Comments
Description
Transcript
畿央大学 - やさしさを「チカラ」に変える。
畿央大学 2014 健康科学部 人間環境デザイン学科 建築・まちづくりコース インテリアデザインコース 造形デザインコース ■めざす資格 ●一級・二級建築士（国家試験）受験資格 ●1級・2級施工管理技術検定（国家試験）受験資格 ●木造建築士（国家試験）受験資格 ●商業施設士受験資格 ●インテリアプランナー登録資格 ●インテリア設計士 ●インテリアコーディネーター ●認定心理士 ●中学・高等学校教諭一種免許状（家庭） 健康科学部 教育学部 理学療法学科 看護医療学科 健康栄養学科 現代教育学科 人間環境デザイン学科 助産学専攻科 ●学校教育コース ●幼児教育コース ●保健教育コース ●臨床栄養コース ●スポーツ栄養コース ●食品開発コース 専攻科 ●建築・まちづくりコース ●インテリアデザインコース ●造形デザインコース 大学院 健康科学研究科 教育学研究科* ＊2014年4月開設予定 （認可申請中） ＊2014年4月開設予定 （申請準備中） KIO Smile Blog ものづくりで人を支える やさしさを 「チカラ」に変える。 健康科学部 健康栄養学科 環境の面から、健やかで心豊かなくらしの創造をめざします。 中でも人間環境デザイン学科では、すべての人にやさしく使いやす いものづくりの基本̶ユニバーサルデザイン̶をテーマに健康で 快適な住まい、インテリア、プロダクトデザインに取り組みます。 人間環境 デザイン学科 コース 三井田ゼミ 三井田 康記 教授 専門：建築設計、地域計画、 まちづくり計画 建築・まちづくり コース プロジェクトゼミで取り組んだのは、奈良県御所 市にある旧名柄郵便局のリノベーション。大正 初期に建てられた歴史あるこの建物を、地域住 民と登山客が休憩するカフェとして再生すること を提案しました。改修工事の前には、建物の窓 枠や軒飾りなどのサイズを測ったりプレゼン用の 模型を作ったりしたほか、製図にも挑戦。授業で 図面を作成することはあったものの、実際の現 場で使うものを描くのは初めての経験。大変な 作業でしたが、先生に「細かい部分まで気を配る ことが大切」 とアドバイスをいただき、完成させる ことができました。授業で身につけた知識や技 術を実践で活かせたことは大きな成果。自信も ついて、将来の選択肢が広がりました。 酒井 翔悟 さん 人間環境デザイン学科4回生 私立天理高校 （奈良県） 出身 !! 畿央大学の プロジェク ２・３回生合同で取り組む「プ 学年を超えて地域の課題 たとえば、地元企業や市町村、地 まちづくりやリフォーム、空間デザ 高齢社会に求められる建築士を養成 建築・まちづくりコース 学生同士の学び合いでコミュ 学内で学んだ知識や技術 誰にとっても快適な住環境を創造する建築士を 育成します。卒業時に二級建築士受験資格、実 務経験２年を経て一級建築士受験資格が取得で きます。また木造軸組構造をていねいに学べる 点も大きな特徴です。 それが、人間環境デザイン学 ユニバーサルデザインがベース インテリアデザインコース 健康で快適な室内空間やインテリア製品のデザ イン・設計に関する知識とスキルを身につけま す。実際の“ものづくり”はもちろん、インテリア デザインの実務に即した実習カリキュラムも大 きな特色です。 生活関連用品など、単に物を作るのではなく、原 材料や加工工程を学んだ上で材料や制作方法 を決定し、 「過程・工程を大切にした、自分のもの づくり」に取り組みます。 造形デザインコー 村田ゼミ 2回生のときに学んだのは、植物で布を染める 「草木染め」の技術。マリーゴールドやハイビスカスのほ か、公園で摘んできた草花など、 さまざまな植物で染色できることを知りました。印象に残っているのは藍 染です。言葉だけは知っていましたが、染料の臭いが強いこと、煮詰める時間によって色が変わることや 染まりにくくなることなど、作業を通していくつもの発見がありました。同時に、染色の難しさと奥深さを知る ことができたのは大きな成果です。3回生では蚕から真綿をとり、奈良県に伝わる昔ながらの防寒具「お いね」 を制作しました。将来の夢はアパレル業界で働くこと。プロジェクトゼミで培った伝統的な染色・縫 製の知識と技術を、仕事に役立てたいと思います。 中井 千織 作（2013年3月卒業／大阪府立清水谷高校出身） 1 5 学年 学年で2クラス、めざす目標や学ぶ内容で3コースに分かれて授業を展開。 少人数の実習・演習で、制作に没頭できる環境で、 ものづくりの基礎から専門まで、順を追って学びます。 また4年間の集大成である卒業研究・制作では、 さん 「繋∼私と利休」 梶 直子 がる 広 で 0人 畿央 !! 性 可能 人間環境デザイン学科4回生 奈良県立郡山高校出身 び の学 2012年度卒業研究・制作 学長賞受賞作品 室内で使用する一畳台目の組み立て式茶室。 組立時、 ネジや釘は一切使用しないため、繰り返し分解・組立が可能。 木材と鉄棒だけで組み上げる直線的なデザインの立方体を蚊帳で囲み、 不思議な非日常空間の茶室を生み出す。 村田 浩子 准教授 専門：生活科学、保育環境 学生自身がテーマを設定し、指導教員のアドバイスのもと作品や論文を完成させます。 染色と縫製の知識と技術を 将来の夢に活かしたい。 生活に根ざした造形デザインが学べる 造形デザインコース 飛び出し、 看護医療学科 現場で学ぶ 畿央大学の健康科学部では、 リハビリテーション、看護、栄養、そして デザインの力でひと、まち、 くらしを元気にする。 旧郵便局の改修工事で、 授業で学んだことを実践。 ヒトとくらしを支える ユニバーサルデザイン 理学療法学科 教授 専門：建築設計、地域計画、 まちづくり計画 プロジェクトゼミで取り組んだのは、奈良県御所 市にある旧名柄郵便局のリノベーション。大正 初期に建てられた歴史あるこの建物を、地域住 民と登山客が休憩するカフェとして再生すること を提案しました。改修工事の前には、建物の窓 枠や軒飾りなどのサイズを測ったりプレゼン用の 模型を作ったりしたほか、製図にも挑戦。授業で 図面を作成することはあったものの、実際の現 場で使うものを描くのは初めての経験。大変な 作業でしたが、先生に「細かい部分まで気を配る ことが大切」 とアドバイスをいただき、完成させる ことができました。授業で身につけた知識や技 術を実践で活かせたことは大きな成果。自信も ついて、将来の選択肢が広がりました。 酒井 翔悟 さん インテリアデザイン コース !! 畿央大学の体験主義 人を幸せにする 空間デザインの チカラを実感。 加藤ゼミ 加藤 信喜 准教授 専門：インテリアデザイン、住宅設計、家具デザイン、 環境デザイン プロジェクトゼミ 髙橋 大亮 ２・３回生合同で取り組む「プロジェクトゼミ」では、 学年を超えて地域の課題解決に取り組みます。 たとえば、地元企業や市町村、地域住民の方々と一緒に、 まちづくりやリフォーム、空間デザイン、商品開発などを経験。 学生同士の学び合いでコミュニケーション力をみがき、 学内で学んだ知識や技術を現場で活用する。 さん 人間環境デザイン学科4回生 大阪府立河南高校出身 人間環境デザイン学科4回生 私立天理高校 （奈良県） 出身 キャンパスを 三井田 康記 飛び出し、 建築・まちづくり コース 現場で学ぶ 旧郵便局の改修工事で、 授業で学んだことを実践。 三井田ゼミ 3回生のゼミで、 「 私だけのインテリア空間」 をテーマにしたコンペに作品を出品しました。 作品を作るうえでの条件は、2つの正方形の 空間を使うこと。これまで授業では、 自分の好き なように設計していたので、条件に沿って制作することに難 しさを感じました。 また、近隣スーパーに改修案を提案するの も、 このプロジェクトゼミの課題。私たちのグループは、 スー パー内にある喫茶店のオーナーさんに要望をうかがい、 それ を反映してプランを立て、模型を制作。常連客の方々がくつ ろげるようにカウンターを設置したり、通り側のガラス張りの 壁面を木の格子で目隠しをするといった内容は、 オーナーさ んも気に入ってくださいました。この課題に取り組んだことで 初めて、人のためにプランを立て、喜ばれるということを経 験。空間デザインのやりがいと面白さを改めて実感しました。 それが、人間環境デザイン学科の体験型教育です。 村田ゼミ 村田 浩子 准教授 専門：生活科学、保育環境 専門的な学びも、幅広い学びも、自由に選べます。 人間環境デザイン学科には、3つのコースがあり、2回生進級時に自由に選択することができます。 テーマを絞り込んで専門的な知識を身につけることもできますが、 コースをまたがった幅広い学びも可能です。 コース 建築・まちづくり コース インテリアデザイン コース さん 造形デザイン コース 梶 直子 人間環境デザイン学科4回生 奈良県立郡山高校出身 人間環境デザイン学科 2回生のときに学んだのは、植物で布を染める 「草木染め」の技術。マリーゴールドやハイビスカスのほ か、公園で摘んできた草花など、 さまざまな植物で染色できることを知りました。印象に残っているのは藍 染です。言葉だけは知っていましたが、染料の臭いが強いこと、煮詰める時間によって色が変わることや 染まりにくくなることなど、作業を通していくつもの発見がありました。同時に、染色の難しさと奥深さを知る ことができたのは大きな成果です。3回生では蚕から真綿をとり、奈良県に伝わる昔ながらの防寒具「お いね」 を制作しました。将来の夢はアパレル業界で働くこと。プロジェクトゼミで培った伝統的な染色・縫 製の知識と技術を、仕事に役立てたいと思います。 染色と縫製の知識と技術を 将来の夢に活かしたい。 造形デザインコース 主な資格 ●卒業時に取得可能な資格 ★取得をめざす主な資格 主要な授業科目 主な進路 誰にとっても快適な 住環境を創造する 建築士を育成します。 設計事務所、住宅メーカー、工務 店、 その他建設業、不動産、デザ イン事務所、 自治体・官公庁の都 市計画部門・福祉環境部門、医 療福祉関連施設 など ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 健康で快適な室内空間や インテリア製品づくりに 必要とされるスキルを 身につけます。 ●インテリアプランナー登録資格 ●商業施設士受験資格 ●中・高教諭一種免許状 （家庭） ☆インテリア設計士 ☆インテリアコーディネーター ☆色彩能力検定 （２級・３級） 一般企業デザイン部門、住宅メー カー、デザイン事務所、生活用品 メーカー、ディスプレイ業界、各種 小売業 など ◎ インテリアデザイン ◎ デッサンⅡ ◎ インテリアデザイン演習Ⅰ ◎ 色彩論Ⅰ ◎ インテリアデザイン演習Ⅱ ◎ 色彩論Ⅱ ◎ インテリア商品と販売知識 ◎ 建築学 ◎ ユニバーサルデザイン（プロダクト）◎ 建築設計演習 ◎ 建築CADⅠ ◎ 生活環境素材論 ◎ 建築CADⅡ ◎ デッサンⅠ 住宅メーカー、生活用品メーカー、 アパレルメーカー、福祉機器メー カー、健康産業、医療福祉関連 施設、各種小売業、公務員、家庭 科教諭 など ◎ デッサンⅠ ◎ デッサンⅡ ◎ 立体表現Ⅰ ◎ 立体表現Ⅱ ◎ コンピュータグラフィックス ◎ 生活環境素材論 ◎ アパレル構成論 ◎ ファッションビジネス論 ユニバーサルデザインを ベースに、 デッサンや 立体表現、CG、 アパレル などを幅広く学びます。 ●認定心理士 ●中・高教諭一種免許状 （家庭） ☆色彩能力検定 （２級・３級） ☆福祉住環境コーディネーター 建築学概論 住環境計画 建築設計演習 建築環境工学 建築設備学演習 建築材料学 建築工学 ◎ 建築一般構造 ◎ 建築材料実験 ◎ 建築施工 ◎ 景観・まちづくり演習 ◎ 福祉のまちづくり （地域計画論） ◎ ユニバーサルデザイン （環境） ◎ 日本建築史 ●建築士 （一級・二級） 受験資格 （1級・2級） 受験資格 ●施工管理技術 ●木造建築士受験資格 ●商業施設士受験資格 ●インテリアプランナー登録資格 ☆インテリア設計士 ◎ アパレル構成実習Ⅰ ◎ アパレル構成実習Ⅱ ◎ テキスタイル実習 ◎ 福祉機器論 ◎ ユニバーサルデザイン （プロダクト） ◎ ユニバーサルデザイン （ファッション） 2013年3月卒業生の就職率93.2％を達成! 不況による深刻な就職難の中、2013年3月に卒業した人間環境デ ザイン学科7期生の就職率は93.2％でした。進路実現に対する畿 央生の「熱意」と教職員の手厚い「教育」と「就職支援」が実を結んで います。分野としては建設やインテリア関係の人気が根強く、不動 産関係も含め半数以上が建設関連企業に就職しています。 ■2013年3月卒業生（7期生） ■1∼7期生の進路内訳 情報・通信 【卒 業 者 数】44名 4％ 【大 学 院 進 学 者 数】 0名 【卒業者ー大学院進学者数（a）】44名 その他 24％ 【就 職 希 望 者 数（b）】42名 【就 職 者 数 （c）】41名 【就 職 決 定 率 （c/b）】97.6% 【就 職 率（c/a）】93.2％ 【就 職 以 外 の 進 路】 2名 ※2013年5月1日現在 小売・サービス 16％ 広告・出版 2％ 建設・設計・住宅 25％ 不動産 8％ インテリア・建材・ リフォーム 21％ ■主な就職先 【建設・住宅】一条工務店、榎並工務店、鍛治田工務店、昭和住宅、 スウェーデン ハウス、住友林業、積水ハウス、センチュリーホーム、泉北ホーム、大和ハウス工 業、大和リース、 タマホーム、東海リース、中尾組、南海辰村建設、 日本建設、 ビー バーハウス、 フジ住宅、村本建設、森組、矢作建設工業 他 【不動産】大倉、関電不動産、京都ライフグループ、山晃住宅、 シービー・リチャード エリス、住友不動産販売、東急コミュニティー、ハウスドゥ、 プレサンス住販、 レオパ レス２１ 他 【インテリア・リフォーム】 オンテックス、GINZA、 ケイミュー、 スペースアップ、住友不 動産リフォーム、 ダイヤコスモ、 ナサホーム、 ニッカホーム、 日本インシュレーション、 日 本ホットライフグループ、P.J.リフォーム、不二サッシ、文化シャッター 他 【小売・サービス】愛眼、大塚家具、 クロスカンパニー、 コメリ、桜井ガス、下村家具、 上新電機、 スギ薬局、 スリーエム、 セガミメディクス、奈良トヨペット、 マナベインテリ アハーツ、安井家具、 ヤマダヤ、LIXILビバ、良品計画 他 【広告・出版】 ケセラセラ、 コンプライド、東和印刷、 ネッツ・コミュニケーションズ 他 【情報・通信】アズマ、大阪ソフトハウス、JIPテクノサイエンス、 システナ、 トランスコ スモス、ハイテクシステム 他 【その他】 アストラゼネカ、 グローバルスポーツ、 コイズミファニテック、新宮信用金 庫、住友生命相互、 日本たばこ産業、奈良県、奈良県農業協同組合、水上製作 所、 ミズノ、大和信用金庫 他 卒業生の声 大学公式ブログ「KIOキャリアナビ」より http://www.kio.ac.jp/job_blog/ 水脇 卓也 さん 兼田 寛子 さん 2010年3月卒業 福井県立若狭東高校出身 株式会社中尾組 勤務 【業種】建設業 【職種】設計職 2013年3月卒業 奈良県立橿原高校出身 奈良県 勤務 【業種】地方自治体 【職種】建築職 外園 真士 さん 2010年3月卒業 私立清風高校（大阪府）出身 大和リース株式会社 勤務 【業種】建設リース業 【職種】構造設計職 個人住宅の設計に携わっています。大学で学んだユニ 奈良県職員採用試験に向け、筆記試験対策では県の 事務所や店舗など建物の強度を決める構造設計の仕事 バーサルデザインや福祉住環境の知識が、細かなニーズ 傾向と対策を自分なりに分析。3回生から計画的に準 に携わっています。東日本大震災後、仮設住宅の視察調 対応に役に立っています。 インテリア関係の資格取得も視 備を進めたことが結果につながりました。建築職として県 査のため被災地に1週間滞在。建築の安全性を追求す 野に入れ、 女性ならではの感性を活かしていきたいです。 民が安心・安全に暮らせる街づくりに貢献したいです。 る確かなスキルと判断力を身につけたいと強く思いました。 松島 逸人 さん 山本 早輝 さん 2011年3月卒業 私立桃山学院高校 （大阪府） 出身 野口建設株式会社 勤務 【業種】建設業 【職種】施工管理職 2013年3月卒業 兵庫県伊丹高校出身 株式会社ナサホーム 勤務 【業種】 リフォーム 【職種】 リフォームアドバイザー 蛭本 章子 さん 2012年3月卒業 奈良県立高田高校出身 泉北ホーム株式会社 勤務 【業種】住宅メーカー 【職種】 インテリアコーディネーター 注文住宅から医療福祉施設まであらゆる物件を手掛け リフォームアドバイザーは、 ニーズのヒアリングから竣工 志望動機などを文章にするのが苦手で、苦労して書い るゼネコンに就職。特命受注方式で施主さまの顔が見 までトータルにお客様と関われる点が魅力。無数にある たエントリーシートも通らず涙したことも。そんな時、助け えることが魅力。技術者として、規制が厳しい京都での 商材を組み合わせてベストの提案をすることは難しいで てくれたのがキャリアセンター。担当の方が辛抱強く指 施工管理に挑戦できることに、 やりがいを感じています。 すが、 その分やりがいも大きいですね。 導してくださり、再び立ち上がることができました。 小島 沙弥香 さん 岡村 若菜 さん 2012年3月卒業 三重県立上野高校出身 安井家具株式会社 勤務 【業種】 インテリア小売 【職種】販売職 2009年3月卒業 奈良県立北大和高校 （現奈良北高校） 出身 株式会社マックスマーラジャパン 勤務 【業種】 アパレル製造小売 【職種】販売職 和田 雄也 さん 2009年3月卒業 和歌山県立橋本高校出身 関電不動産株式会社 勤務 【業種】不動産 【職種】営業職 勤務先の家具会社は、今までの家具卸から脱却するよ 外資系のブランドで一流の接客を学びたいと思い、就 関西電力グループの不動産会社で、 ビル事業部門の営 うな店舗開発を行っています。そこで面接では、 ゼミ活 職を決めました。服作りに対する情熱があり、女性が働 業としてテナント様の対応に当たっていますが、 まだまだ勉 動で商品開発や店舗計画に携わったことをアピール。 きやすい環境であることも魅力です。将来はイタリア本 強中。誰とでも上手なコミュニケーションを取るのが私の目 その経験が評価され、内定までスムーズに進みました。 店で働き、 このブランドを皆さんに発信したいです！ 標であり、信頼と売上につながります。 畿央大学 〒635-0832 奈良県北葛城郡広陵町馬見中4-2-2 Tel 0745-54-1603 Fax 0745-54-1600 最新情報は 畿央大学HPから http://www.kio.ac.jp/