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地球村68号なか
東日本大震災の日に… ∼シリーズ●大学の留学生戦略∼ 現代留学生 事 情 3月11日（金）14時46分。多くの学校が春休みに入っていたこの日、学生たちは様々な場所で、経験のない大きな揺れに襲われました。 その時、彼らはどのように行動し、何を考えたのでしょうか。5人の留学生・研究者に聞きました。 周 光亮さん（中国・江蘇省） 質問① 地震発生時は、 どこで何をしていましたか？ ①バイト先へ行くため、鶴見駅近くを歩い 質問③ 母国で地震を体験したことは？ 質問② 最初にとった行動は？ ていました。 質問④ 家族の反応は？ ②街路樹や電柱が大きく揺れ、通行中の車 質問⑤ どんな備えが必要だと思いましたか？ も人も停止しました。そのままバイト先 のスーパーへ向かい、他の店員と協力し てお客さんを店外へ誘導してから会館 アヴァリュウシュ ボロトベクさん（モンゴル） へ戻りました。 ①新潟の長岡で、 大学の入学関連書類を書 ③ありません。 オガワ ジョコ ミツオ オリベーラさん（ブラジル） ①理化学研究所の筑波研究所で実験中で した。 ②日本人研究者が落ち着いていて外に避難 しなかったので、 私も建物に留まりました。 ③ほとんどないし、あってもゆっくりとした 弱い揺れでタイプが全く異なります。 ④心配して電話をかけてきましたが、地震 は私の専門分野なので正しい情報を伝 えて家族を安心させることができました。私は今、原発から流れ いていました。 ④母はとくに放射能を心配し、 「すぐに帰って来なさい」 と毎日電話 出た放射能を含む汚染水が、海洋生物にどんな悪影響を及ぼす ②様子を見に外へ出ましたが、誰もいなか をかけてくるので大変です。 ったので部屋へ戻り、いつでも避難でき ⑤会館にいれば安全なので、何かを買いそろえたりする予定はあ るようドアを開けておきました。 りません。 のか、 とても心配です。 ⑤学生会館のブラジル人留学生のアドバイスで、浴槽に水を張り、 お菓子を買っておきました。 ③まったくありません。 カジレス ジェム アンさん(フィリピン) ⑤水や缶詰といった非常食の他、留学生の場合はパスポートをわ かりやすい場所に置いておくことも大事です。 ①静岡で専門学校の卒業式のあと、 クラス メートたちとカラオケボックスでパーティ 事 務 室 をしていました。 ②脱いでいた靴を探しました。友達に「そん いました。 ②揺れが収まるのを待ってバルコニーに出 ましたが、避難梯子が見つかりませんで した。停電でエレベーターが動かなかっ と次のロウソクに火をともし、 日本語のわからない留学生には英語で情 です。 ④母国では津波で跡形もなくなった町の映像ばかり流れるので、 両親は日本中が壊滅的な被害を受けたと思っています。 ⑤一つのリュックに水、 フラッシュライト、 カップラーメン等をまと め、それを背負って逃げるよう準備します。 報を伝え・ ・ ・それでもあの夜ほど、皆で一緒にいる心強さを感じたことは ありませんでした。 どんな状況にあっても、学生会館が在館者の安心・安全を守る家であ るために、今回の震災から得た教訓を生かし、備えをいっそう充実させ 「地球村一日留学」は横浜市国際学生会館に小学生を迎え、 留学気分で一日交流し てもらうプログラムです。①は４年生から６年生までが対象で、 簡単な英語でゲームを しながら各国のあいさつの言葉を習い、 インターナショナルな体験をします。②は１年 生から６年生までが 親子で参加し、留学 生と一緒に料理やお 菓子を作って試食し ながら交流します。 詳細は、会館ＨＰ バナナ上手に切れるかな 日 時：①7月29日(金)13：00∼16：00「英語で留学生とインターナショナル体験」 ②7月30日(土)10：00∼13：00「親子で留学生とクッキング」 申込み：①7月11日 （月） ②7月12日 （火） いずれも朝9時から受付開始 は両校地で約13,000人を 数えます。そのうち、 ４年間 学ぶ私費留学生や協定を結 んでいる大学からの交換留 学生を毎年250名ほど受け 入れており、国際交流センタ ーでは彼らの学内・外でのサポートをしています。 また交換留学生にはバディ制度も導入され、留学生1名当たり 約3名の明治学院大学生を割り当て、授業の事や学外生活の事ま でサポートしています。その他にも交換留学生・私費留学生両者を い、留学生と明学生の交流の場を作っています。 私費留学生の中には、もっと多くの明学生との交流を目指した 「アジアの輪」と題するイベントを積極的に企画し、お昼休みの時 間に自分たちの出身国やその文化の紹介をしています。学業面で は、私費留学生が所属する各学部の教員がアカデミックアドバイザ ーとして留学生のサポートをしています。 明治学院大学では建学の精神「Do For Others」を掲げていま すが、国際交流センタ ー に お い て も「 D o 降りました。怖くてとても緊張しました。 For Others」の精神 ③ありません。 の下、留学生が快適な ④母がとても心配し、泣きながら電話をかけてきて、すぐに帰るよ 環境でキャンパスライ フが送れるよう各種支 うにと言われました。 援を行っています。 ⑤地震が起きたらすぐに机の下に隠れます。私は泳げないので、津 たいと思います。 小学生向け国際理解プログラム 「地球村一日留学」がリニュアールします！ にキャンパスを構え、学生数 たので、階段を使って事務室のある３Ｆへ めに階段を駆け上がったり駆け降りたりしながら、 ロウソクが消えかかる ③ほとんど地震はないし、あっても小さい よこはま地球村 2011 No.68 夏 ①自室のコンピュータの前で、勉強をして き続ける学生をなぐさめ、13Fで発生した天井からの水漏れ対応のた れ、あわてて外へ出ました。 ゲームのはじき決勝戦 い、ラジオが刻々と伝える被災状況に耳を傾けなが （港区） と横浜校舎（戸塚区） 対象とした書道・茶道・着物着付けなどを体験する日本文化オリエ ジャウハル ジリリさん(中国・新疆ウィグル自治区） ら、私たちスタッフも不安な夜を過ごしました。恐怖で震えが止まらず泣 なことをしていないで逃げるよ」と言わ をご覧ください。 前に集まった留学生たちと暗闇の中で肩を寄せ合 明治学院大学は白金校舎 ンテーション、学生企画の茶話会・バスツアーなどのイベントも行 ④悲惨な町の光景が繰り返し報道されて いるので、心配しています。 明治学院大学の留学生受け入れ ∼Do For Others の精神で∼ なるほど！ おもしろい！ 世界のことわざ ∼韓国 ∼ 「稲は実るほど頭を下げる」 稲は熟すと、穂が褐色に色づいて垂 れてきます。人も同じで、立派な人物ほ ど威張ることなく謙虚に振る舞うという意味です。 韓国でも日本と同じように、 「謙遜」は美徳と考えられています。例 えば、上司が命令口調で指示をすると、部下はうんざりしてやる気を 無くすかもしれません。でも上司が日ごろから謙虚な態度で丁寧に言 葉をかけていれば、部下は言われなくても上司のために一生懸命に 働いてくれるはずです。 このことわざは、上手な人間関係を築くヒントを与えてくれている と思います。 （慶應義塾大学 ウォン ジェア） 明治学院大学 波に備えてライフジャケットがほしいです。 日本文化オリエンテーション （目白庭園にて） 留学生によるコラム か け は し 横浜国立大学 ドアン グアン ヴァン （ベトナム） 国際交流センター の決まり文句「今年もよろしくお願いします」や日常会話などで 「今後ともよろしくお願いします」などもよく耳にします。 私の母国語で同じような内容の言葉を言われたら、無意識に何 かの義務感や責任感を感じ、場合によっては反発や不満が出るこ 「よろしくお願いします」 という日本語 ともあります。 しかし日本語ではこの場合、本当の依頼の内容が 私はたまにアルバイトとして、日本語・ベトナム語の通訳を頼ま 示されず、漠然としたままのことが多いです。ですから相手は強い れることがあります。通訳をすればするほど難しい仕事だなと感じ 義務感を抱くことがなく、反発や不満を感じることもないのです。 るようになりました。一言でいえば、 スピーチパフォーマンス能力 「よろしくお願いします」という表現には、願いことを明確にせず と内容伝達の正確さが求められる大変な仕事です。異文化なの 相手の判断に任せるという曖昧さがあり、同時に相手のことを持 で、表現を正確に伝えられない場合が多いのです。 ち上げ自分の弱さを見せて、 例えば、 日本人のよく言う 「よろしくお願いします」 という表現が 人間関係の潤滑油にもなる その例として挙げられます。 のではないかと思います。 日本で生活していると、日常会話で「よろしくお願いします」を 「よろしくお願いします」 と 何気なく使います。 「よろしくお願いします」は、誰かに何かを頼む いうのは、 日本語の中の不思 ときに使われる表現であり、たとえば「明日、私が留守だからこの 議で興味深い表現の一つに 仕事をよろしくお願いします」のように使います。一方で、年賀状 違いないと考えています。 よこはま地球村 2011 No.68 夏