ビデオクリップにみる映像と音楽の相乗効果：「サカナクション」を題材として

人文学部卒業論文
ビデオクリップにみる
映像と音楽の相乗効果
題
目
「サカナクション」を題材として
指導教授
尾鼻
提出年月日
2014 年
崇
印
12 月 15 日
学籍番号
HI11032
氏
小山
名
萌
ビデオクリップにみる映像と音楽の相乗効果「サカナクション」を題材として
HI11032 小山萌
要旨
ビデオクリップは、映像と音楽の相乗効果により生み出されるもので、プロモーションに使われること
が多い。しかし、
「サカナクション」のビデオクリップはプロモーション目的のためだけではなく、一つの
映像作品としても高い評価を得ている。本論の目的は、ロックバンドである「サカナクション」のビデオ
クリップを、分析・考察し、仕組みや特徴を引き立たせる工夫を明らかにすることである。
本論の構成は、以下の通りである。まず、第一章で「サカナクション」を分析対象に選んだ理由と、分
析対象となる五作品、
《三日月サンセット》
《ネイティブダンサー》
《アルクアラウンド》
《『バッハの旋律を
夜に聴いたせいです。
』》
《ミュージック》の選出理由を述べた。第二章では、
「サカナクション」の概要を
示し、第三章では、九つの分析項目を設けた独自のカット表を用いてビデオクリップ分析を行った。また、
第四章では、カット表を用いた上で、
「映像の色彩」と「物語性」に着目し、ビデオクリップ分析を進めた。
以上の分析結果から、歌詞の内容や曲が与えるイメージを背景の色で表現したり、受け手に考えさせるス
トーリーになっていたりと、映像作品としても見応えがある工夫がなされていることが明らかになった。
そして、第五章では、分析結果をもとに、時代背景やマネジメント戦略も含んだ、
「サカナクション」のビ
デオクリップ分析の考察を行った。
「サカナクション」のビデオクリップは、シンプルに演奏シーンをみせ
るだけではなく、その時期の感情を映像化し、YouTube などを媒介して受け手に伝えている。そして、
「サ
カナクション」のビデオクリップにおける強みとは、一目見て格好良いと感じる映像だけでなく、受け手
にもう一度観たいという違和感を抱かせる工夫がなされていることである。
結論として、
「サカナクション」は時代に適応したプロモーション方法で受け手との距離感を縮めている。
また、ビデオクリップはドキュメンタリー調でありながら、受け手に意外性を与える演出が施されている
と言える。そして、
「サカナクション」のビデオクリップは、全作品とは言い切れないが、シュールレアリ
ズムな世界観で曲を表現している点が特徴の一部である。これらが、受け手を惹き込む魅力である。以上
が「サカナクション」の特徴であるといえるだろう。
キーワード
サカナクション
色彩連想
物語性
作り手と受け手
ドキュメンタリー調
目次
1. 序論 .................................................................................................................................. 1
1-1. 研究目的 ................................................................................................................... 1
1-2. 研究方法 ................................................................................................................... 3
1-3.分析対象のビデオクリップ ....................................................................................... 4
1-3-1. 対象作品一覧と選出理由 .................................................................................. 4
2.研究対象について ............................................................................................................. 5
2-1.概要・来歴 ................................................................................................................. 5
3. ビデオクリップ ............................................................................................................... 5
3-1. 定義 ........................................................................................................................... 5
3-2. 分析方法 ................................................................................................................... 6
4.ビデオクリップ分析 ......................................................................................................... 7
4-1.《三日月サンセット》 ............................................................................................... 7
4-2.《ネイティブダンサー》............................................................................................ 9
4-3.《アルクアラウンド》 ............................................................................................. 11
4-4.《
『バッハの旋律を夜に聴いたせいです。
』
》 ......................................................... 13
4-5.《ミュージック》..................................................................................................... 15
5.時代に適応したプロモーション方法と作品の見せ方 .................................................. 18
6.結論 .................................................................................................................................. 25
参考文献 .............................................................................................................................. 26
参考雑誌 .............................................................................................................................. 27
参考 Web ページ ................................................................................................................... 27
参考楽譜 .............................................................................................................................. 28
付録 1. ディスコグラフィ .................................................................................................. i
付録 2. カット表 ................................................................................................................ ii