学校教育−美術・工芸 V：ビデオ，C：CD−ROM，D：DVD （平成20年5月現

美術・工芸
学校教育−
V：ビデオ，C：CD−ROM，D：DVD （平成２０年５月現在）
番号
題名
内容
分 制作年
このビデオは，美しい自然や芸術に親しみ自分の心を育み，心の栄 養
こころつくり こころ
V2300
をたくさん蓄え，自分らしい心を表現し伝える，自由な創作活動を 展 22
つたえ
開させる動機づけを目指した教材である。
ゲルニカを味わう
この作品は，これまでのような美術の解説的な固苦しいものではなく，
パブロ・ピカソ
現代の生徒の感性に基づく興味，関心を最も大切にし，おもしろく ，
V3229
23
―楽しくわかりやすい 興味をひきつけながら，次第に深く内容が理解できるようにと開発 さ
美術鑑賞NO.1―
れた，全く新しい鑑賞方法を提示したビデオシリーズの1本である。
絵は文字 や言語 の壁を 越えて世界をつなぎ ,年齢を越 えてわかり 合え
文部科学省特選
る共通言語。このビデオは，色や形によるコミュニケーションとは 何
色と形で伝える
か,これからの社会でどのように 大切なものになるか,どのような表 23
V3312
∼ビジュアル･コミュニ
現･活用の方法があるかを，具体例でわかりやすく教えてくれており ,
ケーションの時代∼
美術の視野と理解を広げることができる。
文部科学省特選
子どもたちの鑑賞教材として使えば，子どもたちは，このビデオに 登
こんなのできたよ
場する子どもたちに感心したり,共感したり ,自分たちもしてみたいと
V4372
21
∼かいたりつくったり 意欲を燃やすことだろう。指導者 にとっては，新たな題材の開発は も
する新しい表現活動∼ とより，現在の題材を見直し工夫するヒントになるだろう。
1993
2004