2014年度（PDF：209.7 KB）

2020 年東京オリンピック・パラリンピック競技大会における大学連携
2014 年度
大学名
活 動 名
授業名・イベント名等
活動実施報告書
個票
日本女子体育大学
スポーツ原論
①2014 年 9 月 22 日（月）～2015 年 1 月 26 日（月）の毎週月曜日 13:00～14:30
期間（日時）
②2014 年 9 月 23 日（火）～2015 年 1 月 27 日（火）の毎週火曜日 10:40～12:10
③2014 年 9 月 22 日（月）～2015 年 1 月 26 日（月）の毎週月曜日 9:00～10:30
参加者数
428 名
（①115 名、②123 名、③190 名）
科目：専門科目（①②専門基礎教育科目／必修、③専門基礎教育科目・選択）
回数：半期 15 回（1 回 90 分）
形式：講義が中心である。
内
容
2020 年東京オリンピック・パラリンピック競技大会における大学連携
2014 年度
大学名
活 動 名
授業名・イベント名等
期間（日時）
参加者数
活動実施報告書
個票
日本女子体育大学
障害者スポーツコーチング論
2014 年 4 月 10 日（木）～2014 年 7 月 24 日（木）の毎週木曜日 10:40～12:10
41 名
科目：専門科目（専門教育科目／選択）
回数：半期 15 回（1 回 90 分）
形式：講義が中心であるが、テーマによっては演習（一部実習）形式の場合もある。
内
容
2020 年東京オリンピック・パラリンピック競技大会における大学連携
2014 年度
大学名
活 動 名
授業名・イベント名等
活動実施報告書
個票
日本女子体育大学
障害者スポーツ論
①2014 年 4 月 8 日（火）～2014 年 7 月 22 日（火）の毎週火曜日 13:00～14:30
期間（日時）
②2014 年 4 月 8 日（火）～2014 年 7 月 22 日（火）の毎週火曜日 14:40～16:10
③2014 年 4 月 8 日（火）～2014 年 7 月 22 日（火）の毎週火曜日 16:20～17:50
参加者数
348 名（①156 名、②79 名、③113 名）
科目：専門科目（①②③専門基礎教育科目／選択）
回数：半期 15 回（1 回 90 分）
形式：講義が中心である。
内
容
2020 年東京オリンピック・パラリンピック競技大会における大学連携
2014 年度
大学名
活 動 名
授業名・イベント名等
期間（日時）
参加者数
活動実施報告書
個票
日本女子体育大学
「2020 年東京オリンピック・パラリンピック競技大会へ向けて」
平成２７年２月１０日（火）１６：００～１７：１５
１４２名（学内、学外合わせて）
会場：日本女子体育大学本館１階
Ｅ１０１教室
講演者：日本スポーツ振興センター理事長
河野
一郎
氏
対象者：本学教員、事務職員、近隣住民など（以下、案内状送付先）東京都オリンピック・
パラリンピック準備局、東京都スポーツ文化事業団、世田谷区スポーツ推進部、世田谷区烏
山総合支所、三鷹市教育委員会ほか。
実施内容：
冒頭でＶＴＲ（２０２０年東京オリンピックプロモーション映像、前回オリンピックシー
ンなど）が上映され、続けてパワーポイントを用いて河野氏の講演が行われた。
講演内容は、これまでのオリンピックの状況、オリンピックと日本との関係について、招致
活動における準備・戦略など、前回東京オリンピックから今日までの変遷などであった。
講演会参加者のアンケートより「オリンピックに関わって、協力したい」との意見が多数あ
り、参加者の意識を高めることが出来た。
また、今後大学として「何が出来るか」を考える良い契機となった。
内
容
2020 年東京オリンピック・パラリンピック競技大会における大学連携
2014 年度
大学名
活 動 名
授業名・イベント名等
活動実施報告書
個票
日本女子体育大学
オリンピック教育推進事業
期間（日時）
平成２７年
参加者数
約６５６名
講演会
３月５日（木）１３：２５～１５：２５
会場：府中市立府中第六中学校
地階アリーナ
対象：府中市立府中第六中学校
生徒６０６名・保護者約２０名
教職員約３０名
内容：講演・実技
「オリンピックを通して日本人が国際人として「どう振る舞うべきか」
「新体操の歴史とオリンピックに向けての挑戦について」
講演者：石﨑朔子（学長）
・PPT にて新体操競技についての講演。（新体操のルールについて、映像などを使用しな
がら説明した。
）…
内
容
・新体操演技の実演。
（4 年生三沢真希ボール・クラブ、2 年生高谷美来フープ・リボン、
卒業生遠藤由華
アルルの女をそれぞれ一人で演技を行った。
）
・在校生からの質問コーナー。（在校生からの部活で厳しいときにどのように乗り越えた
かなどの質問に答えました。反応がとてもよく、盛り上がりました。
）