※評価基準 A：十分達成（ほぼ100％） B:概ね達成（80％程度） C:変化の

平成24年度　学校評価表
7月　中間評価
項目
めざす姿
校訓
平成24年度学校教育目標
自学　福祉　剛健
自ら学び、やさしさを持ち、たくましく生きる美保南っ子の育成
重点実践目標
評価指標
美保南小学校
中間評価（7月）
経過・達成状況
・学年に応じた「美保南
学習の五か条」の指導
自
ら
学
ぶ
・児童ｱﾝｹｰﾄで、五か条の各項目が、学年に
・「五カ条」の各項目の目標を、学年に応じ
応じた姿でできたと肯定的回答をした児童が８
た、より具体的な姿にまで落とし込んだ
・学習に必要なものを持ってく ０％以上
落ち着いて
・児童ｱﾝｹｰﾄで、五か条に関する肯定的回
学習に向かう る
答　→　８１％
・机の周りを整える
・教職員自己評価で、五か条の各項目が、学
子どもを育てる ・机の整とんをする
・教職員自己評価で、五か条に関する肯定
年に応じた姿でできたと肯定的回答をした職員
的回答　→　８０％
・学習の準備をする
が８０％以上
・心の準備をして、早めに席に
評価
改善方策
・五か条の４，５に特に力を
入れる
・４については、授業の終
わりに次の時間の準備をし
B ておくことを徹底する
・５については、３校時のは
じまりを、調息も含めて徹
底する
着く
や
さ
し
さ
を
持
つ
心の整った
・くつをそろえる
子どもを育てる ・スリッパをそろえる
・児童ｱﾝｹｰﾄで、くつ、スリッパそろえが学年に
・くつ、スリッパそろえの目標を、学年に応じ
応じた姿でできたと肯定的回答をした児童が、
た、より具体的な姿にまで落とし込んだ
８０％以上
・児童ｱﾝｹｰﾄで、くつ、スリッパそろえに関す
る肯定的回答　→　８７％
・教職員自己評価で、くつ、スリッパそろえが学
・教職員自己評価で、くつ、スリッパそろえに
年に応じた姿でできたと肯定的回答をした職員
関する肯定的回答　→　７３％
が８０％以上
・視覚的な方法で意識づけ
る
→委員会による呼びかけ
→下足場について、「がん
C ばりコーナー」による意識
づけ
→トイレのスリッパそろえに
ついて、「がんばり表」によ
る意識づけ
・児童ｱﾝｹｰﾄで、剛健タイムに本気で遊んだ、
た
・児童ｱﾝｹｰﾄで、遊びについて肯定的回答
休憩時間によく遊んだと肯定的回答をした児
く
児童　→　９１％
・概ね良い状況だが、剛健
ま
・剛健タイムに本気で遊 童が８０％以上
・教職員自己評価で、遊びについて肯定的
タイムの取り組みの学級差
心も体も
・教職員自己評価で、剛健タイムに児童は本
し
ぶ
回答　→　８９％
を解消するため、夏季休業
気で遊んでいたと肯定的回答をした職員が８
元気な
B 中に教職員の再度の共通
・保護者アンケートで、毎日の朝ごはんの肯
く
・早ね、早おき、朝ごは ０％以上
子どもを育てる
定的回答　→　９８％
理解を図り、より一層の共
生
ん
・保護者アンケートで、早ね・早おき・朝ごはん
・保護者アンケートで、早ね・早おきの肯定
通実践につなげる
き
ができていると肯定的回答をした保護者が８
的回答をした保護者　→　８２％
る
０％以上
開
・月平均のHP更新回数　１５回
・月平均のHP更新回数　１５回　→　約３０
・夏季休業中もHP更新を続
学校の
か
・HPアクセスカウンター　１２月末で９００００カ 回（7/26現在）
ける
教育活動を ・HPによる情報発信回 ウント（１か月のアクセス数をH24.４月の３倍に ・HPアクセスカウンター　１２月末で９００００
れ
B ・引き続き、毎日の記事更
する）
カウント　→　５３６５２カウント（7/26現在）
積極的に
数を増やす
た
新に努めるとともに、バラン
・保護者アンケートで、学校のHPによる情報発 ・保護者アンケートで、HPによる情報発信の
発信する
学
ス良く各学年を紹介する
信に対する肯定的評価　８０％以上
肯定的評価　→　８９％
校
※評価基準　A：十分達成（ほぼ100％）　B:概ね達成（80％程度）　C:変化のきざし（60％程度）　D：まだ不十分（40％程度）　E:目標、方策の見直し（30％以下）