばらくはシティに滞在することとなった
。 メヒコをみ
てきて、感じたことを書いてみたい。。
てきて、感じたことを書いてみたい
bf’誓
ない。いま、この瞬間をたっぷり生きるのだ。ここで
ない。
いま、この瞬間をたっぷり生きるのだ。 ここで
は、悲哀と歓喜は対立するものではない。苦悩と情熱
は、悲哀
と歓喜は対立するものではない 。苦悩と情熱
単γザ噸
。
。
一 18 一
ヨメヲ
の迷宮」に、日々思う存分に生きている。明日を考え
の迷宮」に、日々思う存分に生きている
O 明日を考え
∼’・﹂謄菖
陽気なメヒコ人は、大変寂しがり屋である。 「孤独
孤独
陽気なメヒコ人は、大変寂しがり屋である 。 r
鑛轟 ・
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i／s・・i・lisgl！‘w．
♂ 勝
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ｲ．議、
一． @．t J一一一Sh−一 一L．st
ティの中央を南北に貫く最大の通りの名は「インスル
ヘンテス（反乱）通り」である。メヒコ人の生活は、
この革命に収束しそこから始まっている。常にく再び
帰る〉ために。
日本の国土の五倍、全三十二州に日本人口の半分ほ
どの人が住んでいる。公式には「メキシコ合衆国」と
いう。北部の乾燥した地域、東部ユカタン半島の限り
なく透明に近い青の海。もちろん、潜っても魚たちは
逃げない。亀の背につかまってちょっとした遊泳。カ
リブ海の海老のステーキの美味しいこと。テキーラに
ビールを注いで、テーブルにたたきつけ泡の立つ瞬間
にぐいっと飲み干す。
である。
ウシュマルやチチェン・イツァのマヤ文明のピラ
“revuelta”ということばがある。反抗・抵抗とい
ミッドもいいが、人のあまりいないパレンケなどの遺
う意味だが、同時に「再び帰ること」であり、語源的
跡に行くと、もうまったくの別世界である。どこの国
には“revoluci6n” （革命）と同じ意味である。メヒ
もそうかもしれないがメヒコは奥深い。マヤやアステ
コにとって、反乱・革命は正義であり徳である。保守
カの文明は滅んだかも知れないが、その文化は滅んで
的な政府であるが「革命万歳！」と称揚する。絶望と
いない。私はほんの表層のメヒコの一部を知るのみだ。
希望、現実とユートピアが同居している世界だ。
しかし、とてつもないこの国が大好きである。低開発
1910年から約十年にわたるメヒコ革命は、ロシア革
とか後進国とかいう基準はまったく間違いである。
命よりも早い時期におきている。世界で最初に労働者
「発展」を必要としない、受け入れない力強い文化・
の権利が憲法に明記された国である。メキシコ・シ
生活を持っている国なのだ、と私はそう感じた。
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一 19 一
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平成 9年度修士論文
平成 9年度修士論文題目
国際社会文化専攻
国際社会文化専攻
隆
隆
川
石
石川
岡 井 隆 治
岡 井 隆 治 福岡県篠栗地方の角閃岩
福岡県篠栗地方の角閃岩
健
縄文時代後期後葉から晩期前葉にかけての土器変化の過
健縄文時代後期後葉から晩期前葉にかけての土器変化の過
程
岡 田 哲 次
環境負荷低減からみた電気事業改革の意義と課題
岡 田 哲 次 環境負荷低減からみた電気事業改革の意義と課題
地方自治体による環境マネージメントシステム構築の現
世地方自治体による環境マネージメントシステム構築の現
状と課題…
英国と日本の事例
と課題… 英国と日本の事例
片 岡 英 子
片 岡 英 子
淳衝撃圧縮フォルステライトのキャラクタリゼーション
衝撃圧縮フォルステライトのキャラクタリゼーション
友
「原爆文学」の位置 一体験を語る文学の「排他性」一
「原爆文学j の 位 置 一 体 験 を 語 る 文 学 の 「 排 他 性 」 木
崎 桂 香
木 崎 桂香
透
榎
透
憲
澤
佳
j
宰佳
日本定住コリアンのエスニシティに関する一考察∼エスニック アイデンティティ形成と民族間権力関係∼
金 明 美
金
明 美 日本定住コリアンのエスニシアイに関する一考察
エスニック
桐
本
柿
憲 弥弥生時代の集落動態と集団問関係一博多湾沿岸域を対象として一
生時代の集落動態と集団間関係
博多湾沿岸域を対象として一
アメリカのカトリックの自由思想一植民地時代を中心として一
智
希
角
智
希
美
和
博
田
柴
柴
趙
超
r
田
村
中村
智
中
智
淳
一郎
淳一郎
アメリカ文学に見られるフェミニズムの変遷
安 丸 雅 子
安
丸 雅 子 アメリカ文学に見られるフェミニズムの変遷
山 田 澄 子
山
田 澄 子
『古墳時代前期彷製鏡の研究 一諸カテゴリーの生成・
『古墳時代前期傍製鏡の研究
一諸カテゴリーの生成・
ﾏ容過程とその歴史的意義一』J
変容過程とその歴史的意義一
対馬における対州層群中の水中火砕流堆積物
湯 浅 忠
湯
浅
，
忠 対馬における対州層群中の水中火砕流堆積物
劾
勅
復
芸
朴
弘 一二
武 器武器形遺物の変化とその背景一新石器時代黄河下流域，長江下流域の比較一
形遺物の変化とその背景
一新石器時代黄河下流域，長江下流域の比較一
畢
復 芸 中 島中島敦における運命観一「李陵」を中心に一
敦 に お け る 運 命 観 一 「 李 陵j を中心にー
畢
福岡県北部および山口県西部の古第三系中の火砕岩とそ
吉 田 圭 志
吉
田 圭 志 福岡県北部および山口県西部の古第三系中の火砕岩とそ
ﾌ古地磁気
の古地磁気
内村鑑三における二つのJ （JesusJapan）
李 慶 愛
慶 愛 内村鑑二における一つの
J(
Je
s
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J
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李
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康
彦
地
正統化と社会的統合一寸期資本主義の政治社会学一
挽地康彦正統化
と社会的統合
一後期資本主義の政治社会学一
リズワン・
リズワン・
ケユム
@ ケユム
中央アジアのオアシス住民のイスラム化に関する文献的
研究
渡 辺 千 鶴
渡
辺 千 鶴
レーニン主義的言語政策に関する考察
レーニン主義的言語政策に関する考察
由起美
一品宮崎
二 場場由 起
一
美一品
宮論
司
星
星
加 建
建
加
枝
司 国国際分業下におけるわが国IC産業の地域的分業体制の
際 分 業 下 に お け る わ が 国 1C産業の地域的分業体制の
ﾏ化 一九州地域を事例として一
変化
九州地域を事例として一
三 坂
坂 千
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エネルギー革命期におけるわが国石炭産業崩壊過程の研
先エネルギー革命期におけるわが国石炭産業崩壊過程の研
?`炭価推移を基軸として∼
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炭価推移を基軸として
水 原
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「選択」と「責任」の社会学一「個人」であることの向
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選択j と「責任」の社会学一「個人」であることの向
こう側
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柳 井 美 枝 在枝
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鮮人女性と識字
在日朝鮮人女性と識字
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「イギリスの人種関係法制定過程の研究」
「イギリスの人種関係法制定過程の研究j
不飽和ヘテロポリ酸イオンを配位子とする希土類錯体の
山 根 勝 也
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根 勝 也 不飽和ヘテロポリ酸イオンを配位子とする希土類錯体の
性質
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『「まなざし」の両極性一志賀直哉論一』
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まなざし」の両極性一志賀直哉論 -j
劾 勅 日 本日本語教育における「二字漢語＋する」の運用に関する
語 教 育 に お け る 「 二 字 漢 語 + す る Jの運用に関する
､究 一韓国人日本語学習者を対象として一
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究 一韓国人日本語学習者を対象としてー
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「金属イオンを含むアルミノホスフェートモレキュラー
「金属イオンを含むアルミノホスフェートモレキュフー
Vープの合成とキャラクタリ面一ション」 J
シープの合成とキャラクタリゼーション
コミュニカチブ・アプローチによる韓国語教授法開発の
平 木 葉 子
平
木 葉 子 コミュニカチブ・アプローチによる韓国語教授法開発の
ｽめの理論的研究序説
ための理論的研究序説
タイ入学習者向けの中級教材開発のための基礎研究
タイ人学習者向けの中級教材開発のための基礎研究
弘
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高 橋 克 嘉
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橋 克 嘉
「伝統文化」、その形態と意味の相克一韓国の「江陵端午祭」の事例の検討から
中国17世紀における恋愛 一明末短編白話小説「三言
17世紀における恋愛 一明末短編白話小説「二言
原 正 人
正 人 中国
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ｧ拍」に見える情の尊重について一
二拍」に見える情の尊重について一
接続助詞「カラ」の意味・用法の多様性について一それ
小 雲雲
接続
助 調 「 カ フ jの意味・用法の多様性についてそれ
と対応する中国語の表現と比較しながら
ﾆ対応する中国語の表現と比較しながら一
田
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「谷崎の初期作品における美学」一「刺青」 「麟麟」を中心に一
「谷崎の初期作品における美学」
一「刺青 J 麟 麟 j を中心に
自治体景観行政に関する総合的研究一北九州市の事例を中心に一
田博和自治体
景観行政に関する総合的研究
-北九州市の事例を中心に一
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アンカナー
アンカナー
「伝統文化J、その形態と意味の相克
一韓国の「江陵端午祭」の事例の検討から
バイオマスの生産と利用のシステム論
田 中 亮
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先 バイオマスの生産と利用のシステム論
顯
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申 鏑
鏑
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「近世墓地の形成過程に関する一考察」
「近世墓地の形成過程に関する一考察j
城 戸戸
亜希子
城
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子 夏 目夏目漱石『夢十夜』研究一外国語訳との比較を中心に一
激 石 『 夢 十 夜j研 究
一外国語訳との比較を中心に一
吉
アイデンティティ形成と民族問権力関係
清 嶋 孝 一
清
嶋 孝 一 アメリカのカトリックの自由思想
一植民地時代を中心として一
マス・メディアのアジェンダ設定機能一その現状と問題点一
角
「エレッ・イスラエル」と「フィラスティーン」：
「エレツ・イスラエル Jと「フイラスティーン」
pレスチナをめぐる二つの戦術
パレスチナをめぐる二つの戦術
「国家からの自由 j と「国家を通しての自由 j の交錯
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nの法理を素材として
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「国家からの自由」と「国家を通しての自由」の交錯一アメリカのState Actionの法理を素材として一
子・ メ デ ィ ア の ア ジ ェ ン ダ 設 定 機 能
柿本桐子マス
ーその現状と問題点一
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ミドリシジミ族（Theclini）の卵殻表面構造および卵形
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ｬ過程の比較研究
成過程の比較研究
河 口 星 也
GPSによる島弧における地殻変動の検出
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内 山 政 典 李益の詩一従軍と入仕
李益の詩一従軍と入仕
淳
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19世紀後半ロシアの鉄道建設とその意義一特に第一次鉄道建設ブームに関して一
19世紀後半ロシアの鉄道建設とその意義
一特に第一次鉄道建設ブームに関して一
日本語非母語話者の理解を促進するフォリナー・トーク
介日本語非母語話者の理解を促進するフォリナー・トーク
の特徴の研究
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赤 座 孝 朝
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留学生配偶者の談話行動と初級日本語教材における談話
見留学生配偶者の談話行動と初級日本語教材における談話
s動の比較一行動分析を通しての日本語教科書作成への提言一
行動の比較
一行動分析を通しての日本語教科書作成への提言一
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日本社会文学専攻
日本社会文学専攻
芥川龍之介におけるく復活〉について一「西方の人」 「続西方の人」を中心に一
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一芥川龍之介におけるく復活〉について
一「西方の人 J 続西方の人」を中心に
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GRADUATESCHOOLOF
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SOCIALANDCULTURALSTUDIES
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発
行者九州大学大学院
発行者九州大学大学院
比較社会文化研究科
比較社会文化研究科
発行年月日
1998年 7月
発行年月日 1998年 7月
〒
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〒810−8560福岡市中央区六本松4−2−1
九州大学大学院比較社会文化研究科
九州大学大学院比較社会文化研究科
T E L ： 092 （726） 4523・4524
TEL:0
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FAX ： 092 （731） 8745
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