料理ｸﾗﾌﾞ 「ホットドッグをつくろう」

事例２０
料理ｸﾗﾌﾞ
学校名
小野特別支援学校
「ホットドッグをつくろう」
ねらい
写真等
・写真を見て、イメージをつかむことができる。
・手順表にしたがって調理を行うことができる。
くふう
・見やすいように、写真を大きくして、アップルテレビに映し出す。
・画面に出た手順の作業をし終わるまで、画面は今の活動を映しておく。
（活動にそって手順の画面を進めていく。）
けっか
・授業中にきょろきょろすることなく、手順の説明を聞く事ができた。
・児童が自ら、作業を理解して動く事ができたので、教師の声かけを極力減らす事ができた。